興趣是一個(gè)人的生命質(zhì)量

本文格式為Word版，下載可任意編輯——興趣是一個(gè)人的生命質(zhì)量刻苦的結(jié)語(yǔ)往往是兩個(gè)字:及格;興趣的結(jié)語(yǔ)往往也是兩個(gè)字:卓越。高中畢業(yè)的時(shí)候,我在學(xué)習(xí)閱歷會(huì)上有個(gè)發(fā)言,至今不忘,由于它照亮了我的一生。當(dāng)時(shí)我說(shuō):學(xué)習(xí)最重要的是要有興趣,要把每一門功課都當(dāng)作精神的享受;學(xué)習(xí)就是探險(xiǎn)的過(guò)程,每一次上課都會(huì)察覺新大陸,要帶著奇怪心,懷著一種期望感甚至神秘感走進(jìn)課堂。這可以說(shuō)是我的第一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)觀、讀書觀,以后就進(jìn)展成為我的研究觀和對(duì)學(xué)術(shù)工作的一個(gè)根本理解與信念。

永遠(yuǎn)處于嬰兒的狀態(tài)

怎樣使自己始終如一處在探討、察覺的狀態(tài),并由此獲得永恒的喜悅?這是我的人生道路、研究生涯中務(wù)必面對(duì)的問(wèn)題。在這里我介紹林庚先生的一個(gè)觀點(diǎn)以及它對(duì)我的影響:

那是1984年左右,我剛留校做助教,嚴(yán)家炎老師是系主任,他提出要舉辦學(xué)術(shù)講座,請(qǐng)中文系已經(jīng)退休的老師來(lái)做結(jié)果的公開演講,讓我來(lái)做概括組織工作。于是就請(qǐng)來(lái)了吳組緗、林庚、王瑤、朱德熙這樣一些一流的北大中文系教授,那真是一次輝煌的“演出”。我記得林先生做了分外專心的打定,幾易其稿。那一天,他的穿著看似簡(jiǎn)樸,但是很美,很有風(fēng)度,他一站在講臺(tái)上,那種說(shuō)不出的風(fēng)度,就把大家給鎮(zhèn)住了。講完以后,走出教室,他幾乎要倒下了,是我把他扶到家里去的,他回去就病了一場(chǎng)。他是拼著命來(lái)講這一課的,講完了人就倒了。正是在這次課上,他提出:“詩(shī)的本質(zhì)就是察覺,詩(shī)人要永遠(yuǎn)像嬰兒一樣,睜大了奇怪的眼睛去看周邊的世界,去察覺世界的新的美?！报D―我當(dāng)時(shí)聽了,心里為之一震:這正是說(shuō)出了學(xué)術(shù)研究以至人生的真諦啊!所謂“永遠(yuǎn)處于嬰兒的狀態(tài)”,就是要以第一次看世界的奇怪心,用初次的眼光和心態(tài)去查看,去傾聽,去閱讀,去斟酌,這樣才能有不斷的新察覺。這是分外重要的,問(wèn)題是怎么使自己永遠(yuǎn)處在一種嬰兒狀態(tài)。

黎明的感覺

后來(lái)我們的《新語(yǔ)文讀本》選了梭羅《瓦爾登湖》里面的一篇文章,提出了一個(gè)概念,叫做“黎明的感覺”?！袄杳鞯母杏X”就是每天早上睜開眼睛,你便獲得了一次新生,你的生命開頭新的一天,就有了黎明的感覺:一切對(duì)你來(lái)說(shuō)都是嶄新的,你用希奇的眼光與心態(tài)去重新察覺。這就是古人說(shuō)的:“茍日新,日日新,又日新?！边@樣一種新生狀態(tài),就是真正的學(xué)術(shù)狀態(tài),或者說(shuō)是一種最夢(mèng)想的學(xué)術(shù)境界、人生境界。我們講“赤子之心”,就是指這樣的狀態(tài)與境界。

我很同意梭羅說(shuō)的另一句話,“人無(wú)疑是有氣力來(lái)提高自己的生命質(zhì)量的”。外界的環(huán)境我們管不了,由于我們都是普遍老百姓,但你可以有意識(shí)地去提高自己生命的質(zhì)量,通過(guò)自己的主觀努力去創(chuàng)造一個(gè)有利于自己進(jìn)展的小環(huán)境。

直到今天我還形成了一個(gè)習(xí)慣,我的周邊人都知道,我總是給自己設(shè)置大大小小的目標(biāo),或者讀一本書,或者寫一篇文章,或者編一套書,甚至是旅游,我都把它詩(shī)意化,帶著一種期望、想像,懷著一種激情,興致勃勃地投入進(jìn)去,以獲得寫詩(shī)的感覺。我強(qiáng)調(diào)生命的投入,全身心投入。我跟前幾屆的北大學(xué)生都說(shuō)過(guò),“要讀書你就冒死地讀,要玩你就冒死地玩”,這樣,你就可以使自己的生命達(dá)成一種酣暢淋漓的狀態(tài)。我追求這種生命的強(qiáng)度和力度,酣暢淋漓的狀態(tài),這同時(shí)是一種生命的自由狀態(tài)。我的全部研