我們周圍的空氣含解析

第二單元我們周圍的空氣一、單選題1.空調(diào)和冰箱中的制冷劑“氟里昂”（以M代表其化學式），逸散到大氣中可和臭氧發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)過程可簡示為：M+O3→MO+O2，MO+O→M+O2．據(jù)此判斷哪種物質(zhì)最有可能是該反應(yīng)過程的催化劑（

）A.

M

B.

O3

C.

O2

D.

MO2.如圖為空氣成分示意圖（按體積計算），其中“a”代表的是（）

?A.

氧氣

B.

氮氣

C.

二氧化碳

D.

稀有氣體3.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（

）A.

木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳

B.

硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

C.

紅磷在空氣中燃燒生成白色煙霧

D.

鎂條在空氣中燃燒生成白色固體4.在如圖收集氣體裝置中，可以用于收集氧氣的是（）

A.

①和⑤

B.

①和④

C.

①和③

D.

②和③5.實驗室制取氧氣時，必不可少的最簡單的一組儀器是（

）A.

試管、酒精燈、帶導管的橡皮塞、集氣瓶、鐵架臺

B.

試管、酒精燈、水槽、集氣瓶

C.

集氣瓶、鐵架臺、試管、帶導管的橡皮塞

D.

鐵架臺、燒瓶、集氣瓶、玻璃片6.如下圖所示的4個實驗，不能達到實驗?zāi)康牡氖牵?/p>

）A.

驗證質(zhì)量守恒定律

B.

驗證二氧化碳不支持燃燒，密度比空氣大

C.

比較吸入空氣與呼出氣體中氧氣的含量

D.

比較MnO2和Fe2O3的催化效果7.下列關(guān)于空氣的說法，正確的是（

）A.

空氣是單質(zhì)

B.

空氣純凈物

C.

空氣是混合物

D.

空氣成份，按質(zhì)量計算，氧氣為21%8.“綠色化學”是21世紀化學發(fā)展的主導方向．“綠色化學”的目標是化學產(chǎn)品在設(shè)計、制造、應(yīng)用、回收處理時，對環(huán)境沒有或產(chǎn)生盡可能小的副作用．下列符合“綠色化學”內(nèi)涵的是（

）A.

某冶煉廠將尾氣直接排放到空氣

B.

執(zhí)法部門將收繳的假冒偽列商品焚燒

C.

使用含磷洗滌劑

D.

開發(fā)新型燃氫汽車9.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是（

）A.

木炭

B.

鐵絲

C.

蠟燭

D.

紅磷10.“綠色化學”是21世紀化學發(fā)展的主導方向，其目標是化學產(chǎn)品在設(shè)計、制造、應(yīng)用以及回收處理時，對環(huán)境沒有或產(chǎn)生盡可能小的副作用．下列不符合“綠色化學”內(nèi)涵的是（

）A.

利用化學原理從源頭消除污染

B.

節(jié)日慶典時大量使用煙花爆竹

C.

使用可降解塑料以減少白色污染

D.

使用對環(huán)境無污染的清潔能源（如氫氣）11.下列變化過程中，有白煙產(chǎn)生的（

）A.

硫在空氣中燃燒

B.

打開盛有濃鹽酸的瓶蓋

C.

鐵絲在氧氣中燃燒

D.

紅磷在空氣中燃燒二、多選題12.用“”和“”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示混合物的是（）A.

B.

C.

D.

13.下列關(guān)于二氧化碳的敘述錯誤的是（

）A.

二氧化碳不燃燒也不支持燃燒且密度空氣大，所以所有的物質(zhì)著火燃燒都能用二氧化碳來滅火

B.

二氧化碳是造成全球氣候變暖的主要氣體，環(huán)境監(jiān)測中心在公布城市空氣質(zhì)量狀況時應(yīng)包括該氣體

C.

大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用，所以要大力提倡植樹造林，增大綠化面積

D.

二氧化碳通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變紅，是二氧化碳使石蕊試液變紅的14.下列變化不屬于緩慢氧化的是（）A.

食物腐爛

B.

呼吸作用

C.

火藥爆炸

D.

蠟燭燃燒15.下列化學方程式書寫完全正確的是（

）A.

4Fe+3O22Fe2O3

B.

2KClO32KCl+3O2↑

C.

4P+5O22P2O5

D.

2C2H2+5O24CO2+2H2O三、填空題16.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖．反應(yīng)前后化合價沒有發(fā)生變化的元素為________；該反應(yīng)的化學方程式________．17.煉鋼需要氧氣，這是因為氧氣能________

，醫(yī)療搶救、登山運動、潛水作業(yè)等需要氧氣，是因為氧氣能________

18.工業(yè)上制取氧氣，首先將空氣凈化，出去二氧化碳和水蒸氣，然后在低溫下加壓使空氣________，利用氮氣和氧氣的沸點不同分離出氧氣，沸點較低的________先蒸發(fā)出來，余下的是沸點較高的________．19.用下列物質(zhì)的序號填空：①氧氣②稀有氣體③二氧化碳④過氧化氫溶液⑤氮氣⑥液氧⑦鐵水

（1）用于醫(yī)療急救的是

________；

（2）用作霓虹燈的填充氣的是

________；

（3）占空氣體積78%的是

________；

（4）是混合物的是

________．20.由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)是________，由兩種或多種物質(zhì)組成的物質(zhì)是________；如空氣是________，氮氣是________．21.空氣的成分按體積計算，氮氣約占________%、氧氣約占________%、二氧化碳約占________%．四、解答題22.請你談一談在實驗室里用過氧化氫加入二氧化錳制氧氣比用高錳酸鉀加熱制氧氣有哪些優(yōu)點？（至少二個）23.比較能使自己加深對問題的認識．請你對化合反應(yīng)和分解反應(yīng)進行比較．五、實驗探究題24.下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號儀器的名稱：①________②________；（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置為________，寫出該反應(yīng)的化學方程式________，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)________（填“增大”、“減小”或“不變”）；（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是________（從A～E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是________，若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從________端進入；（4）實驗中制得的二氧化碳中常含有少量的水蒸氣和氯化氫氣體，欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→（________）→（________）→（________）→（________）（用端口字母表示）。六、綜合題25.根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是________；（2）用化學符號寫出B裝置制取氧氣的表達式：________；收集裝置是________(填字母序號，下同)。（3）通過F、G兩個實驗，結(jié)合課堂學習，你認為“在集氣瓶中進行燃燒的實驗”應(yīng)注意的問題是(說明兩點即可)：①________；②________。（4）常溫下，氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇________，收集裝置應(yīng)選擇的是________。26.請同學們根據(jù)所學的化學知識填空：（1）餅干拆開一段時間后變軟，是由于空氣中含有________；（2）燈泡內(nèi)燈絲上點了少量紅磷，是因為________；（3）魚和其它一些動植物能夠在“水”中呼吸生存，是因為“水”里含有________；（4）小包裝糕點類食品常采用充氣包裝，氮氣是常用的充填氣體．請你根據(jù)氮氣的性質(zhì)寫出選用氮氣的主要原因是________．27.用方程式表示下面的反應(yīng)，并在括號里指出基本反應(yīng)類型（1）磷在空氣中燃燒：________；（2）硫在氧氣中燃燒：________；（3）過氧化氫與二氧化錳混合：________．

答案解析部分一、單選題1.【答案】A【考點】催化劑的特點與催化作用【解析】【解答】解：以M代表氟里昂的化學式，根據(jù)反應(yīng)的簡示過程為：M+O3→MO+O2，MO+O→M+O2．根據(jù)催化劑的概念在化學反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變的物質(zhì)是M，所以是該反應(yīng)催化劑的物質(zhì)是M，故選A．【分析】催化劑是一種物質(zhì)，在化學反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑．2.【答案】B【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)【解析】【解答】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占%、二氧化碳占%、其它氣體和雜質(zhì)占%．由圖可知，a占的體積分數(shù)最大，是氮氣．

故選B．

【分析】根據(jù)空氣的成分及各成分的體積分數(shù)進行分析判斷即可．3.【答案】D【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【解析】【解答】A.木炭在氧氣中燃燒生成無色無味氣體，描述現(xiàn)象不能說生成物的名稱，因觀察不能確定物質(zhì)的種類，不符合題意；

B.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，不符合題意；

C.“煙”指固體彌漫的現(xiàn)象，“霧”是指液滴彌漫的現(xiàn)象，紅磷在空氣中燃燒生成固體五氧化二磷，所以產(chǎn)生大量白煙，不符合題意；

D.鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，是白色固體，故可觀察到有白色固體生成，符合題意。

故答案為：D。

【分析】根據(jù)物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析，在描述現(xiàn)象時要注意語言的準確及嚴密，如煙與霧的區(qū)別，光和火焰的區(qū)別，如結(jié)論與現(xiàn)象的不同等。4.【答案】A【考點】氧氣的收集方法【解析】【解答】解：①是排水法收集，故正確；②③是向下排空氣法，故錯誤，④裝置中導管沒伸入到瓶底，故錯誤，⑤向上排空氣法且導管伸入到瓶底，故正確．

故選A．

【分析】氧氣不易溶于水，可用排水法收集；氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集．排空氣法收集氣體時導管要插入集氣瓶的底部．5.【答案】C【考點】實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理【解析】解該題必須首先掌握用哪些藥品和方法制取氧氣，然后根據(jù)藥品和儀器的性能去選答案。若用固體物質(zhì)（如高錳酸鉀、氯酸鉀)加熱制取氧氣，只能選A組；若用液體（如過氧化氫)常溫制取氧氣，可選C組。根據(jù)題干要求，答案為C。6.【答案】D【解析】【解答】A、紅磷在密閉的容器中燃燒，能驗證質(zhì)量守恒定律，故能達到實驗?zāi)康牡?，A不符合題意；

B、蠟燭的熄滅說明了氣體二氧化碳即不能燃燒也不能支持燃燒，而下層的蠟燭先熄滅上層的后熄滅，說明二氧化碳氣體從下到上慢慢充滿燒杯，說明氣體密度比空氣大．故能達到實驗?zāi)康牡?，B不符合題意；

C、燃著的木條伸入吸入空氣中繼續(xù)燃燒無明顯變化，燃著的木條伸入呼出氣體中熄滅，能說明吸入空氣中氧氣含量高于呼出氣體，故能達到實驗?zāi)康牡模珻不符合題意；

D、由于過氧化氫溶液的濃度不同，不能比較MnO2和Fe2O3的催化效果，故不能達到實驗?zāi)康模珼符合題意。

故答案為：D。

【分析】實驗探究控制變量發(fā)只能是需要探究的量在變，其他量都應(yīng)該保存不變。7.【答案】C【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)【解析】【解答】解：A、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯；B、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故B錯；

C、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故C正確；

D、空氣中氧氣體積分數(shù)是21%，故D錯．

故選C．

【分析】A、空氣屬于混合物；B、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；C、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)；D、空氣中氧氣體積分數(shù)是21%．8.【答案】D【考點】綠色化學，空氣的污染及其危害【解析】【解答】解：A、某冶煉廠將尾氣直接排放到空氣，該做法會污染空氣，不符合綠色化學觀念，故A錯；

B、執(zhí)法部門將收繳的假冒偽列商品焚燒，該方法雖然能消除侵權(quán)行為，但是焚燒這些假冒商品，不僅是浪費，還會產(chǎn)生有害氣體嚴重污染環(huán)境，不科學，故B錯；

C、含磷洗滌劑，流失的洗滌劑，由于含有磷元素，會使水中藻類瘋長，導致水中生態(tài)被破壞，也不符合綠色化學的觀點，故C錯；

D、開發(fā)新型燃氫汽車，以氫氣作燃料是沒有污染的，因為氫氣燃燒后產(chǎn)物是水，而且放熱多，水分解又能產(chǎn)生氫氣，所以氫氣是最理想的環(huán)保燃料，故D正確．

故答案選D．

【分析】本題考查的觀點是綠色化學，但涉及的內(nèi)容是多方面的，有水體的保護、空氣污染的防治、新型汽車的開發(fā)，要結(jié)合具體情況，逐個分析．9.【答案】D【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【解析】【解答】解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項錯誤．B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項錯誤．

C、蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項錯誤．

D、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項正確．

故選：D．

【分析】根據(jù)木炭、鐵絲、蠟燭、紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷即可．10.【答案】B【考點】綠色化學【解析】【解答】解：A、利用化學原理從源頭消除污染符合“綠色化學”內(nèi)涵，故A正確；B、節(jié)日慶典時大量使用煙花爆竹會產(chǎn)生大量的污染物，污染環(huán)境，不符合“綠色化學”內(nèi)涵，故B錯誤；

C、使用可降解塑料以減少白色污染符合“綠色化學”內(nèi)涵，故C正確；

D、使用對環(huán)境無污染的清潔能源（如氫氣）不污染環(huán)境，減少溫室效應(yīng)和環(huán)境污染，符合“綠色化學”內(nèi)涵，故D正確．

故選：B．

【分析】根據(jù)綠色化學的概念進行分析，“綠色化學”的核心是在化學反應(yīng)過程或化工生產(chǎn)中，盡量減少使用或徹底消除有害物質(zhì)．11.【答案】D【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【解析】【解答】解：A、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項錯誤．B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開盛有濃鹽酸的瓶蓋，有白霧出現(xiàn)，故選項錯誤．

C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項錯誤．

D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項正確．

故選：D．

【分析】A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性進行分析判斷．

C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．二、多選題12.【答案】A,D【解析】【解答】解：A、圖中表示兩種單質(zhì)組成的混合物，故選項正確；

B、圖中表示純凈物中的化合物，故選項錯誤；

C、圖中表示純凈物中的單質(zhì)，故選項錯誤；

D、圖中表示一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，故選項正確；

故選A、D

【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．13.【答案】ABD【考點】自然界中的氧循環(huán)【解析】【解答】解：A、不是所有的物質(zhì)著火燃燒都能用二氧化碳來滅火，例如鎂燃燒，故錯誤；B、二氧化碳無毒，環(huán)境監(jiān)測中心在公布城市空氣質(zhì)量狀況時不包括該氣體，故錯誤；

C、大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用，所以要大力提倡植樹造林，增大綠化面積，故正確；

D、二氧化碳通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變紅，是二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸使石蕊試液變紅，故錯誤．

故選ABD．

【分析】A、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進行分析；

B、根據(jù)二氧化碳無毒進行分析；

C、根據(jù)二氧化碳的循環(huán)分析；

D、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析．14.【答案】C,D【解析】【解答】A、食物腐爛是不容易察覺的緩慢氧化過程；

B、動植物呼吸的過程反應(yīng)緩慢，不容易察覺；

C、火藥爆炸是劇烈的氧化反應(yīng)；

D、蠟燭燃燒是劇烈的氧化反應(yīng)．

故選CD．

【分析】根據(jù)緩慢氧化的特點來解答，緩慢氧化是指反應(yīng)進行的很緩慢，甚至不容易被察覺，而爆炸、燃燒是劇烈的氧化反應(yīng)．15.【答案】AD【解析】【解答】解：A、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學方程式為：3Fe+2O2Fe3O4，故A正確；

B、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑，故B錯誤；

C、紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，化學方程式為：4P+5O22P2O5，故C錯誤；

D、乙炔和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和氧氣，化學方程式為2C2H2+5O24CO2+2H2O，故D正確．

故選：AD．

【分析】根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標注是否正確．三、填空題16.【答案】H；4NH3+5O24NO+6H2O【解析】【解答】解：由化學反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是氨氣和氧氣反應(yīng)生成了一氧化氮和水，反應(yīng)的方程式是：4NH3+5O24NO+6H2O．由方程式可知，反應(yīng)前氮元素顯﹣3價，生成物中氮元素顯+2價，反應(yīng)物中氧元素顯0價，生成物中氧元素顯﹣2價，氫元素的化合價在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化，都顯+1價．．

答案：H；

4NH3+5O24NO+6H2O

【分析】觀察化學反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題等．17.【答案】助燃；供給呼吸【考點】氧氣的化學性質(zhì)【解析】【解答】解：煉鋼需要氧氣，這是因為氧氣能助燃，醫(yī)療搶救、登山運動、潛水作業(yè)等需要氧氣，是因為氧氣能供呼吸；

故答案為：助燃；供給呼吸．

【分析】氧氣能支持其他物質(zhì)燃燒，能供給呼吸．18.【答案】液化；氮氣；液態(tài)氧【考點】氧氣的工業(yè)制法【解析】【解答】解：氮氣的沸點比氧氣的沸點低，在除去空氣中的灰塵、二氧化碳和水蒸氣后，降溫液化空氣，控制條件，再把氮氣和氧氣分離，最后余下液態(tài)氧．故答案為：液化；氮氣、液態(tài)氧．

【分析】根據(jù)空氣中各種氣體的沸點不同，可以進行分離．分離前首先進行除塵，除去二氧化碳和水蒸氣．19.【答案】①；②；⑤；②④【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)，氧氣的用途，常見氣體的用途【解析】【解答】（1）氧氣能夠供給呼吸，可用于醫(yī)療急救；

（2）稀有氣體通電時會發(fā)出五顏六色的光，可用作霓虹燈的填充氣體；

（3）占空氣體積78%的是氮氣；

（4）稀有氣體中含有氦氣、氖氣等物質(zhì)，屬于混合物，過氧化氫溶液中含有水和過氧化氫，屬于混合物．

故填：①；②；⑤；②④．

【分析】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．20.【答案】純凈物；混合物；混合物；純凈物【解析】【解答】解：從宏觀上說：純凈物由一種物質(zhì)組成；混合物有兩種或兩種以上物質(zhì)組成，故空氣是混合物，氮氣是純凈物．故答案為：純凈物；混合物；混合物；純凈物

【分析】根據(jù)純凈物與混合物的概念進行分析解答．純凈物是由一種物質(zhì)組成的，混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的．21.【答案】78；21；【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)【解析】【解答】解：空氣的成分按體積分數(shù)計算，大約是氮氣為78%、氧氣為21%、稀有氣體為%、二氧化碳為%、其它氣體和雜質(zhì)為%．故填：78；21；．

【分析】可以根據(jù)空氣中各種成分的體積含量方面進行分析、判斷、解答．四、解答題22.【答案】用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的優(yōu)點有：（1）常溫反應(yīng)，不需加熱（或操作簡便）；（2）反應(yīng)速率快．【考點】實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理【解析】解：由題意，比較可知：高錳酸鉀加熱制取氧氣，需要加熱，浪費資源，用時間多，污染環(huán)境；而改用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，其優(yōu)點有很多，如常溫反應(yīng)，不需加熱（或操作簡便）；反應(yīng)速率快；便于回收二氧化錳；制得的氧氣純凈（或無污染）．

答：用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的優(yōu)點有：（1）常溫反應(yīng)，不需加熱（或操作簡便）；（2）反應(yīng)速率快．

【分析】用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，其優(yōu)點有很多，如常溫反應(yīng)，不需加熱（或操作簡便）；反應(yīng)速率快；便于回收二氧化錳；制得的氧氣純凈（或無污染）．23.【答案】解：分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，例如2HgO2Hg+O2↑；

化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，例如2CO+O22CO2；

故答案為：分解反應(yīng)是一變多，例如：2HgO2Hg+O2↑；化合反應(yīng)是多變一，例如：2CO+O22CO2．【解析】【分析】根據(jù)分解反應(yīng)、化合反應(yīng)的含義進行解答，分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)；化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)．五、實驗探究題24.【答案】（1）鐵架臺；長頸漏斗

（2）A；2KClO32KCl+3O2↑；增大

（3）B、D；可以隨時使反應(yīng)進行，也可以隨時使反應(yīng)停止；b

（4）e；f；c；d【考點】實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理【解析】【解答】（1）編號儀器的名稱：①是鐵架臺，②是長頸漏斗。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置為A，反應(yīng)物是固體加熱制取氣體。該反應(yīng)的化學方程式是2KClO32KCl+3O2↑。氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)增大。（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是B、D，反應(yīng)物是固體和液體不需加熱制取氣體，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水。使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是可以隨時使反應(yīng)進行，也可以隨時使反應(yīng)停止。若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從b端進入，二氧化碳密度比空氣大。（4）實驗中制得的二氧化碳中常含有少量的水蒸氣和氯化氫氣體，欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，連接順序是：混合氣體→e→f→c→d，飽和碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉，水和二氧化碳，濃硫酸具有吸水性，可以吸收水蒸氣?！痉治觥扛鶕?jù)氧氣、二氧化碳的實驗室制取分析，選擇發(fā)生裝置要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，若反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件需加熱，則選擇固固加熱型發(fā)生裝置；若反應(yīng)物為固液，反應(yīng)條件常溫，則選擇固液常溫型發(fā)生裝置；氣體的收集方法看密度和溶解性，若不溶于水，可用排水法收集，若密度比空氣小，則可用向下排空氣法收集，若密度比空氣大，則可用向上排空氣法收集。六、綜合題25.【答案】（1）酒精燈

（2）H2O2H2O+O2；C或D

（3）要考慮熔融物掉落在瓶底炸裂集氣瓶；考慮生成的有毒氣體要吸收掉，防止污染空氣

（4）A；E【考點】氧氣的化學性質(zhì)，實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理，氧氣的收集方法【解析】【解答】（1）圖中儀器a的名稱是酒精燈；

（2）裝置B是固液不加熱型裝置，用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，符號表達式為：H2O2H2O+O2；氧氣可以選擇向上排空氣法或排水法收集，故可選擇C或D；

（3）在集氣瓶中進行燃燒試驗一方面要考慮熔融物掉落在瓶底炸裂集氣瓶，另一方面要考慮生成的有毒氣體要吸收掉，防止污染空氣；

（4）制取氨氣的條件是需要加熱，反應(yīng)裝置選擇固固加熱型裝置，氨氣易溶于水，密度比空氣小，選擇向下排空氣法收集，故選擇A和E.

故答案為：（1）酒精燈；（2）H2O2H2O+O2；C或D；（3）要考慮熔融物掉落在瓶底炸裂集氣瓶；考慮生成的有