班務(wù)個人工作計劃2023

第頁共頁班務(wù)個人工作方案2023班務(wù)個人工作方案2023〔一〕新學(xué)期開場了，我們又迎來一批活潑得意的孩子們，應(yīng)對這些什么都不懂的孩子，有時覺得工作非常的艱巨、繁瑣、困難。可是，我相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作，使孩子的常規(guī)得到更快的開展?，F(xiàn)將制定以下工作方案：一、情景分析^p〔一〕班級成員情景：本學(xué)期我班有兩位老師：XX老師、XX老師，一位生活老師：XX老師。〔二〕幼兒根本情景：我班幼兒共有XX人，其中男生XX人，女生XX人，大局部是本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生，在自理本領(lǐng)和社會性開展兩方面存在著缺乏。小班幼兒在生活自理本領(lǐng)方面普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關(guān)系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長或保姆一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅僅使幼兒失去了珍貴的自理本領(lǐng)培養(yǎng)和開展的時機，并且還造成幼兒依靠性強、生活技能差。根據(jù)幼兒的這些情景，我們要對他們進展一系列的生活自理本領(lǐng)的培養(yǎng)。二、工作措施〔一〕保教工作。1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的團體生活；布置合適小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。2、在班級開展學(xué)說普通話的活動，堅持人人講普通話。3、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班老師時刻堅持一致，對幼兒進展各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進展餐后活動等。4、建立良好的班級一日常規(guī)。我班將根據(jù)幼兒園的要求，重點進展生活本領(lǐng)的培養(yǎng)，我們將根據(jù)“幼兒日常行為標(biāo)準(zhǔn)”講衛(wèi)生、學(xué)做事的要求，利用小詩歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求，幫助幼兒構(gòu)成良好的習(xí)慣。我們先帶幼兒參觀學(xué)習(xí)大、中班小朋友玩活動區(qū)，跟哥哥、姐姐學(xué)，在根本熟悉規(guī)那么的根底上，再對幼兒進展指導(dǎo)，這樣就能使幼兒加深理解活動區(qū)的規(guī)那么及玩法，使幼兒進一步理解和體驗活動區(qū)的玩法和樂趣。而后在本班開場活動區(qū)，經(jīng)過逐一開放的方法，針對問題詳細(xì)指導(dǎo)，使幼兒可以進取參與活動區(qū)的活動，充分發(fā)揮活動區(qū)的教育作用。引導(dǎo)幼兒進取參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自我的意愿，并與同伴一齊玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見?！捕称桨补ぷ鳌Ｐ“嘤變耗挲g，平安工作表達的更為的重要，我們老師重點從以下幾個方面進展：1、老師學(xué)習(xí)平安知識手冊，明白緊急情景的緊急措施。2、每周檢查班內(nèi)有無平安隱患，如有及時采取措施。3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。4、各個老師進步幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。三、各領(lǐng)域開展目的〔一〕安康：1、適應(yīng)幼兒園的團體生活，情緒根本安定、愉快。2、進一步學(xué)會獨立進餐和入廁，在成人的幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。3、理解簡單的衛(wèi)生保健知識，樂于理解疾病預(yù)防和治療，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個人衛(wèi)生，愛清潔。4、明白并學(xué)習(xí)避開日常生活中電、火、車輛等不平安因素。5、樂意參加體育活動，開展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作?！捕痴Z言：1、學(xué)習(xí)安靜地聽別人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。2、繼續(xù)學(xué)說普通話，樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言答復(fù)別人的問題，表達自我的愿望和需要。3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步理解其大致資料，并樂意表達自我的感受。4、繼續(xù)結(jié)合本園的課題活動對幼兒進展繪本閱讀本領(lǐng)的培養(yǎng)。〔三〕社會：1、樂意參加幼兒園各種活動，親近與自我生活親密的人。2、喜歡和同伴一齊游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流，體驗與老師、同伴共處的歡樂。3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注別人的情緒表現(xiàn)并作出撫慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝別人的幫助。4、能從性別、外形等外在特征上比擬自我與別人的不一樣。5、逐漸理解老師的提議和指示，明白遵守團體生活中的根本規(guī)那么。6、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂的氣氛。〔四〕科學(xué)：1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中興趣的事物。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，理解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡單的比擬、分類。3、喜歡操作、擺弄。嘗試提問和表達自我的所見所聞等。4、親近大自然，喜歡并學(xué)習(xí)保護周圍的動植物?！参濉乘囆g(shù)：1、在成人的引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術(shù)作品的感受。2、嘗試用自我喜歡的顏色、材料和工具進展美術(shù)活動，初步學(xué)慣用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。3、學(xué)慣用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進展歌表演、做律動。喜歡打擊樂活動，能打擊簡單的節(jié)奏。學(xué)習(xí)和老師、同伴一齊做音樂游戲，感受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。四、家長工作1、“家長園地”是我們溝通的一個橋梁。我們會每周定期向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的資料，推薦一些優(yōu)秀的繪本，介紹一些育兒的經(jīng)歷和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛晕业慕?jīng)歷，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。2、個別訪談。個別的交流、談話不僅僅能增進互相之間的理解，也使家長和老師更容易溝通，更能明晰的理解自我孩子的優(yōu)點和缺乏之處，從而對癥下藥。3、利用幼兒園網(wǎng)站和校訊通，做好日常家訪及聯(lián)絡(luò)工作。平日，較多的與家長聯(lián)絡(luò)，孩子有特殊情景或?qū)韴@兩天時能及時反映和理解情景，理解病情，使孩子、家長感受到老師的關(guān)心。新的學(xué)期、新的班級、新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、同事的幫助下、熱心家長的支持下，我們的工作必須會很出色的，我們將和每一位得意的小寶貝，愉快、順利的度過我們小班的第一個學(xué)期。班務(wù)個人工作方案2023〔二〕有人說：一個好班主任就是一個好班團體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光芒！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：一、指導(dǎo)思想新的學(xué)期，本班將堅持從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，進步學(xué)生道德素質(zhì)，促進學(xué)生的全面開展。二、奮斗目的1、貫徹落本質(zhì)量立校，特色強校，科研興校，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。2、進步班級教學(xué)質(zhì)量。3、對學(xué)生進展養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。4、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注進取，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而構(gòu)成良好的班風(fēng)。三、工作重點1、加強班級建立，培養(yǎng)活潑、安康、團結(jié)、進取向上的班團體。2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣。3、加強溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)安康開展。4、狠抓學(xué)困生工作。5、加強平安教育。6、開展豐富的班級理論活動，增強活動意識。四、詳細(xì)措施1、加強班級建立，狠抓落實班風(fēng)建立?！?〕加強全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人、樹立公德意識，注意平安教育，多進展思想上的溝通，在平時多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒?，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手本領(lǐng)，讓學(xué)生樹立我為班級效勞榮耀的團體精神，構(gòu)成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人?！?〕培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律，小學(xué)生好動，尤其是低年級的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的上下，所以我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進展，在課堂上，盡是使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課老師多溝通、聯(lián)絡(luò)，對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課老師結(jié)合起來一齊進展教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣?！?〕加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。班主任同孩子相處的時間最長，對孩子理解的情景也比擬全面。所以，我將針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就注意對他加強檢查次數(shù)，課堂提問以查效果。對于班上的每一名學(xué)生，針對他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變使之有所改善?！?〕對學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能安康成長，所以，我將培養(yǎng)一名本領(lǐng)較強，職責(zé)心強的衛(wèi)生委員，每周對每一名學(xué)生進展儀容儀表的檢查，做到干凈整潔地來校上學(xué)，對于每一天的值日工作，也要求組長認(rèn)真負(fù)責(zé)催促每一名值日生認(rèn)真做好值日工作，教育學(xué)生保護好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。3、狠抓學(xué)困生工作?！?〕擅長發(fā)現(xiàn)閃光點?！?〕進展適當(dāng)?shù)谋頁P和批評?！?〕開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進學(xué)困生的進步。4、進步法制意識，抓好消防、交通、防火平安意識?！?〕利用班會、晨會進步學(xué)生的交通、防火平安意識?！?〕教育學(xué)生不隨意到池塘邊玩?！?〕適時進展法制教育，嚴(yán)禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣。此外利用思品課、班會課，進展愛學(xué)習(xí)、講禮貌講道德教育，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，調(diào)動學(xué)生的進取性，重視開展學(xué)生的創(chuàng)造本領(lǐng)，樹立遠大的夢想，學(xué)習(xí)老一輩____家的精神。同時教育學(xué)生養(yǎng)成講禮貌講禮貌的好習(xí)慣，要求學(xué)生常用禮貌用語，落實到每一個人的行動中去，并做到老實、英勇，從而養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，自我的事情自已做。班務(wù)個人工作方案2023〔三〕XX年級新學(xué)期已經(jīng)開場，這對于XX年級的學(xué)生而言是考驗，對XX年級的任課老師而言也是考驗。作為XX年級的班主任，我將承當(dāng)著義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。面臨著升學(xué)的壓力，為了孩子和家長的希望，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期盼，更好地開展班級管理工作，是全體學(xué)生在德智體美等方面都有長足的進步，對本學(xué)期工作方案如下：一、班級現(xiàn)狀分析^p本班本學(xué)期共有XX名學(xué)生，上學(xué)期成績非常不理想。面對根底差，學(xué)習(xí)缺乏主動性和自覺性，平時有懶惰，缺乏恒心的一群學(xué)生，我覺得壓力更大。畢竟，其中仍然有大局部的學(xué)生想要學(xué)習(xí)，希望自己可以考取理想的學(xué)校的。只是沒有一種良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏自制性。而這一切，都是班主任工作的主要方向。二、本學(xué)期班級目的繼續(xù)營造和諧師生關(guān)系，幫助學(xué)生改善比擬差的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛，減少后進生人數(shù)，增加優(yōu)等生人數(shù)。并且積極參加學(xué)校各種活動，勇于拼搏，爭取佳績。最重要的是，在中考這一座獨木橋上，學(xué)生可以順利通過。三、詳細(xì)思想1、用新的管理理念武裝自己，進步班級管理程度。在本學(xué)期中，本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的班級管理理念，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，努力推進了素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面開展，進步學(xué)生的整體素質(zhì)，促進學(xué)生個性的開展。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動性、創(chuàng)造性，使他們學(xué)會生存、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會合作、學(xué)會生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生自主地開展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的開展中感受到學(xué)生生活的美妙和快樂。2、以人為本，尊重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級管理的主人。在班級管理工作中，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的時機。歡送學(xué)生提出管理班級的意見，進步學(xué)生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比擬完好的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。3、一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個性差異。班主任要教育好學(xué)生，只有理解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析^p學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學(xué)生進展教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面理解和研究學(xué)生是班主任做好工作，進步學(xué)生素質(zhì)的前提條件。四、主要措施第一、幫助學(xué)生樹立遠大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。幫助學(xué)生分析^p自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找合適于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮別人生的路。同時，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的根底。第二、鼓舞學(xué)生信心。實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目的，取長補短。在面對挫折時，實事求是地分析^p失敗的原因，指出成功的道路，和學(xué)生所具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞學(xué)生的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一時的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。在學(xué)習(xí)中多煽動學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。第三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。班主任既要加強科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。還要強調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，根底差要追趕上來只有刻苦，只有艱辛的勞動才有宏大收獲。另外，加強課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的汲取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進步的核心。第四、加強班級管理。嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)絡(luò)通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)視，多同他們交流，給予他們信任。總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以進步學(xué)習(xí)才能為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。第五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長理解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。五、培優(yōu)補差在培優(yōu)補差方面，對待優(yōu)生，不僅要他們樹立起學(xué)習(xí)的自信，同時還要培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的才能，自覺主動地學(xué)習(xí)。對待優(yōu)生，對他們的要求自然也要更高一些，不能沉湎于優(yōu)異的成績而不知前進。對他們的教育，不僅要進步要求，更要讓他們產(chǎn)生憂患意識。而對于差生，給予的不僅是學(xué)習(xí)上的鼓勵。對于差生，首先要照顧到學(xué)生的心理，想他們所想的，在生活中多多給予支持和幫助。同時，在學(xué)習(xí)上，努力幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，多和他們進展交流。另外，對于差生，特別要加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，進步向他們的學(xué)習(xí)效率，得到成就感。對于差生，做題要求和作業(yè)可有所不同。課外，對差生多進展輔導(dǎo)。班務(wù)個人工作方案2023〔四〕寒冬已過，萬物復(fù)蘇。轉(zhuǎn)眼間迎來了XX年級的第XX個學(xué)期。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任XX班的班主任，XX年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級。我所擔(dān)任班主任的XX班共有XX名學(xué)生，其中男生XX人，女生XX人，經(jīng)過一學(xué)年的努力學(xué)額穩(wěn)固率XX%，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進步，但還存在著很多的缺乏，為了做好本學(xué)期班主任工作，繼續(xù)建立好這個班級，結(jié)合校長所做的班主任工作方案的各項要求，本人特制定如下的方案：我將繼續(xù)狠抓班風(fēng)建立，主要通過班會時間，進展教育；同時多給學(xué)生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學(xué)生們自覺管理班級的責(zé)任感，使學(xué)生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明確是非黑白，實現(xiàn)自律；繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度；繼續(xù)狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，爭取獲得佳績。詳細(xì)如下：一、班級情況分析^p〔一〕班風(fēng)方面。我們的一班是一個團結(jié)、向上、活潑的班級體，并培養(yǎng)了一批班干部和科代表，成為老師工作的好幫手；形成了良好的班級言論導(dǎo)向，學(xué)生較明事理；常規(guī)工作成績很好，繼續(xù)保持?！捕硨W(xué)生方面。經(jīng)過努力，尖子生的培養(yǎng)初見成效，班級前幾名穩(wěn)定，且居年級前列，并能自覺、主動的學(xué)習(xí)。中游學(xué)生較有上進心，能在比、學(xué)、趕、幫、超中不斷前進，但缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。而學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量增加是一班在新學(xué)期進步開展的一大問題。他們普遍根底薄弱，上進心不強，問題較突出。二、新方案新目的本學(xué)期，我方案把我假期進修的理論盡快運用到班主任工作中來，并結(jié)合一班的根本情況和自身特點，從以下幾個方面入手：〔一〕班級管理方面?！?〕作業(yè)收發(fā)制度：每天到校后放于桌角，早自習(xí)前10分鐘，統(tǒng)一收齊，并于課前交給各科老師，同時如實上報作業(yè)的完成情況?！?〕平安制度：針對初二詳細(xì)情況，再次集體討論班級平安公約，要簡約易行，不走過場，落到實處。〔3〕衛(wèi)生制度：八個小組，每組值日一周，組長負(fù)責(zé)制，分工到人并制定獎懲措施，組長和衛(wèi)生委員每天檢查，班主任抽查，特別樓下衛(wèi)生區(qū)和教室門、墻、死角等?！?〕班級布置：板報每月一期，內(nèi)容不要盲目，而是針對當(dāng)階段的班級不同情況，真正起到教育學(xué)生的目的。使學(xué)生們一近教室就能看到，并不斷加深印象和理解。首先，培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責(zé)任到人，并形成定制，使班級工作能按部就班的完成。其次，利用好團組織的吸引力。大力樹立已選的幾位團員的典范，利用他們的帶頭作用，使更多的學(xué)生積極向團組織靠攏，結(jié)交入團申請書。然后對準(zhǔn)團員們加強引導(dǎo)教育和管理，入團選用及照片張貼上墻，承受每一位同學(xué)和老師的監(jiān)視。同時建立每月團員評議的制度，既能對團員同學(xué)加以催促，更能使準(zhǔn)團員同學(xué)注意平時表現(xiàn)。而以每次成績的累積來決定下一