數(shù)學專業(yè)畢業(yè)實習報告2023

第頁共頁數(shù)學專業(yè)畢業(yè)實習報告2023數(shù)學專業(yè)畢業(yè)實習報告2023【一】我實習所在學校是xx市第一中學，實習根本內(nèi)容包括三局部：課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查。根本情況如下：1.課堂教學：完成教案數(shù)x份，上課數(shù)x份2.班主任工作：負責管理班級日常事務和組織班級活動3.教育報告：完成一份教育調(diào)查報告經(jīng)歷了x個星期的實習生活，讓我嘗試了身為一名老師的苦與樂，更讓我體會到當一名老師所肩負的責任，在這兩個月里，我能以老師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習生，可以遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的指導意見，完成我們的實習任務。一、數(shù)學教學工作我教的是高一理科實驗〔1〕班的數(shù)學，經(jīng)過向老師理解和幾天的答疑情況，我發(fā)現(xiàn)這個班的數(shù)學根底還不錯，但由于初高中知識的跨度相當大，大局部學生對前段時間的數(shù)學學習存在較大的困難。課下聊天時，都紛紛向我訴苦：“老師，數(shù)學好難??！”我一邊以堅決的語氣鼓勵他們：“不怕，萬事開頭難，高中知識相對初中知識可以說在難度上是一個質(zhì)的飛躍，但只要你們咬牙堅持，不斷地在平時學習的碰壁中探索高中的學習規(guī)律，找到合適自己的學習方法，就會漸漸地找到學數(shù)學的感覺了?！苯o他們學好數(shù)學的信心，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學習方式從初中轉(zhuǎn)變到高中來，適應難度較大的高中數(shù)學學習。我主要通過培養(yǎng)他們的數(shù)學思維才能和解題才能來進步他們的數(shù)學學習才能。表達在平時上課和答疑時對他們的思路引導和方法總結(jié)上，基于初中知識與高中知識脫節(jié)較嚴重的狀況，給他們那進展了相關(guān)知識的補充，如十字相乘法、二次函數(shù)最值問題求解、二次不等式的求解等內(nèi)容。同時，注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，上課時注意學生情緒的調(diào)動，利用學生的好強心理激發(fā)學生的學習動力。為了盡量給學生更多的課后輔導，每天兩節(jié)晚自修，我都會到班上進展答疑。同學們學習數(shù)學的熱情都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習冊遇到的問題都紛紛舉手提問。經(jīng)常在一個班一答疑就是一節(jié)課，根本抽不了空到另一個班去。為了公平，只能一節(jié)課去一個班。從學生的問題中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，課堂上重復了好幾次的題型，還是不會做一樣類型的作業(yè)，如二次函數(shù)最值問題，至今仍有好一局部學生是不懂的。學習方式也存在較大問題，沒有養(yǎng)成課后及時復習的習慣，該記的公式、定理、知識點還沒記好就做作業(yè)?！扒蓩D難為無米之炊”，導致作業(yè)無從下手或亂造公式。一節(jié)課甚至整個晚自修就做幾道數(shù)學作業(yè)題，學習效率非常低。針對這個問題，答疑時，我會讓這種類型的學生先復習書上的相關(guān)知識再做作業(yè)，假設(shè)還是不懂，再給他們講解，防止讓他們太過依賴老師，培養(yǎng)他們獨立考慮的習慣。在修改作業(yè)和修改試卷的工作中，及時理解學生的學習情況，存在的突出問題，并做好記錄。對學生做法不大肯定時，虛心地向老師請教后再修改。同時，在評卷中，學會了如何酌情給分。此外還參與了一次大型的月考和期中考試的評卷、統(tǒng)卷工作，學會了如何使用excle軟件進展統(tǒng)計、排名。上課階段，學校給我們安排的課不是很多，共四節(jié)，而且給我們安排的課時間間隔較長，這使我有充分的時間細心琢磨教材，與隊友組成的數(shù)學備課組一起討論教法、例題、習題設(shè)計等內(nèi)容，進展集體備課，詳細寫教案，做課件，每一樣都是緊緊結(jié)合教學目的和學生的學習情況改了有改，盡量讓學生在課堂上都能聽懂，很好地吸收相關(guān)知識，讓課堂效率到達。然后才交給知道老師審批，在指導老師地修改和建議下再做修改，并且在上課前進展試講。我的每節(jié)課指導老師都會非常負責地堅持去聽，做出全面細致地評價，細心地指出我上課過程中所存在的缺點與缺乏及有效的實際教學建議，并且肯定了我的亮點，鼓勵我形成具有自己個人特色的教學風格。在老師的悉心指導下，我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動、對學生的思路引導各方面都有了明顯的進步。我認為自己也還存在不少缺陷，如課堂時間掌控得不是很好，語速稍快，有時希望多給學生講點，忽略了給學生考慮得時間。上課之余，我還積極去聽學校其他老師的課，如本實習隊所有數(shù)學指導老師，還有一中最為有名氣的阮貴榮老師和鞏福德老師的課都一有空就爭取去聽，做好聽課記錄，和老師交流，學習老師們的長處和豐富的教學經(jīng)歷。二、班主任工作〔1〕在工作準備方面我擔任高一理科實驗〔1〕班的班主任，首先我通過指導老師較快地理解了整個班的情況特點和個別好動生的根本情況，同時理解班級地一些日常工作。其次，我通過與學生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學生的情況。每天早讀和晚修我都會去教室，漸漸地融入了這個班集體。學生也很喜歡實習老師，能像朋友一樣和我聊天、訴苦，一些淘氣的學生也能虛心聽取我的教導，努力改正，和學生相處得非常融洽。在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作假設(shè)無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了機密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應的時候我仍然帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上，被一雙雙純潔的眼睛聚精會神地望著時，作為一名老師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。在實習中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但英勇的“主動請纓”卻能為你贏得更多的時機。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲?！?〕在班級日常管理方面在六周的時間里，我更多的是抓學生的學習，紀律和衛(wèi)生，每天早上都很早到教室，巡視早讀情況，監(jiān)視打瞌睡，發(fā)愣或趕寫前天晚上作業(yè)的同學，進步早度效率。登記好遲到的同學，進展時間觀念教育。學生的紀律方面，理科實驗〔1〕班的學生較為活潑，局部學生很淘氣，自修自習課常有討論問題的現(xiàn)象，偶然有看課外雜志的，課前課后五分鐘較吵，影響到安靜學習的同學。根據(jù)觀察，問題主要出在那三四個學生身上，只要管理好那三四個學生，整個班就可以正?；?。因此我采取各個擊破的方法。首先向班主任指導老師理解了那四個學生的一些情況，如學習情況，入學以來的一些表現(xiàn)等。然后在平時的早晚讀、自修時間對他們重點觀察，對他們不良習慣進展約束。抓住的教育時機對他們進展個別教育。個別教育時，首先讓他們作自我評價，看他們那是否認識到自己的缺點和缺乏。學生對自己的缺點還是有一定認識的，有些還是清楚地認識到，但約束不了自己去改正。認識得不到位的，我再以“老師發(fā)現(xiàn)，老師覺得……你覺得是不是呢？”這種方式與學生對話，給學生辯白的時機，防止對學生的片面理解而傷了學生的自尊，甚至造成逆反心理。學生雖然很淘氣，但他們都有一個共同特點，就是服理、重事實，容不得老師半點夸張；但，是就是，能英勇成認。這時，再對他們進展指導教育，學生才能放下防范武器，真正從心里承受老師的教育，認真考慮老師的教導，真正去努力改良。〔3〕在班級活動方面學生較喜歡打籃球，在實習期間，很慶幸有時機觀看了一場學生自行組織的班賽，為他們吶喊加油的投入中，理解了學生對籃球的熱愛。但學生還是學生，對事情的度把握得不好，組織班賽過于頻繁，心思都放在籃球賽的組織和開展上了，很難投入到學習中來。因此，我們老師對打籃球采取了硬管理：近期不允許組織班賽，讓學生先投入到學習中來，順利完成初中到高中的轉(zhuǎn)變。xx月份，在學校舉行的田徑運動會中，我給學生加油，與學生玩在一起，拉近了師生間的間隔，本班在本次運動會上獲得了不錯的成績?！?〕互相關(guān)心，互相學習實習期間，與隊友團結(jié)合作完成的任務，互相幫助，集體備課，互相聽課、評課，互相借鑒經(jīng)歷。從不同隊友身上學到很多不同的教學風格，班主任工作技巧。三、教育調(diào)查我們實習隊的調(diào)研課題是《xx一中中學高二學生文理分科選擇》，分別對未分科的學生、已分科學生、學校的領(lǐng)導老師進展了問卷和訪談調(diào)查。隊友們積極配合，分工合作，共同完成了問卷派發(fā)與回收，數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析^p，訪談及訪談整理與分析^p，最終順利整理成文，完成調(diào)查報告的撰寫。四、完畢語回憶這xx天的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經(jīng)歷，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學生把錯誤指出來而無地自容、慚愧幾天的事情也有過。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。本次教育實習，順利完成了檢查、理論、進步的實習目的，為以后的學習工作積累了珍貴的一線教學和班主任工作的經(jīng)歷。并且體會到了“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有對學生真心付出，才能獲得學生的尊重和信任。但我還沒有做到“愛”和“嚴”的很好結(jié)合，還要注意對學生的愛要有個度，不能過分遷就，一定要和嚴結(jié)合，而且還要學習更多好的教育方法、教育機智，才能高效率地管理好、教育好學生。總的來說，本次教育實習是一次成功的實習。數(shù)學專業(yè)畢業(yè)實習報告2023【二】實習是大學教育最后一個極為重要的理論性教學環(huán)節(jié)，通過實習，使我們在社會理論中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的根底理論，根本技能和專業(yè)知識，去獨立分析^p和解決理論問題的才能，把理論和理論結(jié)合起來，進步理論動手才能，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的根底；同時可以檢驗教學效果，為進一步進步教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才累經(jīng)歷，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備：一、實習內(nèi)容難忘的xx剛剛過去，憧憬著xx，我迎來了我的第一件大事—實習。x月x日我就踏進了實習學?！獂x第一中學。這是一所歷史悠久的首批省重點中學，以前我就在那里讀書，哪里培養(yǎng)了我，走在校園有一種親切感，同時也時常為自己能否成為一名合格的老師和班主任而擔憂，不過這就要靠自己去努力、去拼搏、去奮斗。上學期我就和以前的數(shù)學老師聯(lián)絡(luò)好了，他也很快樂容許愿意帶著我進展實習，在此也向x____師表示感謝。我將實習時間定為四周：第一周〔x月x日——x月x日〕主要實習內(nèi)容——聽課、熟悉教材、理解實習班級的根本情況。后三周重點放在講課和班級管理。先介紹一下指導老師及班級情況：x____師，男，畢業(yè)于xx師專，后畢業(yè)于xx師范大學數(shù)學系，從教數(shù)學20年有余?，F(xiàn)教班級：高一〔1〕班〔實驗班〕數(shù)學老師。高一〔6〕班〔優(yōu)化班〕數(shù)學老師兼班主任。高二〔12〕班〔文科班〕數(shù)學老師。教學風格：讓學生在輕松的氣氛中學習數(shù)學，思維很快，方法多樣獨特，注重解題技巧。1、我的教學實習內(nèi)容主要是以下三方面：1、聽課聽取教學經(jīng)歷豐富的老師講課，不但可以學習他們的教學方法，總結(jié)他們的教學特點，還可以與他們交流，討論教學方案，這樣自己在教學方面才能得到進步。在高一年級組聽取了x____師、x____師等老師的授課，他們各有特點。如____師在講“排列”時選取典型例題介紹多種方法，開拓學生的思維。例題如下：分別求以下要求的排列數(shù)〔1〕x名學生排成三排，前排x人，中排x人，后排x人?！?〕x名學生排成一排，甲不在排頭，也不再排尾〔3〕從x名同學中選x名參加4*100接力賽，甲不跑第一棒，乙不跑第四棒?！?〕x名學生排成一排，甲乙必須相鄰?！?〕x學生排成一排，甲乙必須不相鄰。講解：〔1〕多排變單排法：〔2〕元素優(yōu)____：甲優(yōu)先位置優(yōu)____：排頭、排尾優(yōu)先間接法：〔3〕間接法：分類原理〔按第四棒位置優(yōu)____〕：①甲跑第四棒〔一舉兩得〕②甲不跑第四棒〔包括甲不跑的情況〕4、相鄰——捆綁法〔5〕不相鄰——插空法歸納總結(jié)，到達舉例的效果。2、講課講課是實習最重要的內(nèi)容，是鍛煉一個實習老師最有效的方式。首先，上課前要仔細鉆研教材，認真?zhèn)湔n。在這個階段老師要考慮怎樣引導學生，怎樣安排教學過程等。在課堂上除了將課講明白，還要有管理班級的才能，因為有許多問題可能發(fā)生。例如怎樣調(diào)動學生的積極性，活潑課堂氣氛。____師在這方面做的比擬好，將知識點與實際生活相聯(lián)絡(luò)，適當開點玩笑，不僅可以使學生加強對新知識的理解，而且活潑了課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣。再如管理課堂紀律，排除外界干擾，將學生的注意力轉(zhuǎn)移到課堂上來，這些都是一個老師應鍛煉和具備的應變才能，只有管理好課堂，講課才能到達效果。數(shù)學專業(yè)畢業(yè)實習報告2023【三】金秋x月，我們走進了xx城關(guān)初中，進展了為期x周的實習生涯，主要進展數(shù)學教學和班主任工作實習。六周的教育實習雖短，卻給我們每一位參加實習的同學留下了美妙的回憶，通過實習，我們增強了自信，堅決了信念：就是成為一名合格的人民老師，為祖國的建立添磚加瓦！下面我就談一下這次實習的收獲和體會：一、實習收獲通過實習，使理論聯(lián)絡(luò)實際，使我們接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們運用所學的知識，去獨立分析^p和解決問題，并對學生有了更多的理解，對老師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于今后更快地適應新的工作環(huán)境。通過實習，同學們增強了老師的責任感和榮譽感。老師承當著“教書育人”重任，因此是榮耀的。因此，備更好的課，講更多的知識，并且學生做人的道理都是我們實習的共同愿望。通過實習，同學們增強了交際才能和表達才能。在和學校領(lǐng)導、指導老師和學生相處的過程中同學們進步了自身的交際與溝通才能，并學會了用誠信、謙虛、好學和負責的態(tài)度解決各種問題；而一節(jié)課45分鐘講下來，也極大地鍛煉了同學們的口頭表達才能。通過實習，進步了我們的教學才能和綜合素質(zhì)。實習是全方位的實戰(zhàn)訓練，在艱辛的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質(zhì)；在教育教學中進步了我們的專業(yè)素質(zhì)；在文明教育中完美了我們的人格素養(yǎng)。通過這次實習，同學們普遍感到自己在很多方面都有了進步。直接參與教學工作，學到了理論知識，使理論與理論知識都有所進步，圓滿地完成了本科教學的理論任務，進步了實際工作才能同時，可以檢驗教學效果，為進一步進步教學質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)歷，為將來就業(yè)獲得珍貴的經(jīng)歷，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。這次實習使我得到很大的鍛煉，一方面，積極地進展學習和積累；另一方面，在為學生傳道授業(yè)解惑中，領(lǐng)悟到了一名人民老師的責任和使命。六周里，同學們在教學認識、教學程度、教學技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，向社會展示了百院學子的良好素質(zhì)，也為今后的工作打下了良好的根底。二、實習心得體會老師，教書育人，既要教書，也要育人，在見習過程中，我首先熟悉初一年級的教材，在此根底上，再聽指導老師和其他有經(jīng)歷的老師上課，學習好的教學方法和教學理念，感受優(yōu)秀老師的教學風采，聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案，使自己融會貫穿；與此同時，我認真修改作業(yè)，并去熟悉初一10〔10〕班學生的根本情況。經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周便開場正式上課，第一次感覺自己所學的知識派上用場。上一節(jié)課，看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)。初次教學時，應盡量把知識體系完完好整地寫下來，即使是很小的，你自非常有把握的，你都應該把它寫下來，以免到時候的緊張而遺忘知識，給你的課堂帶來缺憾。在實習中，我采取講授法，一共上了八節(jié)課，課堂上假設(shè)學生對我的提問有所反響，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學生的反響，即時對他們的疑問作出解答，使上課內(nèi)容可以按時完成。近年來，我國數(shù)學課堂教學改革的浪潮此起彼伏，加強和指導學生之間的合作就是一個很有意義的問題.我的指導老師第一節(jié)課就把學生分成4-6人一組討論，需要說明的是，并不是說建立起了學習小組，在課堂上進展了幾次小組討論學生就能進展真正意義上的合作學習，老師應對學生之間的合作學習作細致的組織工作，對學生的合作學習進展必要的指導，對小組之間的活動情況組織有效的交流，以此來進步小組活動的效率。初中階段學生數(shù)學學習成績兩極分化呈嚴重趨勢，后進生所占的比例較大，這種狀況直接影響著大面積進步數(shù)學教學質(zhì)量。原因有：〔一〕缺乏學習數(shù)學的興趣和學習意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。對于初中學生來說，學習的積極性主要取決于學習興趣和克制學習困難的毅力?！捕乘季S方式和學習方法不適應數(shù)學學習要求。主要是老師沒有很好地根據(jù)學生的實際要求去組織、指導學生掌握有效的學習方法，促進學生抽象邏輯思維的開展，進步學習才能和學習適應性。所以教學中要培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣、學生學習并建立和諧的師生關(guān)系?！惨弧扯嗾屹Y料、趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產(chǎn)生興趣?！捕骋嘀鲃雍蛯W生進展溝通，理解學生掌握知識的情況，這樣有利于針對性的對學生進展教育，只有溝通、理解，才能更好地解決問題。另外，有些學生根底較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習?！踩硨τ谝恍?shù)