-中考語文一輪復(fù)習(xí)：《-論語-十二章》課件-

文言文復(fù)習(xí)（逐篇1）一輪復(fù)習(xí)

1、基礎(chǔ)過關(guān)檢測2、梳理結(jié)構(gòu)3、典型題加固4、內(nèi)容理解檢測復(fù)習(xí)思路《論語》十二章PATR01課前檢測1、《論語》是

經(jīng)典著作，是記錄

及其弟子言行的一部書，由

編寫而成。“論”在這里是“

”的意思。宋代把

、

、

、

合稱為“四書?！?、孔子，名

，字

，魯國陬邑人，

末期思想家，政治家，教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。大力宣傳“

”的學(xué)說。

課前檢測（1）吾日三省(

)（2）與朋友交而不信乎(

)（3）傳不習(xí)乎(

)（4）學(xué)而不思則罔(

)（5）思而不學(xué)則殆(

)（6）人不知而不慍(

)（7）博學(xué)而篤志(

)（8）人不堪其憂(

)（9）溫故而知新(

)(

)（10）三十而立(

)

課前檢測（11）子曰：(

)（12）不亦君子乎？(

)（13）為人謀而不忠乎？(

)（14）四十而不惑(

)（15）從心所欲，不逾矩(

)(

)（16）好之者不如樂之者(

)(

)（17）飯疏食，飲水(

)(

)（18）逝者如斯夫(

)（19）三軍可奪帥也(

)(

)（20）匹夫不可奪志也。(

)（21）切問而近思，仁在其中矣(

)(

)表現(xiàn)了孔子及其弟子的形象、性格。寥寥數(shù)語中，蘊含著一個為人師者的胸襟、風范，我們可以從中體會到，一個師者的拳拳育人之心。語言特點（1）語言簡潔、含蓄雋永。語錄體是《論語》文體的基本特征，它就是記錄孔子的只言片語，或是記錄孔子與弟子及時人的對話?！菊Z錄體】語句都比較短小簡約，還沒有構(gòu)成形式完整的篇章，但意思的表達卻不乏一定的深度，值得推敲斟酌學(xué)習(xí)。（2）《論語》富有文學(xué)色彩《論語》十二章，共討論3個話題！PATR01它們是？個人修養(yǎng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)態(tài)

度學(xué)習(xí)方

法我們一起探討下，到底怎么歸類！請認真記好筆記！逐章分析3．孔子說：“我十五歲開始有志于做學(xué)問，三十歲能獨立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才做事才能隨心所欲，不會超過規(guī)矩?！?.子曰：“吾十有五/而志于學(xué)，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十/而從心所欲，不逾矩。1.子曰：“學(xué)/而時習(xí)之，不亦/說乎？有朋/自遠方來，不亦/樂乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？”2.曾子曰：“吾日/三省吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習(xí)乎？”1．孔子說：“學(xué)了（知識）然后按一定的時間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”2．曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實可信了呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了呢？”學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)樂趣個人修養(yǎng)個人修養(yǎng)個人修養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度

7.子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如樂之者?！?/p>

4.子曰：“溫故/而知新，可以/為師矣。”5.子曰：“學(xué)而不思/則罔，思而不學(xué)/則殆?！?.子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人/不堪其憂，回也/不改其樂。賢哉，回也！”學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)態(tài)度個人修養(yǎng)把學(xué)習(xí)當做快樂，醉心于學(xué)習(xí)。8.子曰：“飯疏食，飲水，曲肱/而枕之，樂/亦在/其中矣。不義/而/富且貴，于我/如浮云?！眰€人修養(yǎng)（安貧樂道）11.子曰：“三軍/可奪帥也，匹夫/不可奪志也。”9.子曰：“三人行，必有/我?guī)熝?。擇其善?而從之，其不善者/而改之。”10.子／在川上曰：“逝者／如斯夫，不舍／晝夜。”

12.子夏曰：“博學(xué)/而篤志，切問/而近思，仁在其中矣”個人修養(yǎng)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)態(tài)度珍惜時間學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法（1）知之者不如好之者，好知者不如樂知者。（2）賢哉，回也！（3）三人行，必有我?guī)熝?。（個人修養(yǎng)）（4）逝者如斯夫（5）博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。（個人修養(yǎng)）第一部分：

學(xué)習(xí)態(tài)度第二部分：

學(xué)習(xí)方法（1）學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，……（綜合了個人修養(yǎng)）（2）溫故而知新。（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。第三部分：

個人修養(yǎng)（1）人不知而不慍，不亦君子乎？（2）吾日三省吾身。（3）飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。（學(xué)習(xí)態(tài)度）（5）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（6）三十而立，四十而不惑（孔子自述自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷和修養(yǎng)經(jīng)歷）《論語》

十二章《論語》準確翻譯具體內(nèi)容概括？初級難度1、請用自己的語言寫出“吾日三省吾身”的具體內(nèi)容。2、請說說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！钡木唧w內(nèi)容。圍繞“替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友交往是不是誠實呢？老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)過了呢？”圍繞“只讀書不思考，就會迷惑而無所得；只是空想?yún)s不讀書，就會疑惑?！被卮鸺纯?。翻譯如何理解？核心主旨二級難度2、第6章主要寫了哪些內(nèi)容？塑造了顏回怎樣的形象？干違背義的事而得來的富貴，對我來說就好像漂浮在天空的云彩?？鬃硬皇钦f富貴對自己沒有意義，而是說違背了道義的富貴對自己來說毫無價值。1、如何理解孔子所說“不義而富且貴，于我如浮云”的含義？寫了孔子贊揚顏回吃著簡單的飯食，住在簡陋的小巷，卻能忍受貧困，不改變自己的樂趣的品質(zhì)。塑造了顏回安貧樂道的君子形象。3、如何理解孔子所說的“耳順”與“從心所欲”？①“耳順”指能聽進不同人的意見，人到六十能不管什么話都最大限度尊重他是一種悲憫之心。②這種外在的理與內(nèi)在的心的融合，使人達到“從心所欲，不逾矩“把規(guī)矩變成一種生命的習(xí)慣，是一種至高的人生境界。翻譯辯證關(guān)系與總結(jié)概括？關(guān)系三級難度啟示1、“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”中的“學(xué)”和“習(xí)”意思一樣嗎？2、如何理解曾子所說的“忠”與“信”？講究忠信對現(xiàn)代人有什么現(xiàn)實意義？①“學(xué)”是一個認識的過程，“習(xí)”是一個鞏固的過程，要想掌握更多的知識，必須將“學(xué)”和“習(xí)”結(jié)合起來。②“學(xué)而時習(xí)之”學(xué)習(xí)要按時溫習(xí)，強調(diào)知識的學(xué)習(xí)、道德的修煉都需要自覺學(xué)習(xí)、不斷實踐。①“忠”是辦事盡心盡力，“信”是誠信。②現(xiàn)代社會中，我們?nèi)灾v求忠信，只有這樣，我們才能更好地相處，社會才會和諧統(tǒng)一，發(fā)展地更好。個人怎么做，吸取什么教訓(xùn)對他人的好處對社會的好處3、“溫故而知新，可以為師矣?！敝小皽毓省焙汀爸隆笔鞘裁搓P(guān)系？①只有在溫習(xí)舊知識時有新的發(fā)現(xiàn)，才可以為師。②可見“溫故”是“知新”的基礎(chǔ)，“知新”是“溫故”的延伸與升華。4、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！敝小皩W(xué)”與“思”之間的關(guān)系？①一味學(xué)習(xí)而不思考，只能被書本現(xiàn)象迷惑；一味埋頭苦思，而不進行學(xué)習(xí)積累，也只能流于空想。②只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，才能學(xué)到真知。5、“學(xué)而時習(xí)之”與“溫故而知新”都提到了“溫習(xí)”這一問題，請比較二者強調(diào)的重點有何不同。①前者強調(diào)“時習(xí)”的過程，強調(diào)知識的學(xué)習(xí)、道德的修煉都需要自覺學(xué)習(xí)、不斷實踐；②后者強調(diào)不能只記誦知識，應(yīng)通過溫習(xí)達到“知新”的目的，強調(diào)思考。6、請用自己的語言寫出“三人行，必有我?guī)熝伞钡脑?。?）每個人都有自己的長處，這是可供學(xué)習(xí)的地方。每個人也都有自己的短處，這是值得自省的地方。（2）對別人的長處，要加以學(xué)習(xí)并保持；對別人的短處，要加以警惕并戒除。這樣，無論別人好壞與否，對自己都有益處。翻譯手法賞析？手法三級難度啟示1、“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”采用什么修辭手法？如何理解這句話？①頂針的修辭②從知、好、樂三個層次展開，層層推進強調(diào)了學(xué)習(xí)興趣的重要性也告訴我們要從學(xué)習(xí)中獲得探究的快樂。2、“不義而富且貴，于我如浮云?！边\用了什么修辭？表現(xiàn)了孔子什么品格？有什么現(xiàn)實意義？比喻的修辭表現(xiàn)了孔子淡薄名利的高尚品格，無論何時保持超然曠達、獨立的精神這句話對于消除當今社會為謀私利不擇手段、害國害民的現(xiàn)象有重要意義。9、《〈論語〉十二章》中孔子多次提到“樂”，請結(jié)合下面語句簡要概括孔子快樂的來源。①有朋自遠方來，不亦樂乎？②知之者不如好之者，好之者不如樂之者。③飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。①與志同道合的朋友交流學(xué)習(xí)心得，在交友學(xué)習(xí)中獲取快樂；②對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，在研究學(xué)問中得到快樂；③過著清貧的生活堅守“義”，在堅守中得到快樂。1.不亦樂乎：原意是“不也快樂嗎？”現(xiàn)用來表示達到極點的意思。2.溫故知新：溫習(xí)舊的知識，可得到新的理解與體會。也指回憶過去，認識現(xiàn)在。3.三省吾身：指多次自覺地檢查自己。4.擇善而從：選擇好的而依從。指善于學(xué)習(xí)他人的長處。5.三人行，必有我?guī)煟簬讉€人在一起走路，其中必定有能作為我的老師的人。形容謙虛好學(xué)。6.逝者如斯：形容光陰像流水一樣逝去。7.匹夫不可奪志：形容意志堅定，不可動搖。8.博學(xué)篤志：廣泛學(xué)習(xí)而且意志堅定。9.三十而立（而立之年）：30歲人應(yīng)該能依靠自己的本領(lǐng)獨立承擔自己應(yīng)該承受的責任，并已經(jīng)確定自己的人生目標與發(fā)展方向。10.不惑之年：指四十歲。11.從心所欲：隨著自己的心意，想怎樣就怎樣。也可代指七十歲。12.富貴浮云：用不正當手段得來的富貴，對于我就像浮云那樣輕飄。比喻把金錢地位看得很輕。13.簞食瓢飲：一簞食物，一瓢水。形容讀書人安于貧窮的生活。衍生成語1.《<論語>十二章》中孔子闡述了關(guān)于學(xué)習(xí)方法的看法，即要按時溫習(xí)的句子是：

，

？2.當別人不了解自己時，孔子認為應(yīng)當采取的正確態(tài)度是：

，

？3.《〈論語〉十二章》中闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：

，

？4.《〈論語〉十二章》中表示既要從正面學(xué)習(xí)，也要從反面借鑒的句子是：

，

？5.強調(diào)只要善于學(xué)習(xí)，到處都有老師，表示我們應(yīng)當向有長處的人學(xué)習(xí)的句子是：

，

？6.《論語·學(xué)而》中，曾子強調(diào)要經(jīng)常反省自己的為人處世，提升道德修養(yǎng)的句子是：

？

？7.《〈論語〉十二則》中，論述學(xué)習(xí)的三個層次的語句是：

，

。理解性默寫8.曾子每天從哪三個方面反省自己？

？

？

？唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失?！庇纱宋覀兛梢月?lián)想到《論語》中孔子的話：

，

。9.《論語》中表明復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對學(xué)習(xí)者有重要的意義的句子是：

，

。10.《論語十二章》中闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：

，

，

。11.孔子極力提倡“安貧樂道”，即使“

，

”，對于有理想的人來講，可以說是樂在其中。12.孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度（“不義之財不可取”，“富貴不能淫”）的句子是：

，

。13.《論語》中說既要廣博地學(xué)習(xí)各方面的知識，又要切合實際地多想與自己生活密切相關(guān)的事的句子是：

，

。14.《論語》中勸誡我們哪怕是個普通人也不要玩物喪志、必須有堅定的志向的句子是：

，

。中考鏈接一、（2020·海南中考真題）閱讀下面文言文選段，按要求答題。甲雖有佳肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎?。ㄟx自《<禮記>二則》）乙子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”（《述而》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚┰釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）（選自《<論語>十二章》）中考鏈接1．解釋下列加點字的意思。（1）不知其旨也

（2）《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半”（3）知之者不如好之者

（4）傳不習(xí)乎2．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（