小數(shù)加減法混合運(yùn)算青島版2022秋

小數(shù)加減法混合運(yùn)算p83—p87教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：知道小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，正確計(jì)算小數(shù)加減法法混合運(yùn)算。理解整數(shù)加法的運(yùn)算律在小數(shù)加減法里同樣適用，并會(huì)運(yùn)用這些定律使—些計(jì)算簡便，逐步提高計(jì)算能力。過程與方法：在解決問題過程中獨(dú)立探索，體會(huì)整數(shù)運(yùn)算與小數(shù)的關(guān)系。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在自主學(xué)習(xí)與合作探究中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：知道小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，正確計(jì)算小數(shù)加減法法混合運(yùn)算。理解整數(shù)加法的運(yùn)算律在小數(shù)加減法里同樣適用，并會(huì)運(yùn)用這些定律使—些計(jì)算簡便，逐步提高計(jì)算能力。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用這些定律使—些計(jì)算簡便，逐步提高計(jì)算能力。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)教學(xué)過程：一、自主學(xué)習(xí)：1、計(jì)算―=9＋=＋=―=2、脫式計(jì)算486+19－214256－（98+24）計(jì)算整數(shù)加減法混合運(yùn)算的時(shí)候，一般從（）至（）按順序進(jìn)行計(jì)算，有括號(hào)的（）。3、觀察83頁情境圖，能提出什么問題？口頭說一下。①蓓蓓出生時(shí)體長是多少？可以這樣列算式：也可以列成綜合算式：②蓓蓓百天時(shí)的身高比出生時(shí)增加了多少？算式為：二、合作探究：小組合作探究下面的題怎么做？+++150－－三、班級(jí)展示：哪個(gè)小組來給大家展示一下你們合作探究的成果？哪個(gè)小組有不同意見或補(bǔ)充？四、強(qiáng)化梳理：小數(shù)加減法混合運(yùn)算的()和整數(shù)相同，整數(shù)的（）對(duì)小數(shù)加法也適用。五、達(dá)標(biāo)測評(píng)：1、口算。+=+=+=+=102+=、火眼金睛辯對(duì)錯(cuò)，并且改正。（1）－（+）－－=－+=－（+）=15+=－2=（）=（）3、怎樣簡便就怎樣算。(1)++(2)585+189+215(3)－－(4)－+(5)+－)(6)+－(7)－－(8)++－74、火眼金睛辯對(duì)錯(cuò)。（1）整數(shù)加法交換律、結(jié)合律對(duì)小數(shù)同樣適用----------------（）（2）+－+=0-----------------------------(）（3）計(jì)算小數(shù)加減法，得數(shù)的小數(shù)部分有0的要把0去掉------（）（4）小數(shù)加減法混合運(yùn)算一定要先算加法，后算減法-----------（）5、解決問題。1、某天早上氣溫是℃，中午氣溫比早上升高了℃，晚上比中午降低了℃，請(qǐng)問這天晚上的氣溫是多少？2、媽媽買水果花了元，買蔬菜花了元，買魚花的錢比水果和蔬菜的總和還多元，買魚花了多少錢？3、前樓中心小學(xué)的同學(xué)利用周日采集樹種，第一周采集千克，第二周采集比第一周的少千克，兩周一共采集了多少千克？板書設(shè)計(jì)：小數(shù)加減法混合運(yùn)算小數(shù)加減法混合運(yùn)算的()和整數(shù)相同，整數(shù)的（）對(duì)小數(shù)加法也適用。第二課時(shí)教學(xué)過程：一、自主學(xué)習(xí)1.我會(huì)用簡便方法計(jì)算。79＋145＋2125＋97＋3我會(huì)填：a＋b＝(a＋b)＋c＝2.我會(huì)根據(jù)主題圖中的信息解決問題：“蓓蓓”百天時(shí)的體長比出生時(shí)增加了多少米？我的方法是答：“蓓蓓”百天時(shí)的體長比出生時(shí)增加了（）米。二、合作探究我會(huì)計(jì)算：＋＋＋比較：怎樣法計(jì)算更簡便些？為什么?三、班級(jí)展示1.小組展示。2.其他小組認(rèn)真傾聽，并提出疑惑及補(bǔ)充。四、梳理拓展1.在計(jì)算時(shí)，我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行小數(shù)的簡便計(jì)算呢？2.這節(jié)課你有什么收獲？（全班交流）五、達(dá)標(biāo)檢測（1）在下面的□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，并說出各應(yīng)用了什么運(yùn)算定律。＋＋＝＋□＋＋＋＝□＋(□＋□)（2）根據(jù)計(jì)算