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文檔僅供參考美麗的鄉(xiāng)活動(dòng)內(nèi):麗的家鄉(xiāng)活動(dòng)目:1培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感和立志建設(shè)家鄉(xiāng)的愿望;2使幼兒知道自己的家鄉(xiāng)是章丘;3引導(dǎo)幼兒更進(jìn)一步了解和熟悉章丘的風(fēng)景名勝和土特產(chǎn)?;顒?dòng)準(zhǔn):(章丘風(fēng)景、土特產(chǎn)課件)、章丘風(fēng)景圖片、磁帶(幸福泉、夸章丘)活動(dòng)過(guò):一、開(kāi)始部分:導(dǎo)入:1聽(tīng)音樂(lè)《幸福泉》拍手進(jìn)教室安靜做好。2(出示幾幅美麗的圖片)問(wèn):小朋友,你知道這是哪里嗎?介紹:這就是我們美麗的家鄉(xiāng)——章丘,是我們生活的地方。(課件章丘地圖)二、基本部分:1復(fù)習(xí)土特產(chǎn):我們章丘物產(chǎn)豐富,有好多的土特產(chǎn),你知道哪些?(章丘大蔥、明水香稻、垛莊核桃、龍山小米、白云湖鴨蛋、黃家烤肉)簡(jiǎn)介:章丘大蔥:產(chǎn)于秀惠,它很高(最高的比老師還高一大節(jié)呢?。┦[白也很長(zhǎng)(能達(dá)到小朋友胸膛)、又脆又甜,有“王”、“世界上最偉大的蔥”的稱號(hào)。明水香稻:是“世界香米之王,古時(shí)候給皇上進(jìn)貢的貢品。垛莊核桃:果殼光滑,特別薄,容易剝皮。龍山小米:米色金黃、香味很濃,是四大名米之一。乾隆年間,給皇上進(jìn)貢的貢米。白云湖鴨蛋:蛋黃發(fā)紅、油多、味道鮮美黃家烤肉:是繡惠鎮(zhèn)黃家灣的特色食品,皮酥、肉嫩、肥而不膩、清香可口,是我們山東的名吃。章丘還有很多好吃的,請(qǐng)小朋友看一下(課件)。2新授章丘美景:章丘不僅物產(chǎn)豐富,風(fēng)景更美:文檔僅供參考

文檔僅供參考小朋友你都去過(guò)哪些美麗的地方讓我們一起乘車去游覽課件逐幅出示)結(jié)合課件教師先引導(dǎo)幼兒逐個(gè)觀察各景點(diǎn)的特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各風(fēng)景點(diǎn):(1(開(kāi)起小汽車、笛笛、笛笛、哧)小朋友看,我們來(lái)到哪里了?(白云湖)你是怎么看出來(lái)的?(有好多荷花)對(duì)了,是白云湖。小結(jié)白云湖在明水西北邊空氣清新中種有大片的蓮藕還養(yǎng)著大量的鵝、鴨、魚、鱉、蝦等,是天然的水上樂(lè)園。(2(開(kāi)起小汽車、笛笛、笛笛、哧)這是哪里?城子崖遺址:龍山文化的發(fā)原地,以黑陶著名,對(duì)科學(xué)家考古有很大意義。(3(開(kāi)起小汽車、笛笛、笛笛、哧)小朋友,我們現(xiàn)在到哪了?(百脈泉公園)百脈泉公園里有什么?(泉水、清照?qǐng)@、龍泉寺)都有什么泉?(百脈泉、梅花泉、漱玉泉、墨泉等)這些泉水各有什么特點(diǎn)呢?……)請(qǐng)小朋友一起欣賞(課件)。小結(jié):百脈泉公園就在明水公園里有百脈泉梅花泉漱玉泉墨泉等好多的泉水,還有清照?qǐng)@、龍泉寺等建筑。①百脈泉:池底涌出數(shù)不清的水泡,慢慢地浮上水面,好象滾動(dòng)的珍珠,詩(shī)人贊美為“百脈寒泉珍珠滾。②梅花泉:在“清照?qǐng)@內(nèi),泉水從很久以前鉆出的5個(gè)鉆孔中噴涌出來(lái),水花四濺,五個(gè)泉一齊噴涌,就像一朵盛開(kāi)的梅花,又叫梅花泉。這個(gè)泉噴涌旺盛,水氣蒸騰。③漱玉泉:由于受壓不勻,它的特點(diǎn)是左右搖擺,像在跳舞一樣。因?yàn)槔钋逭粘5竭@里來(lái)觀泉,并且漱過(guò)口洗過(guò)玉,所以才叫漱玉泉。④墨泉:水像是從很深的古井里涌出,顏色很深,黑黝黝的。⑤清照?qǐng)@:是宋代女詞人李清照的故鄉(xiāng)⑥龍泉寺:殿內(nèi)佛像金碧輝煌,壁畫形象生動(dòng),栩栩如生,是章丘佛教文化的一處名勝景點(diǎn)。(4危山:在章丘市西部圣井鎮(zhèn),四周是山前平原,孤山獨(dú)立,發(fā)掘漢墓兵馬俑。(5胡山林場(chǎng):是省級(jí)森林公園,四季分明,交通便利。文檔僅供參考

文檔僅供參考(6朱家峪:在明水東南邊的官莊鄉(xiāng),齊魯?shù)谝还糯濉钡姆Q號(hào)。傳說(shuō)明朝時(shí),一個(gè)姓朱的人家從河北搬過(guò)來(lái)的經(jīng)歷了數(shù)十代人形成一個(gè)名叫朱家峪的村落。村里的房子,像梯子一樣,一層一層的,旋轉(zhuǎn)上下,村內(nèi)清泉長(zhǎng)流,景色古樸、優(yōu)美。(7錦屏山:在西南邊文祖鎮(zhèn),山色錦繡,美如畫屏,康熙皇帝給他取名為錦屏山。錦屏山上有好多種植物,甚至還是一些原始植物。(8齊長(zhǎng)城:穿山越嶺、彎彎曲曲,被稱為中國(guó)的長(zhǎng)城之父,是山東的一山、一水、一勝人之后的又一大游覽勝地。(9七星臺(tái):在南部的垛莊,自然風(fēng)景優(yōu)美,森林茂密,溪流常年不斷,山上古老的齊長(zhǎng)城,風(fēng)景優(yōu)美,氣候宜人,是休閑度假、夏季避暑的絕佳去處。3看到了哪些景點(diǎn)?(課件總結(jié))這么多景點(diǎn),你最喜歡那個(gè)地方?4小朋友認(rèn)真欣賞更多的風(fēng)景(錄像):一會(huì)兒告訴老師你都看到那些景點(diǎn)?你最喜歡那個(gè)景點(diǎn)?為什么逐一提問(wèn)幼兒講出更多的景點(diǎn))5游戲:猜一猜教師利用課件來(lái)描述某一景點(diǎn)的特點(diǎn),請(qǐng)幼兒猜景點(diǎn)。6游戲:我當(dāng)小導(dǎo)游請(qǐng)幼兒互相講一講自己熟悉的景點(diǎn);請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)介紹自己熟悉的風(fēng)景點(diǎn)(播放相應(yīng)的課件教幼兒怎樣當(dāng)小導(dǎo)游:大家好!我是你們的導(dǎo)xxx,今天由我?guī)Т蠹矣斡[,首先,游覽xxx,介紹這個(gè)景點(diǎn)的特點(diǎn)。請(qǐng)講得好的幼兒當(dāng)小導(dǎo)游到自己喜歡的景點(diǎn)來(lái)給小朋友們講解其他幼兒當(dāng)游客,游戲開(kāi)始。三、結(jié)束部分:1情感教育:小朋友們玩的高興嗎?你都到哪里去玩了?(…我們章丘好玩的地方多不多?我們章丘風(fēng)景秀麗物產(chǎn)豐富發(fā)展建設(shè)特別快一座座高樓不斷建成一條條馬路越來(lái)越寬敞大大小小的廣場(chǎng)到處都是每一個(gè)地方都是一處風(fēng)景國(guó)各地游人不斷家都在夸章丘呢?小朋友在章丘高興嗎?文檔僅供參考

文檔僅供參考你喜歡我們的家鄉(xiāng)嗎?現(xiàn)在咱們就來(lái)夸一夸我們美麗的章丘(聽(tīng)音樂(lè)章丘娃娃夸章丘”)2結(jié)束:把這首兒歌唱給更多的人聽(tīng)吧!(唱著兒歌出教室)。文檔僅供參考

文檔僅供參考愛(ài)心手活動(dòng)目:1初步學(xué)習(xí)用手語(yǔ)關(guān)愛(ài)聾啞人,體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的情感交流。2知道通過(guò)手的不同動(dòng)作可以表達(dá)多種情感,感知他們他們的非言語(yǔ)交往和表達(dá)方式?;顒?dòng)準(zhǔn):電腦一臺(tái)、課件活動(dòng)過(guò):一、看手語(yǔ)圖片,引入活T小朋友,今天老師要和你們一起學(xué)習(xí)一樣新的本領(lǐng),看,圖片上的阿姨在干什么?對(duì)了,這個(gè)阿姨是在做手勢(shì),你知道這手勢(shì)是做給誰(shuí)看的?小結(jié):聾啞人和我們一樣也需要交流,他們聽(tīng)不到、也說(shuō)不出來(lái),只好用手勢(shì)做手語(yǔ)和別人交流。二初步認(rèn)識(shí)手語(yǔ)你們會(huì)做手語(yǔ)嗎?老師做幾個(gè)讓你們猜一猜教師示范、我、他、哭)今天老師還幫你們請(qǐng)來(lái)了一位小熊教授,請(qǐng)他來(lái)教你們做手語(yǔ)。播放小熊FLASH學(xué)習(xí):你好、早上好、我愛(ài)你、等等三、講述故事,有幫聾啞人的想法教師配樂(lè)講述出現(xiàn)小女孩的圖(有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩爸爸在她很小的時(shí)候就去世了她和媽媽相依為命媽媽每天很早出去工作很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分,小女孩就站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)候因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕就是無(wú)上的美味了?。∮幸惶?,下著很大的雨,已經(jīng)過(guò)了晚飯的時(shí)間了,媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來(lái)越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽她走啊走啊走了很遠(yuǎn)終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽她使勁搖著媽媽的身體媽媽卻沒(méi)有回答她她以為媽媽太累睡著了就把媽媽的頭枕在自己的腿上想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕......她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點(diǎn)聲......)T:如果你遇到這個(gè)小女孩,想不想幫助她?你想怎么幫助她?可她是個(gè)聾啞人聽(tīng)不到你們說(shuō)的話對(duì)了我們可以文檔僅供參考

文檔僅供參考用手語(yǔ)來(lái)和她交流誰(shuí)先來(lái)(幼兒用自己想出的手語(yǔ)動(dòng)作將自己的話語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。)小結(jié):你們真是有愛(ài)心的好孩子,有了你們的幫助,小女孩就不會(huì)太傷心了,她得到了大家的幫助一天天長(zhǎng)大起來(lái)她

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