大班綜合采集種子

大班綜合：集種子一、活動(dòng)目：1知道各種蔬菜都有種子，初步了解種子會(huì)長(zhǎng)在植物的不同部位。2能積極的運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)選用合理的方法采集不同的種子。3感受大自然的神秘和進(jìn)行集體活動(dòng)的樂(lè)趣。1各種帶種子的蔬菜實(shí)物、圖片（冬瓜、南瓜、茄子、黃瓜、西紅柿、絲瓜、毛豆、土豆、山芋、大蒜、等）2采集種子的工具（勺子、一次性手套、剪刀、刀、盤子）導(dǎo)入：1《生日快樂(lè)》歌曲引起幼兒興趣。師：咦，今天是誰(shuí)的生日呢？是你們小朋友？（不是）那是?哦得今天是種子國(guó)王的生日高興送給我們?cè)S多蔬菜們想不想知道他送給我們哪些蔬菜呢？（打開(kāi)種子王國(guó)背景圖呈現(xiàn)各種蔬菜幼兒觀察實(shí)物蔬菜）附：各種實(shí)物的蔬菜圖片2請(qǐng)幼兒觀察實(shí)物并回答蔬菜的名稱------------（幼：土豆、茄子等）師的新鮮的蔬菜想叫他們?cè)谖覀兊挠變簣@的菜地里也長(zhǎng)出那么多的果實(shí)那怎么做呢？幼：要有種子

師：那種子從哪里來(lái)呢？這些蔬菜都有種子嗎？種子藏在哪里了？那叫我們一起來(lái)探究一下每種蔬菜的種子藏在哪里？你覺(jué)得在哪兒？那怎樣把它們采集出來(lái)呢？你用哪些工具來(lái)采集種子呢？（幼：用勺子挖、用夾子夾，用手摘等）幼兒自己動(dòng)手操作采集蔬菜種子并把自己采集到的種子放到圓盤中自己觀察種子的形狀、顏色、大小、并分別說(shuō)明。種子剖開(kāi)的食物圖：師：土豆、馬鈴薯、大蒜、他們的種子藏到哪兒了？幼們的種子就是他們的本身他們的本身出芽的地方切一小部分放到土里就可以生長(zhǎng)。3感受大自然采集的樂(lè)趣。師些種子都是種子國(guó)王送的們到我們的小菜地里采集我們自己種的種子去。幼兒自帶工具到菜地采集種子幼兒介紹自己采集的蔬菜并詳細(xì)說(shuō)明他們的種子在戶外采集種子的感受。4師總結(jié)幼兒采集的種子?；顒?dòng)延伸集的種子制作成標(biāo)本在教室里供大家觀賞，并相互交流制作方法。

奔波在世里不知從何時(shí)起飄來(lái)股清流逼著每個(gè)優(yōu)秀。人過(guò)四，已不惑。我們聽(tīng)別人歌，也過(guò)自己的，但誰(shuí)也不過(guò)月的審視，逃過(guò)現(xiàn)的殘酷如若，把中的雜念開(kāi)，茍且日子，其實(shí)也能無(wú)詩(shī)意借一些光，一處寧?kù)o，聽(tīng)花開(kāi)看看花，翻一本讀的書，一段人的贈(zèng)言，原，日月落，切還是那美。洗不凈浮沉留給雨天；悟透的事，交時(shí)間。很時(shí)候，人的遺，不是因?yàn)闆](méi)實(shí)現(xiàn)而是沉悲傷，錯(cuò)了打開(kāi)心的時(shí)機(jī)。

有人說(shuō)作忙應(yīng)酬多，哪有么多閑情逸??？記得迅有句話間就像綿里水，只要擠總有的”不明花，卻花季。一路行，在行漸遠(yuǎn)時(shí)光中，運(yùn)會(huì)給你次次牌，但玩牌的終是自己。坦白的，我遇到困擾，經(jīng)會(huì)放自己的，虐待自，然后落遍體傷，可憐兮兮向世宣告：己沒(méi)救了可是，那怎樣？因，大數(shù)人關(guān)心的都自己一個(gè)人成年，最暢快的事莫過(guò)經(jīng)過(guò)一努力后，新認(rèn)識(shí)自，改自己。學(xué)會(huì)了自、默，不易訴說(shuō)。為，更多時(shí)候，訴毫無(wú)義。傷心也，開(kāi)也好，過(guò)去了都是經(jīng)。每人都要追活下去的由，懷美好，期待好，個(gè)世界就沒(méi)有那糟糕。或許，也會(huì)這樣的情節(jié)，個(gè)人在一起雜亂無(wú)章聊天，突你感無(wú)聊，你渴望靜，想一個(gè)咀嚼內(nèi)心悲與喜。透過(guò)窗，發(fā)呆，走著神，索不要附和詞。那一，你明白，這間不缺一起品的人缺的是個(gè)與你同的靈魂。沒(méi)有了望的，還是把故事給自吧！每人都是一孤島，顛流離浪跡天涯。有候，以為找了知己，實(shí)，你們本就是兩世界人?；?，只在凋的時(shí)候，才懂永恒是在落中重生；，只有在魄的候，才明白力就是破土中起因?yàn)榉?，因?jīng)歷，我們學(xué)了掩，掩飾己內(nèi)心的些真實(shí)，在真中，揚(yáng)起無(wú)懈擊的笑，解一個(gè)又一的困擾。人生最易犯一個(gè)錯(cuò)誤，就把逝的當(dāng)作美的風(fēng)景所以，不活在妄的世界，不對(duì)曾存在假，不要指別人太多有些情只可緣，不可勉強(qiáng)有些，只可交，不可深；有些，只會(huì)意，不可說(shuō)?；蛟S，這么段情，陪你度漫長(zhǎng)冷的寒；有那樣個(gè)人，給抑郁天空畫上了溫的春。但時(shí)光總會(huì)散很多往事，過(guò)去片片分，移植到同區(qū)域，貼上簽，印著不同定義也定義自己的人態(tài)度。正如莊所說(shuō)唯人乃游于世避，順人不失己外的世界只是個(gè)形式，而你在的界，才真正的江。豐富自，取自己，隨緣，順，境，你心才會(huì)敞，才會(huì)接更多有可能。這樣人生眼睛里笑意，盡踏實(shí)與真。年少時(shí)那些給藍(lán)天白云的想，