中學化學實教研組工作計劃范文

—中學化學實教研組工作計劃范文深化學習、研討根底教育改革精神，以科學研討的看法、腳踏實地的精神、求真務實的工作作風完成教學及相關的常規(guī)工作，進一步提高教育教學質量。下面是給大家?guī)淼幕瘜W實教研組工作方案，歡送大家閱讀參考，我們一起來看看吧!化學實教研組工作方案1開學伊始，由于今年的教學時間相當短促的情況，我們化學科的教學任務的繁重是可想而知的，面對這種情況我們必需向課堂有效益，要做到事半功倍。對此我們備課組經過充足的的商量后擬定以下的工作方案：一、本學期組內成員的分工情況組內老師只有三個人，所以只有每個人都發(fā)揮自己的作用，互相之間主動協(xié)作，把組興我榮，組衰我辱作為自己的工作準則，組內的大小事情均由組長把關，組內之間共同商議確定，比方要集體備課時教學的設計，導學案的設計等，都是在組內達成全都共識后再由一位組員負責整理打印。本學期將面對著畢業(yè)班的中考，如何才能在中考中考出好的成果，是我們每位組內的共同責任與義務，是我們的共同的奮斗目標，每個人都必需圍圍著這一工作重心?；蛟S正是由于我組內三位組員間的力量合作，才能在歷年的期末中都能考出較好的成果，這是我組三位老師共同協(xié)作共同努力的結果。二、本學期的教學進度布置由于本學期的教學時間很短，所以我們組在經過對福建省的化學考試說明進行仔細充足的商量后，再結合化學課程標準，初步擬定了本學期的教學進度，詳細的詳情詳見教學手冊中教學進度表?？偟臉嬎迹毫幵诘诰胖芙Y束新課的教學，從第十周至十五周以課本章節(jié)為主再結合復習指南對學問塊進行復習，第十六周進行一周的考前的模擬考試，以此來訓練同學的應試力量與技巧。由于時間關系無法布置所謂的幾輪復習。三、集中備課常態(tài)化本學期由于教學內容的量大，且難度也大，學問點之間的關系冗雜，如何更好地在有效的課時內幫忙同學理解與應用課本的內容，全部在平常的教學過程中我們要互相聽課，課間只要有什么問題都可以拿出來按時進行商量，不肯定要等備課組活動時再商量。如今們三位老師在下課時商量教育教學上的問題已經是家常事了。大家本著互相學習共同進步的原則，把化學學科的建設好作為每個人自己的責任與義務。四、互相協(xié)作、資源共享如何更好搞好教學提高課堂教學效益，尤其是即將到來的總復習，如何選擇有針對性的復習資料，如何選題是一個系統(tǒng)工程，只有發(fā)揮每個人的才智，我們才能有信念打好中考的這個硬仗。所以我們方案在開頭復習時，我們將對教材的內容進行整合，進行去粗取精，精選有代表性例題與習題，讓同學能有針性的訓練，提高訓練的實效性。若有外來的信念我們將在組內公開，真正施行信念透亮、公正公正。只有每個班的化學科都考好了，那我們化學備課才真正是對得起學校，對得起這個年段這個集體。五、本學期的其它事宜本學期的公開課：每二周周二第六節(jié)張雅君于初三四班上公開課；本學期的第二課堂活動：春盛杯理化生學問競賽，時間待定；校際公開周上課老師有：張新華、吳建春兩位老師?？傊?，無論我們的方案多周密，但有一點是可以肯定的那就是我們將盡最大努力搞好化學科的教學，力爭在六月份的中考中能考出好的成果。真心希望功夫不負有心人，一份耕耘，一份收獲！化學實教研組工作方案2上學期的化學教學工作我們化學備課組取得了較好的成果，但是期末考試也暴露了許多缺乏之處，如同學根底題得分率低、難題完全不寫、同學學習看法不端正等。針對以上問題，同時結合同學在第二學期可能顯現(xiàn)焦慮、放棄的現(xiàn)象，我們化學備課組三位老師一起研討，設法克服重重困難提高化學的教學成果，實施措施如下：一、備課、上課要有重點，讓同學在學習中抓住本質的東西，從而可以防止同學因學問點瑣碎繁多而造成的厭學、煩躁心情。二、留意對相像或同類型學問點進行比照記憶。要在區(qū)分的根底上進行記憶，在把握的根底上進行比照，抓住事物的本質，概念特征，加以記憶。三、講究巧練。訓練時學習理科必不行少的方法，但訓練并不是越多越好，尤其是初三孩子面臨中考，壓力很大、學習任務重，假如此時再搞題海戰(zhàn)術，只能加重同學的厭學心情甚至讓同學放棄學習化學。這就要求老師能夠精選試題，并仔細分析，精講試題，使同學舉一反三。四、抓好后進生工作，個別輔導，各個擊破。后進生確定班級均分，激勵促進后進生進展，不僅影響班級均分，同時后進生的進步很可能帶動整個班級主動進取，發(fā)奮前進。五、要在聯(lián)片組學校內或不同聯(lián)片組內組織實施“同課異構”活動，強化對課堂教學的研討，提升老師的專業(yè)化水平將優(yōu)質課的成果加以推廣。組織骨干老師參與“和諧課堂”教學模式的構建，力爭取得成果并參與市教研室組織的“優(yōu)秀教學法”評比。5、主動推動“菜單式”教研活動的開展，突出教研活動的實效性初中化學教研工作方案完善“菜單式”教研模式，堅持正確的教研方向，對學校提出的需要研討解決的教學問題，通過對話、溝通、互動等多種形式加以解決，努力爭取教學研討能真正解決老師教學中遇到的困惑問題，突出教研的實效性。6、強化試驗教學的研討與指導，標準老師的試驗教學行為充足挖掘教材中“活動天地”和“試驗探究”的深度、廣度，強化“試驗探究”教學中對試驗設計力量、觀看力量、動手操作力量，誤差分析力量的培育。杜絕以講試驗代替做試驗的錯誤做法。7、努力做好高初中化學教學連接的研討，樹立大化學思想依據(jù)教研室提出的解決好“四度”問題，即掌握教學進度、降低教學難度、減緩學問坡度、拓寬應用廣度，促進“三維教學目標”的達成這一要求。努力做好高初中連接的研討與指導，研討在學問方面和力量培育方面初、高中的教學連接問題，重點研討高中化學與初中化學在課程標準、教學方法、教學內容等方面的連接，主動提倡初、高中化學老師互相聽課，溝通，真正樹立起“大化學”的整體進展意識8．高質量的命制競賽及統(tǒng)考試題，發(fā)揮命題對課堂教學改革的導向作用仔細研討奧林匹克競賽試題及X市學業(yè)水平考試試題，結合課標要求作好試卷分析，并進行溝通研討，按時把握好競賽命題及中考命題的脈搏，總結有肯定參考價值的規(guī)律性的東西，并在本市組織的學科竟賽、統(tǒng)考命題中得到充足表達，發(fā)揮命題對課堂教學改革的導向作用，努力提高課堂教學質量，爭取好成果。9、強化自身學習，提高對教學工作的效勞和指導質量為了更好的為一線教學工作提供優(yōu)質效勞和指導，本學期要強化學習，特別要關注本學科的教改、教研先進經驗，努力站在本學科教學教研工作的前沿，更好的為基層教學效勞。努力使自己具備：超前意識、創(chuàng)新意識、效勞意識。附：主要活動9月1、召開聯(lián)組組長會議，重點研討對35歲以下的青年老師的培訓問題2、調研老師教學及師資結構情況3、完成菜單式教研的統(tǒng)計4、結合公開教學，研討構建“和諧課堂”的教學模式10月1、X市優(yōu)質課競賽成果匯報課，研討完善新授課的教學模式2、開展送教下鄉(xiāng)活動，并調研集備落實情況3、進行市級公開課（同課異構），研討構建“試驗探究教學”模式4、組織青年老師進行說課及教學片段教學培訓5、落實菜單教研的各項要求，全心投入教學效勞工作11月1、聯(lián)組組長命制期中考試模擬試題上交2、以聯(lián)組為單位，評比優(yōu)秀教學案例及優(yōu)秀教學設計3、市級公開教學，完善“系統(tǒng)復習”教學模式4、命制期中考試題，做好期中考試成果分析12月青年老師說課及教學片段教學匯報講評課研討1月期末命題，組織期末統(tǒng)考及閱卷工作，進行試卷分析總結上學期工作，制定下學期教研工作方案化學實教研組工作方案4一．指導思想依據(jù)常州市教科院和X區(qū)老師進展中心工作方案，本學期初中化學教研工作的思路是：堅持科學進展觀，以深度推動課程改革、主動實施素養(yǎng)教育、進展同學核心素養(yǎng)為工作重心，以老師和同學進展為根本，以教科研為手段，以課題研討為抓手，強化對課程與教材的研討，強化對課堂教學實際問題的研討，強化對考試命題與評價的研討，強化學科教學資源的建設。優(yōu)化方法，創(chuàng)新方式，立足效勞，正確指導，有效管理，力求在新形勢下本區(qū)域初中化學學科教科研工作均衡進展和可持續(xù)進展。二．工作重點1．強化對課程建設的研討。深度學習《課程標準》和教材，重視對初中新課程標準研制進展的學習與研討，強化初高中連接融合研討。進一步總結課改經驗，重點在科學探究和課堂生成資源的開發(fā)和利用方面，初步形成具有X特色的初中化學新課程實施的根本模式與方法，力爭做到高水平、有創(chuàng)新、出成果。2．強化對教學策略的研討。仔細學習《常州市中小學學科教學建議》，強化教學常規(guī)管理，強化對主題式教學和課堂教學實際問題的研討：加大技術轉變課堂的探究和實踐，強化微課程、微視頻的研討，努力創(chuàng)新教學方式和學習方式；增加課堂教學有效性的研討與反思，提高課堂教學效率，努力打造化學精彩課堂，引領師生成長；強化化學試驗教學的開展與創(chuàng)新，提倡試驗探究，優(yōu)化試驗教學設計，不斷提升同學學科核心素養(yǎng)。3.強化對中考試題的研討。重視《考試說明》的學習與研討，認清形勢、把握方向，按時總結，制定科學有效的備考策略和具體方案并有效實施。仔細做好?？嫉姆治鲅杏懝ぷ?，按時調整各校的復習方法和措施，做到宏觀把握，微觀協(xié)調，確保教學質量的穩(wěn)步提升。4.強化對教研方式的研討。立足校本教研，強化對各?；瘜W備課組的建設與指導，邀請專家對部分學校進行學科專項調研，強化教研活動的針對性和有效性。著眼區(qū)域教研，強化校際合作，努力提倡主題研討式教研活動、學術沙龍活動、同題異構及異題同構等多種形式的活動，營造初中化學教學的學術研討氣氛；強化與常州大市內各區(qū)域間的溝通與合作，適時組織并做好向先進地區(qū)、單位的學習溝通活動，進一步拓寬廣闊初中化學老師參與溝通和研討的路徑和平臺。致力網絡教研，充足利用和開發(fā)網絡資源，主動研討和開展網絡教研，做到共享資源，共享經驗與才智；主動組織各校參與省教研室“教學新時空”在線學習和同步教研活動。5．強化對課題建設的研討。做好新一輪省級課題的申報準備工作，抓好已立項課題的研討和管理工作。引導各校確定研討方向和重點、突破難點，針對教學實際問題、開展微型課題研討，并在課程改革中從實施、評價和教學技術等方面開展多角度、多層面的專項性課題研討。課題研討過程中能有針對性的細化和落實，改善研討方式，提高研討效果，提升教科研力量與水平。6．強化對老師進展的研討。做好青年老師培育工作，努力為老師的進展搭建平臺，制造時機和條件。組建階梯式的成長團隊，吸引不同年齡段進展根底好的老師參加階梯式成長團隊，通過開展系列主體參與式活動，促進不同層次優(yōu)秀老師的專業(yè)成長。指導學科基地和送培活動，充足發(fā)揮專家型老師的示范、引領作用和基地學校的垂范、輻射效應，強力扶持部分學?；瘜W學科的品質提升和有效促進老師綜合素養(yǎng)的拔節(jié)成長，完成團隊建設與老師個人進展的有機統(tǒng)一。三．主要活動二月份：1．期末試卷分析和教學情況溝通活動。2．結合現(xiàn)場教學調研進行校本教研活動。3．常州市初中化學教學根本功競賽活動前期準備工作。三月份：1．結合現(xiàn)場教學調研進行校本教研活動。2．學科基地活動。3．組織選手參與常州市初中化學教學根本功競賽活動。4．組織參與江蘇省教學新時空“名師課堂”走進常州活動。四月份：1．結合現(xiàn)場教學調研進行校本教研活動。2．各協(xié)作片初中化學復習研討活動。3．同學自愿參與化學活動周“金鑰匙”競賽活動。4．學科基地活動。5．專題復習研討活動。五月份：1．組織各校進行考試情況分析及復習研討活動。2．結合現(xiàn)場教學調研進行校本教研活動。3．學科基地活動。4．中考理科試驗操作考核。5．專題復習研討活動。六月份：1．迎接中考并組織有關老師參與閱卷工作。2．進行本學期教研、科研工作的總結工作。3．組織部分學校參與江蘇省教研室重大工程（初中化學）階段性研討活動。4．部署暑期老師培訓活動。（詳細布置另行通知）化學實教研組工作方案5一、指導思想：以義務教育化學課程標準（試驗稿）為依據(jù)，人教社化學教材為載體，通過教學，使同學具備生活、生存所必需的化學根底學問與根本技能；通過探究活動的引導與實施，讓同學明確化學科學素養(yǎng)的形成過程，體驗學習化學的樂趣，關注化學與人類、化學與社會的親密關系，培育同學熱愛