《牙刷火車》頭部練習(xí)

《牙刷火車》頭部練習(xí)基本信息課程名稱：舞蹈授課內(nèi)容：歌表演《牙刷火車》授課班級：一年級授課時數(shù)：1學(xué)時（45分鐘）教材分析《牙刷火車》是舞蹈考級第二級的第二個組合，選自與中國舞蹈家協(xié)會第四版。通過牙刷、火車這些生活中可以看見的事物，巧妙地編在一起，使舞蹈十分生動有趣。學(xué)情分析本課的教學(xué)對象是一年級學(xué)生，學(xué)生對這個舞蹈比較陌生，但是舞蹈情緒比較歡快，學(xué)生容易被情緒吸引教學(xué)目標認知目標：欣賞并學(xué)會舞蹈舞蹈《牙刷火車》，進一步認識頭的運動方式，訓(xùn)練頸部的靈活性。情感目標：感受、體驗舞蹈的帶來的快樂，加深對舞蹈的興趣能力目標：認識這個舞蹈的節(jié)奏并掌握，做到邊唱邊跳，養(yǎng)成愛刷牙的好習(xí)慣教學(xué)重難點：重點：頭和手的方位清晰節(jié)奏準確難點:掌握每個動作的舞姿并且會完整流暢的完成。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（1）問題導(dǎo)入師：小朋友們，當我們早上起床做得第一件事會干什么呀？那我們用一個手的動作來表示我們怎么刷牙的好不好？帶領(lǐng)小朋友們模仿刷牙。（2）聽音樂回答問題師：小朋友們，現(xiàn)在讓老師給你們放一首歌，你們聽聽看它里面除了刷牙還出現(xiàn)了什么事物，仔細聽。放音樂…歌詞：小牙刷手中拿張開我的大嘴巴牙刷火車出發(fā)啦

嘁擦嘁擦嗚～～～

上刷刷下刷刷左刷刷來右刷刷

牙刷火車嘴里跑嘁擦嘁擦

嗚～～～

刷完牙笑哈哈漏出牙齒白花花

（3）進入主題師：小朋友們是不是還聽到了火車次擦次擦的聲音呀，那現(xiàn)在讓我們坐上火車，讓它帶領(lǐng)我們進入牙刷的世界吧。二、新授單一動作教學(xué)準備位置:右腳在前盤坐雙手叉腰不動。（一個八拍）師：首先我們來學(xué)小牙刷舞姿:握空拳，伸出食指，表示小牙刷拿在手上，提問，這是什么舞姿。拿出你們的小牙刷，先拿右手的，好收，回到手叉腰的位置，換一只手變牙刷，好收，現(xiàn)在帶上頭，拿右邊牙刷頭就傾右邊，那拿左邊呢(傾左邊)，連起來，兩拍一動，看老師示范，小牙刷，手中拿，哪個字手叉腰，(刷和拿)，小朋友跳第二個動作，因為我們刷牙要張大嘴巴，所以是大嘴巴舞姿，說一遍。(示范+講述)左手胸前，右手頭頂前斜上位，右手拍向左手(提問，哪個手拍，左手動不動)同時點頭四次，最后一次頭回正。(每個動作老師都要糾正)(老師示范后小朋友跳)第三個動作，叫牙刷火車跑舞姿，伸出手，手指上下快速擺動，在嘴前從一側(cè)向另一側(cè)行進，頭隨動。牙刷火車之后，身體微微前傾擺住牙刷舞姿放在嘴前，手不動，只搖頭(提問:手動不動，讓小朋友做一次)搖6拍78立直身體定住不動連貫動作練習(xí)師：小朋友們已經(jīng)學(xué)會刷牙的樣子啦，現(xiàn)在火車開動啦，讓我們坐上火車一起去玩耍吧。放音樂，帶學(xué)生學(xué)習(xí)連貫動作。（集體練習(xí)，分組練習(xí)）準備音樂(一個八拍)1-8準備位第一段(四個八拍)(1)1-2右手小牙刷造型，同時向右傾頭3-4手右叉腰頭回正5-8反面(2)1-8大嘴巴舞姿四次(最后一拍頭回正)(3)1-4左手叉腰，右手火車跑動作，同時左傾頭5-8反面動作(4)1-6刷牙舞姿同時搖頭7-8身體回正，眼視一點，手保持不動完，小朋友做，跟音樂做，反復(fù)練習(xí)三、拓展在小朋友們能夠自己完成并準確的跳出《牙刷火車》這個舞蹈，然后讓小朋友們用“牙刷”的舞姿編出一個八拍的動作，在把這些動作連起來。四、活動延伸課堂小結(jié)：表揚小朋友們能夠準確無誤地完成《牙刷火車》，并能夠跟著音樂邊唱邊跳。布置作業(yè)：今天學(xué)習(xí)的小舞蹈《牙刷火車》組合，回家表演給爸