2023年高考生物（四海八荒易錯(cuò)集）專題15實(shí)驗(yàn)與探究

PAGEPAGE18專題15實(shí)驗(yàn)與探究1．紫色洋蔥是生物實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)材料。以下說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是()A．選用鱗片葉內(nèi)表皮觀察線粒體時(shí)，用健那綠染液進(jìn)行染色，呈現(xiàn)藍(lán)綠色B．選用根尖分生區(qū)觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí)，對(duì)根尖處理的順序是解離→染色→漂洗→制片C．選用鱗片葉外表皮觀察質(zhì)壁別離時(shí)，液泡顏色變淺，高倍顯微鏡視野應(yīng)調(diào)暗觀察D．選用鱗片葉的內(nèi)表皮觀察DNA和RNA的分布時(shí)，用酒精處理使DNA和蛋白質(zhì)別離【答案】A2．以下有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)原理或方法的描述，正確的選項(xiàng)是()A．探究pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，pH是自變量，酶濃度屬于無(wú)關(guān)變量B．觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞始終是活的C．用斐林試劑檢驗(yàn)復(fù)原糖，溶液顏色由無(wú)色變?yōu)榇u紅色D．用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌種群數(shù)量，獲得的是活菌數(shù)目【答案】A【解析】探究pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，pH是自變量，酶濃度屬于無(wú)關(guān)變量，A正確；觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞是被殺死固定的，B錯(cuò)誤；用斐林試劑檢驗(yàn)復(fù)原糖，溶液顏色由淺藍(lán)色變?yōu)榇u紅色，C錯(cuò)誤；用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌種群數(shù)量，獲得的是細(xì)胞總數(shù)目，D錯(cuò)誤。3．相關(guān)研究說(shuō)明，鉛離子會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)SOD酶活性下降，從而促進(jìn)細(xì)胞凋亡。為驗(yàn)證鉛離子對(duì)動(dòng)物胸腺細(xì)胞凋亡的誘導(dǎo)作用，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，寫出實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)材料：2個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)瓶、細(xì)胞培養(yǎng)液、小鼠胸腺細(xì)胞懸液、生理鹽水、250mg/L醋酸鉛溶液、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、顯微鏡等。(說(shuō)明：具體結(jié)果的檢測(cè)方法不作要求)請(qǐng)答復(fù)：(1)實(shí)驗(yàn)思路：①______________________________________________________________；②______________________________________________________________；③___________________________________________________________。(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系，并繪制預(yù)測(cè)的SOD酶活性和細(xì)胞凋亡率隨培養(yǎng)時(shí)間變化的示意曲線)。(3)為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，在不增加裝置的根底上，可進(jìn)行__________，然后求平均值。(2)由于鉛離子會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)SOD酶活性下降，從而促進(jìn)細(xì)胞凋亡，故實(shí)驗(yàn)組即乙組SOD酶活性降低，細(xì)胞凋亡率高，而對(duì)照組即甲組SOD酶活性及細(xì)胞凋亡率根本不變，如圖如下：(3)為提高適宜結(jié)果的準(zhǔn)確性，在不增加設(shè)置的根底上，可進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，然后求平均值。【答案】(1)①向2個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)瓶中分別參加等量的培養(yǎng)液及小鼠胸腺細(xì)胞懸液，編號(hào)為甲、乙②向甲瓶中參加適量的生理鹽水，乙瓶中參加等量的250mg/L醋酸鉛溶液，然后置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)③實(shí)驗(yàn)開始時(shí)和實(shí)驗(yàn)中每隔一定時(shí)間，分別檢測(cè)、記錄甲、乙兩瓶的(SOD酶活性和)活細(xì)胞數(shù)量，并計(jì)算出兩瓶的細(xì)胞凋亡率(2)(3)重復(fù)實(shí)驗(yàn)4．以下圖是對(duì)一位具有胃瘺的病人所進(jìn)行的臨床實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)Ⅰ：讓此人吃麥片粥的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；實(shí)驗(yàn)Ⅱ：讓此人吃下自選喜愛食物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。兩次實(shí)驗(yàn)中食物經(jīng)咀嚼與品嘗，但都未能進(jìn)入該病人胃內(nèi)。分析答復(fù)：(1)實(shí)驗(yàn)Ⅱ的胃液分泌量明顯高于實(shí)驗(yàn)Ⅰ，可能的原因是_________________；該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)Ⅱ與實(shí)驗(yàn)Ⅰ胃液分泌的差異是由________反射引起的。(2)把食物通過(guò)胃瘺灌入該人胃內(nèi)，一段時(shí)間后有胃液分泌；假設(shè)阻斷神經(jīng)聯(lián)系，食物在胃內(nèi)仍能引起少量胃液分泌。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明胃液分泌受_________調(diào)節(jié)。(3)有人認(rèn)為胃粘膜可分泌胃泌素，該物質(zhì)能影響胃液的分泌。請(qǐng)完成如下探究實(shí)驗(yàn)。①主要實(shí)驗(yàn)材料和用品：小鼠假設(shè)干只、0.9%生理鹽水、胃黏膜液。②假設(shè)________________________________________________。③實(shí)驗(yàn)步驟a．把生長(zhǎng)發(fā)育相同的健康小鼠分成數(shù)量相等的A、B兩組；b．A組靜脈注射一定濃度的胃黏膜液，B組注射________；c．在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)，觀察并記錄________；④實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)a．如果________________________，假設(shè)成立；b．如果________________________，假設(shè)不成立?！窘馕觥?1)實(shí)驗(yàn)Ⅱ的胃液分泌量明顯高于實(shí)驗(yàn)Ⅰ，可能是自選喜愛食物信號(hào)的刺激使胃液的分泌活動(dòng)增強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)Ⅱ與實(shí)驗(yàn)Ⅰ胃液分泌的差異是由條件反射引起的。(2)阻斷神經(jīng)聯(lián)系，食物在胃內(nèi)能引起少量胃液分泌，說(shuō)明存在體液調(diào)節(jié)；不阻斷神經(jīng)聯(lián)系，食物在胃內(nèi)引起胃液分泌的量增多，說(shuō)明也存在神經(jīng)調(diào)節(jié)。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明胃液分泌受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)。(3)②由題意可知，本實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究胃泌素能否促進(jìn)胃液的分泌，所以實(shí)驗(yàn)的假設(shè)為胃泌素能促進(jìn)胃液的分泌?！敬鸢浮?1)自選喜愛食物信號(hào)的刺激使胃液的分泌活動(dòng)增強(qiáng)條件(2)神經(jīng)和體液共同(3)②胃泌素能促進(jìn)胃液的分泌③b.等量的0.9%生理鹽水c．小鼠胃液的分泌情況④A．A組胃液分泌量明顯比B組多b．A、B組胃液分泌量根本相當(dāng)5．以下圖為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程示意圖，a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素。請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下問(wèn)題。(1)圖中激素a、b之間的關(guān)系是__________________。(2)圖中當(dāng)血糖變化時(shí)，通過(guò)②途徑使b分泌量增加，b激素降低血糖的主要途徑是通過(guò)⑥⑦⑧過(guò)程促進(jìn)肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和脂肪細(xì)胞等__________________。(3)利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗(yàn)證a能通過(guò)③途徑促進(jìn)b分泌，實(shí)驗(yàn)方案：第一步：用高糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞，一段時(shí)間后過(guò)濾得到細(xì)胞和濾液；第二步：取第一步得到的適量濾液作為培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中b的含量。請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)方案的錯(cuò)誤。第一步：________________________________________________________。第二步：________________________________________________________。【解析】(1)由設(shè)問(wèn)(2)可知b激素為胰島素，那么a為胰高血糖素，二者作用相反，故為拮抗作用。(2)肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和脂肪細(xì)胞通過(guò)攝取葡萄糖并合成糖原、促進(jìn)葡萄糖氧化分解與轉(zhuǎn)化成其他非糖物質(zhì)來(lái)降低血糖。(3)胰島素、胰高血糖素的分泌與血糖濃度有直接關(guān)系，低糖可以促進(jìn)胰高血糖素的分泌，故應(yīng)用低糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞；用含濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞時(shí)，胰島B細(xì)胞的分泌作用可能會(huì)受到培養(yǎng)液中其他成分的干擾，故要排除無(wú)關(guān)變量的干擾，應(yīng)設(shè)置一個(gè)只用培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞的對(duì)照組?！敬鸢浮?1)拮抗作用(2)攝取、儲(chǔ)存和利用葡萄糖(3)應(yīng)用低糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞缺少對(duì)照組6．小腸黏膜可分泌促胰液素促進(jìn)胰液分泌，有人認(rèn)為胃黏膜可分泌胃泌素，該物質(zhì)能影響胃液的分泌。請(qǐng)完成以下探究實(shí)驗(yàn)。(1)主要實(shí)驗(yàn)材料和用品：小鼠假設(shè)干只，生理鹽水，胃黏膜液，注射器等。(2)實(shí)驗(yàn)假設(shè)：______________________________________________。(3)實(shí)驗(yàn)步驟：a．把________的小鼠分成數(shù)量相等的A、B兩組；b．A組________，B組注射______________________________________；c．在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)，觀察并記錄_______________________________________________________________；(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：a．如果A組胃液分泌量明顯比B組多，那么假設(shè)成立；b．如果A組胃液分泌量與B組相當(dāng)，那么假設(shè)不成立?！敬鸢浮?2)胃泌素能促進(jìn)胃液分泌(3)生長(zhǎng)發(fā)育相同的健康靜脈注射一定濃度的胃黏膜液等量的生理鹽水小鼠胃液的分泌情況7．小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢Ｐ←?。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關(guān)系，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。(1)取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉)，并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下：分組步驟紅粒管白粒管對(duì)照管①加樣0.5mL提取液0.5mL提取液C②加緩沖液(mL)111③加淀粉溶液(mL)111④37℃保溫適當(dāng)時(shí)間，終止酶促反響，冷卻至常溫，加適量碘液顯色顯色結(jié)果＋＋＋＋＋＋＋＋＋注：“＋〞數(shù)目越多表示藍(lán)色越深步驟①中參加的C是________，步驟②中加緩沖液的目的是________。顯色結(jié)果說(shuō)明：淀粉酶活性較低的品種是________；據(jù)此推測(cè)：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越________。假設(shè)步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小，為保持顯色結(jié)果不變，那么保溫時(shí)間應(yīng)________。(2)小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：X處理的作用是使________。假設(shè)Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無(wú)明顯差異，且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著________白粒管(填“深于〞或“淺于〞)，那么說(shuō)明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。(2)本實(shí)驗(yàn)要證明兩種淀粉酶活性對(duì)穗發(fā)芽率的影響，那么自變量為淀粉酶的種類，因變量仍為顯色結(jié)果。相對(duì)于實(shí)驗(yàn)Ⅰ中使α-淀粉酶失活(保存β-淀粉酶活性)(作為對(duì)照)，實(shí)驗(yàn)Ⅱ也應(yīng)使β-淀粉酶失活(保存α-淀粉酶活性)。假設(shè)實(shí)驗(yàn)Ⅰ(α-淀粉酶失活)中兩管顯色結(jié)果無(wú)明顯差異，且實(shí)驗(yàn)Ⅱ(β-淀粉酶失活)中顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著深于白粒管，那么可以說(shuō)明α-淀粉酶活性對(duì)顯色結(jié)果造成了影響，即α-淀粉酶活性是引起兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因?！敬鸢浮?1)0.5mL蒸餾水控制pH紅粒小麥低縮短(2)β-淀粉酶失活深于易錯(cuò)起源1、教材根底實(shí)驗(yàn)例1．(2022·全國(guó)丙卷)在前人進(jìn)行的以下研究中，采用的核心技術(shù)相同(或相似)的一組是()證明光合作用所釋放的氧氣來(lái)自于水②用紫外線等處理青霉菌選育高產(chǎn)青霉素菌株③用T2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質(zhì)④用甲基綠和吡羅紅對(duì)細(xì)胞染色，觀察核酸的分布A．①② B．①③C．②④ D．③④【答案】B【解析】①③采用的是同位素標(biāo)記法，其中①是為兩組植物分別提供Heq\o\al(18,2)O和CO2、H2O和C18O2檢測(cè)產(chǎn)生氧氣的標(biāo)記情況，③是分別用32P和35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，檢測(cè)子代噬菌體的標(biāo)記情況；②采用的是誘變技術(shù)，④采用的是混合染色技術(shù)。故采用的核心技術(shù)相同(或相似)是①和③，B項(xiàng)符合題意?！咀兪教骄俊恳韵玛P(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁別離實(shí)驗(yàn)的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察B．用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察C．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁別離程度可能不同D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察【答案】B【名師點(diǎn)睛】1．弄清經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的選材問(wèn)題(1)檢測(cè)植物組織中的復(fù)原糖時(shí)不宜選用甘蔗的莖或甜菜的塊根，因?yàn)楦收岬那o或甜菜的塊根中富含蔗糖，為非復(fù)原糖。(2)體驗(yàn)制備細(xì)胞膜時(shí)通常選擇哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞。(3)不能用觀察葉綠體的材料來(lái)觀察線粒體。因?yàn)槿~綠體中的色素顏色會(huì)掩蓋健那綠染色后的顏色變化。(4)觀察細(xì)胞的有絲分裂或低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化時(shí)，易選取分裂旺盛的組織或細(xì)胞(如根尖的分生區(qū)、芽和莖尖端的生長(zhǎng)點(diǎn)、莖的形成層等)。(5)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁別離實(shí)驗(yàn)，選取紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞。2．掌握常用的實(shí)驗(yàn)方法(1)別離各種細(xì)胞器——差速離心法。(2)觀察線粒體——活體染色法。(3)制作DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型——構(gòu)建物理模型法。(4)種群數(shù)量增長(zhǎng)模型——構(gòu)建數(shù)學(xué)模型法。(5)(6)摩爾根證明基因在染色體上——假說(shuō)—演繹法。(7)薩頓提出“基因位于染色體上〞的假說(shuō)——類比推理法。(8)調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度——取樣器取樣法。(9)估算種群密度(運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)的生物)——標(biāo)志重捕法。(10)估算種群密度(運(yùn)動(dòng)能力弱的生物)——樣方法。3．識(shí)記常用試劑及其作用名稱作用實(shí)驗(yàn)應(yīng)用50%的酒精洗去浮色檢測(cè)生物組織中的脂肪95%的酒精迅速殺死細(xì)胞觀察植物細(xì)胞的有絲分裂無(wú)水乙醇溶解色素色素的提取15%的鹽酸使細(xì)胞別離觀察細(xì)胞的有絲分裂8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)別離檢測(cè)核酸的分布0.3g/mL蔗糖溶液使植物細(xì)胞剛好發(fā)生質(zhì)壁別離且對(duì)細(xì)胞無(wú)傷害植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)層析液溶解并別離色素綠葉中色素的別離二氧化硅(石英砂)使研磨充分綠葉中色素的提取和別離碳酸鈣防止色素受破壞【錦囊妙計(jì)，戰(zhàn)勝自我】1．利用雙縮脲試劑檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)需在堿性條件下進(jìn)行。(√)2．剪取大蒜根尖分生區(qū)，經(jīng)染色在光鏡下可見有絲分裂各時(shí)期。(×)【提示】此實(shí)驗(yàn)中，需經(jīng)過(guò)解離、漂洗、染色、制片等過(guò)程才能對(duì)根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行觀察。3．用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。(×)【提示】健那綠染液是對(duì)活細(xì)胞中線粒體進(jìn)行染色的專一性染色劑。4．在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系〞實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比，能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率。(×)【提示】NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率是一定的，與紫紅色區(qū)域的體積/整個(gè)瓊脂塊的體積沒有關(guān)系。5．對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，屢次計(jì)數(shù)取平均值可減少實(shí)驗(yàn)誤差。(√)6．標(biāo)志重捕法解決了活動(dòng)性不強(qiáng)的動(dòng)物取樣方法上的難題。(×)【提示】標(biāo)志重捕法適用于活動(dòng)性強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物。易錯(cuò)起源2、實(shí)驗(yàn)步驟的完善、評(píng)價(jià)與實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)例2．用某種降血糖物質(zhì)X做以下實(shí)驗(yàn)(注：用生理鹽水配制X溶液)。答復(fù)以下問(wèn)題：(1)某同學(xué)要驗(yàn)證X的降血糖作用，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：選擇一批體重相同的正常小鼠，測(cè)定________，并將小鼠隨機(jī)等量分成實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組注射適量的________，對(duì)照組注射等量的________，一段時(shí)間后測(cè)定兩組小鼠的________，假設(shè)______________________________，那么說(shuō)明X有降血糖作用。(2)假設(shè)要驗(yàn)證一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖濃度下降到正常范圍，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：用________小鼠作為實(shí)驗(yàn)組，用患糖尿病小鼠作為對(duì)照組1，用________小鼠作為對(duì)照組2；實(shí)驗(yàn)組注射________，對(duì)照組1、2注射等量的生理鹽水，一定時(shí)間后假設(shè)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組________的血糖濃度均在正常范圍內(nèi)，而對(duì)照組________的血糖濃度高于正常范圍，那么說(shuō)明一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖濃度下降到正常范圍?！窘馕觥?1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以變化的因素稱為變量，其中人為改變的變量稱為自變量，此題中實(shí)驗(yàn)鼠是否注射X溶液為自變量；隨自變量的變化而變化的變量稱為因變量，本實(shí)驗(yàn)中血糖濃度的變化是因變量?！敬鸢浮?1)血糖濃度X溶液生理鹽水血糖濃度對(duì)照組血糖濃度不變，實(shí)驗(yàn)組血糖濃度下降(2)患糖尿病正常一定量的X溶液(或X溶液)21【變式探究】某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角、雌鹿無(wú)角，通常情況下這種鹿的雌雄個(gè)體分群活動(dòng)(生殖季節(jié)除外)。有人提出“鹿角效應(yīng)〞假說(shuō)解釋這種同性聚群現(xiàn)象，即一群形態(tài)相同的食草動(dòng)物能迷惑捕食者，降低被捕食的風(fēng)險(xiǎn)。答復(fù)以下問(wèn)題：(1)該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于________(填“不同〞或“同一〞)種群。(2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中微生物共同形成了一個(gè)________(填“種群〞“群落〞或“生態(tài)系統(tǒng)〞)。(3)為探究“鹿角效應(yīng)〞假說(shuō)是否成立，某同學(xué)用狗(能將拋入流水池中的漂浮物叼回來(lái))、項(xiàng)圈和棍棒做了如下3組實(shí)驗(yàn)：甲組同時(shí)向流水池中拋出2個(gè)相同項(xiàng)圈，乙組同時(shí)拋出2個(gè)相同棍棒，丙組那么同時(shí)拋出1個(gè)項(xiàng)圈和1個(gè)棍棒。記錄每次拋出后狗叼回第一個(gè)漂浮物的時(shí)間。假設(shè)丙組平均時(shí)間________(填“大于〞“等于〞或“小于〞)其他兩組，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持該假說(shuō)。測(cè)試時(shí)要求甲、乙、丙3組拋出項(xiàng)圈或棍棒的距離________(填“相同〞或“不同〞)。本實(shí)驗(yàn)中項(xiàng)圈或棍棒相當(dāng)于該草原上的__________________?！窘馕觥?1)生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體叫做種群，因此一片草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于同一種群。(2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物，是同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，構(gòu)成群落。(3)假說(shuō)內(nèi)容為“一群形態(tài)相同的食草動(dòng)物能迷惑捕食者，降低被捕食的風(fēng)險(xiǎn)〞，反之，一群有兩種形態(tài)的食草動(dòng)物更容易被捕食。對(duì)應(yīng)的模擬實(shí)驗(yàn)為：甲組，2個(gè)相同的項(xiàng)圈(獵物相同)——符合假說(shuō)，獵物不容易被捕食，狗更難叼回；乙組，2個(gè)相同的棍棒(獵物相同)——符合假說(shuō)，獵物不容易被捕食，狗更難叼回；丙組，1個(gè)項(xiàng)圈和1個(gè)棍棒(獵物不相同)——不符合假說(shuō)，獵物容易被捕食，狗很快叼回。故從所用時(shí)間來(lái)看，丙組＜甲組＝乙組。實(shí)驗(yàn)中要遵循單一變量原那么，無(wú)關(guān)變量應(yīng)保持相同，故甲、乙、丙三組拋出項(xiàng)圈或棍棒的距離應(yīng)當(dāng)相同，這里的項(xiàng)圈或棍棒模擬了草原上的雌鹿或雄鹿?！敬鸢浮?1)同一(2)群落(3)小于相同雌鹿或雄鹿【名師點(diǎn)睛】1．理清探究實(shí)驗(yàn)的根本流程①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟②作出實(shí)驗(yàn)假設(shè)③預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果④結(jié)果觀察記錄⑤分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果⑥得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論⑦明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑噙M(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作請(qǐng)用數(shù)字代號(hào)將其進(jìn)行排序：⑦→②→①→③→⑧→④→⑤→⑥。2．掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的根本原那么(1)科學(xué)探究常常需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除了實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他因素都相同。(2)為了排除偶然因素的干擾需遵循平行重復(fù)原那么。(3)自變量添加時(shí)應(yīng)遵循單一變量原那么，無(wú)關(guān)變量添加時(shí)應(yīng)注意“相同且適宜〞，如“等量且適量〞?！惧\囊妙計(jì)，戰(zhàn)勝自我】識(shí)記常見的一些自變量控制方法(1)增加水中氧氣——泵入空氣或吹氣或放入綠色植物。(2)減少水中氧氣——容器密封或油膜覆蓋或用涼開水。(3)除去容器中的CO2——NaOH溶液。(4)除去葉片中原有淀粉——置于黑暗環(huán)境。(5)溫度控制——水浴或恒溫箱。(6)除去光合作用對(duì)呼吸作用的干擾——讓植株置于黑暗環(huán)境。(7)提供單色光——棱鏡色散或彩色薄膜濾光。1．以下有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是()A．葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液，可導(dǎo)致濾紙條上沒有色素帶B．低溫誘導(dǎo)大蒜根尖時(shí)間過(guò)短，可能導(dǎo)致難以觀察到染色體加倍的細(xì)胞C．用顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片時(shí)，需保持細(xì)胞活性以便觀察有絲分裂過(guò)程D．將洋蔥表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中，可制成裝片觀察質(zhì)壁別離過(guò)程【答案】C側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次，觀察質(zhì)壁別離過(guò)程，D正確。2．以下對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的處理，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．觀察細(xì)胞中的線粒體可用健那綠染液染色B．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布需用鹽酸處理細(xì)胞C．蔗糖溶液中參加斐林試劑搖勻后生成磚紅色沉淀D．低溫誘導(dǎo)細(xì)胞染色體數(shù)目的變化可用卡諾氏液固定【答案】C3．以下有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()A．探究溫度對(duì)酶活性的影響，可選擇過(guò)氧化氫溶液作底物B．在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于物理模型C．色素的提取和別離——提取色素時(shí)參加無(wú)水乙醇過(guò)量，紙層析時(shí)色素帶顏色將變淺D．在探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實(shí)驗(yàn)中，假設(shè)溶液能使溴麝香草酚藍(lán)由藍(lán)變綠再變黃，那么說(shuō)明溶液中產(chǎn)生了酒精【答案】C【解析】過(guò)氧化氫的分解既與過(guò)氧化氫酶的活性有關(guān)，也受溫度的直接影響(在沒有過(guò)氧化氫酶時(shí)，在不同溫度下過(guò)氧化氫的分解速度不同)，故探究溫度對(duì)酶活性的影響不能選擇過(guò)氧化氫作為底物；在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體結(jié)構(gòu)照片屬于實(shí)物圖形，而不屬于物理模型；提取葉綠體中色素時(shí)如果參加的無(wú)水乙醇過(guò)量，那么會(huì)導(dǎo)致色素的濃度低，別離后形成的色素帶顏色淺；能使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃是二氧化碳。4．魯賓——卡門實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄抗夂献饔卯a(chǎn)生氧氣來(lái)自水還是二氧化碳。其實(shí)驗(yàn)思路是：設(shè)法將H2O和CO2的氧區(qū)分開來(lái)研究。以下實(shí)驗(yàn)中與這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮退悸纷钕嗨频氖?)A．恩格爾曼水綿實(shí)驗(yàn)證明葉綠體是光合作用場(chǎng)所B．用3H標(biāo)記的氨基酸研究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸C．赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)D．卡爾文用14CO2探明碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑【答案】C5．紫色洋蔥是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的常用材料，以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．觀察質(zhì)壁別離與復(fù)原，宜選取紫色鱗片葉外表皮細(xì)胞B．觀察有絲分裂，宜選取洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞C．提取液泡中的紫色色素，可用清水作溶劑D．選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制成的臨時(shí)裝片，在顯微鏡下可觀察到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象【答案】D【解析】紫色洋蔥外表皮細(xì)胞有大液泡，并且液泡里含有紫色色素，在觀察質(zhì)壁別離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)適宜使用，A正確；觀察有絲分裂時(shí)，需要選擇連續(xù)分裂的細(xì)胞，洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞屬于連續(xù)分裂細(xì)胞，B正確；紫色色素儲(chǔ)存在液泡里，液泡里是以水為根底的液體環(huán)境，所以此色素可溶解于水中，C正確；聯(lián)會(huì)現(xiàn)象發(fā)生在減數(shù)分裂的過(guò)程中，而洋蔥根尖細(xì)胞不進(jìn)行減數(shù)分裂，D錯(cuò)誤。6．以下有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)方法、材料、條件等方面的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．探究“植物細(xì)胞的吸水和失水〞實(shí)驗(yàn)，可用洋蔥外表皮作為實(shí)驗(yàn)材料B．在驗(yàn)證酶的專一性實(shí)驗(yàn)中用淀粉酶分別處理淀粉和蔗糖時(shí)，可用碘液檢測(cè)結(jié)果C．在“探究酵母菌種群數(shù)量的變化〞實(shí)驗(yàn)中，可以用液體培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)酵母菌D．用32P、35S分別標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，可證明DNA是遺傳物質(zhì)【答案】B7．以下有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()A．制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中，置于清水中的紅細(xì)胞的吸水能力逐漸變大B．用黑藻葉片觀察質(zhì)壁別離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察C．采用模型構(gòu)建的方法，能夠幫助我們認(rèn)識(shí)人體血糖調(diào)節(jié)的機(jī)制D．觀察口腔上皮細(xì)胞中的線粒體時(shí)，取得的細(xì)胞需要放在清水中保持活性【答案】C【解析】制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中，置于清水中的紅細(xì)胞因吸水而使?jié)B透壓逐漸變小直至漲破，A項(xiàng)錯(cuò)誤；葉綠體分布在原生質(zhì)層中，所以原生質(zhì)層的縮小很容易觀察，B項(xiàng)錯(cuò)誤；利用建立模型的方法，即用動(dòng)態(tài)物理模型構(gòu)建概念模型，可以幫助人們認(rèn)識(shí)人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機(jī)制，C項(xiàng)正確；觀察口腔上皮細(xì)胞中的線粒體時(shí)，取得的細(xì)胞需要放在生理鹽水中保持活性，D項(xiàng)錯(cuò)誤。8．為探究不同濃度的2,4—D溶液對(duì)綠豆發(fā)芽的影響，某實(shí)驗(yàn)小組用等量的蒸餾水、0.4mg·L－1、0.7mg·L－1、1mg·L－1、1.3mg·L－1、1.6mg·L－1的2,4—D溶液分別浸泡綠豆種子12h，再在相同且適宜條件下培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如以下圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析正確的選項(xiàng)是()A．0.4mg·L－1的2,4—D溶液促進(jìn)芽的生長(zhǎng)、抑制根的生長(zhǎng)B．2,4—D溶液既能促進(jìn)根的生長(zhǎng)，也能抑制根的生長(zhǎng)C．1mg·L－1的2,4—D溶液是培養(yǎng)無(wú)根豆芽的最適濃度D．2,4—D溶液具有與生長(zhǎng)素相似的生理功能【答案】B9．以下生物學(xué)研究的方法或技術(shù)正確的選項(xiàng)是()A．在探究影響酶活性的因素時(shí)，溫度、pH、使用試劑的量等都可以作自變量進(jìn)行探究B．通過(guò)建立不同體積的瓊脂塊模型來(lái)探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率之間的關(guān)系C．調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)，應(yīng)采用樣方法且在分布較稀疏的地區(qū)取樣D．調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí)應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)【答案】B【解析】在探究影響酶活性的因素時(shí)，應(yīng)遵循單一變量的原那么，溫度、pH為自變量，使用試劑的量為無(wú)關(guān)變量，其他都是無(wú)關(guān)變量，A錯(cuò)誤；通過(guò)建立不同體積的瓊脂塊模型來(lái)探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率之間的關(guān)系，B正確；對(duì)活動(dòng)能力強(qiáng)的種群密度進(jìn)行調(diào)查時(shí)，采用標(biāo)志重捕法，對(duì)活動(dòng)能力弱的采用樣方法進(jìn)行調(diào)查，采用樣方法時(shí)要隨機(jī)取樣，C錯(cuò)誤；調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)應(yīng)在社會(huì)群體中調(diào)查，D錯(cuò)誤。10．在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有關(guān)沖洗或漂洗操作不正確的選項(xiàng)是()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱沖洗或漂洗的時(shí)間用于沖洗或漂洗的試劑A觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布染色前蒸餾水B觀察根尖分生組織有絲分裂解離后清水C低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化卡諾氏液固定后清水D檢測(cè)生物組織的脂肪染色后酒精溶液【答案】C11．以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的說(shuō)法，正確的選項(xiàng)是()A．植物細(xì)胞質(zhì)壁別離實(shí)驗(yàn)中不用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮的原因是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞無(wú)大的液泡B．利用小麥根尖不能觀察到有絲分裂現(xiàn)象C．可以利用小鼠的精巢作為觀察細(xì)胞減數(shù)分裂的材料D．蠶豆的雄蕊與雌蕊均適宜作為觀察細(xì)胞減數(shù)分裂的材料【答案】C【解析】洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞有大的液泡，只是它的液泡無(wú)色，不易觀察細(xì)胞的質(zhì)壁別離，A錯(cuò)誤。小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞仍進(jìn)行有絲分裂，因此也可用于觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)，B錯(cuò)誤。在雄性動(dòng)物精巢中有很多精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，能觀察到減數(shù)分裂的各個(gè)時(shí)期，C正確。蠶豆雌蕊中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞較少，不適宜作為觀察細(xì)胞減數(shù)分裂的材料，D錯(cuò)誤。答案：C。12．以下對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()A．在觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢B．對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及其四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢C．在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中，研磨綠葉時(shí)應(yīng)加一些有機(jī)溶劑，如無(wú)水乙醇等D．檢測(cè)試管中的梨汁是否有葡萄糖，可參加適量斐林試劑后，搖勻并觀察顏色變化【答案】C13．醫(yī)學(xué)界認(rèn)為，垂體后葉釋放的抗利尿激素(肽類激素)與人體的血壓有關(guān)，又稱為血管升壓素。人體血液中抗利尿激素的正常含量為1.0ng/L～1.5ng/L。某科研小組用多只生長(zhǎng)發(fā)育狀況未知的某種猿類哺乳動(dòng)物為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以探究抗利尿激素和血壓的關(guān)系，其實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如下表。請(qǐng)答復(fù)以下相關(guān)問(wèn)題。組別用抗利尿激素處理測(cè)壓