中職教師個人教學(xué)工作計劃

—中職教師個人教學(xué)工作計劃在工作方案要達(dá)成的目標(biāo)部分，關(guān)鍵是要清楚的定義目標(biāo)，表現(xiàn)形式就是清晰的定義目標(biāo)對應(yīng)的指標(biāo)，并設(shè)置量化的指標(biāo)目標(biāo)值。下面是搜集的中職老師個人教學(xué)工作方案，歡送大家借鑒!中職老師個人教學(xué)工作方案1本學(xué)期，我決心通過不斷地強(qiáng)化學(xué)習(xí)與實踐，在努力提高自身素養(yǎng)的同時，為我校教學(xué)工作奉獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個人方案：一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高熟悉我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》是檢驗每一位老師思想言行的標(biāo)尺，它對我們的一言一行提出了標(biāo)準(zhǔn)性的要求。從前，我缺乏對《標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，只明白埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但同學(xué)的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn)，因此會急于求成，顯現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機(jī)是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟《標(biāo)準(zhǔn)》中的各項內(nèi)容，讓《標(biāo)準(zhǔn)》的要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不顯現(xiàn)違反師德的行為。二、以身立教，為人師表師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是同學(xué)，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著同學(xué)。因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能顯現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。但凡要求同學(xué)做到的事情，自己必需做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不由于個人原因影響工作，哪里有同學(xué)，哪里就有我。要求同學(xué)每天7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時辰留意自己的形象，穿戴干凈、簡樸、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，主動參與各項活動及公益勞動，為同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)典范，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在同學(xué)中的威信及良好的老師形象。三、強(qiáng)化修養(yǎng)，提高素養(yǎng)馬卡連柯曾說過：“同學(xué)可以諒解老師的嚴(yán)格、刻板，甚至吹毛求疵，但不能諒解他們的不學(xué)無術(shù)。”作為一名老師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想杰出地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)學(xué)問，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的學(xué)問領(lǐng)域，用豐富的學(xué)問武裝自己的頭腦。伴著時期的前進(jìn)，同學(xué)對老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開頭召喚的新型老師。因此，為了能夠更好地完本錢職工作，無愧于同學(xué)、家長及社會的希望，無愧于人民老師的榮耀稱號，今后，我要連續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，在條件答應(yīng)的情況下，連續(xù)進(jìn)修，努力提高自己的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平；同時，深化學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解同學(xué)的年齡和心理特征，為順當(dāng)開展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要留意培育自己廣泛的愛好和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素養(yǎng)的人民老師。中職老師個人教學(xué)工作方案2 20XX年是我的個人轉(zhuǎn)型進(jìn)展、穩(wěn)定進(jìn)展的起步之年，是堅持加快熟識教學(xué)工作，主動參與校內(nèi)文化建設(shè)，仔細(xì)履行崗位職能，積累基層工作經(jīng)驗，努力推動企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵一年，為確保各工程標(biāo)落到實處，在回憶過去，總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢，展望將來，聯(lián)系實際的根底上，特制定本方案：一、指導(dǎo)思想以全面落實科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變觀念為突破口，以強(qiáng)化學(xué)習(xí)為根本，加速提升崗位技能水平；以遵章守紀(jì)為重點(diǎn)，努力確保人生安全無隱患；以勤奮工作為主攻方向，樹馬上苦鉆研的敬業(yè)精神；以拓展愛好愛好為追求，不斷提升個人綜合素養(yǎng)。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài)，嶄新的精神風(fēng)貌、嶄新的工作作風(fēng)促進(jìn)企業(yè)完成建設(shè)精品化礦井的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗。二、工作目標(biāo)目標(biāo)確定，關(guān)鍵在于抓好落實。為使目標(biāo)如期完成，要切實做好以下四方面工作：（一）轉(zhuǎn)變觀念，明確奮斗目標(biāo)。俗話說“意識反應(yīng)看法”、“看法確定一切”，心態(tài)的好壞直接影響著一個人對工作的看法。因此，面對新的工作崗位，新的工作環(huán)境。今年要突出做好兩個方面的工作：（二）強(qiáng)化熟悉，轉(zhuǎn)變工作角色。面對當(dāng)今教育教學(xué)需要，今年當(dāng)務(wù)之急必需做到“一個轉(zhuǎn)變，一個認(rèn)清”，即轉(zhuǎn)變工作角色，認(rèn)清工作形勢。為此，一方面要強(qiáng)化熟悉，提高意識，要從大局意識動身，站在可持續(xù)進(jìn)展的高度上，堅固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念，警惕“今日工作不努力，明天努力找工作”不良后果；另一方面在思索問題，處理事情時，必需跳出從前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實轉(zhuǎn)變工作角色，主動融入教育教學(xué)進(jìn)展的大潮中。（三）腳踏實地，重建職業(yè)規(guī)劃。目標(biāo)就是方向，有了前進(jìn)的方向就有了奮斗目標(biāo)。因此，一方面要本著腳踏實地、恰當(dāng)超前的原則，重新建立職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，制定出將來三年的進(jìn)展目標(biāo)，然后將三年進(jìn)展目標(biāo)逐年、逐月進(jìn)行分解，讓自己對職業(yè)成長有一個清楚的目標(biāo)，伴著目標(biāo)的攀升與完成，努力完成因能擇崗、因長擇業(yè)，因績提升，促進(jìn)綜合素養(yǎng)的不斷提升；另一方面要把目標(biāo)植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標(biāo)明確，不斷鞭策自己，并力爭做到三月一回憶、半年一小結(jié)、一年一總結(jié)，確保目標(biāo)不流于形式，促進(jìn)各工程標(biāo)順當(dāng)進(jìn)行。三、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升個人素養(yǎng)學(xué)習(xí)是歷史任務(wù)，是時期要求，選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步，無視學(xué)習(xí)就是無視進(jìn)步，放棄學(xué)習(xí)就是放棄進(jìn)步，要把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)和長期實踐的行為貫穿個人工作的一直，要通過學(xué)習(xí)到達(dá)“身強(qiáng)體健”。因此，要從三方面著手：（一）強(qiáng)化思想政治學(xué)習(xí)。思想政治始終是我國國家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，伴著社會的進(jìn)展，人們的思想越來越活潑，更擅長觀看問題，分析問題，思索問題。作為一名新世紀(jì)的青年，更要自覺強(qiáng)化思想政治的學(xué)習(xí)，使自己更好的效勞于教育，效勞社會。（二）強(qiáng)化崗位技能學(xué)習(xí)。崗位技能是教育者進(jìn)展的生命線。要做一名合格的老師起步必需強(qiáng)化和提高自己的崗位技術(shù)水平。首先，要進(jìn)一步明確工作職責(zé)，根據(jù)隊班領(lǐng)導(dǎo)對自己工作的布置，盡快熟識自己的工作和職責(zé)，熟識隊班內(nèi)各項規(guī)章制度。其次，明確工作要求，明確工作任務(wù)，進(jìn)一步提高工作的主動性和自覺性；第三，要向“書本學(xué)、向師傅學(xué)、向同事學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”和虛心聽取大家的指導(dǎo)和教育，而且要擅長學(xué)習(xí)、勤于思索，在干中學(xué)、學(xué)中干，明確工作的運(yùn)行和處理問題的程序，做到守紀(jì)律、知程序、明內(nèi)容、講方法，學(xué)于用、知與行、說與做的統(tǒng)一，同時要實行多途徑和方式強(qiáng)化與各級各類人員的溝通和溝通，確保各項溝通暢通無阻；第四，要不折不扣地參與集團(tuán)、煤礦和隊班組織的各項安全學(xué)問與技能培訓(xùn)，主動參與檢測評估，完成培訓(xùn)任務(wù)，保證培訓(xùn)質(zhì)量；同時還要充足利用業(yè)余時間自學(xué)充電，真正做到干中學(xué)，學(xué)中干，活到老，學(xué)到老，逐步培育終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。四、勤奮工作，主動回報學(xué)校。立足本職，踏實工作不僅是老師回報社會的最根本方式，而且也是老師責(zé)任意識的重要表達(dá)。同時也是一個事業(yè)，做事業(yè)先做人，做人和做事是全都的，做人和做事，要對得起社會，對得起學(xué)校，對得起自己的良心。它為教育鋪設(shè)了成長的道路、搭建了成才的平臺、奠定了勝利的希望。因此，只有踏實工作，才能制造業(yè)績，只有艱苦奮斗，工作才會不是一句空話。無論在任何時分都要堅持努力鉆研、勤奮工作，都要堅持虛心、謹(jǐn)慎、不驕、不躁。不管什么時分都應(yīng)以飽滿的熱忱。五、拓展領(lǐng)域，完成個人價值。自我價值與社會價值相結(jié)合，是人的社會本質(zhì)的必定要求。只有個人為教育事業(yè)多做奉獻(xiàn)，才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿意，才能更好的完成自我價值。目前，教育的深化改革和強(qiáng)勁進(jìn)展為我們完成人生價值制造了難得的進(jìn)展機(jī)遇，創(chuàng)立現(xiàn)代化精品礦井的熱潮為員工發(fā)揮個人平臺提供了廣闊的進(jìn)展平臺，我們要本著對崗位高度負(fù)責(zé)的看法，緊緊抓住進(jìn)展機(jī)遇，充足發(fā)揮個人才華，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)制造性的做好自己的本質(zhì)工作。因此，保持工作的主動性。其次是要樹立高尚的品行，做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)、堅持原則，三要充足挖掘個人特長，主動參與教育文化宣揚(yáng)工作，并在方針政策、規(guī)章法紀(jì)、制度程序范圍內(nèi)，為提高工作效率、工作質(zhì)量，工作方法等方面主動作出新的探究，在自己的工作崗位上制造性地開展工作，主動參與煤礦的各項歷史進(jìn)程，不斷豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)和才能，努力完成個人價值和教育事業(yè)價值的完善統(tǒng)一?？傊?，平凡的事業(yè)承載新的希望，雄偉的目標(biāo)開啟新的幻想。面對新的工作、新的挑戰(zhàn)，新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇。我相信：有教育事業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣闊工人師傅的教育和幫忙和自己的不懈努力，我肯定會成為一名優(yōu)秀的教育事業(yè)者，教育事業(yè)也肯定會在建設(shè)精品化的宏大進(jìn)程中不斷開創(chuàng)輝煌而絢爛的美妙明天!中職老師個人教學(xué)工作方案3一指導(dǎo)思想依據(jù)“以效勞為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，結(jié)合學(xué)校的實際情況，以爭創(chuàng)示范校為契機(jī)，仔細(xì)落實學(xué)校關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求，主動探究課堂教學(xué)和教學(xué)管理新思路，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；以課堂教學(xué)為抓手，以技能大賽為推手，強(qiáng)化過程管理，提高教育教學(xué)效率。努力打造一支優(yōu)秀的老師隊伍，切實提高老師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形勢下上檔次，上臺階，實實在在為國家和本地區(qū)培育出更多的適用技能型勞動者。二、主要工作及詳細(xì)措施（一）老師隊伍建設(shè) 1.強(qiáng)化師德建設(shè)，提倡愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，大力弘揚(yáng)高尚師德。建立師德常規(guī)教育學(xué)習(xí)制度，在不斷強(qiáng)化和改進(jìn)老師思想政治教育、職業(yè)抱負(fù)教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育，引導(dǎo)老師把教書育人作為畢生的事業(yè)追求，自覺擔(dān)負(fù)起教書育人的崇高職責(zé)，自覺遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，關(guān)愛同學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染同學(xué)，做同學(xué)的良師益友和健康成長的指導(dǎo)者和引路人。樹立教書育人先進(jìn)典型，大力宣揚(yáng)表彰，充足發(fā)揮典范的示范和鼓勵作用，弘揚(yáng)高尚師德，提倡愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。 2.強(qiáng)化師資培訓(xùn)，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)成長。 ①加大對專業(yè)老師的培育力度。開展有針對性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)老師技能培訓(xùn)。切實有效地強(qiáng)化提高老師技能水平和實訓(xùn)水平。利用同學(xué)就業(yè)后專業(yè)老師的課程相對較輕的契機(jī)，讓老師走進(jìn)試驗室，和各專業(yè)同學(xué)競賽隊一起參與學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，打造一批能吃苦耐勞、技術(shù)過硬的“雙師型”專業(yè)老師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干老師和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)老師梯隊。 ②搭建老師溝通、學(xué)習(xí)、提高的平臺。本學(xué)期教務(wù)處將組織各專業(yè)各學(xué)科老師參與省、市、區(qū)各級教研活動和考察學(xué)習(xí)活動，搭建老師快速成長的平臺，以此提高我校老師的教育教學(xué)水平。 ③強(qiáng)化專業(yè)老師技能培訓(xùn)。教務(wù)處將創(chuàng)設(shè)機(jī)制，形成氣氛，引導(dǎo)老師崗位練兵，促進(jìn)老師專業(yè)成長，也為全市、全省專業(yè)課師生技能競賽作準(zhǔn)備。 3.探究教學(xué)業(yè)務(wù)督導(dǎo)的改革，形成良好的教學(xué)氣氛。 ①老師座談。教務(wù)處將不定期的組織各個專業(yè)的老師座談，了解老師的教學(xué)需求、思想狀況，按時發(fā)現(xiàn)問題并妥當(dāng)處理。 ②教學(xué)績效的檢測評比。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步改進(jìn)和完善老師教學(xué)績效的檢測評比方式，通過“課內(nèi)比擬學(xué)”活動，督查聽課、現(xiàn)場測評、同學(xué)評教評學(xué)、業(yè)務(wù)抽檢、業(yè)務(wù)考評等多種方式強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)管理。 ③“課內(nèi)比教學(xué)”活動。全體老師必需仔細(xì)參與“課內(nèi)比教學(xué)”活動，每位老師必需至少講一節(jié)公開課，每節(jié)課必需有教案，有總結(jié)，有教學(xué)反思，有評課記錄。通過聽課、評課，提高老師的課堂教學(xué)質(zhì)量，選出優(yōu)秀老師參與區(qū)級、市級教學(xué)比武，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)水平的快速提高。（二）教學(xué)常規(guī)管理 1.強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 ①狠抓教學(xué)方案的制定與落實，切實保障教學(xué)工作有序進(jìn)行。教學(xué)方案統(tǒng)率著整個教學(xué)過程，是指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，科學(xué)地有針對性地制訂好各學(xué)科教學(xué)方案是搞好教學(xué)工作的前提。各任課老師在做學(xué)科教學(xué)方案的同時，要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，以增加方案的適用性、針對性和可操作性，力爭做到有方案可依，有方案必依，保證課堂教學(xué)的有效性。本學(xué)期，教務(wù)處將連續(xù)抓教學(xué)方案的落實情況，實行隨堂聽課、期中、期末檢查相結(jié)合的方式來檢查教學(xué)方案的執(zhí)行情況。 ②強(qiáng)化教學(xué)過程管理，標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為。教學(xué)過程是一個動態(tài)的過程，本學(xué)期將著力強(qiáng)化教學(xué)過程的監(jiān)管。嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律。老師必需嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象，做好課堂巡查、教務(wù)日志和班務(wù)日志的記載。對遲到強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量管理，堅決杜絕老師講課的任意性和課堂組織失控現(xiàn)象，禁止上課期間同學(xué)任意進(jìn)出。加大對聽課檢查的力度。老師每學(xué)期累計聽課不得低于10節(jié)，教務(wù)處按時檢查登記，以防止顯現(xiàn)作假現(xiàn)象。加大教學(xué)工作的檢查力度。隨機(jī)（事先不通知）抽查老師到崗、授課情況，對教學(xué)過程中顯現(xiàn)的問題要按時處理并做好記載，提出改進(jìn)措施；同時查同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，如隨機(jī)抽查各班課堂紀(jì)律情況，記載檢查情況，按時反應(yīng)，并作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一。強(qiáng)化專業(yè)課教學(xué)的管理，標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)技能試驗實訓(xùn)教學(xué)。各相關(guān)專業(yè)技能老師必需根據(jù)實訓(xùn)工程進(jìn)行實訓(xùn)和考評，嚴(yán)格按專業(yè)方案組織同學(xué)實訓(xùn)，保證進(jìn)度和質(zhì)量。 2.以教研組為陣地，開展教科研工作 ①充足發(fā)揮教研組的教科研優(yōu)勢，提高教科研活動在教研組工作中的份量，使教科研活動制度化。各組要根據(jù)教務(wù)處的要求及布置，使各項活動落到實處，做到按時準(zhǔn)時、保質(zhì)保量、不走過場。廣泛開展讀教育名著、專題研討、老師論壇等一系列學(xué)習(xí)溝通活動，在做好讀書筆記的根底上，主動引導(dǎo)老師參與教科研。主動撰寫論文并向正式刊物踴躍投稿、公開發(fā)表，或在各級論文評比中獲獎；主動參與和省市級課題研討，努力提高自身的教科研水平。 ②教研組長應(yīng)主動指導(dǎo)本組老師開展的各項教研活動，教研活動要做到定地點(diǎn)、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并且有活動記錄。 ③強(qiáng)化聽課評議制度建設(shè)，要求按時做好聽課評議記錄，并交教務(wù)處備案。 ④連續(xù)組織教研組外出溝通學(xué)習(xí)活動。 ⑤教研組著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式創(chuàng)新的研討活動，切實把教研組辦成教研氣氛深厚的學(xué)術(shù)陣地。 3.狠抓同學(xué)技能競賽，充足突出職校生以技能為本的原則。 ①強(qiáng)化同學(xué)實踐力量和職業(yè)技能的培育，組織各教研組開展第二課堂活動，組建特地的技能大賽班，布置專業(yè)技能過硬