初二政治知識(shí)點(diǎn)（上）

第一課友情伴我同行1、為什么生活需要友情？①友情是我們健康成長(zhǎng)不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)。②友情有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干，更快地進(jìn)步和發(fā)展。③友情能給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂。④每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都需要友誼的滋潤(rùn)。2、閉鎖心理的危害：這是從不成熟走向成熟過程中的正常心理反應(yīng)，但若任其發(fā)展下去，會(huì)影響與同學(xué)、朋友的正常相處和交往，容易形成自我封閉、自我孤立的孤僻性格，影響正常的學(xué)習(xí)生活。3、如何調(diào)適閉鎖心理？①調(diào)適閉鎖心理，需要我們正確認(rèn)識(shí)自己②調(diào)適閉鎖心理，需要我們敞開自己的心扉，開放自我，主動(dòng)與同學(xué)交往。4、怎樣尋找真摯的友情？（怎樣交朋友？）①用真誠去播種②用接納去維護(hù)③用熱情去灌溉④用原則去培養(yǎng)5、交友時(shí)遵循的原則是什么？應(yīng)注意慎交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。6、男女同學(xué)正常交往有什么作用？（如何認(rèn)識(shí)異性同學(xué)交往？）答：①男女同學(xué)交往，建立純潔的友誼，是學(xué)習(xí)生活的重要組成部分。②可以擴(kuò)大我們交往的范圍，擁有更多的朋友;可以學(xué)習(xí)異性同學(xué)的性格優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)我們的進(jìn)取意識(shí)，促進(jìn)個(gè)性全面，健康發(fā)展?？梢栽趯W(xué)業(yè)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于我們學(xué)習(xí)進(jìn)步。③男生和女生之間的正常交往，給我們帶來快樂、美好的感受。7、男女同學(xué)不正常交往（甚至出現(xiàn)早戀現(xiàn)象）有什么危害？答：①會(huì)產(chǎn)生不良情緒和不當(dāng)行為②影響學(xué)業(yè)進(jìn)步，妨礙身心健康。8、男女同學(xué)應(yīng)該怎樣進(jìn)行交往？答：要學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往。①男女同學(xué)之間的交往提倡自然、適度。②男同學(xué)說話要文明，動(dòng)作不要過于隨便；女同學(xué)要舉止端莊，自愛自重，不輕浮做作。③注意交往的場(chǎng)合、時(shí)間、頻率。第二課9、老師在我們成長(zhǎng)過程中作用？（為什么說師愛濃濃？我們?yōu)槭裁匆鹁蠢蠋?？）①老師是“人類靈魂的工程師”。老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者；是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。②教師是人類文明的傳承者和建設(shè)者，是最值得尊敬的人。③尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。④熱愛、尊敬老師，就是尊重知識(shí)，尊重人類文明和進(jìn)步。10、我們?cè)鯓訜釔圩鹁蠢蠋煟竣傥覑畚規(guī)?，就要尊敬老師，?duì)老師有禮貌。②我愛我?guī)煟鸵w諒老師，關(guān)心幫助老師。③我愛我?guī)?，就要聽取老師的教誨，尊重老師的勞動(dòng)。④學(xué)有所成，超越自己。11、當(dāng)我們被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾的時(shí)候要用哪些正確的方法解決矛盾？①根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況，向老師作出解釋，說明情況。②以書面的形式把自己的想法表達(dá)出來。③不能不分場(chǎng)合和老師頂撞。不能對(duì)老師不理不睬，背后議論老師。不能對(duì)老師產(chǎn)生嫉妒恨心理，更不能采取消極態(tài)度與老師對(duì)抗。12、怎樣與老師交流交往？①我們與老師要建立一種新型的、民主平等的師生關(guān)系。②師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。③我們要主動(dòng)、熱情、誠懇的與老師進(jìn)行思想和感情上的交流，傾訴煩惱，尋求幫助。13、怎樣正確處理與老師之間的矛盾？①當(dāng)我們被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí)，要冷靜思考，通過恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠交流，用正確的方法解決矛盾。②當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師在工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)該給老師指出來，但態(tài)度要誠懇，方式要恰當(dāng)。14、怎樣建立融洽的師生關(guān)系？（怎樣與老師交朋友？）①主動(dòng)與老師交流交往。②正確處理與老師之間的矛盾。當(dāng)我們被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì)冷靜思考，通過恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠交流，用正確的方法解決矛盾；③當(dāng)老師在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，可以而且應(yīng)該給老師指出來，這也是愛老師的表現(xiàn)，但態(tài)度要誠懇，方式要恰當(dāng)。第3課讓快樂時(shí)時(shí)圍繞在我身邊15、最常見（基本）的情緒？答：喜、怒、哀、懼。16、情緒產(chǎn)生和變化的原因主要有哪些？答：(1)人的需要是否得到滿足，是情緒產(chǎn)生變化的一個(gè)重要原因。需要滿足會(huì)產(chǎn)生積極情緒，得不到滿足時(shí)產(chǎn)生消極情緒。（2）不同的情境下會(huì)產(chǎn)生不同的情緒。17、為什么說情緒不同，結(jié)果不同？（積極情緒和消極情緒的影響）答：（1）積極的情緒使人思緒敏捷，體力充沛，精力旺盛。有益于身心健康。（2）消極情緒會(huì)使人無精打采，萎靡不振，有時(shí)會(huì)因?yàn)檫^于激動(dòng)，而做出一些令自己后悔甚至違法的事情。會(huì)對(duì)身心健康產(chǎn)生不良影響。18、調(diào)控情緒的方法有哪些？答：方法：（5法）理智調(diào)控法、注意力轉(zhuǎn)移法、幽默化解法、積極的自我暗示法、合理宣泄情緒。19、合理宣泄情緒的方法有哭泣宣泄、傾訴宣泄、運(yùn)動(dòng)宣泄、書寫宣泄。20、宣泄情緒應(yīng)注意什么？答：①要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行②我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用合理的方法宣泄自己的情緒。21、如何從容面對(duì)考試？①需要我們正確地看待考試②要根據(jù)自己學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，確定“跳一跳，夠得著”的合理期望③最重要的是把學(xué)習(xí)搞好第4課22、什么是高雅情趣、它有什么作用（為什么要培高雅情趣）？答：含義：高雅情趣是健康、科學(xué)、文明、向上的情趣。作用：①高雅情趣有益于身心健康；②高雅情趣有助于開發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力；③高雅情趣提高道德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，使生活更加充實(shí)而有意義。23.怎樣培養(yǎng)高雅情趣？①以樂觀的態(tài)度對(duì)待生活②增強(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛興趣③避免盲目從眾，杜絕不良嗜好④豐富文化生活，提高審美能力。豐富的文化生活是培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑。24．什么是庸俗情趣？它有哪些危害？（為什么要摒棄庸俗情趣）答：（1）含義：是平庸鄙俗、不高尚的情趣。（2）危害：它會(huì)使人經(jīng)受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不思進(jìn)取，精神頹廢，不利于身心健康。25、好奇心的作用及危害，盲目從眾的危害？答：好奇心作用：（1）好奇心是我們行為的動(dòng)力，它可以驅(qū)使我們?nèi)ヌ剿魑粗澜绲母鞣N奧秘，獲得新的感受，給我們的學(xué)習(xí)和生活增添情趣。（2）危害：如果把握不好自己的好奇心，就可能抵制不住不良誘惑，進(jìn)而影響自己正常的學(xué)習(xí)和生活。第5課

26、未成年人為什么需要法律給予特殊保護(hù)？（或法律給予未成年人特殊保護(hù)有什么重要性、必要性？）答：（1）未成年人正處在生理、心理發(fā)展的重要時(shí)期思維活躍，樂于交往，求知欲和好奇心強(qiáng)。但由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面都還不夠成熟，在辨別是非、區(qū)分良莠方面往往會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題；法律意識(shí)和自我保護(hù)能力也不夠強(qiáng)，容易遭受不法侵害。（2）未成年人是祖國的未來和民族的希望，他們的健康成長(zhǎng)關(guān)系著民族的振興、國家的富強(qiáng)。黨和國家歷來重視對(duì)未成年人的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，力求為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。27、法律是怎樣保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的？答：為了保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，我國憲法、刑法、民法通則、婚姻法、義務(wù)教育法等許多法律法規(guī)，都對(duì)保護(hù)未成年人作出了明確的規(guī)定。另外我國還制定了《中華人民共和國未成年人法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》兩部專門法律，從家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法四個(gè)方面具體規(guī)定了在保護(hù)未成年人方面的法律責(zé)任。28、未成年人應(yīng)怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力？（一）要掌握自我保護(hù)的方法和技能。⑴當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要根據(jù)受到的侵害的性質(zhì)和程度，確定采取相應(yīng)的方法和途徑。假如受到侵害的程度又較輕，可以通過宣傳法律知識(shí)、協(xié)商和調(diào)解等方法來解決，還可借助法律的尊嚴(yán)來維護(hù)自己的合法權(quán)益。⑵當(dāng)面對(duì)違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時(shí)，我們要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)?？梢圆扇　昂艟确ā?、“周旋法”、撥打“110”報(bào)警等；必要時(shí)，還可以實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)。⑶在日常生活中，我們還要防止溺水、觸電、燒傷、交通事故以及被人勒索、拐騙、綁架等，逐步提高自我保護(hù)的本領(lǐng)。（二）要掌握獲得法律幫助的方式和途徑。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要善于拿起法律武器，運(yùn)用法律手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益。⑴要學(xué)會(huì)求得法律的幫助。⑵通過非訴訟途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益是常用的有效手段。⑶通過訴訟（打官司），既到人民法院狀告侵權(quán)者來討回公道，這是我們維護(hù)合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的途徑。如果打官司有經(jīng)濟(jì)困難，可到法律援助中心申請(qǐng)法律援助。29、判斷：保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)有了家庭、學(xué)校、社會(huì)的保護(hù)就行了，與未成年人自身無關(guān)。答：錯(cuò)誤，因?yàn)楸Ｗo(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，是全社會(huì)的共同責(zé)任。但家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面的保護(hù)，只能為保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)提供必要的外部條件，而要真正收到良好的效果，還需要通過未成年人自身的努力：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。30、關(guān)于未成年人保護(hù)的內(nèi)容，需要我們掌握的是：①家庭保護(hù)：父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得虐待、遺棄未成年人；不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。②學(xué)校保護(hù)：應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生；應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。③社會(huì)保護(hù)：營(yíng)業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入；任何組織和個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。31、盲目從眾的危害：（1）盲目從眾不利于自己的獨(dú)立思考和判斷（2）很難形成穩(wěn)定的興趣愛好及高雅情趣培養(yǎng)（3）影響我們的個(gè)性發(fā)展和身體健康。32、如何杜絕不良嗜好？（如何避免好奇心及盲目從眾的危害）答：（1）要不斷提高自己的判斷能力、獨(dú)立思考和自我控制能力，避免盲目從眾；（2）還要學(xué)會(huì)拒絕，對(duì)影響我們學(xué)習(xí)生活不健康的東西，果斷地說“不”。33、一般違法和犯罪有哪些區(qū)別？表現(xiàn)在哪些方面？答：一般違法和犯罪二者在違反的法律、對(duì)社會(huì)的危害、應(yīng)受到的懲罰等方面有著嚴(yán)格的界限。34、一般違法與犯罪之間的關(guān)系是怎樣的？（或相同點(diǎn)有哪些？）答：一般違法和犯罪都不同程度地?fù)p害了國家和人民的利益，都具有社會(huì)危害性，都違反了國家隊(duì)法律、法規(guī)。35、通過具體案例，給我們什么啟示？（告訴我們什么道理？或給我們什么教訓(xùn)？）答：①一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。有一般違法行為的人，若不及時(shí)改正，發(fā)展下去，就可能導(dǎo)致犯罪。②不良行為和嚴(yán)重不良行為，都有可能發(fā)展為違法犯罪。③我們要預(yù)防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起。只有防微杜漸，才能防患于未然。我們一定要從小加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，自覺遵紀(jì)守法，以使自己健康成長(zhǎng)。第七課36、

每一種行為都會(huì)產(chǎn)生一定的結(jié)果。（或者每一種行為或直接、或間接地都會(huì)對(duì)自己及周圍的人或事造成一定的影響，產(chǎn)生一定的結(jié)果。）

37、為什么行為不同，結(jié)果也不同？

答：由于行為者的動(dòng)機(jī)不同，目的不同，采取的手段不同，行為的程度不同，因而所產(chǎn)生的結(jié)果也是不同的。

38、我們應(yīng)該怎樣（或者如何）做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)？

答：（一）對(duì)自己行為的后果做出正確的判斷。我們要做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，就要加強(qiáng)道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，努力提高自己的判斷能力，在做一件事之前預(yù)先對(duì)其可能產(chǎn)生的后果做出正確的判斷，盡量避免因做錯(cuò)事而給自己、他人和社會(huì)帶來不必要的損害。（二）我做事我負(fù)責(zé)。（1）要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)起自己的責(zé)任，認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事。（2）如果意識(shí)到自己的行為有可能會(huì)對(duì)他人、社會(huì)帶來損害，并對(duì)自己造成不利的影響，就要控制自己，堅(jiān)決不去做。（3）如果是自己的錯(cuò)誤行為給他人或社會(huì)造成了損失，就要敢于承擔(dān)責(zé)任，并及時(shí)改正。即使是與同伴一起做了錯(cuò)事，也不要推卸、逃避責(zé)任。39、為什么要追求、歌頌真、善、美？（或真、善、美有什么作用？）答：真、善、美的行為①具有較強(qiáng)的感染力和影響力②能夠凈化人們的心靈③推動(dòng)社會(huì)的文明與進(jìn)步。40、假、惡、丑現(xiàn)象有什么危害？（或?yàn)槭裁匆种萍?、惡、丑現(xiàn)象？或給出漫畫，分析漫畫中的行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響？）答：①危害社會(huì)秩序②敗壞社會(huì)風(fēng)氣；③對(duì)社會(huì)生活中的每個(gè)人也都會(huì)產(chǎn)生不利影響。④給正在成長(zhǎng)的未成年人帶來不可忽視的負(fù)面影響，④腐蝕未成年人的心靈，甚至誘使他們走上違法犯罪的歧途。41、為什么要明辨是非善惡？（明辨是非善惡對(duì)我們有什么重要意義？）答：（1）只有明辨是非善惡，才能把握好自己生活的方向，實(shí)現(xiàn)積極向上的人生目標(biāo)。（2）只有明辨是非善惡，才能在生活中自覺用道德和法律約束自己的行為，杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，過積極健康的生活。（3）社會(huì)需要堅(jiān)持正義、為人正直的人。我們只有做到明辨是非善惡，并積極同丑惡現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，才能使