部編版五年級語文上冊第2課《落花生》PPT

落花生2第一課時第二課時【部編版】語文五年級上冊第一課時花生猜謎語：麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子。（打一經(jīng)濟(jì)作物）

這個謎語寫出了花生的特點(diǎn)，花生也叫落花生，為什么叫落花生呢？花生幼苗出土以后,經(jīng)過18-25天,就開始開花。開過花后的花柄接觸到地面，就伸入土中。在土壤里,果實(shí)開始生長發(fā)育,長成飽滿的花生。因此，人們又稱花生為“落花生”。另外，花生具有很高的營養(yǎng)價(jià)值。許地山（1893-1941），我國現(xiàn)代著名的小說家、散文家，筆名落華生。著有《空山靈雨》《綴網(wǎng)勞蛛》等作品。作者簡介

思考：作者為什么用這種普普通通的農(nóng)作物的名稱作為自己的筆名?帶著疑問進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)。

朗讀課文，讀準(zhǔn)本課生字的字音，交流識字方法。初讀課文半畝吩咐榨油便宜石榴矮矮地mǔfēnzhàpiánǎiliú學(xué)認(rèn)字畝：中國市制土地面積單位，一畝可換算為666.667平方米。我們的教室大約是60平方米。半畝大約是幾個教室？學(xué)認(rèn)字吩fēn榴liú都是形聲字，左邊是形旁，右邊是聲旁。學(xué)認(rèn)字榨zhà榨油榨果汁榨菜學(xué)認(rèn)字便方便便利biàn花生的價(jià)錢便宜。多音字piánbiàn畝播澆吩亭慕矮咐m(xù)ǔbōjiāofēnfùtínɡ

zhàmùǎi榨播澆吩咐榨矮左右結(jié)構(gòu)左窄右寬學(xué)寫字矮ǎi最后一筆變成點(diǎn)重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)播bō這里是丿+米澆jiāo右邊是“堯”，沒有點(diǎn)慕mù注意是兩點(diǎn)

自由讀課文，想想課文圍繞“落花生”寫了哪些內(nèi)容。整體感知種花生、收花生嘗花生議花生交流

作者寫種花生、收花生和嘗花生都只有寥寥幾筆，而議花生卻花了很多的筆墨，為什么?課文主要是借花生說明做人的道理，表達(dá)自己的人生觀和價(jià)值觀，因此敘述上有詳略之分，目的是要突出主旨。嘗花生種花生議花生收花生

為什么說“居然收獲了”?你從中體會到什么?

我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了?！拔摇睆哪赣H的話里知道,這里本是荒地,而且姐弟幾個又是第一次種花生，時間也僅僅幾個月。這種結(jié)果當(dāng)然令“我”感到意外。13這意外的收獲，也可以看出花生的好種，易活，生命力強(qiáng)。2“居然”的意思是“竟然”,表示“出乎意料”。收獲了花生出乎“我們”一家人的意料。嘗花生種花生議花生收花生

那晚的天色不大好，可是父親也來了，實(shí)在很難得。為什么說父親的到來“實(shí)在很難得”？實(shí)在很難得仔細(xì)閱讀下面的資料,想想這些資料能幫助你讀懂文中的哪些內(nèi)容。補(bǔ)充資料

許地山的父親叫許南英,進(jìn)士出身，是位愛國詩人，也是頗受百姓愛戴的好官。中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他曾率領(lǐng)臺灣人民苦撐危局，死守孤城臺南。戰(zhàn)爭失敗之后，他不愿當(dāng)亡國奴，就攜家眷搬到祖籍福建龍溪。他曾出任廣東省三水縣縣令，因公務(wù)繁忙,很少參與家庭活動。

這些資料幫助我們理解了為什么作者說父親的到來“實(shí)在很難得”?！罢埬銈兊母赣H”“實(shí)在很難得”也為后文父親的出場以及他對孩子的教育打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)了課文的生字詞了解了課文的主要內(nèi)容理解了一些詞語的意思課堂小結(jié)1.“吩咐”的“吩”讀fēn，不讀fèn。（）2.“榨油”的“榨”讀zhǎi，不讀zhà。（）√×一、判斷對錯。課堂演練二、選擇題。

本文是按照_____的順序?qū)懙摹?/p>

A.議花生種花生收花生嘗花生

B.種花生收花生議花生嘗花生

C.種花生收花生嘗花生議花生C讀詞語播種澆水吩咐半畝愛慕?jīng)鐾ふゲ税〉诙n時種花生收花生嘗花生議花生

這篇課文寫了

、

、

、

的過程。默讀思考：從中可以看出，花生具有什么特點(diǎn)？學(xué)習(xí)課文3-14自然段嘗花生種花生議花生收花生父親說花生的最可貴之處時，為什么要說桃子、石榴、蘋果？它們的相同點(diǎn)是什么?不同點(diǎn)是什么?父親說：“你們愛吃花生嗎？”我們爭著回答：“愛！”“誰能把花生的好處說出來？”姐姐說：“花生的味道很美?！备绺缯f：“花生可以榨油。”我說：“花生的價(jià)錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。”花生具有什么特點(diǎn)？其他好處：可以做肥料可以做飼料相同點(diǎn)都好吃，都對我們有好處。不同點(diǎn)果實(shí)的外表和長的位置不一樣。父親把它們放在一起比較，是想強(qiáng)調(diào)花生默默無聞、樸實(shí)無華的特點(diǎn)。樸實(shí)無華默默無聞不炫耀借物喻人，由花生的品質(zhì)總結(jié)出做人的道理。做人不要只重外表，要做有用的人。

父親借花生教育孩子：你對父親的話“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”是怎么理解的？父親的價(jià)值觀和當(dāng)時的時代背景有關(guān)系。中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)后,因清政府的腐敗,臺灣淪為日本殖民地。作者許地山的父親鄙棄榮華富貴,反對浮華虛榮,毅然拋棄家產(chǎn),攜全家回福建定居,寧可過清貧的生活。也正因?yàn)樗缟匈|(zhì)樸,力求老老實(shí)實(shí)地做一個對社會有用的人,因而也會教育子女為人做事要踏踏實(shí)實(shí),不求虛榮。父親為什么會這樣教育“我們”？借物喻人：借助某一事物的特點(diǎn)，來描寫人的一種品格。本文運(yùn)用了“借物喻人”的寫法。由物及人，借物喻人。借助具體事物“花生”，抒發(fā)了對于不計(jì)名利、默默奉獻(xiàn)的追求。你是怎么理解“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的？借物喻人結(jié)合生活實(shí)際說說：一、什么是“體面”？生活中哪些人比較體面？二、什么是“好處”？生活中哪些人是對別人有好處的人？好處就是對人或事物有利的因素。像清潔工、義工、老農(nóng)、邊疆戰(zhàn)士等,看著雖然不起眼，但一直在為他人和社會默默奉獻(xiàn)。有面子、有身份的人；衣著光彩的人；樣子好看的人……父親的話深深地印在作者心上，對他產(chǎn)生了很深的影響。他以“落華生”作為自己的筆名，就是為了時刻激勵自己，做一個有用的人。結(jié)合時代背景,深入體會課文中的道理小練筆聯(lián)系生活實(shí)際說說，哪些事物也像落花生一樣能引發(fā)思考，讓你想到身邊的某些人。

可思考一下事物特點(diǎn)與人物品質(zhì)之間的關(guān)聯(lián)。如:由“蜜蜂”可能會想到勤勞創(chuàng)造美好生活的道理;由“落葉”可能會引發(fā)“葉落歸根”“生命輪回”“無私奉獻(xiàn)”“自由快樂”等情感。溫馨提示我們親愛的

，他像

一樣，

，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。老師蠟燭燃燒自己、照亮別人借物喻人小練筆敘述時要注意說清楚事物的特點(diǎn)和由此想到的人的品質(zhì)，抒發(fā)感受時不用大段議論或抒情。小結(jié)

種花生（略）收花生（略）嘗花生（略）議花生（詳）落花生贊花生做有用的人結(jié)構(gòu)梳理課文圍繞落花生寫了種花生、

、嘗花生、

的過程，著重寫了一家人過“花生收獲節(jié)”時

的情景，由花生的特點(diǎn)道出“人要做

，不要做

，而對別人沒有好處的人”這個耐人尋味的道理，體現(xiàn)了

、

的人生觀與價(jià)值觀。有用的人不為名利收花生議花生議花生只講體面只求有益于社會主題概括一、下面的事物代表什么品質(zhì)呢？用線連一連?；ㄉ吓Ｐ〔菹灎T犧牲自己、照亮他人勤勤懇懇、默默無聞生生不息、頑強(qiáng)不屈不求虛名、默默奉獻(xiàn)課堂演練

二、如果你有選擇的權(quán)利，你愿意做一個表面上“體面”的人，還是做落花生一樣的人？為什么？示例：我愿意做一個像落花生一樣的人，因?yàn)樗m然很普通，但是很有用，我們都是普通的人，但我們要像花生一樣，做對社會有用的人。你身邊有像落花生一樣的人嗎？拿起你的筆寫一寫他（她）的故事吧。環(huán)衛(wèi)工人建筑工地上的工人田里的農(nóng)民保衛(wèi)國家的戰(zhàn)士課后作業(yè)2.落花生課后練習(xí)一、下列加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是(

)A.方便占便宜便民

B.種子麥種種族C.空地空閑天空

D.落花生丟三落四...........B二、讀拼音，寫詞語。媽媽fēn

fù(

)我們在máo

tínɡ

(

)邊的bàn

mǔ(

)地里種花生，我們幾個搶著bō

zhǒnɡ

(

)、jiāo

shuǐ

(

)?；ㄉ斋@后，媽媽用花生來zhà

yóu(

)。吩咐茅亭半畝播種澆水榨油三、填入下面的句子中的“mù”完全正確的一項(xiàng)是(

)我們?nèi)チ沂苛陥@掃(

)，聽著講解員對先烈的英雄事跡的介紹，敬(

)之情油然而生。直到夜(

)降臨，我們才走出陵園。回首望去，紀(jì)念碑在蒼茫的(

)色中顯得更加莊嚴(yán)肅穆。A.墓慕幕暮

B.幕暮慕墓C.幕慕暮墓

D.慕幕暮墓A四、詞語練習(xí)。1.給句中加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。(填序號)【體面】①面子；身份；體統(tǒng)。②光榮；光彩；面子上好看。③(相貌或樣子)好看；美麗。(1)人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。(

)③【體面】①面子；身份；體統(tǒng)。②光榮；光彩；面子上好看。③(相貌或樣子)好看；美麗。(2)偷雞摸狗是不體面的事。(

)(3)像你這樣有知識的人，居然做出這種事來，真是太失體面了。(

)②①2.選詞填空。(1)現(xiàn)在真相已經(jīng)大白，你無須再為自己(

)。(2)這對雙胞胎兄弟長得很像，一般人(

)不出。分辨分辯分辯分辨五、按要求寫句子。1.父親說：“對。這是我對你們的希望?！?改為轉(zhuǎn)述句)____________________________________父親說，對。那是他對我們的希望。2.請根據(jù)“成熟”的不同意思分別寫一個句子。(1)發(fā)展到完善的程度。_________________________________________(2)植物的果實(shí)等完全長成，泛指生物體發(fā)育到完備的階段。________________________________________示例：小明長大了，為人處世也成熟多了。示例：樹上的野果成熟了。一、議花生好處花生的好處很多，選擇正確的字母填空。A.價(jià)錢便宜B.味道很美C.可以榨油D.雖然不好看，可是很有用姐姐：________哥哥：________“我”：________父親：________BCAD二、悟花生品格父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！?.選擇下列事物所對應(yīng)的特點(diǎn)，將字母填在括號里。(多選)花生：(

)桃子、石榴、蘋果：(

)ADBCA.果實(shí)埋在地里B.果實(shí)鮮紅嫩綠C.果實(shí)高高地掛在枝上D.矮矮地長在地上2.這段話采用了________的手法，將________與________、________、________進(jìn)行比較，突出花生的可貴之處：________________________________________________。對比花生桃子石榴蘋果樸實(shí)無華、默默無聞、無私奉獻(xiàn)三、做具有花生品格的人人要做________的人，不要做只講________，而對別人____________的人。1.按原文把句子補(bǔ)充完整。有用體面沒有好處2.下面對這句話理解正確的有(

)(多選)A.人要做有用的人，不要做只講體面，卻沒有實(shí)際用處的人。B.做人最重要的是外表要體面，要注意自己的外在形象。C.人有沒有實(shí)際用處，主要是看對他人和社會有沒有好處及貢獻(xiàn)。D.這句話體現(xiàn)了作者不為名利，只求有益于社會的人生觀和價(jià)值觀。ACD四、理文章脈絡(luò)1.本文最突出的寫作特點(diǎn)是(

)A.借助事物說明道理B.通過敘事抒發(fā)感情2.本文按照__________的順序?qū)懥薩_________、____________、__________、__________，其中______________寫得最詳細(xì)。這樣安排詳略能使文章重點(diǎn)突出、主次分明。A事情發(fā)展種花生收花生嘗花生議花生議花生一、延伸閱讀我愛花生花(節(jié)選)三年前，我和媽媽路過一塊花生地，看見那星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花，我想伸手采一朵玩玩?！安灰桑　眿寢屩浦刮?，“花生的花，不像桃花、梨花?；ㄉ幕]有一朵是空花。開一朵花，地下就長(

)一顆花生，你采掉一朵花，就要少長一顆花生。”“是真的？”zhǎnɡ“媽媽還會騙你嗎？孩子，桃花、梨花即便結(jié)(

)出果子，也掛在枝頭，可是花生花卻很謙虛，它把果實(shí)埋在地下，不讓人知道花生結(jié)果是自己的功勞?！眿寢尩脑捠刮腋械襟@訝，同時也引起了我的深思：多可愛的小黃花！千千萬萬朵小黃花默默地開，