部編版四年級語文下冊(白樺)課文 課件教學

白樺

謝爾蓋·亞歷山德羅維奇·葉賽寧俄羅斯田園派詩人。生于梁贊省一個農(nóng)民家庭，由富農(nóng)外祖父養(yǎng)育。1912年畢業(yè)于師范學校，之后前往莫斯科，在印刷廠當一名校對員，同時參加蘇里科夫文學音樂小組，兼修沙尼亞夫斯基平民大學課程。1914年發(fā)表抒情詩《白樺》，1915年結(jié)識勃洛克、高爾基和馬雅可夫斯基等人，并出版第一部詩集《亡靈節(jié)》。1916年春入伍，退伍后與賴伊赫結(jié)婚。1925年12月28日拂曉在列寧格勒的一家旅館投繯自盡白樺熟知生字部首：木筆畫：10白樺[báihuà]樺燭[huàzhú]：用樺木皮卷成的燭。熟知生字部首：纟筆畫：10刺繡[cìxiù]繡花[xiùhuā]熟知生字涂抹[túmǒ]部首：氵筆畫：10涂飾[túshì]灘涂[tāntú]：灘涂，是海灘、河灘和湖灘的總稱，指沿海大潮高潮位與低潮位之間的潮浸地帶，河流湖泊常水位至洪水位間的灘地，時令湖、河洪水位以下的灘地，水庫、坑塘的正常蓄水位與最大洪水位間的灘地面積。在地貌學上稱謂“潮間帶”。由于潮汐的作用，灘涂有時被水淹沒，有時又出露水面，其上部經(jīng)常露出水面，其下部則經(jīng)常被水淹沒熟知生字蓬茸[péngróng]：形容草生長得很多很盛：綠草～。蓬蓬茸茸的雜草部首：艸筆畫：9阘茸[tàróng]：卑賤；低劣。阘：庸碌，鄙下。茸，鹿茸，細毛。阘茸，是指人品卑劣或者庸碌無能，也可作名詞。熟知生字部首：氵筆畫：14瀟疎[xiāoshū]：猶寥落，凄涼。瀟條[xiāotiáo]：形容鳥的叫聲婉轉(zhuǎn)悅耳。《白雪遺音·馬頭調(diào)·玉美人之三》：“你看那，滿園花兒開的俏，美景良宵；還有那，對對鳥兒在樹上哨，聲音瀟條?！笔熘植渴祝汉坦P畫：17孕穗[yùnsuì]：水稻、小麥、玉米等作物的穗在葉鞘內(nèi)形成而尚未抽出來，叫做孕穗。穗帶[suìdài]：如穗狀的帶子。熟知生字部首：月筆畫：17朦騰[méngténg]：迷糊貌迷朦[míméng]：糊涂蒙昧熟知生字部首：月筆畫：9朎朧[línglóng]：1.月光。2.引申為光亮朧光[lóngguāng]：猶白光。熟知生字部首：宀筆畫：11冷寂[lěngjì]：清冷而寂靜：～的秋夜?；募臶huāngjì]：荒涼寂靜：四周空曠～?！纳焦?。熟知生字部首：雨筆畫：17霞帔[xiápèi]：我國古時貴族婦女禮服的一部分，類似披肩。落霞[luòxiá]：晚霞。熟知生字部首：扌筆畫：8[mǒ]1.涂：涂～?！郏ㄓ髅阑蜓陲棧！冢ㄓ鞒蠡！樱ㄍ吖び脕砟ɑ夷嗟钠骶摺Ｒ喾Q“抹刀”）。2.揩，擦：～拭?？尢臁珳I。3.除去，勾掉，不計在內(nèi)：～煞。4.輕微的痕跡：“林梢一～青如畫”。一～余暉。[mò]1.把和好了的泥或灰涂上后弄平：～墻?！?。2.緊靠著繞過去：～頭。～身。3.用手指輕按，奏弦樂指法的一種。[mā]1.擦：～桌子。2.按著向下移動、除去：～不下臉來（礙于臉面或情面）。找出文中疊詞的句子找出文中運用擬人的句子在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華?！皵M人的主要作用在于使事物獲得人的屬性，便于抒發(fā)感情，使人感到親切、易受感染。而且使用擬人還可以使抽象的事物具體化、使無生命的東西活躍起來，使語言更加的形象、生動、有感染力。”找出文中運用比喻的句子毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。比喻手法使用比喻可使文章中的事物生動形象具體，也能夠引發(fā)讀者的聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，使文章更有感染力。還能夠使深刻、抽象的道理淺顯、具體地表達出來。”這首詩表達了什么詩分四節(jié)，每節(jié)四行。首節(jié)總寫白樺的特點。用“銀霜”和“雪花”寫樺樹通體潔白的形象。一個“涂”字準確表現(xiàn)出樺樹主干上一層潔白的細皮；一個“披”字把樺樹擬人化了，表明樺樹對一身潔白的喜愛，突出白樺的高潔。次節(jié)寫樺樹的枝葉。既然白樺披著一身雪花，那未全脫去的葉上落滿了松軟的積雪，“毛茸茸”的，白色的樹梢尖兒，映襯著紫色的樹枝，仿佛給樺樹鑲了一道“雪繡的花邊兒”。那毛茸茸的雪枝像串串綻放的花穗、流蘇一般好看。這一句讓我們想起岑參的名句：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！弊髡邩O盡想象，贊美雪后的樺樹它傲寒挺立的形象。三節(jié)作者又總寫白樺靜中有動的氣質(zhì)美?！凹澎o”用“朦朧”來修飾，這是作者用感官相通的手法，寫出白樺含蓄而高潔的精神，“玉立”寫出它的挺拔，寫出它的氣質(zhì)高尚，寫出它的非同凡響。“燦爛的金輝”，襯托它的絢麗輝煌?！坝窳ⅰ焙汀伴W著”兩個動詞突出靜靜挺立的白樺不失一種特別的動態(tài)美。最后一節(jié)，詩人把白樺置于朝霞的映照之下，“徜徉”用擬人的手法準確而細膩地描摹了朝霞生成的過程，“姍姍來遲”突出朝霞的的形態(tài)之美，更加襯托出白樺的秀美，朝霞渲染下的白樺大有“紅裝素裹，分外妖嬈”之意?？傊?，這首詩前兩節(jié)重在描摹白樺的外在形象，后兩節(jié)重在表現(xiàn)白樺的內(nèi)在氣質(zhì)。為了突出白樺的形象氣質(zhì)，作者從多方面、多角度或正面刻畫，或側(cè)面烘托，力求塑造的形象鮮明、生動。詩歌采用四行一節(jié)的形式，各節(jié)偶句押韻，全詩押通韻，讀來音韻回環(huán)和諧，如一首歡快的小夜曲。加之作者在字里行間充溢著對白樺由衷的喜愛、贊美和崇敬之情，所以使這