2021上半年教師資格考試初中化學面試真題及答案

2021上半年老師資格考試初中化學面試真題及答案（第一批）初中化學一一?常見金屬的化學性質(zhì)?—%考題回顧隠自［第血確化尹it兩■2腫茁乂覽剛瓷Et片片跡E開」,Silt■甩解片4弗豊悴」的皚血同黑咸押炸“恠親魯2用叫必慮整班貳酢實?mu*城i*k?M岀實鯊熬粧?晉國忙嗥性啞的書甘丄土fttiM；*臟削*Vhii_|S卜4frv*liiL4timii芒上屬風人■西和別1￡￡頑笊型F?胡和輒％也址戎主圧尺.憶鵡保圜乍吃尿證至盼禮此用車.機擔熄舗ft口軼.器淨準皐金is事suiinr；儺欽|吸舍翼抵社罰?抽卜取'2AIA畑JfeB5tJij”e"Fe^KJC皿厶2CWWIEftKR叭V,RILCKK評幽敢岳H，‘F嚴札塔用世噸<flFl治SthRSQ」-旳J￡Al-J=H?X3.^/LlwSC質(zhì)h-SH^T陣mteWHrVSlflWHttsrw.Mh"■操氐應CdhpdMt-rntnlre?ctloH）■.3基本鑒求：<1>SO采教學閒詞秀蠶甜他軸助埶學工>■琲行滿示即可；S鞍學中注煙師生聞的交鋪耳咖離適士的提間環(huán)節(jié)：<3>要求Si舍穀字的苔皙謹當曬悔書設計|福在誦緒釧內(nèi)芫腐跚內(nèi)吝"苕需謹目「化學康曲方程式中的加呂國諛馳讀？2半節(jié)鮒董觸星件乞扌二、考題解析初中化學《常見金屬的化學性質(zhì)糸主莖教學過程及板書設計教學過菇環(huán)節(jié)一：回観舊知，引婀課【較刪I可】就訓分金虜有金J1光渾.觀蘇蛙臺上的鋒殺有按白金II光耋如撥殺逬行打眶.會發(fā)現(xiàn)出￡■?［引蜩iif】劉匕豁屬的一種丸騎攝，曲們這書M去學習金J1的化學^辰"環(huán)蘋二：対也探丸，涮無諜?quán)薐I就欽的反盤ism灌示］實斥律濯於去崔氯艸申敝，％翩空魁申加擷皈覽*學主規(guī)菸并記錄融規(guī)燎”iisrn中魅顯團淑，胄火豊是后生EETM^m^j鋁在空序中加也ojsit.矢去o,但過一劉l不再卿j$昶空沖？曲』紅函觀俊煩亂e塊師聊礬】輻在空氣中不能燃技的便凰是輻辯面生成一層致密伽化恥，隔謝反應輪世行，【潯出絡論】氯悴壞同金厲與簞汽反應的難茶和腳烈程度不同。工金jiw的阪應【宴達探究I瞬沬沬鋼與稀磴謝學生軸實密靛科寫岀憂學反應萬程式+E再堆論I鏤鋁能與醸反應產(chǎn)生氮氣-.銅吊能與輙應。3.0^e岌卿御】規(guī)象鋰，輕與鹽醴、解樓愈的此學方程式，岌驗應糠咗翊的特點擔律“C紙樣引腳唸】由里質(zhì)和化音朝反應生如卜筆填1□応合物販應稱為匿換頁應環(huán)節(jié)三；減「愕】社歸本節(jié)麟習的內(nèi)斂常醞心斡V解輙站歸狀應的戳各戟怖卜環(huán)【作業(yè)】利用哮天解的扣氐諛計卷別金項蓮的鼻嘏的實猛方法*扳書設計1孟im汽阪應常見金1孟im汽阪應4AI*3Q;ZAh6北嚴血竺-陽①2寶隠與酸的匱應20u^O;2寶隠與酸的匱應Ff-JLSOi—ftSO^Hjt工冨按廈應2A1-3H：504-^—AJ;{50*"+JH：F

gMO-【科頷應}工冨按廈應—里蕊］也住輕U-單虞Mt合插丄答辯題目解析Lft學反應方斥齊申的加號應謖:￡￡諜寧【專業(yè)釧識聲工【參考答案】化學反響方程式應該以“……與……發(fā)生反響，生成……〃的形式讀出來，而不能用“……加……等于……〃的形式，所以，化學反響方程式中的加號應該讀作“……與……發(fā)生反響〃。剛剛我在試講過程中，由于有些緊張，忽略了這個問題，以后一定時刻注意化學用語的標準性，為學生作準確的示范。2.本節(jié)課的重難點是什么?【教學設計類】【參考答案】重點：金屬的活動性順序及置換反響。因為金屬的活動性順序是中學化學學習比擬重要的一個規(guī)律，與后面要學習的置換反響直接相關，是將要學習的金屬性、原電池正負極判斷等知識的根底。難點：理解金屬的活動性順序及置換反響。因為比擬金屬的活動性順序涉及到的元素較多記憶負擔較大，而置換反響那么是學生接觸到的一個新概念，沒有知識根底。〔第二批〕初中化學?硬水和軟水?一、考題回憶工內(nèi)爵：聞案捍貝月卿n界用朗眸過建腹體.英■跑更懣去其中曲革［沁擁盾，迺可以喪附掉一更傭跚廃略、慮實褰咯齊場上出隹的軸＜器?荷蟻是利用制按耒卿a、過癥水申的圣質(zhì)的*豁上述遲淀、劉塗、吩時等辛世處貍啟，隼曲的水歪迢帝了，但廚組醐憾不超電水＞揑皿嘶去冏壬垂址朮晦胡不溶牲來瞪，班審耳奔序蚤確師殺質(zhì)*節(jié)舉m胃聖覽區(qū)的出很盲易便拓或舉加的逬且錨出垢?據(jù)因前謝世匱期出中滔1?轉(zhuǎn)舸可溜魅眄和用zJH肥皚水貳打Jt獻型

舸阪柿圖4.0靶宣諸丸詫水対毘仔譏廡的址合期「總燦1趨或匠反笊置時，這墜it含掘舍生頤S(雄山舍■皴姿可洱性西、M址書勒的水山傲融水’怎舎盂魯較用zJH肥皚水貳打Jt獻型

舸阪柿圖4.0靶宣諸丸詫水対毘仔譏實驗」一，把幕蚩的耙助另別衙11匡I雖育等圮的啊'鎖水的itt總斗，真務，冕劭兩i燈巾蘆生堰諫的嶠況(WJ-18)*和禺土臺實驗可以植臉廡嬸軟水。饕哥硬水令活生話和生產(chǎn)耘齊委無，柯用砰水讎生活和生產(chǎn)希來序越臨囁，M用礎朮詵烹袖，徴詛姦吧皇也詵革茨初，質(zhì)囘丘了般離衣物叢顧匚晞爐用氷＜1簽了十甘危醛:，因均暢爐內(nèi)踣鳩曾不便ft賈魅斛r商口魚淒關妒內(nèi)港道屈耶迥鑿，勵別此幫灣理碑卻評.尹勇時適刁盅引SU和謁法除吉財中的話、慣化合擁I河嘆使盼歆址質(zhì)號■工it上和科孝頭毅中軟化齢的方刼釦主活中通迅藪夷也可以睛低水的閩^圭爲不箋乘！(1＞1^時囘山歸鈾；(乃教學過程中要鞫適出齡情境設計；⑶敢學申喪與學生有站詛逓□卜更有橇書譴皆”笞希題耳L開戀沖酊妙盤料盤磁艸？」怎苓諜的瓠寧重雅點是■(+也？、考題解析初中化學?硬水和軟水?主要教學過程及板書設計教學過程創(chuàng)設情境，導入新課【多媒體展示】水壺使用前和屢次使用后的照片。提出問題：為什么經(jīng)過一段時間使用后水壺中會有水垢呢?說明煮沸前后水壺里面發(fā)生了改變，煮沸前后的水有什么不同?引入新課?硬水和軟水?。（二）聯(lián)絡生活，探究新知1.老師講解：硬水和軟水的概念。請學生初步考慮、答復水垢形成的原因。老師進展歸納、講解原因。2.提出問題：如何區(qū)分硬水和軟水?學生2人一組進展實驗4。學生觀察實驗現(xiàn)象，表述現(xiàn)象，考慮、答復結(jié)論。老師歸納講解：用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生泡沫少、有浮渣的是硬水。繼而提出問題：根據(jù)我們實驗的現(xiàn)象，你能說一說硬水的危害、化學給予我們生活的啟示嗎?請學生考慮、答復。之后老師通過多媒體展示圖片：硬水的危害。3.提出問題，學生考慮：結(jié)合生活經(jīng)歷，如何除去水中的鈣、鎂化合物，使硬水變?yōu)檐浰?請學生交流、討論、答復。之后老師歸納講解：生活中我們常用煮沸的方法，使得鈣、鎂離子轉(zhuǎn)化為難溶的沉淀，降低水的硬度。實驗室常用蒸餾的方法獲得蒸餾水以降低水的硬度。也可以參加化學試劑去除鈣鎂離子，工業(yè)上常用藥劑法和離子交換法降低水的硬度。（三）課堂練習，穩(wěn)固提升【多媒體展示試題】學生進展課堂練習。有關硬水和軟水的說法中，正確的選項是（）°[A]A.硬水洗滌衣物不易洗凈B.硬水通過消毒可以得到軟水C.硬水通過過濾就可以得到軟水D.軟水是指不含有可溶性鈣鎂化合物的水（四）課堂小結(jié)，課后作業(yè)學生總結(jié)歸納本節(jié)課所學主要知識，表述學習心得。作業(yè)：課后調(diào)研工業(yè)中軟化硬水的方法，寫成小論文的形式，下節(jié)課與同學分享。板書設計硒冏啾水1?醺水和軟水硬水：含育較務的鈣離子和鎂離子的水。軟水：不含或含有少量鈣、鎂離子的水。2區(qū)分碩水和軟水：肥皂水法3一謹水危害：4舉水軟化：煮沸、蒸僭辯論題目解析1?開水中的水垢是什么成分？【參考答案】水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。天然水中一般都含有少量的鈣離子和鎂離子，還含有少量碳酸氫根離子，將天然的水加熱煮沸，由于碳酸氫鈣和碳酸氫鎂熱分解溫度低于1OO°C,碳酸氫鈣會分解成碳酸鈣、二氧化碳和水，碳酸氫鎂也會分解成碳酸鎂、二氧化碳和水，長時間煮沸，碳酸鎂會跟水反響，局部或全部轉(zhuǎn)化成氫氧化鎂，所以其主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。2.本節(jié)課的教學重難點是什么？【參考答案】“硬水和軟水〃主要是介紹硬水和軟水的概念、區(qū)分方法以及硬水軟化的方法。通過前面知識的學習以及生活經(jīng)歷，學生已經(jīng)知道未凈化的水含有不溶性的雜質(zhì)，但是還不清楚水中可能因含有可溶性雜質(zhì)而是不同的水，該階段的學生已有一定的生活經(jīng)歷非常容易把無色透明的水與純水混淆，同時該階段學生的抽象思維還不夠成熟，不容易建立硬水與軟水的區(qū)別,因此結(jié)合本節(jié)內(nèi)容和學生情況，確定本節(jié)課的重難點是知道硬水和軟水的區(qū)別以及區(qū)分硬水和軟水的方法。（第三批）初中化學?固體藥品的取用?、考題回憶1?題目；固徉藥品的取用2-內(nèi)容：固體藥品潼常保存在廣口藍里，取用固體藥品一籲用鉀匙。有些塊狀的藥品（如石坂石等）可用銀子夾取供過的鑰匙或潟子要立刻用干凈的紙擦拭干凈，蟻備卞兔使用。把屈度轅大的決ft藥品或金屬荻粒放入璇璃容器時，應該先把容器穩(wěn)血把藥品或金厲顆粒鎖入咨器口區(qū)后再把咨器幔幔地姿立起熱使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到咨器的底部，以免打破容器乂往試管里裝兀固體粉末時』芮避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管傾斜；把盛有藥品的藥匙〔或用小紙條折疊咸的紙槽）小心地送至試管底部i如圏然后使ift管直査起來"V）垢謁子夾取少負顆粒狀石體石（或大理石）放入試管中，并將試管放在試管架上裔用。~<2）取少里磯醱鈉粉末的入另一支試管中<并將試管敢在試管架上備用*^1-34卷試琶里iVx固體俯工基本要求：（ij-ift講中需進行實驗演示；⑺要求配合教學內(nèi)容有適當?shù)陌鍟O計;⑶詣在1Q分軸內(nèi)賓成試俳肉容。普需題目血何確定固休試削取用重？2.憑體藥晶如何取用？、考題解析初中化學?固體藥品的取用?主要教學過程及板書設計教學過程（一）導入新課前幾節(jié)課我們學習了實驗儀器的名稱、特點、用處，學習了實驗室平安規(guī)那么，當我們在實驗室做實驗的時候離不開詳細的實驗操作，我們這一節(jié)就開場學習詳細的實驗操作，首先我們來學習固體藥品的取用。（二）新課教學塊狀固體或金屬顆粒的取用【多媒體展示】取用塊狀固體藥品（石灰石和金屬鋅）的視頻，學生觀察藥品的狀態(tài)、藥品存放試劑瓶的特征、取用藥品的儀器以及操作順序?！編熒偨Y(jié)】塊狀固體藥品通常保存在廣口瓶里，可用鑷子夾取。用過的鑷子要立即用干凈的紙擦拭干凈，以備下次使用。步驟：把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時，應該先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口以后，再把容器漸漸地豎立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。（一橫二放三慢豎;儀器：鑷子）【學生實驗】實驗1-3（1）用鑷子夾取少量顆粒狀石灰石（或大理石）放入試管中，并將試管放在試管架上備用。老師巡視指導。粉末狀或小顆粒狀藥品的取用圖1-創(chuàng)枉城管里送人固林粉末【多媒體展示】取用粉末狀固體藥品（碳酸鈉粉末）的視頻，學生觀察藥品的狀態(tài)、藥品存放試劑瓶的特征、取用藥品的儀器以及操作順序?！編熒偨Y(jié)】粉末狀固體藥品通常保存在廣口瓶里，可用鑰匙夾取。用過的鑰匙要立即用干凈的紙擦拭干凈，以備下次使用。步驟：往試管里裝入固體粉末時，為防止藥品沾在管口和管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙（或用小紙條折疊成的紙槽）小心地送至試管底部，然后使試管直立起來。（一橫二送三直立;儀器：鑰匙或紙槽）【老師補充】固體藥品取用原那么：不觸，不聞，不嘗;節(jié)約藥品;用剩的藥品放入指定容器。（三）穩(wěn)固進步【學生實驗】實驗1-3（2）取少量碳酸鈉粉末放入另一支試管中，并將試管放在試管架上備用。老師巡視指導。（四）小結(jié)作業(yè)師生共同總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。作業(yè)：利用家中的杯子、瓶子、碗、筷、匙等，以及食鹽、冰糖進展固體藥品的取用練習。板書設計1一塊狀固體或金屬顆粒的取用-橫二放三慢豎儀器:躡子工粉末狀或*顆粒狀藥品的取用―橫二送三直立儀器：鑰匙或紙槽辯論題目解析如何確定固體試劑取用量?【參考答案】取用量：按實驗所需取用藥品。如沒有說明用量，應取最少量，固體以蓋滿試管底部為宜，液體以l~2mL為宜。多取的試劑不可放回原瓶，也不可亂丟，更不能帶出實驗室，應放在指定的容器內(nèi)。液體藥品如何取用?【參考答案】（1）液體試劑的傾注法取下瓶蓋，倒放在桌上，（以免藥品被污染）。標簽應向著手心，（以免殘留液流下而腐蝕標簽）。拿起試劑瓶，將瓶口緊靠試管口邊緣，緩緩地注入試劑，傾注完畢，蓋上瓶蓋，標簽向外，放回原處。（2）液體試劑的滴加法滴管的使用：先趕出滴管中的空氣，后汲取試劑；滴加試劑時，滴管要保持垂直懸于容器口上方滴加；c?使用過程中，始終保持橡膠乳頭在上，以免被試劑腐蝕；d.滴管用畢，立即用水洗滌干凈（滴瓶上的滴管除外）；e.膠頭滴管使用時千萬不能伸入容器中或與器壁接觸，否那么會造成試劑污染。

（第四批）初中化學?認識氧氣的性質(zhì)?一、考題回憶L題冃1秋觀第4in霍Dfeb^fiSSJ左老師的盤貼下，送舒凰下聽，眾舉弄記開與陰酬，幵過id毎折碟出相應持世再炭前遜宙=用ifl軸悄賣<1木悽°罐左現(xiàn)申亡趙疽?再得占健的電悽克入擺怪融，由上STF理4S重X第苻氧氣酌霽鎖中〔圖1曲*丄轉(zhuǎn)竝的尷罵繪輕昵廷靈殘It內(nèi).左空耳中藝世。蔣性特的蚪蟬曲上而憾怯輙集荷軟咖K氣祖中（H、:.奧覽花題氣申鱷；seiesm^竺末樓寒上賈慕換，閃歸岡目夾怪袋絲#嵐魅末謀的肚5MT徉火嘶H1蝕也別J轄它H1由上而F暫宙脅熬範噸的第氓取弗I囹:!那汀跌石黨嘯朗口心寳*I酣觸①轉(zhuǎn)連不1.底止反應生刪睜物爲癲飄鹿.敘鶴NIS炸◎耳期㈱趣彈倉炭的議球旄主軋吒中豔趣彈倉炭的議球旄主軋吒中豔以亞玄吒中趟動嗣上臭諾氣巾別五咒叵應，生威龍醐二卻挪Ft$迴本朗1J［社巾世怛比在空吃中!#喰晚1弄”事氣鼻乩二気梵聶亡?冷福壇隹預=［中強逢I生戍二晉化釀相加*旨曲賤瞬師戀用掘，*?蛇SC弋中0■朋頤也更比充京吒由瞬渾警"雌忒在空汽中料暫凰在鬲玄中r張罷卻蹄生斟烈堆箱次旻匹■JitX盍*妙生底爭逼的四冠H三桂酗。陽頂卻一^^?口靈1￡三甘F<5FfsOj劑d上鯽就可漪IR，可轉(zhuǎn)枷在真節(jié)中燃壇速宰就在空W曲劇烈*乖氣旳化蔚代飾濺，拆躲躺同以為缸吒羽卷貳應"応謀求=門》捷末廉舍教宇內(nèi)斉祥崗齟的楓書設計|宀獨學過程卓藝宵果寶互功辭蘋；m濟住斟內(nèi)兄需說科*1.教學重難點是什么？2?鐵蠱氧氣中癒燒生成的是四氧化三鐵I那2如訶生成三氧化二鐵呃?、考題解析初中化學?認識氧氣的性質(zhì)?主要教學過程及板書設計教學過程（一）情境導入【提出問題】假設你去攀登喜馬拉雅山，你將準備哪些必用品?為什么?【學生答復】①厚衣服。因為高海拔地區(qū)冷，要做好保暖。②登山繩、防滑鞋。因為可能會遇到峭壁等，還要防止在雪地上摔跤?！纠蠋熞龑А繌耐瑢W們的答復中我們已經(jīng)知道氧氣是一種可以供應呼吸的氣體，那么氧氣還有沒有其他的化學性質(zhì)呢?這節(jié)課我們就來學習“氧氣的化學性質(zhì)〞。（二）新課教學1.木炭與氧氣的反響【老師實驗】將木炭在空氣中點燃，再伸入盛有氧氣的集氣瓶中，請學生比照實驗現(xiàn)象有何不同?解釋原因?【學生答復】木炭在氧氣中燃燒更劇烈。說明氧氣是一種能支持燃燒的氣體。【老師實驗】向集氣瓶中參加澄清的石灰水，觀察到了什么現(xiàn)象?學生答復】澄清的石灰水變渾濁了。【教耐扌訂二氧化碳能使溼清石灰水孌渾獨說明木尉除氣反應主成了二鑫化碳4仮書匸詵+氧氣"Mr二氧化碳）2.蠟燭與氧氣的反應I刼孵?驗】將蠟燭固定IB!蠟匙內(nèi)，在空汽中點憐將燃看的HU由上而下匪慢伸入集滿筑汽的集氣瓶中，稍儻礁TS中倒人澄清七灰水霄瓠觀察實殮規(guī)象，尹新產(chǎn)物"（小組探討產(chǎn)物是什么，敎師巡視指導&）【學生回答】蠟燭在氧氣中帕更加距離,集氣瓶內(nèi)壁有水珠出現(xiàn).說明蠟燭燃燒生成了水V澄清石灰石變淳濁；說明有二?化磯生成?！窘處熞龝摇坑梦挠畋磉@武錄示蠟燭的燃協(xié)蠟燭+氧吒上L二氯化磁十水鐵絲的燃燒【老師引導】非金屬木炭、硫磺都可以與氧氣發(fā)生反響，那么金屬是否也能與氧氣發(fā)生化學反響？【播放視頻】鐵絲在空氣中與在