怎樣建立良好的師生關(guān)系

關(guān)于怎樣建立良好的師生關(guān)系第1頁，共19頁，2023年，2月20日，星期四

中國是一個(gè)傳統(tǒng)的尊師重教的國家，古人云：“一日為師，終身為父。”人在長大成人的過程中，有三種關(guān)系尤為重要：親子關(guān)系、朋友關(guān)系、師生關(guān)系。在這其中，師生關(guān)系能影響到其他兩種關(guān)系。

第2頁，共19頁，2023年，2月20日，星期四教師對孩子的評價(jià)具有很大的權(quán)威性；家長十分重視來自孩子教師的意見，師生關(guān)系在一定程度上影響著親子關(guān)系，也就是說，師生關(guān)系是教育過程中最基本的也是最重要的人際關(guān)系。師生關(guān)系好壞直接影響教育的效果。

下面我們從這樣幾個(gè)方面來看看怎樣建立良好的師生關(guān)系。第3頁，共19頁，2023年，2月20日，星期四一、以身作則，當(dāng)學(xué)生的榜樣。第4頁，共19頁，2023年，2月20日，星期四教師是學(xué)生人生旅途的引路人。教師以身作則、言傳身教，本身就是最重要的教育內(nèi)容和活的教材，教師的好行為、好習(xí)慣，會(huì)使學(xué)生受到感染和陶冶。所以我們要用自己的行動(dòng)去感化學(xué)生，教育學(xué)生，做學(xué)生的榜樣。德高為師，身正為范”要以身作則，凡是要求學(xué)生做到的自己一定要先做到。從而構(gòu)建良好的師生關(guān)系。第5頁，共19頁，2023年，2月20日，星期四二、尊重學(xué)生，當(dāng)學(xué)生的朋友，建立平等的師生關(guān)系。第6頁，共19頁，2023年，2月20日，星期四“與人交往”這一課程于人的一生來說，無時(shí)不在，無處不在。在建立師生關(guān)系時(shí)，在觀念上改變教師占主導(dǎo)地位的狀況，充分地尊重學(xué)生，理解學(xué)生，信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，注意說話的口氣，顧及學(xué)生的感受，不強(qiáng)迫學(xué)生接受自己的意見，不傷學(xué)生的自尊心，并守住與學(xué)生之間的秘密，做到以心交心，當(dāng)學(xué)生的朋友。在處理事情上做到一視同仁，堅(jiān)持對事不對人的原則。第7頁，共19頁，2023年，2月20日，星期四三、教育學(xué)生講究方式，注意說話藝術(shù)

第8頁，共19頁，2023年，2月20日，星期四有這樣一句話：如果一個(gè)孩子生活在批評之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)了害羞；如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)了自愛。這句話道出了老師的教育方式、說話的藝術(shù)對學(xué)生的身心健康發(fā)展有很大的影響。第9頁，共19頁，2023年，2月20日，星期四

初中生正處于青春期，思想活躍、個(gè)性張揚(yáng)、易激動(dòng)，自制力較差，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，容易發(fā)生這樣或那樣的問題得階段。當(dāng)需要批評學(xué)生的時(shí)候，要注意語言的藝術(shù)，要充分考慮學(xué)生的合理愿望和面對批評時(shí)的感受，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛。第10頁，共19頁，2023年，2月20日，星期四

在指正學(xué)生時(shí)，可以先從自己的角度審查自己是否也有錯(cuò)誤？或從自己犯過相同性質(zhì)的錯(cuò)誤和相關(guān)的成長經(jīng)歷談起；批評前先肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，只針對學(xué)生的那一個(gè)錯(cuò)誤，這樣的批評才能使學(xué)生學(xué)生信服，才能打開溝通的心門，這樣才能能贏得學(xué)生的信任，學(xué)生更容易接納這樣的教師。第11頁，共19頁，2023年，2月20日，星期四四、形成自身的威信

第12頁，共19頁，2023年，2月20日，星期四教師威信是教師使學(xué)生感到尊嚴(yán)而信服的精神感召力，是學(xué)生接受教誨的基礎(chǔ)和前提。高尚的道德修養(yǎng)、無私的敬業(yè)精神、淵博的知識、深厚的教學(xué)功底、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和作風(fēng)是形成教師威信的主要組成部分。此外，如儀表、習(xí)慣、也是不可忽視的內(nèi)容。教師的威信是靠自身各方面的努力而形成的，教師必須時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，以便贏得學(xué)生的信服，從而樹立威信。第13頁，共19頁，2023年，2月20日，星期四五、做學(xué)生心目中喜歡的教師

第14頁，共19頁，2023年，2月20日，星期四美國一位著名的教育家花了幾十年時(shí)間，從9萬個(gè)學(xué)生的“心目中喜歡的教師”信中概括出教師的12個(gè)特點(diǎn)，孩子們的語言生動(dòng)地描述了這些特征：第15頁，共19頁，2023年，2月20日，星期四

（1）友善的態(tài)度?！八恼n堂有如大家庭，我再也不怕上學(xué)了?！保?）尊重課堂內(nèi)每一個(gè)人?！八粫?huì)把你在他人面前像猴子般戲弄?！保?）耐性?！八龥Q不會(huì)放棄直至你能做到為止?！保?）興趣廣泛?！八龓Ыo我們課堂以外的觀點(diǎn)，并幫助我們?nèi)グ阉鶎W(xué)到的知識用于生活?！保?）良好的儀表?！八恼Z調(diào)與笑容使我很舒暢?！保?）公正?！八龝?huì)給予你應(yīng)得到的，沒有絲毫偏差?！保?）幽默感?！懊刻焖龝?huì)帶來少許的歡樂，使課堂不致單調(diào)?！保?）良好的品行?！拔蚁嘈潘c其他人一樣會(huì)發(fā)脾氣，不過我從未見過?！钡?6頁，共19頁，2023年，2月20日，星期四（9）對個(gè)人的關(guān)注。“她會(huì)幫助我去認(rèn)識自己，我基本有賴于她使我得到松馳?！保?0）伸縮性?！爱?dāng)她發(fā)現(xiàn)自己有錯(cuò)，她會(huì)說出來，并會(huì)嘗試其他方法?！保?1）寬容?！八b作不知道我的愚蠢，將來也是這樣?！保?2）有方法?！昂鋈婚g我會(huì)順利念完我的課本，我竟沒有察覺是因?yàn)樗闹笇?dǎo)。”第17頁，共19頁，2023年，2月20日，星期四與大家共勉：

我們只要有足