幼兒園大班教案《雨中的森林》

第頁幼兒園大班教案《雨中的森林》幼兒園大班教案《雨中的森林》1

活動目的：

1、學(xué)會細致視察圖片，講解并描述森林里的小動物和植物在雨中的行為和改變。

2、嘗試用比方的方式描述故事中的植物。

3、喜愛與同伴共享溝通圖片上的故事。

4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5、通過老師大聲讀，幼兒動情讀、參加演，讓幼兒感知故事。

活動打算：

材料打算：幼兒用書、掛圖、掛圖片的架子。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

師：小摯友，你們喜愛下雨天嗎？那下雨的時候假如遺忘帶傘了你們會怎么做？

今日啊，也有一群小動物和植物們，他們也遺忘帶雨傘了，我們來看看他們是怎么做的。

二、老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒看圖編故事。

1、出示圖片1師：小摯友，圖片上是什么天氣啊？你看到了哪些動物？他們在干什么？跑到哪里躲雨了呢？你是怎么看出來他們是跑進樹林里的？

哦，下雨了，小刺猬、小兔和小熊露出驚惶的表情，連忙地沖進樹林里，大樹叔叔說："快來吧，快來吧，快到我這里躲雨吧。"

2、出示圖片2、3、4、5、6（幼兒看圖編故事）師：

（1）那現(xiàn)在我們一起來看看雨中的森林發(fā)生了什么故事吧！

（2）小摯友要仔細看看這幾張圖，想想這些小動物和植物在下雨的時候是怎么做的？可以先和你旁邊的小伙伴說一說，等下老師請一些小摯友上來說說你的故事。

（3）你最喜愛哪張圖？你給它編了一個什么樣的故事，和大家共享一下吧！

（4）有些小動物是膽怯 下雨的，而有些小動物和小植物是不怕下雨的，你們看到他們是下雨的時候是怎么做的？

①他們頭上頂?shù)氖鞘裁窗?？他們把芭蕉葉拿來當(dāng)？（雨傘）那你們覺得小狐貍、小猴還有熊貓躲在芭蕉葉下面會說些什么呢？

老師小結(jié)：小狐貍、小猴、熊貓他們找到了芭蕉葉當(dāng)雨傘，他們躲在芭蕉葉下面興奮地說："，下吧，沒關(guān)系，我們有芭蕉葉當(dāng)雨傘，這樣就不怕別雨淋了。"②你看到了七星瓢蟲是怎么來躲雨的？（哦，原來它躲在了一片大樹葉下面）那你覺得這片大樹葉長得像什么？（七星瓢蟲很小，樹葉很大，下雨了，樹葉把七星瓢蟲緊緊的包住，就像一座帳篷，可平安了。）③咦？圖片有什么??？松鼠姐姐是怎么來幫鳥寶寶遮雨的??？

老師小結(jié)：鳥寶寶看到下雨了都膽怯 地嘰嘰喳喳叫了起來。松鼠姐姐聽見了，趕忙抖出它那又長又軟的尾巴，為鳥寶寶遮雨，她說：別怕，別怕，我來為你們遮風(fēng)擋雨。

④兩只青蛙看到下雨了，可興奮了，還跳起來歡快的舞蹈！

⑤花兒看到下雨，都張開了大嘴巴，咕嚕咕嚕地喝了好多的雨水，喝完之后，花兒就開出了五彩繽紛的花朵！

3、出示圖片7、8、9、10師：

（1）滴答滴答，雨漸漸地停了。小摯友看一看，小動物和植物都發(fā)生了什么改變呢？

（2）圖片的蜘蛛姑娘在干什么??？（她可愛美了，她吐出銀絲，把掛在樹上的小水珠串成一條條亮晶晶的項鏈。）

（3）有的雨水啊落到了地面上，那地面上會長出什么呢？（地面上長出了很多艷麗的蘑菇還有漂亮的花朵）那誰會看到這些蘑菇呢？它們看到了之后會怎么做??？

（4）地板上的這些是什么啊？小刺猬看到了它是怎么做的？旁邊的小熊在干什么？你們覺得他會做什么動作呢？（小熊興奮地一邊拍手一邊說：雨停了，大家快出來玩啊。）

（5）天晴了，天空上會出現(xiàn)什么？（彩虹）小動物們踏著彩虹橋，帶著它們的戰(zhàn)利品高興奮興地去玩了！

三、老師帶領(lǐng)幼兒一起完整地看圖編故事。

師：

1、剛剛我們都為這些漂亮的圖片編了一個好聽的故事，現(xiàn)在呢，我們要把這個故事連起來編成一個大故事，跟著老師一起來吧！

2、這么好聽的故事，是不是應(yīng)當(dāng)給它取一個好聽的名字呢？你們覺得可以取什么名字？老師給它取了一個好聽的名字叫做雨中的森林，你們喜愛嗎？

四、活動延長

師：小摯友可以把這個好聽的故事講給爸爸媽媽聽。

小百科：森林是以木本植物為主體的生物群落，是集中的喬木與其它植物、動物、微生物和土壤之間相互依存相互制約，并與環(huán)境相互影響，從而形成的`一個生態(tài)系統(tǒng)的總體。它具有豐富的物種，困難的結(jié)構(gòu)，多種多樣的功能。森林被譽為“地球之肺”。

幼兒園大班教案《雨中的森林》2

活動目標

1.幼兒初步理解散文的內(nèi)容，激勵幼兒大膽在集風(fēng)光 前講解并描述，發(fā)展幼兒的口語表達實力。

2.通過聽、說培育幼兒感知美、表現(xiàn)美的實力。

3.啟發(fā)幼兒寵愛小動物的情感。

4.通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

5.能簡潔復(fù)述故事內(nèi)容，并進行角色表演。

活動打算

1.兒對雨的了解和相識。

2.林背景圖(各種各樣的樹、芭蕉樹)，活動教具：小青蛙、七星瓢蟲、松鼠、小鳥、刺猬、小蜘蛛等。

活動過程

1.導(dǎo)入活動

(1)“你們喜愛下雨天嗎?為什么?”

(2)“假如遇到下雨天，你又沒有帶傘，你會到什么地方躲雨呢?”

(3)“小動物會到什么地方躲雨呢?”

2.基本活動

(1)傾聽觀賞，讓幼兒大致了解一下散文的基本形式和內(nèi)容?！靶从阎郎⑽牡念}目是什么嗎?”讓幼兒知道散文的題目是《雨中的森林》。

(2)其次遍觀賞散文。幫助幼兒理解散文的內(nèi)容。老師事先提出問題：“請小摯友在聽的時候要聽清晰：哪些小動物到森林里去玩了?它們是怎樣躲雨的?有誰幫助了它們?”

A“哪些小動物跑到森林里去躲雨了?”

B“都是誰幫助了這些小動物?是怎么樣幫助的?”

C“雨中的森林真美，小動物在森林里躲雨真快樂，它們還做了一些什么快樂的事呢?”

(3)第三遍配樂散文觀賞。

3.延長活動

老師提問“哎呀!又下雨了，又有誰到森林里去躲雨呢?”來引出這一環(huán)節(jié)。我們下次自己來編散文。

活動反思

教完《雨中的樹林》之后，我讓學(xué)生們仿寫，他們愛好盎然，寫了雨中的樹林就像仙境，不僅風(fēng)景美麗，而且有好聽宛轉(zhuǎn)的歌聲。那是一個空氣簇新的樹林。給樹林增加了喜悅。樹林中的百鳥之王——百靈鳥，打算開一次“歡樂鳥聲”的聯(lián)歡會。

眾鳥們聽到了這個消息，紛紛來報名參與這次活動。報名好的鳥都到后臺去化妝了，烏鴉也聽到了這個消息，心想：我的歌聲這么好聽奇妙，肯定能獲獎。于是，烏鴉得意忘形地報名去了，百靈鳥一件烏鴉這副模樣，就對烏鴉不滿地說：“就你這身裝扮休想進去?！边@時，烏鴉心里想：你們不讓我進去，你們也休想完成這次“歡樂鳥聲”的聯(lián)歡會。說干就干，烏鴉悄悄的走進了化妝間，他告知孔雀：“布谷鳥在說你的壞話。”告知鳳凰鳥：“孔雀在說你的壞話。”烏鴉還告知了許多其他的鳥，很快，化妝室就鬧翻了天，大家都血淋淋的，傷痕累累，有的翅膀掉了很多羽毛，有的被啄傷了嗓子……

天上的仙女知道了這個消息，立即叫雨神下了一場大雨，大雨過后，受傷的鳥都復(fù)原了健康，百靈