節(jié)儉主題班會(huì)

節(jié)儉主題班會(huì)一、活動(dòng)目的.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性；.懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起；.使學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備出好一期“節(jié)約主題板報(bào)”；部分學(xué)生出好“節(jié)約手抄報(bào)”；做好校園內(nèi)的浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查；搜集“節(jié)約宣傳語(yǔ)”；想好一些“節(jié)約金點(diǎn)子”；利用廢品做一些裝飾品之類的東西；相聲、小品等節(jié)目的排練。三、活動(dòng)過(guò)程主持人宣布“勤儉節(jié)約，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。主持人甲、乙（以下簡(jiǎn)稱甲、乙）甲：先請(qǐng)聽(tīng)歌曲《我們的生活多么幸?！芬遥郝?tīng)了這首歌，大家有什么感受？（指名談感受）甲：的確，同學(xué)們都感覺(jué)到我們的生活很幸福?？墒?，同學(xué)們，你們是否知道，我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的。當(dāng)年，無(wú)數(shù)的革命先烈為了新中國(guó)的誕生而忍受饑寒，吃樹(shù)皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國(guó)捐軀，用鮮血和生命換來(lái)今天的幸福生活。乙：請(qǐng)聽(tīng)兩個(gè)勤儉節(jié)約的故事。周總理是個(gè)生活勤儉節(jié)約的人。在重慶的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣，照例是三錢(qián)油，五錢(qián)鹽。有些時(shí)間特別忙碌，每天只能睡二、三個(gè)小時(shí)，同志們擔(dān)心他的健康，吃飯時(shí)給他加了個(gè)炒榨菜，而周恩來(lái)同志卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“八路軍在前線打敵人，吃的還是窩窩頭，我們?cè)诤蠓?，沒(méi)有理由更多享受?！敝芏鱽?lái)總理有一件補(bǔ)了又補(bǔ)的襯衣，別人叫他換新的，但他舍不得丟掉，每次破的時(shí)候都會(huì)叫鄧奶奶戴著她的老花鏡，一針一線仔仔細(xì)細(xì)地幫他縫補(bǔ)好。這件襯衣雖然有許多補(bǔ)丁，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺(jué)得很滿意，依然顯得精神抖擻。雷鋒始終保持勞動(dòng)人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節(jié)約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢(qián)、一度電，把一切能節(jié)省下來(lái)的都節(jié)省下來(lái)，克服暫時(shí)困難，支援國(guó)家建設(shè)。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊(duì)求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當(dāng)司務(wù)長(zhǎng)把這些東西發(fā)給雷鋒時(shí)。他卻說(shuō)：“有一套就夠穿了，我現(xiàn)在穿的這套帶補(bǔ)丁的衣服，也比我小時(shí)候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套給國(guó)家節(jié)約啦?！奔祝豪弦惠厽o(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開(kāi)創(chuàng)了幸福的生活，今天，我們可以穿上漂亮的服裝；可以背起書(shū)包高高興興地回到學(xué)校里學(xué)習(xí)文化知識(shí)；可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無(wú)憂無(wú)慮。乙：可是，我們也發(fā)現(xiàn)，有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費(fèi)。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己在校園內(nèi)所見(jiàn)到的一些浪費(fèi)現(xiàn)象。【鏡頭一】忘關(guān)水龍頭，或索性玩起了打水仗。甲：我們知道，現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當(dāng)少的，人類正面臨著水資源匱乏的威脅。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《水，生命之源》（配樂(lè)，配長(zhǎng)江、黃河等圖片）乙：下面請(qǐng)聽(tīng)相聲一一《洗衣服》。甲：同學(xué)們沒(méi)有把節(jié)約水資源停在口頭上，而是把它落實(shí)到了實(shí)際生活中和具體行動(dòng)上。乙：可是中午就餐時(shí)，我們的同學(xué)還是發(fā)現(xiàn)了一些浪費(fèi)現(xiàn)象。（指名說(shuō)）【鏡頭二】食堂就餐，只吃幾口，就把飯菜倒掉甲：請(qǐng)看小品《小華后悔了》。（五人表演）乙：是啊，我們少年兒童應(yīng)該不挑吃、不挑穿、不亂花錢(qián)，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。甲：其實(shí)，我們的生活中還有很多浪費(fèi)現(xiàn)象，請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)。如：浪費(fèi)電，不隨手關(guān)燈，或天氣沒(méi)有熱就開(kāi)起了電扇，換教室上課，不知道關(guān)燈、關(guān)電扇等。乙：同學(xué)們，我們的生活是富裕了。可是，剛剛發(fā)生在四川汶川的512大地震，我想每一個(gè)同學(xué)都不會(huì)忘記。（幻燈出示一些圖片，配樂(lè)）甲：動(dòng)情講述：就在這一場(chǎng)突如其來(lái)的大災(zāi)難中，整個(gè)城市坍塌，無(wú)數(shù)鮮活的生命被掩埋在了廢墟下，剛剛還在教室里專心地做作業(yè)，可是瞬間身影無(wú)蹤；剛剛還在和同學(xué)們熱烈地交談著，可是一剎那卻已無(wú)聲無(wú)息……多少孩子不幸成了孤兒，又有多少父母在痛哭孩子的離去？他們還沒(méi)領(lǐng)略世界的美好，他們還沒(méi)來(lái)得及實(shí)現(xiàn)自己的理想，可是卻永遠(yuǎn)遺憾地離開(kāi)了這個(gè)世界……看到這么多無(wú)家可歸的孩子，看到這么多殘缺的家庭，想到已經(jīng)離我們而去的同齡人，想到就將到來(lái)的“六一”兒童節(jié)，處在幸福環(huán)境中的我們，有什么感想呢？指名說(shuō)。（如節(jié)約一切可以節(jié)約的資源，切切實(shí)實(shí)地為支援災(zāi)區(qū)做一些事情）乙：我想，同學(xué)們一定會(huì)用勤儉節(jié)約的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)人們的支援。那么，對(duì)于節(jié)約，你有哪些金點(diǎn)子？指名說(shuō)。舉例：用魚(yú)缸換出來(lái)的水澆花更有營(yíng)養(yǎng)；用洗米水刷洗碗筷更干凈；喝剩的茶還可以擦洗門(mén)窗和家具；燈泡換成節(jié)能燈用電可以省七八成；馬桶水箱里放塊磚最省水合算；不用電器切斷電源能節(jié)電10%甲：看來(lái)同學(xué)們想的點(diǎn)子還真不少。下面，我們一起來(lái)讀一讀同學(xué)們搜集的關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。——南京路上好八連鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。一一李紳儉樸生活不但可以使精神愉快，而且可以培養(yǎng)革命品質(zhì)。一一朱德鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈。一個(gè)人的價(jià)值在于他的才學(xué)，而不在于他的衣飾?！焯亓€，德之共也，奢，惡之大也。一一《左傳》靜以修身，儉以養(yǎng)德。一一諸葛亮歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。一一李商隱天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。一一陸游乙：希望同學(xué)們牢記這些名言警句，因?yàn)楣?jié)約是一種美德，是一種精神，是雷鋒精神的傳承、發(fā)揚(yáng)與光大；甲：節(jié)約還是一種文化，更是一種責(zé)任，培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)，形成節(jié)約習(xí)慣，創(chuàng)建節(jié)約型校園是我們每一個(gè)橫小學(xué)生的責(zé)任。乙：課前部分心靈手巧的同學(xué)利用廢舊物品做了一些飾品，下面有請(qǐng)他們上臺(tái)展示。（上臺(tái)展示花籃、筆筒，或舊報(bào)紙做成的環(huán)保衣服等）甲：最后有請(qǐng)班主任老師發(fā)言。班主任總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，建立節(jié)約型社會(huì)，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是一項(xiàng)全方位、全過(guò)程，全民參與的工作。作為一名少先隊(duì)員，希望我們做到兩點(diǎn)：一是“心動(dòng)"心里想著搞好節(jié)約，增強(qiáng)節(jié)約的主動(dòng)意識(shí)；二是“行動(dòng)”掌握節(jié)約方法，做到合理科學(xué)地節(jié)約。讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，勤儉節(jié)約，共創(chuàng)節(jié)約型校園！小學(xué)生防溺水主題班會(huì)小學(xué)生是祖國(guó)的明天，民族的希望。提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車(chē)禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢？一、活動(dòng)目的：1、提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。二、活動(dòng)形式：以討論為主三、班會(huì)過(guò)程：【引言】春天來(lái)了，夏天會(huì)如期而至，天氣炎熱時(shí)，你想游泳嗎？誠(chéng)然：游泳是大家喜愛(ài)的消暑解熱的活動(dòng)?？墒?，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺搓P(guān)愛(ài)生命，預(yù)防溺水呢?X⑷班《珍惜生命，預(yù)防溺水》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。、看看【投影展示】2011年春天，文山州富寧縣連續(xù)發(fā)生2起在校學(xué)生溺水身亡事件。4月12日12時(shí)許，富寧縣木央中心小學(xué)校在校生王某與兩名同學(xué)到木央磚廠后面水塘內(nèi)游泳時(shí)溺水。13時(shí)35分，木央派出所接到報(bào)警后，立即組織民警趕往現(xiàn)場(chǎng)打撈，14時(shí)40分，民警打撈出王某的尸體。同日16時(shí)許，富寧縣歸朝中心小學(xué)的在校生劉某在歸朝河莫弄小組河段的河邊玩耍時(shí)不慎墜入河中。直到晚上，劉某的家長(zhǎng)未見(jiàn)劉某回家，經(jīng)過(guò)多方詢問(wèn)才得知?jiǎng)⒛骋延谙挛鐣r(shí)分溺水死亡。當(dāng)晚22時(shí)許，劉某的尸體被群眾打撈上岸?？吹竭@些慘痛教訓(xùn)，對(duì)我們有哪些啟示呢?我們身邊有該類現(xiàn)象嗎？二.議一議【引言】同學(xué)們，這些小朋友為什么會(huì)發(fā)生溺水事故呢？他們違反了哪些安全規(guī)則呢?（學(xué)生各抒己見(jiàn)）1、有的學(xué)生私自下水,沒(méi)有成人的陪同下；2、有的學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底;有的甚至在水里連續(xù)游兩個(gè)小時(shí)以上，還做各式各樣的姿勢(shì)，這樣很容易因體力不支而溺水；3、有的是下到河里，腿抽筋了；4、有的是因救人，被帶下去嗆死了;三.說(shuō)一說(shuō)【引言】是的，造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的。但有很多是可以避免的。那么應(yīng)該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢？（學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)舉手回答）【教師小結(jié)并講解】同學(xué)們說(shuō)的都很有道理，現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)游泳安全的知識(shí)吧！1、保持自身良好的身體狀態(tài)，下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋；2、有開(kāi)放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。3、下水前一定做好身體熱身準(zhǔn)備，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。預(yù)防抽筋；4、跳入水中后，如發(fā)現(xiàn)腹部疼痛時(shí)，應(yīng)立即上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。5、營(yíng)造安全游泳的環(huán)境，不要隨興下水，特別是野外;若水太冷，風(fēng)浪太大、照明不佳不要游泳；6、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪或套上救生圈，不可單獨(dú)游泳；7、跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。8、游泳時(shí)禁止與同伴過(guò)份的開(kāi)玩笑;小心嗆著；（記住了嗎!）【學(xué)生問(wèn)】萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件時(shí)我們?cè)鯓幼跃?？【教師講解】切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救；如不熟悉水性者，除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。如遇抽筋，首先保持冷靜;若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。四、小結(jié)：今天我們?cè)诎鄷?huì)上通過(guò)多種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行“預(yù)防溺水”安全知識(shí)的宣傳，包括“溺水常識(shí)”、“溺水的預(yù)防與急救”等等，教育同學(xué)要保持高度的安