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文檔簡(jiǎn)介
年自學(xué)發(fā)展與教育學(xué)心理學(xué)題庫(kù)在線練習(xí)卷(2)
一、選擇題
1、美國(guó)心理學(xué)家赫洛克對(duì)嘉獎(jiǎng)與懲處效果進(jìn)行了試驗(yàn)討論,他將被試分成了四個(gè)等組,分別為掌握組、受表?yè)P(yáng)組、受訓(xùn)斥組和受忽視組。試驗(yàn)結(jié)果表明,學(xué)習(xí)效果最好和最差的分別是()。
A.受表?yè)P(yáng)組和受忽視組
B.受訓(xùn)斥組和掌握組
C.受表?yè)P(yáng)組和掌握組
D.受訓(xùn)斥組和受忽視組
2、道德熟悉形成的關(guān)鍵是()。
A.道德觀念的形成
B.道德信念的確立
C.道德情感的形成
D.道德評(píng)價(jià)力量的進(jìn)展
3、下列不屬于進(jìn)展心理學(xué)的討論設(shè)計(jì)是()。
A.橫斷討論設(shè)計(jì)
B.聚合交叉式設(shè)計(jì)
C.縱向討論設(shè)計(jì)
D.隨機(jī)組后測(cè)設(shè)計(jì)
4、建立了世界上第一個(gè)心理學(xué)試驗(yàn)室的德國(guó)心理學(xué)家是()。
A.普萊爾
B.彪勒
C.馮特
D.斯特恩
5、以下屬于不連續(xù)的動(dòng)作技能的是()。
A.射箭
B.滑冰
C.開汽車
D.騎自行車
6、在個(gè)體言語(yǔ)形成階段中,嬰兒說(shuō)話的關(guān)鍵期是()。
A.單詞句階段
B.多詞句階段
C.簡(jiǎn)潔句階段
D.復(fù)合句階段
7、老師在長(zhǎng)期教學(xué)藝術(shù)實(shí)踐中逐步形成的,富有成效的一貫的教學(xué)觀點(diǎn)、教學(xué)技巧等的獨(dú)特結(jié)合和表現(xiàn),指的是老師的()。
A.教學(xué)敏捷性
B.教學(xué)風(fēng)格
C.監(jiān)控力量
D.心理健康
8、個(gè)體美感進(jìn)展的主要時(shí)期是
A.學(xué)校階段
B.學(xué)校階段
C.高中階段
D.高校階段
9、第一個(gè)用家譜分析法討論遺傳與智力關(guān)系的是()
A.高爾頓
B.孟德爾
C.詹森
D.高德爾得
10、老師對(duì)同學(xué)活動(dòng)的敏感性以及能依據(jù)新的、意外的狀況快速地做出反應(yīng)、堅(jiān)決地實(shí)行恰當(dāng)教育教學(xué)措施的一種獨(dú)特的心理品質(zhì),指的是
A.老師的教育機(jī)靈
B.老師的意志
C.老師的心理健康
D.老師的威信
11、個(gè)體在其特別領(lǐng)域中表現(xiàn)出的較高力量屬于()。
A.綜合才能
B.特別才能
C.個(gè)別才能
D.一般才能
12、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,同學(xué)為了取得父母的嘉獎(jiǎng)而樂(lè)觀學(xué)習(xí),說(shuō)明其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是由()。
A.遠(yuǎn)景性條件激發(fā)
B.外部條件激發(fā)
C.責(zé)任性條件激發(fā)
D.內(nèi)部條件激發(fā)
13、某一類型的老師不認(rèn)為自己是一個(gè)專斷獨(dú)行的人,表?yè)P(yáng)同學(xué)并關(guān)懷同學(xué),以自己為班級(jí)一切工作的標(biāo)準(zhǔn)。李皮特(R.Lippitt)等人將這類老師歸為()。
A.強(qiáng)硬專斷型
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