大班社會(huì)教案《幫助殘疾人》含反思

大班社會(huì)教課設(shè)計(jì)《幫助殘疾人》含反省合用于大班的社會(huì)主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒進(jìn)一步加強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在活動(dòng)中接觸殘疾人，認(rèn)識(shí)殘疾人，加強(qiáng)對(duì)殘疾人的憐憫心和樂于助人的思想道德，學(xué)習(xí)殘疾人堅(jiān)毅英勇、戰(zhàn)勝困難的精神，從身旁做起，關(guān)懷、幫助隨班就讀的弱智少兒，快來看看幼兒園大班社會(huì)《幫助殘疾人》含反省教課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)背景在現(xiàn)代社會(huì)生活中，幼兒大多是獨(dú)生兒女，他們從小獲取家庭、社會(huì)的關(guān)愛多，照料多，而關(guān)懷別人、幫助別人的意識(shí)比較冷淡。有的孩子甚至嘲諷殘疾人，鄙視殘疾人，厭煩殘疾人，看見殘疾少兒甚至直呼他們?nèi)匙印⑾棺?、傻子。所以，指引幼兒正確對(duì)待殘疾人，讓他們從小學(xué)會(huì)關(guān)懷、愛惜別人是火燒眉毛的事。我們聯(lián)合5.20全國助殘日，組織幼兒觀光少兒福利院，慰勞那邊的殘疾少兒，并為他們捐款、捐物，獻(xiàn)上一份愛心。讓幼兒親眼看到，親自感覺到殘疾少兒失掉健康的難過，學(xué)習(xí)和生活的困難；看到福利院的叔叔、阿姨，以及社會(huì)各界對(duì)殘疾少兒的精心照料和關(guān)懷。同時(shí)，這兒很多血淋林的、凄慘而真切的故事，對(duì)幼兒幼當(dāng)心靈擁有激烈的震驚作用，能踴躍有效地對(duì)孩子進(jìn)行生動(dòng)、直觀的安全教育和自我保護(hù)教育?；顒?dòng)目標(biāo)1、在活動(dòng)中接觸殘疾人，認(rèn)識(shí)殘疾人，加強(qiáng)對(duì)殘疾人的憐憫心和樂于助人的思想道德，學(xué)習(xí)殘疾人堅(jiān)毅英勇、戰(zhàn)勝困難的精神。2、進(jìn)一步加強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。3、從身旁做起，關(guān)懷、幫助隨班就讀的弱智少兒。4、樂于探究、溝通與分享。1/65、踴躍的參加活動(dòng)，英勇的說出自己的想法。活動(dòng)準(zhǔn)備1、率領(lǐng)幼兒觀光社會(huì)福利院，并拍觀光活動(dòng)錄像片。2、為殘疾少兒做一件好事。活動(dòng)過程1、導(dǎo)入活動(dòng)，惹起幼兒興趣。師：頭幾日，我們觀光了社會(huì)福利院，你們?cè)谀沁吙吹搅耸裁矗坑譇：社會(huì)福利院里有很多小朋友不會(huì)發(fā)言，只會(huì)哇哇地叫，老師在為他們做手勢(shì)。幼B：我看到幾個(gè)小朋友不會(huì)走路，手腳都特別短，還有的腳沒有了，只好坐在輪椅上。幼C：有的小朋友眼睛看不見，他們念書用手摸，走路用一根棒敲著走，真可憐。師：這些身體出缺點(diǎn)的人我們叫他“殘疾人”，這些孩子身體殘疾此后非常難過，生活、學(xué)習(xí)都很困難。你愿意自己變?yōu)闅埣踩藛幔坑祝翰豢弦?！師：讓我們來看看這些小哥哥、小姐姐是怎么變?yōu)闅埣踩说摹?、觀看觀光活動(dòng)的錄像片(選段1)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。師：老師把那一天的活動(dòng)錄了下來，你們看哥哥、姐姐和小弟弟怎么了？他們的眼睛為何看不見了？他們對(duì)小朋友說了些什么？2/6幼A：哥哥小時(shí)候玩炮仗把眼睛炸傷了，他說，此刻我什么也看不見，內(nèi)心真懊悔。幼B：小弟弟說，他生下來眼睛就看不見。幼C：小姐姐說，前幾年他們家里發(fā)生火災(zāi)，身體燒壞了，眼睛也燒瞎了。師：小朋友，在我們的成長(zhǎng)過程中會(huì)碰到很多危險(xiǎn)。你們必定要記著爸爸、媽媽不在的時(shí)候，千萬不要做危險(xiǎn)的事情！你們知道哪些事兒是危險(xiǎn)的嗎？幼A：不可以玩火，要燒起來的，人會(huì)燒傷，房屋也要燒掉的。幼B：發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候立刻打110救火，人要跑到安全的地方去。幼C：我們不可以一個(gè)人玩炮仗、會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的。幼D：炮仗爆炸很厲害，爸爸說，有人成婚放炮仗，一個(gè)炮仗掉在新娘的頭上，新娘也炸傷了！我素來不玩煙花鞭炮。幼E：不可以從高的地方往下跳，會(huì)摔壞的。幼F：爸爸、媽媽不在家時(shí)，不可以隨意開煤氣、玩帶電的東西。師：小朋友講得很好，很對(duì)。我們不可以玩火、玩電、玩煤氣，不可以爬得很高，不要做危險(xiǎn)的事兒。(評(píng)：經(jīng)過殘疾人的言傳身教和幼兒充分的議論，震驚幼兒心靈的嚴(yán)酷事實(shí)使他們進(jìn)一步明確不注意安全的嚴(yán)重危害性，進(jìn)而對(duì)此留下深刻的印象。)3、觀看活動(dòng)錄像片(選段2)，持續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。師：明顯在干什么？他為何拄著手杖？3/6幼：明顯說，有一次，爸爸騎摩托車帶明顯和媽媽出去玩，碰上了車禍，爸爸、媽媽都逝世了，明顯的腿也斷了，再也站不起來了。師：明顯告訴我們什么？錄像：小朋友，我原來有一個(gè)暖和、幸福的家庭，但是此刻我卻變?yōu)榱斯聝?，我此刻最大的難過不是失掉了雙腿，而是沒有了父親母親的關(guān)愛，沒有了家的暖和。你們提示爸爸、媽媽出門開車必定要注意安全。師：聽了明顯哥哥講的話，你們會(huì)怎么做呢？幼A：我們?cè)隈R路上行走時(shí)要恪守交通規(guī)則。幼B：走路要看紅綠燈，要走人行道，不亂穿馬路。幼C：不在馬路上玩，會(huì)被車子撞傷的。幼D：告訴爸爸、媽媽開車時(shí)不要超速，注意安全。師：馬路上車輛好多，一不當(dāng)心就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，我們一定不時(shí)刻刻都要注意安全。(評(píng)：從交通等方面進(jìn)一步拓寬安全教育的范圍，豐富教育內(nèi)容。)4、看錄像片(選段3)，指引幼兒感覺殘疾人發(fā)奮圖強(qiáng)的精神。張海迪阿姨人殘志堅(jiān)，坐在輪椅上看書、讀報(bào)、寫文章，自學(xué)成材。歌手鄭智化發(fā)奮圖強(qiáng)，成為人人皆知、大家喜愛的歌唱家。殘運(yùn)會(huì)上，我國運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)賽項(xiàng)目中勇奪冠軍，走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。師：小朋友，看了這三段錄像，你想說些什么呢？幼A：這些殘疾人叔叔、阿姨真了不起，我很欽佩。4/6幼B：他們固然身體殘疾了，可是他們很努力，很堅(jiān)毅。幼C：我還看到過只有一條腿的人跳舞，坐在輪椅上打籃球。師：我們要向他們學(xué)習(xí)，不怕困難，經(jīng)過自己的努力做好身旁的事。5、看錄像片(選段4)，社會(huì)各界關(guān)懷幫助殘疾人。警察叔叔攙扶盲人阿姨過馬路。幾位小學(xué)生為手拿地圖的聾啞人夫妻指路。師：此刻社會(huì)上都很關(guān)懷、幫助殘疾人。我們班也有一個(gè)弱智的小朋友，你想如何幫助他呢？幼A：不準(zhǔn)罵他傻子，和他一同玩，幫他上下樓梯。幼B：幫他上衛(wèi)生間，和他一同畫畫、游戲。(評(píng)：經(jīng)過啟迪幼兒議論、溝通，指引他們加強(qiáng)關(guān)懷、幫助殘疾人的意識(shí)。)6、結(jié)束活動(dòng)師：讓我們來聽聽大家喜愛的歌曲《愛的奉獻(xiàn)》，相互談?wù)勗诟＠鹤隽耸裁春檬拢撕笕绾螌?duì)待殘疾人，也能夠到外面，邊玩邊說。活動(dòng)延長(zhǎng)按期率領(lǐng)幼兒去福利院，盲聾啞學(xué)校等去觀光、溝通，為那邊的孩子做好事。使健康的孩子和殘疾的孩子聯(lián)系更多，接觸更多?；顒?dòng)反省幼兒園的安全工作以及對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，責(zé)任重于泰山。組織幼兒觀光福利院是一次很存心義的5/6社會(huì)活動(dòng)，也是十分有效的教育活動(dòng)，而且把認(rèn)知、感情、意志、質(zhì)量、行為等教育融為一體，孩子們感想深，記得牢。1、福利院集中了因各樣安全事故造成傷殘的人員，有火災(zāi)，交通事故等，這對(duì)幼兒來說，是一種活生生的反面教材，一個(gè)個(gè)凄慘的事實(shí)，會(huì)對(duì)孩子留下十分深刻的印象，使他們終生難忘。同時(shí)孩子們經(jīng)過觀光、議論、看錄像等活動(dòng)，進(jìn)一步理解了注意安全和自我保護(hù)的重要性，增加了相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)了一些自我保護(hù)的方法。2、經(jīng)過活動(dòng)使孩子知道，應(yīng)當(dāng)正確