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《昆明的雨》測試習(xí)題第一課時1.給下列加粗字注音。乍鮮腴籬笆扳尖緬桂綠釉青頭菌辟邪八卦吆喝暮年一碟飽漲苔痕密匝匝2.根據(jù)拼音寫出漢字。(1)傳說陳圓圓是隨吳三桂到云南后出家,mùnián投蓮花池而死。(2)蓮花池外少行人,野店táihén一寸深。(3)坐在人家階石的一角,不時yāohe一聲:“賣楊梅﹣﹣”3.解釋下面句中加粗的詞語。(1)雨季則有青頭菌、牛肝菌,味極鮮腴。_____________________________(2)因為是下下停停,停停下下,不是連綿不斷,下起來沒完,而且并不使人氣悶。__________________________________________________________(3)菌中之王是雞,味道鮮濃,無可方比。_____________________________4.填空?!独ッ鞯挠辍返淖髡呤牵袊?、家、京派作家的代表人物。被譽為“的人道主義者,中國最后一個,中國最后一個士大夫”。5.本文成功運用比喻的修辭手法,繪形描物,極為生動形象。請運用比喻的修辭手法來寫一段話,可以寫一處風(fēng)景,也可以表達心中的感悟?!菊n文片段在線】①都是一般大小,有一塊銀元那樣大,滴溜兒圓,顏色淺黃,恰似雞油一樣。②這個名字起得真好,真是像一球燒得熾紅的木炭。6.練練你的表達.汪曾祺的語言風(fēng)格是文字簡潔洗練,內(nèi)容雋永多味,分析下面句子中加粗詞語的表達效果。一棵木香,爬在架上,把院子遮得嚴嚴的。
參考答案第一課時1.答案:zhà,yú,líba,bān,miǎn,yòu,jūn,bìxié,ɡuà,yāo,mù,dié,zhǎnɡ,hén,zā。【分析】此題考查學(xué)生對字音的識記能力。需要學(xué)生在平時讀課文時,養(yǎng)成熟練地語感,注意讀音,并注意在具體語境中的讀音。【點評】本題要結(jié)合平時課文中所學(xué)詞語來辨析字音,要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音,對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析。2.答案:(1)暮年(2)苔痕(3)吆喝【分析】此題考查的知識點是根據(jù)拼音寫漢字?!窘獯稹扛鶕?jù)拼音寫出漢字。“mùnián”的書寫“暮年”,“táihén”的書寫“苔痕”,“yāohe”的書寫“吆喝”?!军c評】解答此題的關(guān)鍵,既要熟練掌握拼音,還要寫準漢字,在學(xué)習(xí)中要做一個有心人。3.答案:(1)新鮮,肥美。(2)連綿不斷:形容連續(xù)不止,從不中斷。(3)無可方比:沒有辦法進行比較。(4)密匝匝:非常濃密的樣子?!痉治觥勘绢}考查詞義的理解【點評】做本題時注意結(jié)合所學(xué)文章語境分析。4.答案:汪曾祺當(dāng)散文戲劇抒情純粹的文人【分析】本題考查文學(xué)常識的把握?!窘獯稹勘绢}考查文章主旨、作品的把握?!独ッ鞯挠辍返淖髡呤峭粼鳎袊?dāng)代散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。被譽為“抒情的人道主義者,中國最后一個純粹的文人,中國最后一個士大夫”?!军c評】做本題時注意文章作者、作品及內(nèi)容的把握。5.答案:【例文】放眼望去,千姿百態(tài)的胡楊,在靜默中挽一抹斜陽,被歲月消泯了生命顏色的身軀紫黑發(fā)亮。有的似駱駝負重;有的如龍蛇蜷地;有的似獅虎雄踞;有的如駿馬嘶鳴;有的雖樹冠被摧,肢斷骨折,卻依然挺起足以使世人瞠目的脊梁。【分析】本題考查語言的綜合運用。題干要求運用比喻的修辭寫一個小片段,可以是寫一處風(fēng)景,也可以是表達心中的感悟,寫作的內(nèi)容自由,降低了題目的難度。題干給出兩個比喻的句子,我們在寫作前可稍作分析,以便寫作時借鑒。①句從形狀與色澤上作喻,分別把雞油菌比作“銀元”和“雞油”,突出了雞油菌的特點;②句是從顏色上作喻,抓住“楊梅”與燃燒的“木炭”“熾紅”的特點,突出楊梅的紅色欲滴。由此可見,運用比喻時,先要明確想表現(xiàn)本體的什么特點,然后根據(jù)這一特點展開聯(lián)想和想象,尋找一個和本體相似而又完全不同類的事物來作比。一般地說,用形象的事物來比喻生疏的事物,用具體的事物來比喻抽象的事物,用淺顯的道理來比喻深奧的道理?!军c評】語言的運用是我們?nèi)粘=煌斜夭豢缮俚囊画h(huán),能夠簡明、連貫、得體地表達我們的見解,不僅是中招考試的要求,更是我們交往能力的一種體現(xiàn)。所以,我們應(yīng)該認真對待這方面的訓(xùn)練。6.答案:運用擬人的修辭手法,生動形象地表現(xiàn)出木香的茂盛,表達了作者的贊嘆之情?!痉治觥勘绢}考查語句鑒賞。句子的語言表達,可以從三個方面看,即是否運用修辭,有無特殊句式,精妙詞語運用等?!窘獯稹俊芭馈焙汀罢凇眱蓚€字簡潔洗練,運用擬人的修辭手法,生動形象地表現(xiàn)出木香的茂盛,院子被籠
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