高考?xì)v史選擇題型初探

Word第第頁(yè)高考?xì)v史選擇題型初探歷史選擇題自１９８２年在高考中首次消失以來(lái)，除１９８４年空缺外，十幾年來(lái)始終保存下來(lái)，成為了高考的基此題型之一，且其題量和分?jǐn)?shù)在高考試卷中所占比例呈不斷上升趨勢(shì)。目前，歷史選擇題以其出題方式敏捷，學(xué)問(wèn)掩蓋面廣，既便于學(xué)問(wèn)考查，又便于力量考查；既便于同學(xué)做答，也便于閱卷給分等優(yōu)點(diǎn)，取得了在高考試題中不行動(dòng)搖，不行替代的地位，成為高考試題中四大題型之一。

一般地說(shuō)，選擇題屬于基礎(chǔ)題，尤其是單項(xiàng)選擇題，同學(xué)較易得分，且選擇分?jǐn)?shù)比例較大，因此，做好歷史選擇題，是保證歷史獵取較高分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)。另方面，歷史選擇題的作答由于外表上比較簡(jiǎn)潔，簡(jiǎn)單被忽視。正由于這樣，必需重視對(duì)歷史選擇題的討論和訓(xùn)練。本文在這方面作一初步探究，以就教于同行專(zhuān)家。

一、９１年至９６年高考選擇題分析

９１年以來(lái)，歷史高考題的答卷時(shí)間、總分、題型保持穩(wěn)定，因此對(duì)近六年來(lái)的'高考選擇題進(jìn)行討論，可以使我們了解高考選擇題的基此題型和測(cè)試功能，預(yù)報(bào)可能發(fā)生的改變。

１．題量與分?jǐn)?shù)改變分析題型單項(xiàng)選擇多項(xiàng)選擇選擇題占全卷分?jǐn)?shù)題分題量每題分總分題量每題分總分總分百分比年度199120120152305030%199220120152305030%199320120103305030%1994201.530103306040%1995201.530123366044%1996281.5481033078.52%

由上表可見(jiàn)，選擇題的題量和分?jǐn)?shù)在９１－９２年間保持穩(wěn)定，從９３年起，每年都有改變。表如今：１．１９９３年，多項(xiàng)選擇題的題量由１５小題削減為１０小題，但每題分?jǐn)?shù)由２分升為３分，從而保持了多項(xiàng)選擇題的分?jǐn)?shù)仍為３０分。２．１９９４年，單項(xiàng)選擇題分?jǐn)?shù)由１分上升為１．５分，從而使單項(xiàng)選擇題分?jǐn)?shù)上升為３０分，和多項(xiàng)選擇題一樣。３．１９９５年，多項(xiàng)選擇題題量由１０小題上升為１２小題，使多項(xiàng)選擇題的總分為３６分，再資超過(guò)單項(xiàng)選擇題的總分。４．１９９６年是改變最大的一年，單項(xiàng)選擇題題量由２０小題上升為２８題，上升幅度較大，而多項(xiàng)選擇題的題量由１２小題又降為１０小題，這樣，單項(xiàng)選擇題的總分首次明顯地超過(guò)多項(xiàng)選擇題分?jǐn)?shù)。５．選擇題的題量和分?jǐn)?shù)在試題總分中所占比例呈不斷上升趨勢(shì)，９１年至９３年只占約三分之一，９６年則超過(guò)了二分之一。

２．學(xué)問(wèn)與力量考查的對(duì)比分析：

中學(xué)歷史教學(xué)的三大目的是：傳授歷史學(xué)問(wèn)，培育力量，進(jìn)行思想教育。高考題既是對(duì)這些目的的檢驗(yàn)，也要表達(dá)這些目的以指導(dǎo)中學(xué)歷史教學(xué)。而思想教育的成效可以通過(guò)對(duì)學(xué)問(wèn)和力量的考查表達(dá)出來(lái)，因此，高考事實(shí)上是對(duì)同學(xué)學(xué)問(wèn)和力量的檢驗(yàn)。１９９２年以前，高考側(cè)重于對(duì)同學(xué)學(xué)問(wèn)的考查，從９２年起，國(guó)家教委考試中心首次公布高考《歷史科說(shuō)明》，提出了十項(xiàng)力量要求。從今以后，歷史高考注意對(duì)同學(xué)力量