2023屆高三語文第一輪復(fù)習(xí)第一板塊語言文字運用專題三連貫（選擇題）跟蹤檢測（三）“連貫題”專項強化練

PAGEPAGEPAGE4檢測(三)“連貫題〞專項強化練(時間：40分鐘總分值：48分)[語句復(fù)位題組]1．(2022·沈陽模擬)填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊痪涫?3分)()山澗有泉水在動，水色灰黑，____________________，冰上繡滿花紋，冰下有水在流，氣泡兒就浮在水里游走，像一顆靈動的卵石，走走停停，走著走著就不見了。A．一層厚厚的冰在水面寬闊處B．水面寬闊處是一層厚厚的冰C．水面寬闊處就有著一層厚厚的冰D．一層厚厚的冰凍結(jié)在水面寬闊處解析：選C從前句對水的描寫來看，A、D與前文不銜接，故排除A、D。由后文的“冰下有水在流〞可知C項“就有著〞更符合語境，應(yīng)選C。2．(2022·河南聯(lián)考)填入下面一段文字橫線處的句子，最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁?3分)()“春眠不覺曉〞，這種逍遙，自古以來就是“悠閑階級〞獨享和提倡的情懷和境界。今天看來，特別對處于競爭劇烈環(huán)境下的現(xiàn)代人來講，________________。A．只有欣賞的心情了 B．只能是一種奢望了C．只有在周末享受了 D．只是孩時的記憶了解析：選B材料中提到“春眠不覺曉〞“自古以來就是‘悠閑階級’獨享和提倡的情懷和境界〞，處于競爭劇烈環(huán)境下的現(xiàn)代人面臨著各種各樣的壓力，并非“悠閑階級〞，因此，“春眠不覺曉〞對于現(xiàn)代人來說是不可能實現(xiàn)的，只能是一種“奢望〞。B項表述最符合語境。其他三項均表述不當，與語境不合，予以排除。3．(2022·唐山模擬)填入下面一段文字中橫線處的語句，與上文銜接最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁?3分)()我曾屢次來過西安，也曾屢次感覺到過，而且說出來過：西安是一塊寶地。在這里，中國古代文化仿佛陽光空氣一般，彌漫城中。唐代著名詩人的那些名篇名句，很多都與西安有牽連。誰看到灞橋、渭水等等的名字不會立即神往盛唐呢？誰走過丈八溝、樂游原這樣的地方不會立即想到杜甫、李商隱的名篇呢？______________________A．這里到處都是夢，神奇的夢；這里到處是詩，美妙的詩：這里是一個詩和夢的世界。B．這里是一個夢和詩的世界：這里到處是夢，神奇的夢；這里到處是詩，美妙的詩。C．這里到處是詩，美妙的詩；這里到處是夢，神奇的夢；這里是一個詩和夢的世界。D．這里是一個詩和夢的世界：這里到處是詩，美妙的詩；這里到處是夢，神奇的夢。解析：選C這段文字主要是寫彌漫在西安的詩，整體的思路是：從神往盛唐——想到杜甫、李商隱的名篇——處處是詩。C項說“這里到處是詩〞，對上文進行了小結(jié)，與上文的銜接最為緊密。4．(2022·順德模擬)填入下面句中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)()不止一位先賢指出，一個人無論看到怎樣的美景奇觀，如果沒有時機向他人講述，他絕不會感到快樂。一個人無論遭遇怎樣的不幸，如果有向心愛的人傾訴的時機，他的痛苦自然會減輕。________________，________________。沒有任何人傾聽，絕對的孤獨，快樂會成為失望，痛苦會成為絕望！A．沒有人分擔的痛苦是最可怕的痛苦，沒有人分享的快樂絕非真正的快樂B．沒有人分享的快樂絕非真正的快樂，沒有人分擔的痛苦是最可怕的痛苦C．痛苦沒有人分擔是最可怕的痛苦，快樂沒有人分享的絕非真正的快樂D．快樂沒有人分享的絕非真正的快樂，痛苦沒有人分擔是最可怕的痛苦解析：選B從連貫上講，“有……沒有〞是一致的句式表達；從意思和結(jié)構(gòu)上講，先說“快樂〞再說“痛苦〞是對前文的自然銜接和對下文的提示。5．(2022·鄭州模擬)填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁?3分)()勞動美學(xué)在我國現(xiàn)代化建設(shè)中有著廣闊的開展前途，______________________。因此，為了充分開掘生產(chǎn)勞動中的審美因素，加強勞動美學(xué)的研究已成為我國當前美學(xué)研究中的一項重要任務(wù)。A．但是，我們一直沒給予應(yīng)有的重視B．但是，一直沒有得到我們應(yīng)有的重視C．但是，我們研究得還不夠深入D．但是，一直沒有被我們研究過解析：選BA、C兩項與上句主語不一致，排除；D項與下句句意矛盾，排除。6．(2022·朝陽模擬)以下選項最符合原文的一項為哪一項(3分)()既有條件，讀書萬萬不能狹窄。凡能找到的書，都要讀讀。假設(shè)讀書面窄，思路就不廣。但是，切切又不要忘了精讀，真正的本領(lǐng)掌握，全在于精讀。你假設(shè)喜歡上一本書了，不妨多讀：____________________。三遍讀過，放上幾天，再去讀讀，常常又會有再新再悟的地方。A．第一遍可靜心坐下來讀，這叫吟味；第二遍就囫圇吞棗讀，這叫享受；第三遍便要一句一句想著讀，這叫深究。B．第一遍可一句一句想著讀，這叫深究；第二遍就靜心坐下來讀，這叫吟味；第三遍便要囫圇吞棗讀，這叫享受。C．第一遍可囫圇吞棗讀，這叫享受；第二遍就靜心坐下來讀，這叫吟味；第三遍便要一句一句想著讀，這叫深究。D．第一遍可囫圇吞棗讀，這叫享受；第二遍就一句一句想著讀，這叫深究；第三遍便要靜心坐下來讀，這叫吟味。解析：選C解答此題，可根據(jù)對文段內(nèi)容的理解，將選項分別代入原文進行比擬分析，找出選項與原文內(nèi)容的細微差異，讀后可知，文段是按照“粗讀〞“精讀〞“研究〞來講的，依此思路判斷，很容易得出答案為C。7．(2022·長春質(zhì)檢)填入以下橫線處的句子，與上下文銜接最恰當生動的一句是(3分)()夜色濃了，燈亮了起來。環(huán)繞在海灣沿岸山坡上的燈光，從半空倒映在了烏藍的海面上，隨著波浪，晃動著，閃爍著，____________，和那密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是好看。A．像散落在藍色天鵝絨上的顆顆鉆石B．像一串流動的珍珠C．像夜空中眨著眼睛的星星D．像無數(shù)個在水面舞動的小精靈解析：選B要注意以下兩條重要信息：一是“環(huán)繞在海灣沿岸〞，隱含“串〞“線〞之意。從這一角度來看，A、C、D三項皆描寫“面〞“片〞(“天鵝絨〞“夜空〞“水面〞)之景象，皆不恰當。二是“隨著波浪，晃動著，閃爍著〞，顯示出一種“動態(tài)〞的美感，假設(shè)描寫的是一種靜態(tài)的景象(如A項)，那自然不適宜。8．(2022·陜西聯(lián)考)填在下面橫線上與上下文銜接最好的一項為哪一項(3分)()人格恰如一種魔力，從人格上發(fā)出來的言行，自然使人受到感化。__________________。這就是有人格的背景與否的區(qū)別?？粘怯嬛荒苡芍T葛亮擺，換了其他人便會失敗。A．同是一句話，德高望重者說出來，大家就容易接受B．同是一句話，因說話人有兩種人格，效果就不一樣C．同是一句話，因說話人的人格不同，效力亦往往不同D．同是一句話，說話人的人格不一樣，大伙就覺得勁頭不一樣解析：選C從后文“有人格的背景與否〞看，A項不夠銜接，可排除；由最后一句話可知說同一句話的應(yīng)是兩種不同人格的人，所以B項“說話人有兩種人格〞的表述不妥；而D項在語言風(fēng)格上與上下文不夠協(xié)調(diào)。9．(2022·南昌模擬)以下各項中最適合填在橫線上的一項為哪一項(3分)()中國人對小說的欣賞習(xí)慣，講究的是無巧不成書，________也就是不喜歡一般化，而喜歡特殊化。A．愛看不知道的事情，而不愛看已經(jīng)清楚知道了的事情。B．愛看新鮮的事情，而不愛看已經(jīng)清楚知道了的事情。C．不愛看已經(jīng)清楚知道了的事情，而愛看不知道的事情。D．不愛看陳舊的事情，而愛看新鮮的事情。解析：選C由橫線前面的“無巧不成書〞和后面的“不喜歡一般化，而喜歡特殊化〞可知橫線內(nèi)容應(yīng)與其后面內(nèi)容一樣，是闡釋“無巧不成書〞的?！盁o巧不成書〞即人們喜歡“巧〞，在此根底上分析四個選項的內(nèi)容，即可得出結(jié)論。10．(2022·蘭州診斷)以下選項中，與下文銜接最好的一項為哪一項(3分)()________在陽光下，周圍的遠山就像洗過一樣，歷歷在目，青翠欲滴。堤岸上的楊柳，已經(jīng)把鵝毛似的飛絮漫天漫地地灑下來。A．藍湛湛的天空像空闊安靜的大海一樣，沒有一絲云彩?？諝鉂駶櫇櫟?，呼吸起來感到格外清新爽快。B．成群的灰雀不時像一片烏云似的從玉米地里騰空而起，又像冰雹似的紛紛落在滿是塵土的道路上。百靈鳥在割過的草地上空低飛盤旋。C．潮濕的樹林緘默無聲，輕綃似的霧里，遠遠傳來羊群的鈴聲，嗚嗚咽咽的，好似從它們心靈深處發(fā)出來的。D．河面足有一里多寬。浪濤一個跟著一個，雪崩似的重疊起來，卷起巨大的旋渦，狂怒地沖擊著堤岸，發(fā)出哇哇的響聲。解析：選A語段文字描寫暮春景色，基調(diào)歡快喜悅，清新浪漫。B、C兩項情感抑郁、惆悵；D項情感謝昂、憤怒。四個選項中只有A項的基調(diào)與之相符。11．(2022·昆明質(zhì)檢)以下最適合填在橫線上的一項為哪一項(3分)()城市文明與鄉(xiāng)村傳統(tǒng)在碰撞：當城市的汽車尾氣熏悶著忙碌日子的無奈時，特別思念故土炊煙緩緩地升騰，撫平著平淡日子的孤寂；當城市的純潔水在________時，特別思念故土甘甜的井水，________。①敷衍我們生存的日子②清澈我們生存的日子③澆灌成長的歲月④滋潤成長的歲月A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：選B“敷衍〞比“清澈〞更能準確鮮明地表達作者對城市的排斥和對鄉(xiāng)村的思念；“滋潤〞比“澆灌〞更貼切、生動。12．(2022·貴州聯(lián)考)填入下面橫線處的語句，與上下文前后連貫、音節(jié)和諧的一組是(3分)()(1)________，正表達了文人們對粗暴和細膩相結(jié)合這一審美理想境界的追求。(2)漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠水如煙，________。①遠山借青、遠水借碧的宏觀構(gòu)思，園中有園、湖里有湖的精巧布置②園中有園、湖里有湖的精巧布置，遠山借青、遠水借碧的宏觀構(gòu)思③近水如練，新荷滿布，郁郁青青④近水如鏡，蘭舟輕漾，一湖幽靜A．①③ B．②③C．①④ D．②④解析：選C第(1)句根據(jù)后文的“粗暴和細膩〞的順序，應(yīng)該先“宏觀構(gòu)思〞，再“精巧布置〞，所以選①；第(2)句從押韻的角度看，“鏡〞與“靜〞音節(jié)和諧，所以選④。13．(2022·唐山聯(lián)考)在文中橫線上填入以下語句，最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁?3分)()一條彎彎曲曲的石板路從山腳蜿蜒而上。__①__?；▔ι暇G葉攀附，綠白相映，__②__。A．①路邊長滿木香花，結(jié)成兩道覆霜蓋雪的花墻②綠的格外鮮嫩，白的格外皎潔B．①木香花長滿路邊，結(jié)成兩道覆霜蓋雪的花墻②白的格外皎潔，綠的格外鮮嫩C．①木香花長滿路邊，結(jié)成兩道花墻，覆霜蓋雪②綠的格外鮮嫩，白的格外皎潔D．①路邊長滿木香花，結(jié)成兩道花墻，覆霜蓋雪②白的格外皎潔，綠的格外鮮嫩解析：選A①處考慮語句的前后銜接，②處考慮文意之間的照應(yīng)。[語句排序題組]14．(2022·邢臺模擬)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁?3分)()其實，孔子對于讀書有他自己的看法。__________。____________。____________。____________。____________，____________，類似于“不患莫己知，求為可知也〞這樣的話，?論語?中至少重復(fù)了四次。①他說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。〞②他還主張讀書是為完善自己，鄙夷那種沽名釣譽的文人③而無須在乎外在的名聲和遭遇④他主張讀書要從興趣出發(fā)，不贊成為求知而求知的態(tài)度⑤他曾說：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。〞⑥他一再強調(diào)，一個人重要的是要有真才實學(xué)A．④①②⑤⑥③ B．⑥③⑤②④①C．④①⑥②⑤③ D．⑥③⑤④②①解析：選A此類題可以用排除法。④①為一組，中心是“興趣〞。②⑤為一組，中心是“完善自己〞。⑥③為一組，中心是“真才實學(xué)〞。所以選A。15．(2022·雅安模擬)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)()循環(huán)經(jīng)濟是對生產(chǎn)、流通和消費過程中進行的減量化、再利用、資源化活動的總稱。它____________，____________，____________，____________，____________，____________，有助于構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。①是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長模式的一個突破口②有效地利用資源和保護環(huán)境③促進以最小的資源消耗、最少的廢物排放和最小的環(huán)境代價④通過建立“資源—產(chǎn)品—再生資源〞和“生產(chǎn)—消費—再循環(huán)〞的模式⑤換取最大的經(jīng)濟效益⑥也是貫徹科學(xué)開展觀的一個重要舉措A．①④⑤③②⑥ B．①⑥④③⑤②C．④⑤⑥③②① D．④②③⑤①⑥解析：選D建立模式④——利用保護②——是手段措施；結(jié)果是最小的資源消耗、最少的廢物排放和最小的環(huán)境代價③——換取最大的經(jīng)濟效益⑤；最后是評價突破口①——“也是〞重要舉措⑥，完全符合邏輯順序。16．(2022·上饒三模)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)()寒冬一過，氣候轉(zhuǎn)暖，家燕就從南洋、印尼、澳大利亞等地飛到我國各地筑巢。____________，____________，____________，____________，__________，__________。