走進(jìn)快樂的成長(zhǎng)季節(jié)主題班會(huì)

—走進(jìn)快樂的成長(zhǎng)季節(jié)主題班會(huì)同學(xué)時(shí)期是青少年成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，每個(gè)同學(xué)都希望自己是個(gè)健康歡樂的人，但一部分同學(xué)在校內(nèi)生活中有一點(diǎn)小挫折，就悶悶不樂，愁眉不展或緘默寡言。下面是帶來的三篇走進(jìn)歡樂的成長(zhǎng)季節(jié)主題班會(huì)，希望對(duì)大家有所幫忙!走進(jìn)歡樂的成長(zhǎng)季節(jié)主題班會(huì)1一背景分析：同學(xué)時(shí)期是青少年成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，每個(gè)同學(xué)都希望自己是個(gè)健康歡樂的人，但一部分同學(xué)在校內(nèi)生活中有一點(diǎn)小挫折，就悶悶不樂，愁眉不展或緘默寡言，長(zhǎng)期積累的郁悶若不按時(shí)疏導(dǎo)會(huì)發(fā)生大小不同的問題，看到這些我想結(jié)合八班級(jí)《和諧讀本》五月份的一課的教育內(nèi)容，在班內(nèi)利用班會(huì)課時(shí)間進(jìn)行《和諧讀本》中教育內(nèi)容的拓展，召開以關(guān)愛，理解，珍惜，鄙視為主線的學(xué)習(xí)系列班會(huì)第二期，讓同學(xué)感受殘疾人的艱辛生活和堅(jiān)強(qiáng)意志，有助于同學(xué)學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)，英勇拼搏的精神和自尊、自愛、自強(qiáng)、獨(dú)立的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)并引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)面對(duì)懊惱，培育樂觀向上的生活看法。二活動(dòng)目標(biāo)1.通過參與，培育同學(xué)關(guān)愛弱勢(shì)群體，樹立良好社會(huì)公德的意識(shí)2.通過參與，引導(dǎo)同學(xué)正確熟悉自我，培育同學(xué)迎難而上的頑強(qiáng)意志，學(xué)會(huì)正確解決難題，提高承受力量3通過參與，引導(dǎo)同學(xué)歡樂成長(zhǎng)，歡樂學(xué)習(xí)三活動(dòng)準(zhǔn)備1.召開班委會(huì)議，對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行發(fā)動(dòng)、商量和布置。確定班會(huì)主題、內(nèi)容、形式，班會(huì)詳細(xì)準(zhǔn)備工作分工。2.前期召開了《同在一片藍(lán)天下》主題班會(huì)，通過觀看一些殘疾兒童想要上學(xué)的視頻及辯論會(huì)等形式，激發(fā)了同學(xué)我要學(xué)習(xí)我要珍惜主動(dòng)情感。3.依據(jù)同學(xué)的自身特點(diǎn)，將同學(xué)分成四個(gè)小組，分別完成“編輯報(bào)道、信息采集、攝影，課件制作”等前期準(zhǔn)備工作。四活動(dòng)形式利用投影，通過圖片及文字資料幻燈片演示、情景劇、DV展現(xiàn)、小組商量發(fā)言給同學(xué)展現(xiàn)豐富的感觀熟悉。五活動(dòng)過程活動(dòng)過程設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天我們要在這里上一節(jié)班會(huì)課，我先請(qǐng)同學(xué)們看三張定格照片請(qǐng)問：這是哪期班會(huì)，這期班會(huì)你的收獲是什么預(yù)設(shè)生1：《同在一片藍(lán)天下》生2：有些孩子上學(xué)很難，甚至不能上學(xué)生3：我們要珍惜已有的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力，調(diào)整。師：是的，很快樂聽到你們說要珍惜學(xué)習(xí)生活，但你歡樂嗎？怎樣迎接每一天？怎樣面對(duì)困難？為此我們今天召開《同在一片藍(lán)天下》系列主題班會(huì)二這節(jié)班會(huì)我還請(qǐng)了兩位同學(xué)和老師一起主持，讓我們歡送劉雋元、陳書源同學(xué)。3.主持人宣布班會(huì)開頭二、實(shí)話實(shí)說圍繞“歡樂”設(shè)計(jì)問題，班級(jí)小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪，編輯現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道主持人臺(tái)詞：甲：人生命運(yùn)存在著難以預(yù)測(cè)的因素，當(dāng)你面臨困難、憂傷的時(shí)分，你是怎樣解決的？乙：請(qǐng)你談?wù)勛约旱拈啔v和當(dāng)時(shí)的感受吧!甲：從你們的發(fā)言可以看出每個(gè)人都有懊惱的時(shí)分，維系的時(shí)間，解決的方式各有差異，那我們?cè)趺礃幼龈媚?？期望著在班?huì)結(jié)尾的時(shí)分你們能給出合理的答案三、游戲大巴車：體驗(yàn)殘疾人1、主持人女：我們有一雙光明的眼睛，我們擁有光明的世界?？捎行┖糜延捎诩膊?，由于意外，導(dǎo)致雙目失明。他們又是怎樣在黑暗的世界里生活的呢？我們先來體驗(yàn)一下盲人的生活。真實(shí)體驗(yàn)：A一人蒙上眼睛，從后面走上講臺(tái)喝水，其他人不許賜予任何幫忙，和另一人正常同學(xué)比照。男：我們有一雙靈活的雙手，能寫字，會(huì)畫畫……女：可是，有的小好友卻不幸地失去了手或腳。他們又是怎樣生活的呢？走進(jìn)歡樂的成長(zhǎng)季節(jié)主題班會(huì)2一、活動(dòng)目的：1.如今的孩子對(duì)幸福的理解比擬片面，甚至認(rèn)為吃、喝、玩、樂就是幸福。通過此次班會(huì)使同學(xué)形成正確的幸福觀。2.通過這次班會(huì)讓同學(xué)了解到底什么是幸福？了解幸福就在我們的身邊。更要明白幸福需要我們?nèi)ブ圃?。二、班?huì)過程：（一）現(xiàn)場(chǎng)采訪對(duì)幸福的理解1.師：作為新一代的少年兒童，我們是祖國(guó)的花朵，人民的將來，生活得非常幸福。我們個(gè)個(gè)都是父母的掌上明珠，家里的小皇帝、小公主。真可謂是衣來伸手、飯來張口?？墒峭瑢W(xué)們，你們明白什么是幸福嗎？下面對(duì)大家進(jìn)行一下現(xiàn)場(chǎng)采訪。2.同學(xué)答復(fù)（二）感悟幸福1.師：看來大家對(duì)幸福都有自己不同的理解，接下來，請(qǐng)賞識(shí)由韓健營(yíng)同學(xué)給大家?guī)淼脑娎收b《幸福是什么》2.師：是啊，幸福究竟是什么？哲學(xué)家和詩人的話莫非還不令人沉思嗎？下面，讓我們來輕松一下，請(qǐng)賞識(shí)歌曲《我們多么幸?！贰?.師：她們的歌聲真是太美了。是啊，我們的生活多么幸福啊，這種好日子是人人都想得到的。那么，我們應(yīng)當(dāng)怎么去追求幸福呢？下面，請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言。4.小組商量幸福是什么5.全班匯報(bào)6.師：同學(xué)們說的真好，我想大家假如根據(jù)自己說的去做，肯定會(huì)得到幸福的。7.老師講《幸福在哪里》的故事8.師：故事中的三個(gè)小孩，經(jīng)過自己的努力，都得到了幸福的真諦，在她們得到幸福的同時(shí)，也把幸福帶給了大家。所以，幸福的真正含義就是：賜予。我們追求幸福，憧憬幸福、贊美幸福，其實(shí)在我們身邊每天都會(huì)感受到幸福的存在。只要我們努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮向上，幸福就會(huì)陪伴在我們身邊。（三）齊唱《幸福拍手歌》（四）老師總結(jié)幸福就在我們的身邊，在每一天的成長(zhǎng)中，在我們所付出的汗水里，在愛我們的人那里。你們肯定要幸福，由于有爸爸媽媽無私的付出，有老師和同學(xué)的關(guān)愛，有學(xué)校的人性化管理，還有美妙的前程在等候著你們，所以，你們肯定要幸福，更要努力，為了自己，更為了愛你們的父母、老師和同學(xué)。讓我們的生活充滿幸福的陽光吧!走進(jìn)歡樂的成長(zhǎng)季節(jié)主題班會(huì)3一、班會(huì)目的1、通過活動(dòng)，幫忙同學(xué)熟悉自己在成長(zhǎng)中的歡樂，并學(xué)會(huì)制造自己的歡樂；2、懂得把歡樂與大家共享，可以增進(jìn)互相間的了解，加深彼此間的感情；3、懂得成長(zhǎng)的內(nèi)涵與意義，增進(jìn)同學(xué)對(duì)班集體的熱愛，促進(jìn)同學(xué)在歡樂中成長(zhǎng)。二、班會(huì)流程1、班主任宣布上課并致辭：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干枯；一個(gè)人，只有辛勤耕耘，才能歡樂成長(zhǎng)，才能呈現(xiàn)自己的生命價(jià)值。友愛的同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們以敏銳的觀看力、豐富的想象力，讓我們有笑聲、掌聲和歌聲來裝扮我們的成長(zhǎng)之路。下面我們掌聲有請(qǐng)本次活動(dòng)的主持人王依琪同學(xué)。2、王依琪：演示PPT，關(guān)鍵詞“歡樂”“成長(zhǎng)”，然后宣布：“歡樂●成長(zhǎng)”主題班會(huì)如今開頭!3、活動(dòng)前的熱身：沈復(fù)說——余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見渺小之物，必細(xì)查其紋理，故時(shí)有物外之趣。成長(zhǎng)，從一絲一毫的發(fā)現(xiàn)中取得動(dòng)力。成長(zhǎng)，在孩子細(xì)心的觀看中蛻變。你還記得小時(shí)分那些“了不得”的發(fā)現(xiàn)嗎？4、你在畫面看到了什么？5、新聞點(diǎn)播：下面，讓我們看一下一位12歲的小同學(xué)在自己編織的童話幻想中成長(zhǎng)的故事。6、讓我們重溫童真，感受成長(zhǎng)。用自己的想象讀取將來的“密碼”。一起來“故事接龍”吧!（524寢室春游歸來在寢室拍的一個(gè)視頻、七班級(jí)時(shí)分課間玩耍的視頻）7、小劇場(chǎng)：情景一：甲和乙是一對(duì)好好友，由于甲不當(dāng)心打破了乙心愛的玻璃杯，于是乙很氣憤，讓甲賠一個(gè)新的杯子還給他。這時(shí)，丙來了，看見兩個(gè)人在對(duì)峙，開頭在一旁幸災(zāi)樂禍，載歌載舞。后來老師來了，教導(dǎo)他們……情景二：甲、乙、丙三人去參與面試，要答復(fù)考官的全部問題。（1）自我介紹（2）才藝展現(xiàn)8、年少的我們就象新芽，新芽的成長(zhǎng)離不開陽光雨露，而我們的成長(zhǎng)離不開一切關(guān)懷我們、愛惜我們父母、老師和好友!在我們的成長(zhǎng)里，我們幸福著，歡樂著，由于我們正慢慢的長(zhǎng)大、懂事……請(qǐng)大家賞識(shí)《新小崔說事》9、我們長(zhǎng)大了，我們歡樂的長(zhǎng)大了!歡樂在哪里呢？在這陽光明媚的日子里，有請(qǐng)王思才同學(xué)帶大家一起去翻閱屬于我們的歡樂!10、說得真好，“由于我們學(xué)會(huì)了思索，由于我們懂得了責(zé)任，由于我們正體味成長(zhǎng)的歡樂”。下面有請(qǐng)周心銘同學(xué)，講解并描述“做一棵永遠(yuǎn)成長(zhǎng)的蘋果樹”的故事。11、今天的主題班會(huì)就要結(jié)束了，感謝各位同學(xué)的付出，感謝各位老師的光臨。我們將更加努力的學(xué)習(xí)，提高自己，完善自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!我們歡樂成長(zhǎng)，我們自信頑強(qiáng)，我們的將來美妙絢爛。讓我們一起放聲朗誦《相信將來》（配樂）。11、班主任總結(jié)：希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永锬軌蜷_心，時(shí)時(shí)擁有一份好心情，快歡樂樂過好每一天。最終，我建議，讓我們拉起手來，歡唱一曲《歌聲與微笑》，讓歌聲與微笑永遠(yuǎn)陪伴我們歡樂成長(zhǎng)吧。三、活動(dòng)反思：40分鐘的主題班會(huì)課在孩子們的笑聲、歌聲、掌聲中結(jié)束了，但課堂上的情景還在我腦海中一幕一幕地回放著，我也在不停地回憶著、思索著；我們班的同學(xué)也還在商量著。通過我們班師生的溝通，我們認(rèn)為本次活動(dòng)主要有以下一些特點(diǎn)：一、選題的科學(xué)性接到學(xué)校的任務(wù)，準(zhǔn)備開展一次主題班會(huì)，一系列的問題接踵而至，以什么為主題？選擇什么內(nèi)容？采納哪些形式？我們班的班會(huì)課活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，班會(huì)課是他們最為期望的一堂課，我們講過了“想象”，講過了“感恩”，講過了“考試也漂亮”，由語文課代表組織的主題班會(huì)讓他們懂得了永不放棄的價(jià)值；由數(shù)學(xué)課代表組織的主題班會(huì)讓他們明白學(xué)會(huì)做人比學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)更重要；由英語課代表組織的主題班會(huì)讓他們明白友情的意義；由科學(xué)課代表組織的主題班會(huì)讓他們感悟?qū)W問在于積累的道理；由音樂課代表組織的主題班會(huì)讓他們回味了一個(gè)歡樂的童年；由美術(shù)課代表組織的集體華誕讓他們覺得這是一個(gè)幸福的大家庭……因此，我們這次的活動(dòng)不能再重復(fù)，我們必需要有一個(gè)新的話題。我所帶的班級(jí)是八班級(jí)。八班級(jí)，同學(xué)由童年成長(zhǎng)為少年，在這成長(zhǎng)過程中，學(xué)校、父母、老師賜予了他們殷切的希望和無限關(guān)愛，使他們能健康、幸福地成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，我們班是寄宿制班，寄宿制班級(jí)由于其特別性確定了同學(xué)生活、學(xué)習(xí)的空間主要在學(xué)校，它需要學(xué)校對(duì)同學(xué)進(jìn)行全方位的教育與關(guān)愛，所以以“歡樂”為主題的班會(huì)活動(dòng)尤顯重要。以“歡樂成長(zhǎng)”為主題吧，這個(gè)主題合適八班級(jí)同學(xué)身心進(jìn)展需要，合適寄宿制班級(jí)教育需要，合適我們?cè)囼?yàn)中學(xué)進(jìn)展的需要。二、準(zhǔn)備的充足性從接到學(xué)校的任務(wù)開頭到活動(dòng)完畢，我們班在學(xué)校的支持下進(jìn)行了多方面的準(zhǔn)備。本次活動(dòng)主要由524寢室設(shè)計(jì)謀劃，其他同學(xué)幫助搜集材料篩選材料，寫作活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方案，內(nèi)容的搭配布置……事務(wù)雖然繁多，但一切都在有條不紊地進(jìn)行。三、內(nèi)容的教育性我們都明白，教育要“以人為本”，教育的宗旨是促進(jìn)人的全面進(jìn)展，而同學(xué)是正在成長(zhǎng)的個(gè)體，這就意味著同學(xué)應(yīng)在老師指導(dǎo)下歡樂而健康地成長(zhǎng)。主題班會(huì)的目的就是通過班會(huì)，讓同學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)受到教育。本次匯報(bào)演出選材來自于同學(xué)熟識(shí)的生活實(shí)際，且有教育價(jià)值，能觸及同學(xué)們的靈魂，提高同學(xué)們的思想熟悉水平；在表演方面采納新聞點(diǎn)播、即興表演、看視頻發(fā)揮想象故事接龍、小品表演、朗誦、講故事等活潑活潑、同學(xué)喜聞樂見的形式，從而使主題班會(huì)匯報(bào)演出活動(dòng)充滿活力和活力，思想性、教育性和趣味性緊密結(jié)合起來，使同學(xué)們受到感染和教育，從而收到良好的活動(dòng)效果。四、活動(dòng)的參與性這次活動(dòng)中，同學(xué)參與面廣，特別是同學(xué)即興表演是一大特點(diǎn)、亮點(diǎn)，沒有事前的預(yù)設(shè)，全憑同學(xué)的臨場(chǎng)發(fā)揮。不用同學(xué)舉手，由于他們最期望的就是誰被抽中，誰的即興發(fā)揮最有意思。孩子們最喜愛聽到的一句話就是王依琪的那句“阿君，開寶盒”。在詳細(xì)設(shè)備中，我