【測試訓(xùn)練】七年級上冊測試卷B卷3

第二單元測試卷（B卷）一、積累與運用1．下列加點字的注音全部正確的一項是（）A．嫩芽（nèn）調(diào)皮（tiào）分歧（qǐ） B．霎時（sà）熬過（áo）魚塘（táng） C．蹲下（dūn）背起（bèi）強壯（qiáng） D．粼粼（lín）拆散（chāi）取決（jué）2.下列句中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．盛開的紫藤蘿花吸引不少人駐足觀賞，那一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下。B．夕陽像一個巨人被捆縛了手腳，使出渾身解數(shù)，憋紅了臉，在天邊掙扎。C．閱讀課上，同學(xué)們像一只只勤奮的小蜜蜂，撲在書上，嘔心瀝血地吮吸著知識的營養(yǎng)。D．湖邊的那棵柳樹，依舊舒展著美麗的枝椏，隨風(fēng)輕輕的搖曳著它的妖嬈身子。3.依次填入下列語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┻x擇簡單、寧靜生活的人，無意追逐物質(zhì)層面的________，只在精神的高地兀自風(fēng)雅。他們選擇簡單、寧靜，不是遠(yuǎn)避塵世，而是遠(yuǎn)避________．他們不愿在眾人面前________，只愿低調(diào)平和行事。他們的生活是單調(diào)的，但單調(diào)得干凈、純粹。A．奢華喧鬧發(fā)揚 B．繁華喧囂發(fā)揚C．繁華喧鬧張揚 D．奢華喧囂張揚4．請給下面加點的字注音。分歧拆散熬過粼粼桑樹一霎時5.解釋下列各句中劃線的詞：與友期約去后乃至撒鹽空中差可擬俄而雪驟期日中元方入門不顧欣然尊君在否門外戲元方時七歲未若6.綜合性學(xué)習(xí)請閱讀下面兩則材料，按要求答題。材料一：為解決山區(qū)高海拔地區(qū)中小學(xué)生冬季取暖問題，2022年6月，重慶市政府實施了“暖冬計劃”。該計劃實施范圍是全市海拔800米以上的中小學(xué)和公辦幼兒園，涉及21個區(qū)縣995所學(xué)校，受益學(xué)生21萬余名。主要措施包括購置安裝油汀、碳晶墻暖電烤爐、暖風(fēng)機、硅晶電熱膜等取暖設(shè)備，少數(shù)有條件的學(xué)?？砂惭b空調(diào)，不宜安裝取暖設(shè)備的學(xué)校將被提供御寒所需的衣服、鞋子、手套等物資。截止2022年底，全市共投入了8700多萬元為山區(qū)農(nóng)村學(xué)生創(chuàng)造出安心學(xué)習(xí)的溫暖環(huán)境。學(xué)生張薇說：“現(xiàn)在教室安了油汀，像春天般溫暖，冬天再也不用提火盆上學(xué)了，手也不長凍瘡了！”材料二：“暖冬計劃”實施后，孩子們出于好奇，一下課就爭先恐后地去觸摸取暖設(shè)備，易燙傷手或觸電。老師一方面要擔(dān)心學(xué)生的安全，另一方面還要擔(dān)心取暖設(shè)備的保護。（1）根據(jù)材料一，簡要介紹什么是“暖冬計劃”。（50字以內(nèi)）“暖冬計劃”指（2）根據(jù)材料二，按要求設(shè)計一個班級主題教育活動?；顒又黝}：活動形式一：活動形式二：（3）張薇同學(xué)想給重慶市政府寫一封感謝信，但又怕同學(xué)們說她出風(fēng)頭。要打消她的顧慮，你該怎么說？答：二、閱讀7.閱讀古詩文，回答問題．王戎識李王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子折枝，諸小兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之信然。選自《世說新語?雅量第六》注釋：①嘗：曾經(jīng)。②子：果實。折（shé）：壓彎。③競走：爭相跑過去_④信：果真。然：這擇。（1）解釋下列加下劃線的詞語。①嘗與諸小兒游②諸兒競走取之（2）下面三項中加下劃線的“之”字都是代詞，請分別指出其指代的內(nèi)容。①諸兒競走取之答：②人問之答：③取之，信然答：（3）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。樹在道邊而多子，此必苦李。答：（4）王戎是根據(jù)哪些因素來判斷李子是苦的？答：8.閱讀下面的文字，完成下列各題。那個春天，很暖章月珍女兒一歲時，婆婆得了精神疾病，生活基本上能夠自理，自己每天買菜做飯洗衣服，只是一到傍晚，就會出現(xiàn)幻覺，常常會無緣無故地把家里的東西扔掉。記得有一次女兒感冒，婆婆竟然把感冒藥全部扔到了池塘里，還振振有詞說那些都是毒藥。說著說著，婆婆害怕地哭了。女兒在一邊也哭個不停。我看著兩個淚人，也忍不住哭了。那個冬天，很冷……女兒五歲那年，有一天她_____地對我說：“媽媽，我可不可以換掉我奶奶呀？我要讓惜愉的奶奶做我的奶奶!”我說：“為什么呀？”她說：“我的奶奶一點兒都不好!從來沒有疼愛過我!但是惜愉的奶奶對惜愉可好了，每天來幼兒園接惜愉回家，回到家還給他做好多好吃的，冬天灌好熱水袋給惜愉捂手，夏天拿著扇子不停地給惜愉趕蚊子。”我把女兒摟在懷里：“這世上每一個做奶奶的都會疼愛自己的孫女。奶奶之所以沒有好好疼愛你照顧你，那是因為她病了。從你出生的那天起，她注定是你一輩子的奶奶，這個誰也無法代替的?！迸畠篲____地低下了頭。女兒七歲時，上小學(xué)一年級。有一天，她回家狠狠地把書包扔在桌上，_____地說：“我有這么個奶奶真是倒霉死了!害得我天天被同學(xué)們嘲笑，抬不起頭來!”我問：“怎么了？”她說：“奶奶每天去菜市場買菜，每天都經(jīng)過我們學(xué)校。你說她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴個絨線帽，同學(xué)們都說她是瘋婆子!”我氣得把女兒的書包扔在地上，惡狠狠地說：“別人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧視她，但是你不可以!因為你是她最親的人，你的身上流著她的血!你要想同學(xué)們尊重你奶奶，首先要做到自己尊重奶奶!不管奶奶變成什么樣子，她永遠(yuǎn)是你要去敬重的人!”女兒第一次看到我如此情緒激動，不停地說：“媽媽，我錯了?！迸畠壕艢q那年，有一天我送她去學(xué)校。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見在學(xué)校門口有三個小男孩正將香蕉皮扔向婆婆，我剛想制止，卻見女兒用力掙脫我的手，飛一般地跑過去，用小小的身體護著她奶奶，大聲地喊著：“不許你們欺負(fù)我奶奶!”三個小男孩愣住了，呆立在那里。我走過去，輕聲對他們說：“我不跟你們講大道理。每個人都會有老的一天，每個人也都會有生病的時候，想想看是不是？”三個小男孩愣了一會兒，默默地走到我女兒面前說：“我們再也不欺負(fù)你奶奶了。”女兒十一歲那年，院子里開滿了鮮花。她讓奶奶手持一根木棍，木棍的一頭系著一根漂亮的紅絲線，紅絲線在風(fēng)中輕盈地飄著。女兒說她在和奶奶釣蝴蝶。我問，沒有鉤怎么能釣得著蝴蝶呢？女兒說，她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂!看著她們祖孫倆燦爛的笑容，我也笑了。那個春天，很暖……（1）“女兒”對“奶奶”的態(tài)度經(jīng)歷了一個變化的過程。請依據(jù)原文，在表格里填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。五歲時①七歲時覺得奶奶可笑，看不起奶奶九歲時②十一歲時與奶奶一起玩游戲，關(guān)愛奶奶（2）依次填入文中括號內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．怯怯地憤憤地失望地B．失望地憤憤地怯怯地C．憤憤地怯怯地失望地D．怯怯地失望地憤憤地（3）理解文中畫線句子的含義。①那個冬天，很冷……答：②女兒說，她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂!答：（4）文中的“我”既是兒媳，又是母親，分別具有怎樣的形象特點？請簡要分析。答：（5）“女兒”的經(jīng)歷給你帶來哪些關(guān)于“成長”的思考？請結(jié)合原文，寫出兩點啟示。答：三、寫作9.閱讀下面的文字，按要求作文。眼睛是心靈的窗口，是心與心溝通的紐帶。回首我們成長的歷程，總有一些眼神讓我們刻骨銘心，甚至給我們震撼的力量。浮躁的時候，爸爸的眼神讓我們警醒；失落的時候，媽媽的眼神給我們力量；怯場的時候，老師的眼神使我們自信；苦惱的時候，同學(xué)的眼神令我們振作……給你印象最深的是什么眼神？請以“一個難忘的眼神”為題寫一篇文章。不少于600字。

參考答案一、積累與運用1.答案：A．有誤，“調(diào)皮”的“調(diào)”應(yīng)讀“tiáo”，“分歧”的“歧”應(yīng)讀“qí”；B．有誤，“霎時”的“霎”應(yīng)讀“shà”；C．有誤，“背起”的“背”應(yīng)讀“bēi”；D．全部正確。故選：D。解析：此題考查學(xué)生對讀音的掌握。做好本題，就要認(rèn)真閱讀選項中每一個加點字的讀音，注意多音字在這個詞語中的讀音，還要注意平時容易讀錯的字音。2.答案：ABD使用正確；C．嘔心瀝血，形容為了工作或是某些事情而窮思苦索，費盡心血，不能用于形容同學(xué)們的學(xué)習(xí)刻苦。使用不恰當(dāng)。故選：C。解析：此題考查詞語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的詞語積累，再是要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義，習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項。詞語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不到、用錯對象、語境不符等。3.答案：D（1）“奢華”意為奢侈浮華，多用來形容有錢人的生活，也用來形容愛慕虛榮的人所渴望的生活，經(jīng)常用作貶義；“繁華”意為繁榮熱鬧，多用來形容某種場面。這里強調(diào)物質(zhì)層面的對象，故選“奢華”。（2）“喧鬧”意為喧嘩、熱鬧、聲音非常大，“喧囂”意為吵鬧、不清靜，與“塵世”相對，故這里選“喧囂”。（3）“發(fā)揚”意為發(fā)展、提倡，后面須搭配表示積極含義的詞語，如發(fā)揚風(fēng)格、發(fā)揚民主、發(fā)揚艱苦奮斗的精神；“張揚”意為宣揚、聲張，含有宣傳或夸張的意思，多指宣揚個人性格，有時含有貶義。這里的文意是說這類人不愿在人前過于高調(diào)，故選“張揚”故選：D。解析：本題要結(jié)合積累的詞語、成語來分析，我們可以從詞意、感情色彩和習(xí)慣用法等，根據(jù)語境判斷正誤。本題要求判斷最恰當(dāng)?shù)模芍苯优袛唷?.答案：qí；chāi；áo；lín；sāng；shà解析：本題考查學(xué)生對字音的識記能力。解答此題關(guān)鍵在于平時學(xué)習(xí)中扎實的積累，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。5.答案：約定；到；大致、差不多；相比；不久；約定；回頭看；高興；通“否”；嬉戲；當(dāng)時；如。解析：本題主要考查學(xué)生對文言實詞的理解能力。在平時的學(xué)習(xí)中一定要做好積累，對于通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等特殊情況分類做好整理。6.答案：（1）“暖冬計劃”指重慶市政府為山區(qū)高海拔地區(qū)的中小學(xué)和公辦幼兒園安裝取暖設(shè)備或提供御寒物資，確保學(xué)生溫暖過冬的計劃。（2）示例：活動主題--安全取暖，從我做起；活動形式--舉辦“安全取暖”知識講座開展“安全取暖”手抄報比賽（須圍繞如何安全使用和保護取暖設(shè)備、保障自身安全等方面來設(shè)計活動主題和活動形式。）（3）示例：張薇同學(xué)，你是“暖冬計劃”的受益人，知恩圖報，表達(dá)感謝是應(yīng)該的，這并不是出風(fēng)頭，你就不要有這樣的顧慮了，好嗎？解析：（1）本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力，作答時，一定要認(rèn)真閱讀材料，根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞語即可作答。由材料可知，這個計劃的實施主體是重慶政府，范圍是“山區(qū)高海拔地區(qū)的中小學(xué)和公辦幼兒園“，內(nèi)容是“安裝取暖設(shè)備或提供御寒物資，確保學(xué)生溫暖過冬“。據(jù)此可作答。（2）本題考查學(xué)生設(shè)計活動的能力。根據(jù)材料可知，這個活動的主題一定與取暖和安全有關(guān)。活動的形式一定要有可操作性，不能是空洞的口號。據(jù)此可作答。（3）本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。作答時，一定要中心明確，表意清楚，說理有據(jù)，語言通順。二、閱讀7.（1）答案：①曾經(jīng)和②爭先恐后地跑解析：本題考查常用文言實詞的意義和用法，常見的文言現(xiàn)象：通假字、詞類活用，古今異義、一詞多義是文言文詞語考查的重點，也是學(xué)生需要重點識記的知識要點。需要學(xué)生在學(xué)習(xí)中積累并靈活運用。①句意：曾經(jīng)有一次和小朋友們一起玩耍。嘗與，曾經(jīng)和。②句意：小朋友都爭先恐后地跑去摘。競走，爭先恐后地跑。（2）答案：①李子②王戎③李子解析：本題考查“之”的指代的內(nèi)容。①句意：小朋友都爭先恐后地跑去摘李子。之，代指“李子”。②句意：有人問他。之，代指“王戎”。③句意：摘來一嘗，果然是這樣。之，代指“李子”（3）答案：李樹就在路邊卻有許多果子，這果子必定是苦的。解析：本題考查文言文句子翻譯。解答思路是：粗知全文大意，把握文意的傾向性。詳知譯句上下文的含義，并逐字對應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補、調(diào)。注意翻譯時應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得分點。還可由現(xiàn)代詞、成語推導(dǎo)詞語在文中的含義。另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復(fù)詞等特殊現(xiàn)象。本句重點：子，果實；必，一定。輒，就；引，拿。翻譯：李樹就在路邊卻有許多果子，這果子必定是苦的。（4）答案：這個可李子樹長在路邊，如果樹上的李子不苦，恐怕早就被摘光了。而現(xiàn)在還剩這么多，一定是苦的。解析：本題考查內(nèi)容理解。做好此題，要認(rèn)真理解本文按題目要求結(jié)合譯文來回答。這個可李子樹長在路邊，如果樹上的李子不苦，恐怕早就被摘光了。而現(xiàn)在還剩這么多，一定是苦的。8.（1）答案：①認(rèn)為奶奶不疼愛自己，想要換掉奶奶②在奶奶被欺負(fù)時，挺身而出護著奶奶解析：本題考查對文本的概括歸納能力。解答時，先分析出選文的行文思路，再找出文段的關(guān)鍵句加以概括即可。文章以時間為順序，寫出了女兒對奶奶態(tài)度的變化過程：五歲時，認(rèn)為奶奶不疼愛自己，想要換掉奶奶；七歲時，覺得奶奶可笑，看不起奶奶；九歲時，在奶奶被欺負(fù)時，挺身而出護著奶奶；十一歲時，與奶奶一起游戲，疼愛奶奶。結(jié)合上述分析，學(xué)生可總結(jié)出答案。（2）答案：D解析：本題考查對詞語的運用能力。解答時，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)文章內(nèi)容和作者思想感情，選擇合適的詞語。女兒五歲那年，認(rèn)為奶奶不疼愛自己，想要換掉奶奶，因為怕媽媽批評，與媽媽商量，所以應(yīng)該用“怯怯地”；在聽到媽媽說不能換掉時，內(nèi)心失望，所以要用“失望地”；女兒七歲時，覺得奶奶可笑，看不起奶奶，回家與媽媽講同學(xué)們的看法，心中很生氣，所以用“憤憤地”。故選：D項。（3）答案：①這句話表面上寫天氣，其實是寫家庭的困境讓“我”無助、壓抑，內(nèi)心像冬天一樣寒冷。②女兒陪奶奶玩釣蝴蝶游戲的目的不在于釣到蝴蝶，而在于和奶奶一起享受游戲的快樂。解析：本文考查對句子含義理解分析能力。解答時，首先應(yīng)該了解全文的意思，然后具體聯(lián)系劃線句子的上下文，從內(nèi)容和主旨兩方面分析句子在文中的意思。①句在奶奶生病后，把感冒藥當(dāng)做毒藥扔掉，女兒、奶奶、“我”感到難過都痛哭后的一句話。這句話表面上寫天氣，其實是寫家庭的困境讓“我”無助、壓抑，內(nèi)心像冬天一樣寒冷。②句是在女兒十一歲時，與奶奶一起游戲時的一句話，寫出了女兒對奶奶的疼愛，我們可以看出，女兒陪奶奶玩釣蝴蝶游戲的目的不在于釣到蝴蝶，而在于和奶奶一起享受游戲的快樂。結(jié)合上述分析，學(xué)生可總結(jié)出答案。（4）答案：作為兒媳，“我”心地善良，孝敬老人，包容體諒患病的婆婆；作為母親，“我”關(guān)愛孩子，教子有方，用心引導(dǎo)呵護女兒成長。解析：此題考查了人物形象的分析。作答時，注意從文中的事件和所表現(xiàn)出的思想感情入手。文中“我”既是兒媳，又是母親，那么就需要“我”教育照顧老人，又要教育女兒。通過“我”批評女兒要換掉奶奶、覺得奶奶可笑、婆婆生病哭等事件可以看出：作為兒媳，“我”心地善良，孝敬老人，包容體諒患病的婆婆；作為母親，“我”關(guān)愛孩子，教子有方，用心引導(dǎo)呵護女兒成長。結(jié)合上述分析，學(xué)生可總結(jié)出答案。（5）答案：示例①成長需要時間。②成長過程是曲折的。③成長過程中要勇于改正錯誤。④成長過程中既有煩惱，也有快樂。⑤成長過程中需要關(guān)愛他人。⑥成長需要引導(dǎo)呵護。（答出兩點，意思對即可）解析：本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容、主旨的理解感悟能力。解答時，學(xué)生應(yīng)該在理