《美麗的小興安嶺》教學(xué)設(shè)計-最最完整版

《麗興嶺學(xué)計師生活一、激導(dǎo)入，板書題。1、復(fù)習(xí)（課前板題“美麗的小興安嶺”）同學(xué)們，上節(jié)課我們初讀了課文，對小興安嶺有了一個大概的了解，還記得它在哪兒嗎？（點擊課件，出示小興安嶺位置圖）小興安嶺在我國的東北，位于黑龍江省的北部。2、創(chuàng)設(shè)情境（點擊課件，出示小興安嶺風(fēng)貌）放眼望去，這里到處都是綠樹，真可謂樹的海洋。今天學(xué)習(xí)完課文，就請你來當“小導(dǎo)游”，為我們安陽的游客們介紹小興安嶺，好嗎？二、初讀課，整體知。（1）當好導(dǎo)游，首先得熟悉這個地方，請你都來讀讀課文，再來說說：小興安嶺給你留下了怎樣的印象？（生自讀課文、匯報，師相應(yīng)板書）樹的海洋、四季景色誘人、大花園、巨大寶庫。（2）文章采用總分總的段式，將小興安嶺的特點突出地展現(xiàn)在我們面前。二、學(xué)習(xí)第段，品朗讀。過渡：先讓我們走進這片綠色的海洋去感受一下，請你自己默讀第一自然段，看看你能從文字中感受到什么。預(yù)設(shè)：①突出“數(shù)不清”，說明數(shù)目多②“幾百里連成一片”又說明小興安嶺非常遼闊③“綠色的海洋”突出了顏色，“海洋”也能說明小興安嶺非常遼闊④省略號說明樹的種類有很多。指導(dǎo)朗讀：小興安嶺上生長著各種各樣繁茂的樹木，種類超過千種，幾百里連成一片，像綠色的海洋，這該是一幅多么壯觀的景色啊！指導(dǎo)朗讀：一望無際、一碧千里，小興安嶺與大興安嶺、長白山同時我國最大的林區(qū)，他們集中了全國木材儲量的三分之一以上。你有什么感受？請你帶著對美麗的小興安嶺的贊美之情，朗讀這一段。三、細品味，體驗景。小興安嶺的四季都是那么美麗，那么誘人，讓我們一起到文中去尋找小興安嶺的四季美在哪里吧。小導(dǎo)游們，快拿起書，讀讀你喜歡的段落吧，看誰有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一張描述美的嘴巴，讓大家都想隨著你一起去游覽。你喜歡哪一季節(jié)，就學(xué)習(xí)哪一個季節(jié)的內(nèi)容。1

老師這里有學(xué)習(xí)提示，請你先來看一看（出示學(xué)習(xí)提示）

每個季節(jié)都介紹了哪些景物？用括號標畫出來。每種景物有哪些特點？請批注在旁邊。（學(xué)生匯報哪一季節(jié)，教師就引領(lǐng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)哪一季節(jié)。）三、1天——生機勃

“春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子①“抽出、嫩綠”提問：抽出”是什么意思？（長出）

換成“長出”行不行？小結(jié)：作者在這里用“抽出”一詞不僅寫出了枝條生長的現(xiàn)象，而且把生長的速度之快也描繪出來了，令人覺得貼切而形象，而如果用“長出”一詞，就未免顯得直白，缺少情趣。提問：結(jié)合生活實際說說“嫩綠”是什么意思？（像剛長出來的樹葉那樣的淺綠色②指導(dǎo)朗讀新的枝條”嫩綠的葉子”是春天景色的特征，是那么鮮嫩可愛，要讀得親切柔和抽出”形象地展示出樹木的活力，要讀得干脆有力范讀。生齊讀

“小鹿在溪邊散步它們有的俯下身子喝水有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里面的影子①擬人的修辭手法“散步欣賞這兩個詞語本來是描寫人的神態(tài)的作者卻用來描寫小鹿顯得十分可愛。②“有的……有的”句式③指導(dǎo)朗讀小鹿非常可愛，下面我們用活潑，愉快的語氣來讀這句話，邊讀邊想象小鹿的可愛神態(tài)。發(fā)揮你的想象，嘗試運用擬人的手法，還會有那些小動物在哪做什么？（小兔子在綠綠的草地上悠閑地吃著青草，小猴子在樹上蹦來蹦去……）

全段指導(dǎo)朗讀第二自然段向我們介紹了小興安嶺春天的美麗景色，這是生機勃勃的美，語調(diào)要輕而緩，讀出“春天”給小興安嶺帶來的勃勃生機，讀出作者對小興安嶺美麗春天的贊美之情。下面請你自己練習(xí)讀讀這段話。

積累語段哪位小導(dǎo)游最喜歡春天的小興安嶺，能不能用課文中的語言給大家介紹介紹呢？

小結(jié)過渡聽著大家的朗讀，可以看出，大家好像還沉浸在小興安嶺生機勃勃的春天里。2

是?。∥覀冞€沒看夠春天的美景呢，夏天已經(jīng)悄悄地來到了。讓我們迎著夏天燦爛的陽光，再次走進美麗的小興安嶺。誰喜歡這個季節(jié)的景色的，為什么？你能用文中的句子或詞語來說嗎？三、夏天—蔥蔥蘢

聽說北京的游客要來，夏天的景物一下子跑了出來，太著急跑亂了順序，你能給他們排排隊嗎？并說說你的理由。（出示打亂順序的四句話）第一句：描寫樹木、森林第二句：早晨霧色中的森林第三句：陽光穿過樹梢，照射在草地上第四句：草地上的野花

“夏天樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空①“蔥蔥蘢蘢、密密層層”在這句話中蔥蔥蘢蘢”是講？（樹木長得非常茂盛）“密密層層”是什么意思？（形容很密很多）這兩個詞寫出了夏天枝繁葉茂的特點。②提問：在這個句子里，有個字用得特別好，它既形象地表現(xiàn)了樹木枝葉遮天蔽日，又密又厚的景象，又顯示出樹木在夏天生長的勃勃生機）提問在字典中有這樣幾種的意思你來判斷一下應(yīng)該選用第幾個意思（出示字義：封閉；封起來的或用來封東西的紙包或紙袋；量詞，用于裝封套的東西；古時帝王把爵位或稱號賜給臣子聯(lián)系上下文，我們知道“封”在課文中是“封閉”的意思。提問：為什么要用“封”字，用“蓋”字行不行？和你的學(xué)習(xí)伙伴討論討論有由上而下覆蓋的意思。而小興安嶺樹木繁多，枝葉不僅是將上面的天空遮蓋住，而是上上下下的空間都被濃密的枝葉封閉得嚴嚴實實，因此這個“封”字用得恰到好處，再次照應(yīng)第一自然段的樹多得就“像綠色的海洋③指導(dǎo)朗讀這句話該怎么來讀呢？（以歡快有力的語調(diào)，表現(xiàn)樹木的茂盛）指名讀；男女生來賽讀這句話；齊讀。

“早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里3

①出示兩句話，進行對比“早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里“早晨，霧從山谷里升起來，整個森林罩在乳白色的濃霧里②前后桌討論“浸”和“罩”哪個詞用得好？為什么？在字典中“浸”是泡的意思，一般指沉沒在液體里。小興安嶺的霧很多很濃，而且是從地面生成自上而下蔓延開來的圍跟森林一樣廣逐漸使整個森林都沉沒在濃霧里?！罢质强凵w覆蓋的意思由上而下的內(nèi)涵相比之下作者把濃霧比作液體浸”來形容霧中的森林，十分確切。③請同學(xué)們閉上眼睛，想象小興安嶺早晨的霧景。師讀句子。你看到了什么？我們要抓住“升”和“浸”這兩個字來想象。

小結(jié)第三自然段只用了四句話就把小興安嶺夏天樹木蔥蘢、濃霧彌漫、陽光燦爛、野花盛開的誘人景色展現(xiàn)在我們眼前了，讓我們用歡快有力的語調(diào)來讀讀這段話，好嗎？（自由讀，指名讀三、秋天—果實累

“白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。你有什么感受？可以看出秋天的森林色彩艷麗。

“秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞“飛舞是什么意思（形容樹葉隨風(fēng)飄落的樣子到樹葉飄落作者聯(lián)想到彩蝶飛舞②為什么用“飛舞”不用“飄落”？（飄落只表示樹葉往下落的動態(tài)飛舞“樹葉隨風(fēng)飄落的樣子，用“飛舞”而不用“飄落既表現(xiàn)了落葉隨著秋風(fēng)悠悠飄落的情景，也表達了一種活潑、歡樂的情緒③指導(dǎo)朗讀：我們來齊讀這句話，邊讀邊想象落葉的樣子。

“這時候，森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材這一句是什么句？（擬人）在這句話中，作者用“獻出”一詞，賦予了森林以人格化的描寫。告訴人們，森林里的野果成熟了，這里的特產(chǎn)正在被采集利用。由此可見，小興安嶺的美麗和富饒是聯(lián)系在一起的，既有收獲，又無私“獻出現(xiàn)了小興安嶺的奉獻美。

全段朗讀：秋天是收獲季節(jié)，對小興安嶺的“獻出”要讀出贊賞的激情名讀）4

三、冬天—白雪皚

“樹上積滿了白雪的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋“積滿”一詞用得非常恰當，連樹上都“積滿”了白雪，既可以讓人想象出小興安嶺冬天很冷，雪很大，又可以反映出小興安嶺森林的密密層層。

“西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢“刮什么意思（用刀等貼著物體的表面移動文在“吹的意思為什么“刮”而不用“吹”？（說明了小興安嶺的冬天很冷，風(fēng)很大

“黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌“只好”就是？（只能這樣冬天，遍地是雪，黑熊無法出來活動，無法外出覓食，只能舔自己掌上分泌出的養(yǎng)分過冬。這是動物生存的本能。在這句話中，作者用“只好”一詞賦予了黑熊人格化的描寫，顯得生動而富有情趣，表達出作者對自然界的喜愛之情。這也是擬人句。冬天應(yīng)該注意作者句中擬人化的描寫，因此應(yīng)讀得生動，富有情趣。齊讀小興安嶺冬天美景的段落。四、回全文，欣賞景。1、讀了課文，真想一年四季都待在小興安嶺這個美麗的地方，欣賞它不同季節(jié)的誘人景色。讓我們齊讀最后一段。（出示最后一段）齊讀。2、提問：你有沒有想過，為什么說它是寶庫呢？又為什么說它是花園呢？說它是美麗的大花園是因為這里樹木蔥蘢，野花盛開，即使是冬天，雪花飛舞，也是無比美麗；說是巨大的寶庫，是由于它盛產(chǎn)木材，還有山葡萄，蘑菇，木耳以及人參等名貴藥材及珍貴動物。（小興安嶺不僅景美，而且物美，有價值，有貢獻，美得實在而不空洞。這是對全文的總結(jié)，首尾呼應(yīng)，緊扣題目3合學(xué)生匯報小興安嶺的樹木是小興安嶺的寶物時）你能結(jié)合日常生活說一說樹木有什么用處嗎？（做桌椅、家具、建房屋……）4、引導(dǎo)學(xué)生用自己的話夸贊小興安嶺。聽了同學(xué)們的回答，我們發(fā)現(xiàn)小興安嶺對我們的日常生活做的貢獻可真不小啊，欣賞著小興安嶺的美景著小興安嶺為我們做出的貢獻有什么話想對小興安嶺說嗎生贊美小興安嶺）5、回顧全文5

我國的小興安嶺如此美麗、富饒，多么希望更多的人能欣賞到它的美，知道它的富饒啊。我播放小興安嶺風(fēng)貌，請你來解說，你