第一單元 成長的節(jié)拍 復習課件-部編版道德與法治七年級上冊

七年級第一單元知識點復習中學時代在生命歷程中的重要作用有哪些?(意義)⑴中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎。⑵中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。①隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，撩開精神世界的面紗。②隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認識自己。③隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發(fā)具體而深入。④隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義。中學生活為我們提供了哪些發(fā)展自我的多種機會?⑴集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性。⑵新的課程，引領我們探索新的知識領域。⑶豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺。⑷各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門。中學生如何正確面對中學生活？⑴我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。⑵我們要改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。越來越有活力，能堅持，有韌勁，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達自我等。什么是夢想？夢想是對未來美好生活的愿望。夢想的作用(意義)：①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題；②它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；③有夢想，就有希望。少年的夢想有什么特點？⑴少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。⑵少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。⑶少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。中國夢⑴含義：實現(xiàn)中華民族偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想，即“中國夢”。⑵基本內涵：實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。⑶要求：實現(xiàn)中國夢必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。什么是努力?⑴少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。⑵努力是一種生活態(tài)度。努力是一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。我們青少年如何努力？怎樣為實現(xiàn)夢想而努力?⑴努力，需要立志。要從小學習立志，早立志、立大志、立長志并且把自己的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。⑵努力，需要堅持。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。⑶努力，要掌握科學的方法。①要分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時間；②勞逸結合，學會科學用腦；③要堅持不懈，每天進步一點點；④要學與思結合；⑤要珍視團隊合作“中國夢”是中華民族的偉大復興之夢，中國夢想實現(xiàn)了，少年夢想更容易實現(xiàn)；少年夢想實現(xiàn)了預示著中國夢想實現(xiàn)了一部分，少年強則國強，少年是國家未來的希望。（1）簡要說明“夢想”在我們人生成長道路上的作用？（2）你的夢想是什么？你準備怎樣實現(xiàn)自己的夢想？答：①夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。②人類需要夢想，因為有了夢想，才能不斷地進步和發(fā)展。③有夢想，就有希望。明確的人生目標猶如燈塔，能幫助我們在茫茫大海中找到前進的方向。

答：夢想健康積極向上即可。比如當一名教師、畫家、科學家等。①少年有夢,不應止于心動，更在于行動。②努力,是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，實現(xiàn)夢想需要努力；③努力需要立志，把自己的志向同祖國和人民聯(lián)系起來力；④努力需要堅持，把努力落實愛每一天的具體行動中；⑤努力需要方法，生活中應留心觀察，學思并進。我們應該怎樣正確認識學習？（學習是什么？）⑴中學階段，學習是我們的重要任務。初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)、如何做人。⑵學習不僅僅局限在學校，我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做都可以是學習。我們可以從一切經歷中學習。⑶學習需要自覺、主動的態(tài)度。⑷學習伴隨著我們的成長。⑸學習沒有終點。我們終生都在學習，終生都需要學習。學習的重要性體現(xiàn)在哪些方面？（學習的意義）⑴學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。⑵學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。如何理解學習中的苦與樂？⑴學習中有快樂。表現(xiàn)在：對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時我們都可以體味到學習帶來的快樂。⑵學習中也有辛苦。表現(xiàn)在：學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。⑶總結：當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。怎樣學會學習？⑴學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。⑵學會學習，需要掌握科學的學習方法。⑶學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。試題：七年級（1）班的同學在網上申請了班級博客網頁,同學們經常在網上互相交流學習的心得體會，以下節(jié)選部分同學的帖子：

張華：我以前學習成績一直比較好,上中學后,各個學科學習強度明顯加大,常感到時間不夠用,而且學習太累了,所以只要在學校好好學即可,在家里可以盡情放松。

陳山：中學階段的學習真是太苦了,壓力增大、難度加深、上課時間延長,還是小學輕松!

林西：其實我覺得中學階段的學習挺有趣的,學到許多以前不懂的知識,感覺自己長大了很多。(1)你同意張華的觀點嗎？結合張華的學習態(tài)度，談談學習對于我們的作用。(2)結合陳山和林西的觀點，談談你對學習的感受。答：張華的觀點錯誤；因為學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。答：學習是多方面的，有苦也有樂。學習中有快樂，如對某個知識有強烈興趣時，自己成功解決某個問題時等等，我們就能體驗到學習的快樂。同時學習也有辛苦，學習過程中需要集中注意力，遇到困難時需要調節(jié)不良的情緒等。(3)進入初中階段，我們很多人都可能在學習上遇到問題。你覺得我們初中生應該如何學會學習?答：①學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。②學會學習，需要掌握科學的學習方法。③學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。正確認識自己的重要性是什么？有何意義？⑴正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。⑵正確認識自己，可以促進與他人的交往。有助于我們認識到自己離不開他人與社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。我們通過什么哪些方面和途徑認識自己？⑴我們可以從生理、社會、心理等方面來認識自己。⑵我們可以通過自我評價來認識自己。意義：對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑，能幫助我們調節(jié)和控制自己的行為。（3）我們可以通過他人評價來認識自己。意義：他人評價有助于我們形成對自己客觀、完整、清晰的認識。怎樣正確對待他人的態(tài)度和評價？⑴我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。如何做到接納和欣賞自己？⑴接納自己，需要接納自己的全部。⑵接納自己，需要樂觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。⑶我們要學會欣賞自己。欣賞自己的獨特、優(yōu)點、努力、為他人的奉獻。⑷欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人，而是成長道路上面對壓力與挫折的自我鼓勵與自我奮進。怎樣做更好的自己？⑴做更好的自己，就要揚長避短。⑵做更好的自己，需要主動改正缺點。⑶做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。⑷做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。如何發(fā)掘自己的潛能？⑴通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域；⑵通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要；⑶通過積極合作，與他人共同完成任務，我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。

材料一李俊的老師、同學、父母對他的評價總體情況如下：

熱心幫助同學，主動關心班集體的建設，有很強的集體榮譽感，但是學習方面有些粗心大意，作業(yè)書寫不認真，最近學習成績出現(xiàn)了比較大的下滑。

材料二李俊對自己有一些認識，他對自己的評價情況大體如下：我性格比較外向、人緣很好，但是我有時也很在意同學的評價，所以覺得有些累。有時我希望自己能夠更加有主見，但是經常以失敗告終，我并不喜歡這樣的我。閱讀上述材料，運用相關知識，思考下列問題：（1）李俊是通過那些途徑來認識自己的?（2）通過多種途徑了解自己，對我們的成長有什么作用?（3）我們應該如何正確對待他人的評價?答：他人評價與自我評價。答:①正確認識自己，可以促進自我發(fā)展，有助于增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。②正確認識自己，可以促進與他人的交往，可以認識到自己離不開他人與社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，促進與他人的交往。答：我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不盲從，也不忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。

材料?：不能接納與欣賞自己或不能完全接納與欣賞自己的?，常常無法體驗到充分的幸福感和成功感。因為不能接納與欣賞自己會導致深深的自卑感，無論他們在客觀上顯得多么的優(yōu)秀、多么的成功。那些明明臉蛋漂亮身材修長的女孩卻還總是想著減肥和整容,那些明明已在大企業(yè)身居要職收入不菲的男士卻依然因自己身材矮小而自感“低人一等”，這些都是不能接納與欣賞自己所致。

材料二：?位心理學家說:“?個人所發(fā)揮的能力，只占他全部能力的4%。”每個人身體里都有?座尚未被發(fā)現(xiàn)的寶藏，有著許多我們已知或未知的潛能等待我們自己去挖掘。(1)結合所學知識說說應該怎樣學會接納與欣賞自??（8分）(2)結合實際?活說說你打算怎樣發(fā)掘自?的潛能?（6分）答：接納自己，需要接納自己的全部。需要樂觀的態(tài)度、勇氣和智慧。同時，我們也要學會欣賞自己。欣賞自己的獨特、優(yōu)點、努力、為他人的奉獻。欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人，而是成長道路上面對壓力與挫折的自我鼓勵與自我奮進。答：⑴通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域；⑵通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要；⑶通過積極合作，與他人共同完成任務，我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。

進入初中后，小玲每次考試成績都不好，為此她付出了很多努力。盡管如此，成績仍然不是很理想，她常常悶悶不樂。朋友前來相動，她說：“學習只有苦，我又處處不如人，對此我無能為力，根本就高興不起來?！闭埬憬Y合材料對小玲的觀點進行辨