PEP三年級A部分Letslearn教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)材料:本課節(jié)選自人教版PEP三年級起點(diǎn)，第三單元A部分Let’slearn，本課主要學(xué)習(xí)頭部各部分器官mouth,eye,ear,face,nose,會用舊知Thisis....來介紹各部分器官。教學(xué)內(nèi)容分析:本部分為詞匯教學(xué)，內(nèi)容是頭部五個器官名稱mouth,eye,ear,face,nose.此前，學(xué)生已經(jīng)掌握如何介紹人物，Thisis....結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，可用小丑的人物形象頭飾來引入新課。三、學(xué)情分析:三年級的學(xué)生年齡大致在9歲，比較活潑好動，思維相對直觀，對玩具跟游戲興趣高，又是剛接觸英語不久，所以在教學(xué)中，老師應(yīng)該以語篇適量拓展詞匯和句型，通過難度適中的語言輸入增加學(xué)生的語言積累。在課堂上多以卡通玩偶，夸張地人物形象做道具，來活躍氣氛。同時，以表揚(yáng)為主，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵他們大膽的表達(dá)、積極地做動作。四、教學(xué)目標(biāo):1.能聽說、認(rèn)讀mouth,eye,ear,face,nose,這些關(guān)于身體頭部器官的單詞，能聽懂Lookatme!Thisismyface.并能用英語介紹自己頭部的各部分名稱。2.按指令作出相應(yīng)的接觸動作。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)于頭部的單詞mouth,eye,ear,face,nose的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：mouth一詞的尾音發(fā)音較難，教師要提醒學(xué)生，注意口型、舌頭位置。教學(xué)設(shè)計(jì)理念:鑒于本課詞匯的特點(diǎn)及學(xué)生現(xiàn)有的知識水平，我準(zhǔn)備通過聽、說、認(rèn)讀來逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用英語來介紹自己的身體器官，發(fā)展學(xué)生的語言思維和運(yùn)用能力。七、教學(xué)流程圖WarmWarmupandRevisionLead-in（Trytoanswerthequestion）ThinkandsayLead-in（Trytoanswerthequestion）ThinkandsayFreetalk師生交流，滾動舊知。試著讓學(xué)生說出面部器官，喚起學(xué)生的好奇心，激活思維，為詞匯學(xué)習(xí)做好鋪墊。師生交流，滾動舊知。試著讓學(xué)生說出面部器官，喚起學(xué)生的好奇心，激活思維，為詞匯學(xué)習(xí)做好鋪墊。PresentationPresentationLookandpredictLLookandpredictListenListenandsay通過呈現(xiàn)通過呈現(xiàn)卡通人物頭像，運(yùn)用聽、看來預(yù)測、引導(dǎo)學(xué)生觀察，對面部器官名稱進(jìn)行記憶，初步感知和學(xué)習(xí)有關(guān)情單詞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生思維能力。PracticePracticePlayagameListenanddrawPlayagameListenanddraw通過通過看、聽、說等感官的體驗(yàn)，加深對新學(xué)單詞的“音”“形”的掌握及鞏固。通過任務(wù)驅(qū)動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會肢體動作表達(dá)，達(dá)到語言的初步運(yùn)用。 ProductionProductionIntroducedollsIntroducedollsIntroducemyself通過任務(wù)的驅(qū)動，以說的方式，介紹公仔的面部器官。通過詞匯學(xué)習(xí)，介紹自己面部器官。通過任務(wù)的驅(qū)動，以說的方式，介紹公仔的面部器官。通過詞匯學(xué)習(xí)，介紹自己面部器官。HomeworkHomework 跟讀模仿本課的MP3，并錄音。跟讀模仿本課的MP3，并錄音。通過模仿課文錄音，讓學(xué)生在課后綜合運(yùn)用本節(jié)課的語言，并實(shí)現(xiàn)本課最終的核心素養(yǎng)目標(biāo)，交流合作。向父母介紹家中公仔的面部器官，分小組制作一張頭部器官的手抄報。八、教學(xué)過程:1.熱身(Warm-up)

(1)師生問候：T：GoodmorningS：Goodmorning！Howareyou?T:I’myou.

(2)教師

學(xué)生問頭部都有哪些器官呢？讓學(xué)生試著把面部器官講出來?！驹O(shè)計(jì)意圖】】通過師生交流，滾動舊知，導(dǎo)入本課時的教學(xué)主題。2.呈現(xiàn)新課(Presentation)

教師拿出事先準(zhǔn)備好的小丑臉譜戴在自己臉上，做出夸張的動作，然后介紹說：Lookatme.Thisismyface.等等，由此引出本課單詞的教學(xué)

mouth,eye,ear,face,nose,讓學(xué)生先初步了解單詞、學(xué)習(xí)單詞的音形義用。

【設(shè)計(jì)意圖】通過小丑臉譜，夸張，鮮明的人物形象激起學(xué)生的興趣，激活思維，為學(xué)習(xí)頭部器官做好鋪墊。教師借助動作和表情，比如，摸摸鼻子，閉眼睛，張開眼睛等指令，學(xué)習(xí)單詞的聽說。注意：eye,face兩個單詞的元音因素容易發(fā)音不到位，教師可鼓勵學(xué)生張大口型，相互檢查。mouth一詞的尾音發(fā)音較難，注意適當(dāng)提醒學(xué)生，注意口型，還有舌頭位置。

【設(shè)計(jì)意圖】利用全感官的任務(wù)驅(qū)動，讓學(xué)生充分進(jìn)入到學(xué)習(xí)中來，培養(yǎng)孩子們有效的聽、說的能力。認(rèn)讀eye,face,ear,nose,mouth的單詞卡片。

【設(shè)計(jì)意圖】通過圖片的直觀視角，培養(yǎng)和提高學(xué)生記憶單詞的能力。讓學(xué)生聽錄音，跟讀Let’slearn部分的單詞并要求學(xué)生指著自己頭部和相應(yīng)的部位，力求做到“眼到、口到、心到、手到”。【設(shè)計(jì)意圖】通過課文錄音，鍛煉孩子們聽的能力，使學(xué)生盡量的接觸并模仿正確的語音語調(diào)。學(xué)生聽錄音，邊說邊做Let’sdo部分中的活動。

【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生全身動起來，口、目、手，乃至全身運(yùn)動，進(jìn)一步激活學(xué)生情緒，達(dá)到最佳的記憶效果。3.趣味操練(Practice)

小游戲voiceandlowvoice教師找一個小物品藏在某個學(xué)生身上，讓一個同學(xué)通過全班同學(xué)大小聲音的提示來找出這個物品。規(guī)則是：根據(jù)找尋同學(xué)跟小物品的直線距離，越靠近聲音越大來提醒，在指定時間內(nèi)找到物品。通過這個小游戲來操練單詞。小游戲andpoint

教師讓學(xué)生按指定的單詞（mouth,eye,ear,face,nose）大聲快速地說出來，讓某一個學(xué)生快速地指出相應(yīng)得部分。4.鞏固和拓展（Consolidationandextension)1.蒙眼，聽音畫像。老師在黑板上畫一個臉型，讓一個學(xué)生蒙著眼睛，通過全班學(xué)生用left,right,upanddown的提示在臉上畫五官。個人展示，介紹自己的頭部器官?！驹O(shè)計(jì)意圖】提高拓展，教師做個示范，不至于后進(jìn)生無據(jù)可依，同時也有利于成績優(yōu)異的同學(xué)在此基礎(chǔ)上獲得提高。九、板書設(shè)計(jì):十、教學(xué)反思：本課是PEP小學(xué)英語上冊第三單元A部分Let’s