山東省臨沂市莒南縣2023年物理八年級第二學(xué)期期末檢測試題含解析

2023年八下物理期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．在下列物體中，重力約是1N的物體是（）A．一只小狗 B．一個小學(xué)生 C．一袋方便面 D．一枝鉛筆2．第31屆奧運會上，中國女排時隔12年再奪奧運金牌，站在最高領(lǐng)獎臺上。下列分析正確的是A．發(fā)球后，向前飛行的排球受到向前的推力B．發(fā)球后，向前飛行的球運動到最高點時沒有受到力的作用C．頒獎時，領(lǐng)獎臺受到的重力和隊員施加的壓力是一對平衡力D．頒獎時，站在領(lǐng)獎臺上的隊員受到的重力和支持力是一對平衡力3．用如圖所示的滑輪組拉動水平地面上重1000N的物體A，使物體A在4s內(nèi)勻速前進了4m，物體A受到地面的摩擦力f=300N，所用拉力F=120N，忽略繩重、滑輪重及繩與滑輪間的摩擦．下列說法中正確的是A．繩子自由端在4s內(nèi)移動了8m B．物體A重力做功的功率為1000WC．物體A克服摩擦力做的功為480J D．滑輪組的機械效率約為83.3%4．能正確描述物理量間關(guān)系的圖象是A．水的重力與質(zhì)量的關(guān)系B．鐵的密度與體積的關(guān)系C．液體壓強與深度的關(guān)系D．勻速直線運動5．關(guān)于本題圖中所示的四種情景，下列說法中正確的是A．此圖為使杠桿水平平衡，可將平衡螺母向左調(diào)B．此圖托里拆利實驗的玻璃管傾斜放置時，管內(nèi)的水銀柱高度仍為760mmC．此圖鉛塊緊壓在一起后能吊住重物，說明分子間存在斥力D．此圖向飲料管A中吹氣時，飲料管B中的液面會下降6．如圖所示，用左手掌壓在氣球上，右手的食指頂住氣球，處于靜止?fàn)顟B(tài)的氣球發(fā)生了形變，以下說法正確的是A．右手指對氣球的壓力大于左手掌對氣球的壓力B．右手指對氣球的壓力小于左手掌對氣球的壓力C．右手指對氣球的壓強等于左手掌對氣球的壓強D．右手指對氣球的壓強大于左手掌對氣球的壓強7．水銀體溫計的制作原理是A．固體熱脹冷縮 B．液體熱脹冷縮C．氣體熱脹冷縮 D．雙金屬片的熱膨脹程度不同8．如圖所示，甲乙兩隊正在進行拔河比賽，僵持過程中（認(rèn)為都是靜止的），下列說法正確的是A．甲隊對乙隊的拉力和乙隊對甲隊的拉力是平衡力B．甲隊對繩的拉力和繩對甲隊的拉力不是相互作用力C．甲隊受到地面的摩擦力和甲隊所受的重力是一對平衡力D．甲隊受到地面的摩擦力和乙隊對甲隊的拉力是一對平衡力9．如圖所示，甲、乙兩個都是圓柱形谷器，但乙容器橫截面積比甲大，兩容器盛的都是水，放在水平桌面上時液面一樣高。那么下列說法中正確的是A．水對兩容器底的壓力相等，壓強也相等B．水對兩容器底的壓力不相等，但壓強相等C．甲容器中的水少些，所以水對甲容器底的壓強小些D．乙容器底面積大些，所以水對乙容器底的壓強小些10．下列物理量估算不合理的是（）A．一個中學(xué)生的重力約500NB．人步行速度約10m/sC．人體的正常體溫約37℃D．人體平均密度約1g/cm311．下列單位中，屬于力的國際單位的是A．牛頓（N） B．帕斯卡（Pa） C．千克（kg） D．米（m）12．如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)且刻度均勻，各鉤碼質(zhì)量相等，如果在杠桿兩側(cè)掛鉤碼處各增加一個質(zhì)量相等的鉤碼，杠桿會（）A．右端下沉 B．左端下沉 C．杠桿仍然平衡 D．無法判斷二、填空題13．（2016·瀘州卷）把重8N，邊長為0.1m的正方體物塊投入裝有足夠多水的大容器中，當(dāng)物塊靜止時，處于________狀態(tài)（選填“沉底”、“懸浮”或“漂浮”）．此時物體所受浮力大小為_________N．物塊下表面受到水的壓強大小為__________Pa．（已知ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）14．某科技小組研究圖所示水平擲出的物體落地點遠近與什么因素有關(guān)．小組同學(xué)猜想水平擲出的物體落地點遠近可能受下列因素影響：甲.拋出點的豎直高度h；乙.水平擲出的速度v；丙.小球的質(zhì)量m．于是設(shè)計了實驗記錄表一，并將一些有關(guān)的實驗條件及數(shù)據(jù)記錄在表一中：表一實驗序號123456789豎直高度h（米）111122133水平速度v（米/秒）123123123小球質(zhì)量m（千克）0.50.50.50.60.60.60.70.70.7①根據(jù)表一中的信息，你認(rèn)為可以探究的相關(guān)因素是_____，A．甲B．乙C．丙D．甲和乙E.甲和丙F.乙和丙G.甲、乙、丙H.與甲、乙、丙無關(guān)的其它因素請說明你選擇該選項的依據(jù)：_____．②小組同學(xué)隨后進行了實驗，并把實驗結(jié)果記錄在表二中．表二實驗序號123456789豎直高度h（米）111122133水平速度v（米/秒）123123123小球質(zhì)量m（千克）0.50.50.50.60.60.60.70.70.7水平距離x（米）0.450.901.350.451.261.890.451.542.31②根據(jù)表二中的信息，你認(rèn)為可以探究的相關(guān)因素是_____，A．甲B．乙C．丙D．甲和乙E.甲和丙F.乙和丙G.甲、乙、丙H.與甲、乙、丙無關(guān)的其它因素請說明你選擇該選項的依據(jù)：_____．15．跳水運動員站在跳板上靜止時，她受到的____力和支持力是一對平衡力；運動員將跳板壓彎，說明力可以改變物體的_______。16．同種物質(zhì)組成的實心物體甲、乙，體積之比為2:1，則它們的密度之比為：__，質(zhì)量之比為_。它們?nèi)羯呦嗤瑴囟?，則吸收的熱量之比為_。三、實驗題17．（8分）如圖在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿尺、支架、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干。（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時應(yīng)將杠桿兩側(cè)的平衡螺母同時向_______調(diào)，使杠桿在水平位置平衡。（2）某同學(xué)進行正確的實驗操作后，能不能根據(jù)圖甲這一組數(shù)據(jù)得出探究結(jié)論?_______(選填“能”或“不能”)，理由是_______。（3）如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉。當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，若使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將_______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。18．（8分）下面是小明同學(xué)的實驗報告，請按要求幫他將報告補充完整．實驗:測量食用油的密度實驗?zāi)康模簻y量油的密度實驗器材：天平（砝碼）、量筒、燒杯、油實驗原理：_________________主要實驗步驟：（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）側(cè)調(diào)節(jié)．（2）往量筒中倒入適量的油，測出油的體積，如左圖所示．（3）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g．（4）將量筒中的油全部倒入燒杯中，測出燒杯和油的總質(zhì)量，如右圖所示．實驗數(shù)據(jù)記錄：在虛線框內(nèi)設(shè)計一個記錄本次實驗數(shù)據(jù)的表格，并將測量數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填入表中．________實驗評估：按照上述實驗方案測出的油的密度值比真實值（選填“偏大”或“偏小”）．________19．（8分）在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，每個鉤碼重力相等，杠桿刻度均勻．(1)實驗前，將杠桿尺置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉(如圖甲所示)，這時應(yīng)將平衡螺母向________(選填：“左”或“右”)端調(diào)節(jié)，直到杠桿靜止在水平位置平衡，讓它在該位置平衡的主要目的是________．(2)在實驗中多次改變力和力臂的大小主要是為了_________；A．

多次測量取平均值減小誤差

B．

獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

C．

使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確(3)實驗過程中，他進一步探究杠桿平衡條件，保持阻力和阻力臂不變，在杠桿水平平衡時，測出多組動力F1和動力臂L1的數(shù)據(jù)，并繪制了F1與L1的關(guān)系圖象，如圖乙所示．由圖可知，此時動力和動力臂的關(guān)系是：________．(4)另一同學(xué)設(shè)計了如圖丙所示的實驗裝置，在杠桿左端掛了一個重為G1的物體，在杠桿右端不同位置分別掛了重為G2和G3的物體，杠桿仍然在水平位置平衡．請寫出此狀態(tài)下杠桿平衡時的表達式：_____．四、作圖題20．（8分）請在圖中畫出漂浮在水面的兵乓球受到的力的示意圖．（_____）21．（8分）如圖所示，輕質(zhì)杠桿的A點掛一重物G，繩受的拉力為F1，O為杠桿的支點．請在杠桿的端點B處畫出使杠桿保持靜止的最小的力Fl的示意圖，并作出F1的力臂l1．（_______）五、計算題22．（10分）滑旱冰是青少年最喜歡的一項運動。如圖所示，小兵質(zhì)量約為34kg，所穿的是四輪直排旱冰鞋每只質(zhì)量為3kg，已知旱冰鞋中每個輪子與地面的接觸面積為4cm2。求：（1）小兵與旱冰鞋所受總重力；（2）小兵單腳滑行時對地面的壓強。23．（12分）如圖所示將重為5N的小球掛在彈簧測力計下，當(dāng)小球的一半體積浸在水中時，測力計的示數(shù)為3N，求：（1）小球的密度。（2）如將小球浸到煤油中然后緩緩向下移動彈簧測力計，直至小球完全浸在煤油中求彈簧測力計的最小示數(shù)。（ρ煤油=0.8×103kg/m3）

參考答案一、選擇題1、C【解析】

根據(jù)物體的重力可求出其質(zhì)量；；A．一只小狗的質(zhì)量在3kg左右，絕不會等于100g；A錯誤；B．一個小學(xué)生的質(zhì)量在40kg左右，遠遠大于100g；B錯誤；C．一袋方便面的質(zhì)量在100g左右，符合題意；C正確；D．一枝鉛筆的質(zhì)量在10g左右，遠小于100g．D錯誤；【點睛】本題考查了對重力的估計，可根據(jù)重力計算出物體的質(zhì)量，對照各選項中的物體的質(zhì)量，找出接近題干質(zhì)量的物體即可．2、D【解析】

AB．向前飛行的排球受重力以及空氣阻力，能繼續(xù)飛行是因為排球具有慣性，故AB錯誤；C．頒獎臺的重力及隊員施加的壓力均作用在頒獎臺上，但大小不等，方向均向下，不滿足平衡力條件，不為平衡力，故C錯誤；D．隊員受到的重力及頒獎臺給隊員的支持力大小相等，均作用在隊員身上，方向相反，作用同一條直線上，滿足平衡力條件，為平衡力，故D正確。3、D【解析】

A．由題圖可知，承擔(dān)物體拉力的繩子的股數(shù)n=3，因此物體A在4s內(nèi)勻速前進了4m，則繩子自由端在4s內(nèi)移動了s繩子=3×4m=12m。故A錯誤。B．物體在重力方向上沒有做功，所以物體A重力做功的功率為0，故B錯誤。C．物體A克服摩擦力做的功W有用=fs=300N×4m=1200J，故C錯誤。D．由題可知：物體A克服摩擦力做的功W有用=fs=300N×4m=1200J，拉力F所做的總功W總=Fs繩子=120N×12m=1440J，所以滑輪組的機械效率，故D正確為答案。4、D【解析】

A．根據(jù)G=mg知，重力與質(zhì)量成正比，圖像應(yīng)是一條過原點的傾斜直線，故A不符合題意；B．密度是物質(zhì)的一種特性，同一種狀下，密度與質(zhì)量和體積無關(guān)，圖像應(yīng)為水平直線，故B不符合題意；C．根據(jù)液體內(nèi)部的壓強規(guī)律，壓強隨深度的增加而增大，成正比關(guān)系，圖像應(yīng)為過原點的傾斜直線，故C錯誤不符合題意；D．勻速直線運動時，速度與時間無關(guān)，圖線是平行于時間軸的直線，故D正確符合題意。5、B【解析】

A、由圖可知，杠桿左端下沉（說明左端較重），則需要將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，故A錯誤；B、管內(nèi)的水銀柱高度與玻璃管的長短、粗細和傾斜程度都無關(guān)，管內(nèi)的水銀柱高度只與大氣壓的大小有關(guān)；由于大氣壓大小不變，所以，玻璃管傾斜放置時，管內(nèi)的水銀柱高度仍為760mm，故B正確；C、圖中將接觸面被削平的兩個鉛塊用力壓緊，可以使它們結(jié)合在一起，即便在下端懸掛一定質(zhì)量的重物也不分開，這個實驗說明分子間存在相互作用的引力，故C錯誤；D、向飲料管A中吹氣時，吸管B上方空氣的流速增大，壓強減小，B管中液體受到向上的壓強大于向下的壓強，液面上升，故D錯誤。6、D【解析】

A、B.氣球處于平衡狀態(tài)，一定受平衡力的作用，在水平方向上，受到右手指對它向左的壓力和左手掌對它向右的壓力，氣球處于平衡狀態(tài)，說明這兩個力是一對平衡力，所以大小相等，故A.B均錯誤；C、D.由壓強的計算公式可知：在壓力相同的情況下，S越大，壓強越小，右手指與氣球的接觸面積小于左手掌與氣球的接觸面積，所以右手指對氣球的壓強大于左掌對氣球的壓強，故D正確、C錯誤。7、B【解析】

水銀體溫計中裝的是水銀，水銀是液體，是根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的。故B符合題意。8、D【解析】

掌握平衡力和相互作用力的特點：一對平衡力需作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；一對相互作用力作用在兩個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上。【詳解】A、甲隊對乙隊的拉力和乙隊對甲隊的拉力作用在兩個物體上，是相互作用力，故A錯誤；B、甲隊對繩的拉力和繩對甲隊的拉力作用在兩個物體上，是相互作用力，故B錯誤；C、甲隊受到地面的摩擦力和甲隊所受的重力，不在同一直線上，方向不相反，大小不相等，不是一對平衡力，故C錯誤；D、甲隊受到地面的摩擦力和乙隊對甲隊的拉力，作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對平衡力，故D正確。故選：D。【點睛】此題通過一種拔河比賽，考查了平衡力與相互作用力的區(qū)別，較容易出錯。9、B【解析】

由題知，兩容器放在水平桌面上時，液面一樣高，∴兩容器內(nèi)水深h相同，∵p=ρgh，裝的都是水，∴水對容器底的壓強相同。乙容器橫截面積比甲大，據(jù)F=pS可知，乙容器中水對容器底的壓力比甲容器中水對容器底的壓力大；故B正確。10、B【解析】分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個。解答：A、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N．此選項符合實際。B、人正常步行的速度在4km/h=4×C、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很小。故C符合實際；D、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，體積大約為0.05m3，ρ=m故選B【點睛】對物體長度、質(zhì)量、重力等進行估測，是初中物理的一項基本要求，平時結(jié)合所學(xué)知識對身邊的如：人高、教室高、步行速度、樓梯階梯數(shù)、物理課本長和寬、教室內(nèi)空氣質(zhì)量等等，多觀察多思考，必要時做出正確判斷。11、A【解析】

A．牛頓是力的單位。故A符合題意。B．帕斯卡是壓強的單位。故B不符合題意；C．千克是質(zhì)量的單位。故C不符合題意；D．米是長度的單位。故D不符合題意；12、A【解析】

由杠桿平衡條件得F1L1=F2L2，由于重力與質(zhì)量成正比，觀察圖示可得3×2=2×3,若在杠桿兩側(cè)各增加一個鉤碼可得：F1L1=4×2=8，F(xiàn)2L2=3×3=9，即F1L1<F2L2，故杠桿不會平衡，右端會下沉，故應(yīng)選A．二、填空題13、漂浮8800【解析】試題分析：根據(jù)正方體的重力G=8N，體積；求正方體的密度為：小于水的密度；因此物體在水中應(yīng)該處于漂浮；此時物體所受浮力等于重力，大小為8N；物塊下表面受到水的壓強大小為．考點：物體的浮沉條件壓強浮力14、F見解析D見解析【解析】

表一：①由表一可知，1、2、3；或5、6實驗數(shù)據(jù)的水平拋出去的小球，上拋的高度相同，質(zhì)量相同，平拋的速度不相同．可探究的因素是速度即乙，1、47實驗數(shù)據(jù)小球上拋的高度相同，運動速度相同，但質(zhì)量不相同，可探究的因素是質(zhì)量即丙，所以可探究的因素是乙、丙．即F正確；②實驗序號1與4與7的實驗數(shù)據(jù)可知，小球上拋的豎直高度相同，運動的速度相同，水平拋出的物體落地點遠近與小球的質(zhì)量無關(guān)，即與丙無關(guān)．由實驗序號1與2與3或5與6的實驗數(shù)據(jù)可知，小球上拋的豎直高度相同，質(zhì)量相同，水平拋出的物體落地點遠近與小球的速度有關(guān)，拋出的速度越大，水平拋出的物體落地點越遠，即與乙有關(guān)．實驗序號2與5或3與6的實驗數(shù)據(jù)可知，豎直上拋得高度不同，水平速度相同，所以小球拋出的距離與上拋的高度有關(guān)，即水平拋出的物體落地點遠近與豎直上拋的高度有關(guān)，即與甲有關(guān)．15、重形狀【解析】

第一空．跳水運動員站在跳板上靜止時，她受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力；第二空．運動員將跳板壓彎，跳板受到壓力的作用，它的形狀發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的形狀。16、【解析】

[1]因為密度與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)，所以用同種材料制成的兩個實心物體的密度之比為1:1；[2]由ρ=，兩個物體的質(zhì)量之比：==；[3]甲乙兩球吸收的熱量之比：==三、實驗題17、左不能只有一組數(shù)據(jù)，結(jié)論不具有普遍性變大【解析】

第一空．將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，說明杠桿右端重、左端輕，應(yīng)將將杠桿兩側(cè)的平衡螺母同時向左調(diào)，使杠桿在水平位置平衡。第二空、第三空．圖甲中，杠桿左側(cè)第三格掛4個鉤碼，右側(cè)第四格掛3個鉤碼，杠桿處于水平位置平衡，可得4×3=3×4。但只有一組數(shù)據(jù)，不具有普遍性，所以只根據(jù)圖甲這一組數(shù)據(jù)不能得出探究結(jié)論。第四空．圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，杠桿左側(cè)所掛鉤碼重力不變，杠桿仍然在水平位置平衡，則鉤碼對杠桿拉力的力臂也不變，彈簧測力計向右傾斜后，該拉力力臂變小，根據(jù)杠桿平衡條件可知，則彈簧測力計對杠桿的拉力將變大，即示數(shù)將變大。18、左偏小【解析】

[1]測量物質(zhì)的密度的實驗原理為密度的計算公式，即；（1）[2]調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，左偏右調(diào)，故發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向右側(cè)調(diào)節(jié)．（4）[3]由題意可知：需要測量的物理量及有關(guān)的數(shù)據(jù)如下表所示：[4]由于量筒粘有部分油，使油的質(zhì)量測量值偏小，故密度的測量值偏?。?9、右便于測量力臂B動力與動力臂成反比G1l1=G2l2+G3l3【解析】

（1）杠桿左端下沉，應(yīng)將平衡螺母向右端移動，使其在水平位置平衡目的是為了便于測量力臂．（2）探究杠桿平衡的