七年級(jí)音樂(lè)學(xué)期總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文

第7頁(yè)共7頁(yè)七年級(jí)音樂(lè)學(xué)期總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文四年級(jí)放學(xué)期停止了，時(shí)光總是在忙綠的日子里悄悄地溜走了，本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、組長(zhǎng)及其他先生的指導(dǎo)和贊助下，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)英語(yǔ)課、盡本身最大的盡力上好課、聽(tīng)課、評(píng)課；實(shí)時(shí)批改學(xué)生作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后培優(yōu)補(bǔ)差工作，嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得。我對(duì)這個(gè)學(xué)期來(lái)的工作做了一下反思和總結(jié)體會(huì)如下：一、自身方面七年級(jí)英語(yǔ)工作總結(jié)在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，新課程一步步走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了課堂。本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，我開(kāi)始反思和總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自范文資訊網(wǎng)工作，汲取經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以期待在教學(xué)這方凈土中再進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，描繪新課程絢麗多彩的教學(xué)景觀(guān)。本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)4、5班的英語(yǔ)教學(xué)工作。根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)工作計(jì)劃，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)如下：一、學(xué)生的基本情況今年城南中學(xué)七年級(jí)4、5班大部分學(xué)生都是從農(nóng)村小學(xué)畢業(yè)的，他們的基礎(chǔ)非常差，拼寫(xiě)不規(guī)范，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)的興趣不濃。在我任教的2個(gè)班學(xué)生當(dāng)中不足三分之一的學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，對(duì)英語(yǔ)感興趣。還有幾名學(xué)生的英語(yǔ)程度差，看著書(shū)抄單詞都抄錯(cuò)，而且除了他倆，有5名學(xué)生干脆都不學(xué)英語(yǔ)。二、采取的措施英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿意學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法。1、教學(xué)過(guò)程中，注意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力;另外從開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始初狠抓英語(yǔ)課文背誦。2、幫助班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事。3、課內(nèi)外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。上課時(shí)盡量用英語(yǔ)授課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和所學(xué)句型表演不同形式的對(duì)話(huà)，也可以結(jié)合實(shí)物和圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。4、抓測(cè)驗(yàn)，重視講評(píng)課，并進(jìn)行分析。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視。考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從中段考試可以看出兩個(gè)班的平均水平相當(dāng)，5班的差生面相對(duì)較大。所以在中段考后的時(shí)間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特別是5班，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。5、為了增加學(xué)生的詞匯量，讓學(xué)生每天積累5個(gè)單詞，并每周檢查一次。英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。三、教學(xué)方面1、教學(xué)工作本人對(duì)工作扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)為無(wú)論什么工作只要盡心盡力地去做，都會(huì)有一種成就感。在這種正確的思想和理念指導(dǎo)下，工作起來(lái)就如魚(yú)得水。首先，我認(rèn)真地分析教材的編寫(xiě)特色及體系，懂得了中學(xué)英語(yǔ)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語(yǔ)、詞匯、句型的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識(shí)差異，穿插一些生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)以及中西方文化差異故事。通過(guò)這些活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情和興趣。而且，我經(jīng)常有意識(shí)地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，課堂上也盡量要求他們用英語(yǔ)提問(wèn)?？傊?，通過(guò)一系列的手段讓學(xué)生到學(xué)、用英語(yǔ)的樂(lè)趣，養(yǎng)成使用英語(yǔ)的良好習(xí)慣和意識(shí)。2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如在5班，我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。如果老師只注重優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那么我敢斷定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應(yīng)是通過(guò)抓兩頭，促中間的方法達(dá)到班級(jí)語(yǔ)言水平的平衡、和諧發(fā)展。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后，我經(jīng)常利用課間給差生補(bǔ)課。每次重點(diǎn)選擇兩個(gè)學(xué)生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識(shí)，大部分學(xué)生能對(duì)本學(xué)期的內(nèi)容很熟練地運(yùn)用。為了提高學(xué)生的成績(jī)，我還組織了英語(yǔ)興趣小組，采取互幫互助的活動(dòng)形式，使他們養(yǎng)成對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣。3、其他工作在盡量教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，我還給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外知識(shí)，這一切不僅擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?？傊?，本期工作中的成績(jī)是引以為豪的，不足之處也是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去博得家長(zhǎng)挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同!七年級(jí)英語(yǔ)教研組下學(xué)期工作總結(jié)這個(gè)學(xué)期，我們七年級(jí)英語(yǔ)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認(rèn)真落實(shí)了備課組計(jì)劃，完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，開(kāi)展備課組活動(dòng)和英語(yǔ)教研活動(dòng)。全組老師在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真實(shí)施先學(xué)后教，努力工作，指導(dǎo)學(xué)生做好七年級(jí)英語(yǔ)基礎(chǔ)的教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)本英語(yǔ)組的工作進(jìn)行總結(jié)，以利下學(xué)期工作更好開(kāi)展。一、主要經(jīng)驗(yàn)和1.開(kāi)學(xué)初我們制定了本學(xué)期教學(xué)活動(dòng),英語(yǔ)活動(dòng),并統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。2.按時(shí)參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下周的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容的安排及教學(xué)方法的使用，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)個(gè)體不足。3.認(rèn)真上好每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.積極開(kāi)展各類(lèi)課外活動(dòng)，組織學(xué)生在課外活動(dòng)課開(kāi)展英語(yǔ)角活動(dòng)，并組織老師進(jìn)行精心指導(dǎo)，以培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。5.本學(xué)期開(kāi)展了七年級(jí)英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、英語(yǔ)朗誦比賽、班班有英語(yǔ)歌比賽及英語(yǔ)節(jié)目演出等多種形式的英語(yǔ)活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生英語(yǔ)能力及學(xué)英語(yǔ)的興趣。6.積極參加學(xué)校教研組教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課后反思。二、存在的主要問(wèn)題：1.各班人數(shù)太多，難以開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，特別是新課改，要求學(xué)生的活動(dòng)比較多，但學(xué)生的人數(shù)太多，老師無(wú)法照顧到所有的學(xué)生。2.各班都有部分英語(yǔ)較差的學(xué)生，他們拖了班級(jí)的后退,也影響了班級(jí)的學(xué)習(xí).。他們不鬧課堂，但他們聽(tīng)不懂，課后也不會(huì)去想辦法努力補(bǔ)習(xí)，作業(yè)不能按要求完成，成績(jī)平平。這是各班最頭痛的問(wèn)題。他們基本不配合老師，這是我們本年級(jí)組老師下一步要攻克的堡壘。三、今后努力的方向通過(guò)這學(xué)期的實(shí)踐與探索，我們深切的感受到，一支開(kāi)拓進(jìn)取的英語(yǔ)教師隊(duì)伍是提高我校英語(yǔ)教學(xué)的主力軍。英語(yǔ)教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學(xué)科教師多，但英語(yǔ)的教學(xué)費(fèi)時(shí)低效的現(xiàn)象仍然存在。這并非全是教學(xué)水平問(wèn)題，而是由于主客觀(guān)原因，有些教學(xué)方案無(wú)法付諸于實(shí)踐。認(rèn)真研究新教材，認(rèn)真分析我們的學(xué)生，探討一條適合這屆學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)特點(diǎn)的教學(xué)路子，需要我們?nèi)w英語(yǔ)教師的共同努力。這就要求我們英語(yǔ)教師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀(guān)念，以全新的教育理念投入到英語(yǔ)教學(xué)研究中來(lái)?？傊?，一學(xué)期以來(lái)，本組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方。我們展望未來(lái)，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高英語(yǔ)成績(jī)。七年級(jí)音樂(lè)學(xué)期總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二）七年級(jí)放學(xué)期的工作又將停止了，可以說(shuō)重要繁忙而勞績(jī)多多?；厥走@學(xué)期的工作，我擔(dān)負(fù)七年級(jí)x班的數(shù)學(xué)教授教化工作，工作中有勞績(jī)和愉快，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，使以后的工作可以或許有效、有序地進(jìn)行，現(xiàn)工作總結(jié)如下：一、酷愛(ài)教師工作，思想提高，連合同志每天早來(lái)晚走，無(wú)私奉獻(xiàn)，能全面____教導(dǎo)方針，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，不請(qǐng)病、事假，踏踏實(shí)實(shí)地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求。二、積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)盡力進(jìn)步本身的教導(dǎo)教授教化程度訂定本學(xué)期我嚴(yán)格依照學(xué)習(xí)計(jì)劃，有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí)，我感覺(jué)本身的業(yè)務(wù)程度又上了一個(gè)新的臺(tái)階，分外是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教導(dǎo)教授教化叢書(shū)，我感覺(jué)本身有了很大的晉升。并能在日常教授教化工作中很好的利用。三、教授教化工作和科研工作在教授教化工作方面，在備課歷程中認(rèn)真鉆研課本，深刻理解課本，機(jī)動(dòng)運(yùn)用課本，依據(jù)課本的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際環(huán)境設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真地上好每一節(jié)課。備課深入過(guò)細(xì)。平時(shí)認(rèn)真研究課本，多方參閱各類(lèi)材料，力爭(zhēng)深入理解課本，精確把握重難點(diǎn)。在訂定教授教化目的時(shí)，異常注意學(xué)生的實(shí)際環(huán)境。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并賡續(xù)歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教授教化中，我看重學(xué)生的思維才能、自學(xué)才能的培養(yǎng)，一面自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)教導(dǎo)思想措施、優(yōu)秀教授教化措施等，一面繼承進(jìn)行“講堂教授教化”的分層教授教化研究，著力點(diǎn)放在激發(fā)興趣、教給措施、養(yǎng)成習(xí)慣、培養(yǎng)才能、形制風(fēng)致上，革新教授教化措施、手段，增大講堂容量，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)“落后生轉(zhuǎn)化，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生進(jìn)步，各種學(xué)生都獲得應(yīng)有成長(zhǎng)”的目標(biāo)。對(duì)付班級(jí)的學(xué)困生，給予特殊的通知，講堂上多提問(wèn)，多巡視，多指點(diǎn)，在講堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴提高給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，課后多找他們交心，使他們建立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的指點(diǎn)先生，構(gòu)成＂一幫二＂小組，依據(jù)各自的環(huán)境給學(xué)困生定出目標(biāo)，讓他們兩邊都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，匆匆進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)，打好根基，培養(yǎng)學(xué)生立異才能”，以“介入式”講堂教授教化模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，盡力實(shí)現(xiàn)教授教化高質(zhì)量，講堂高效率。繼承探索數(shù)學(xué)知識(shí)之間的數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用和數(shù)學(xué)問(wèn)題的思路措施、闡發(fā)紀(jì)律等；作完初中數(shù)學(xué)各章的知識(shí)樹(shù)和初中數(shù)學(xué)的分類(lèi)知識(shí)樹(shù)；撰寫(xiě)多篇教授教化經(jīng)驗(yàn)類(lèi)等論文。四、工作中存在的問(wèn)題1、課本掘客不深入。2、教法不機(jī)動(dòng)，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不夠。3、新課標(biāo)下新的教授教化思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，互助學(xué)習(xí)，短缺理論指導(dǎo).4、由于對(duì)學(xué)生的了解不敷，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維才能不太清楚。上課和溫習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生控制的環(huán)境怎樣，教師心中無(wú)數(shù)。導(dǎo)致了教授教化中的盲目性。5、教授教化反思不敷。五、往后盡力的偏向1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教授教化思想。2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，掘客課本，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。3、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教授教化措施的教授教化理念。4、增強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。5、增強(qiáng)教授教化反思，加大教授教化投入。教師的工作周而復(fù)始，我將好好反思七年級(jí)放學(xué)期以來(lái)我工作中的經(jīng)驗(yàn)和不夠，容身本職崗位把以后的工作做好，一份墾植，一份勞績(jī)。教授教化工作苦樂(lè)相伴。我將本著“好學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，奮不顧身，把工作搞得更好。七年級(jí)音樂(lè)學(xué)期總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（三）三年級(jí)英語(yǔ)教師放學(xué)期工作總結(jié)____三年級(jí)英語(yǔ)教師放學(xué)期工作總結(jié)____（一）三年級(jí)放學(xué)期我擔(dān)負(fù)的是三年級(jí)（x）班的英語(yǔ)教授教化工作，這個(gè)班是我本學(xué)期接手的新班級(jí)。孩子們聰明、活潑，但缺少優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致該班孩子南北極分解嚴(yán)重，一小部分孩子學(xué)習(xí)態(tài)度正直，大部分孩子學(xué)習(xí)態(tài)度必要調(diào)劑，造詣很不抱負(fù)。一個(gè)學(xué)期已顛末去，回首教授教化工作，有令人欣慰的勞績(jī)，又有困擾本身教授教化的不夠?，F(xiàn)在對(duì)本學(xué)期教授教化實(shí)踐總結(jié)如下：一、優(yōu)化講堂教授教化，盡力進(jìn)步講堂效率在教授教化中，我嚴(yán)格遵從教授教化的五個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真編寫(xiě)好教案訂定好教授教化計(jì)劃，并賡續(xù)地加以改動(dòng)完善，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)切愛(ài)護(hù)學(xué)生，分外是差生，講堂密切注意他們，教導(dǎo)他們求學(xué)勿前功盡棄，在思想教導(dǎo)的同時(shí)，還耐心地指點(diǎn)學(xué)生溫習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)造詣跟上班里的其他同學(xué)。贊助他們建立學(xué)好各門(mén)知識(shí)的信心。在講堂上，認(rèn)真講課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教授教化、手勢(shì)語(yǔ)言等措施來(lái)啟發(fā)、教導(dǎo)學(xué)生。教授教化生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。勉勵(lì)學(xué)生勇敢質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教授教化措施，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地解說(shuō)、闡發(fā)、帶讀，力圖讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。為進(jìn)步學(xué)生的聽(tīng)力程度，我常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話(huà)的灌音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話(huà)，背書(shū)?？傊?，一學(xué)期以來(lái)，我盡力做好各項(xiàng)教授教化工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各類(lèi)英語(yǔ)會(huì)話(huà)知識(shí)，盡力開(kāi)拓愉快講堂，取得了必然的成效，學(xué)生的造詣也有所進(jìn)步。二、自身的學(xué)習(xí)鑒于本身在小學(xué)英語(yǔ)教授教化方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他先生學(xué)習(xí)，居心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)講堂教授教化的各類(lèi)游戲、運(yùn)動(dòng)。同時(shí)多聽(tīng)灌音磁帶，讓本身的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。在往后的教授教化工作中，我會(huì)盡力填補(bǔ)本身在教授教化工作中不夠，也會(huì)不恥下問(wèn)，向其他先生學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。三年級(jí)英語(yǔ)教師放學(xué)期工作總結(jié)____（二）三年級(jí)放學(xué)期我擔(dān)負(fù)三年級(jí)x班的英語(yǔ)教授教化工作，在教授教化中我嚴(yán)格遵從教授教化的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備課本，又備學(xué)生，因材施教，盡力實(shí)施講堂革新，積極探索小學(xué)英語(yǔ)愉快講堂，在英語(yǔ)講堂教授教化中，怎樣創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)氣氛、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教授教化的緊張一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教授教化實(shí)踐總結(jié)一下教授教化環(huán)境：一、思想方面本學(xué)期我果斷____領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)于____教導(dǎo)事業(yè)，果斷屈服各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支配，認(rèn)真貫徹國(guó)家教導(dǎo)教授教化方針政策，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，愛(ài)護(hù)學(xué)生，作到時(shí)時(shí)處處關(guān)切學(xué)生，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做學(xué)生的楷模。在做到這些的同時(shí)，我還注重對(duì)學(xué)生的思想教導(dǎo)，教導(dǎo)他們愛(ài)故國(guó)，愛(ài)民族，團(tuán)結(jié)合作，樂(lè)于助人，為學(xué)生成為一個(gè)有道德有規(guī)律的社會(huì)主義接班人奠定根基。二、教導(dǎo)教授教化工作本學(xué)期，我承擔(dān)了學(xué)校的英語(yǔ)教授教化工作，對(duì)付本學(xué)期的教導(dǎo)教授教化工作，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。（1）講堂教授教化。講堂教授教化是學(xué)生接收新知識(shí)，教師傳授新知識(shí)的一個(gè)主要渠道。在這些年的講堂教授教化中，我始終如一地貫徹了英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教導(dǎo)局、教研室對(duì)付小學(xué)英語(yǔ)教授教化的要求，采納任務(wù)型教授教化的方法組織教授教化，以進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣為為主線(xiàn)，以進(jìn)步學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用才能為主要目標(biāo)，通過(guò)設(shè)計(jì)各類(lèi)有趣的，貼近學(xué)生生活實(shí)際的運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)新知識(shí)的傳授，同時(shí)，突出學(xué)生的主體位置和教師的主導(dǎo)位置，轉(zhuǎn)變教師的角色，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，互助探究。實(shí)踐證明，這種以進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語(yǔ)言運(yùn)用才能為經(jīng)線(xiàn)，以任務(wù)型教授教化和貼近生活實(shí)際的一系列運(yùn)動(dòng)為緯線(xiàn)編織的講堂教授教化網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)建了一個(gè)愉快高效的英語(yǔ)教授教化講堂。（2）在指點(diǎn)學(xué)生方面首先，依據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際環(huán)境，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。因而對(duì)占相對(duì)多半的中差生，我注意贊助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，降服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)觀(guān)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在先生那兒獲得的愛(ài)。厚愛(ài)差生，我真正做到以情感人：首先做到＂真誠(chéng)＂二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到＂接收＂，即能感想感染差生在學(xué)習(xí)歷程中的各類(lèi)心理表現(xiàn)和觀(guān)法，如對(duì)學(xué)習(xí)的懼怕、躊躇、滿(mǎn)足、冷酷，差錯(cuò)的想法和指責(zé)等，信任中差生，勉勵(lì)他們自由討論；最后做到＂理解＂二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛觀(guān)事物。由于我能善意理解他們，快樂(lè)地接收他們，因此匆匆進(jìn)了中差生不合水平的提高。如，手拉手合作學(xué)習(xí)，小組內(nèi)角逐，小組間角逐以加強(qiáng)差生的自信心，個(gè)別指點(diǎn)，重點(diǎn)督匆匆，與家長(zhǎng)溝通等。顛末一段光陰的指點(diǎn)，他們都有不合水平的提高，學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大進(jìn)步。三、繼承教導(dǎo)學(xué)習(xí)方面本學(xué)期我校的繼承教導(dǎo)工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。積極參加網(wǎng)絡(luò)研修，做好筆記，每個(gè)人都能用積極的態(tài)度歡迎進(jìn)修學(xué)校的抽測(cè)。同時(shí)，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛(ài)上了博客，鄉(xiāng)⒚那里抒發(fā)我的感情，展現(xiàn)我的教授教化實(shí)際和反思。結(jié)合本身的教授教化實(shí)踐，敢于立異，構(gòu)建相符自身特色和本校學(xué)生的新的教導(dǎo)方法。四、出勤方面本學(xué)期中我盡力做到出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn)，不早退，不曠工。有事告假，到校后實(shí)時(shí)給學(xué)生補(bǔ)課，從沒(méi)因個(gè)人私事而耽擱學(xué)生一節(jié)課。積極參加縣、學(xué)校等各級(jí)組織的教研會(huì)議，不缺勤，不遲到，不早退。五、教導(dǎo)教授教化工作造詣本學(xué)期，顛末各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事的鼎力支持，我在教授教化方面取得了一些造詣。所教班級(jí)的造詣優(yōu)異，期中期末均取得第一的好造詣，學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣賡續(xù)進(jìn)步，學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用才能獲得了大幅度進(jìn)步，學(xué)生的學(xué)習(xí)措施獲得了改進(jìn)，進(jìn)步了學(xué)習(xí)的效率。部分差生正直了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的。在教導(dǎo)科研方面，由于我積極參加理論學(xué)習(xí)和各類(lèi)科研會(huì)議及培訓(xùn)，我的教導(dǎo)教授教化程度和個(gè)人修養(yǎng)、素質(zhì)都獲得了進(jìn)步。教導(dǎo)教授教化工作是一個(gè)賡續(xù)成長(zhǎng)，賡續(xù)更新的事業(yè)，他必要教師在工作中賡續(xù)研究并結(jié)合本身的實(shí)際賡續(xù)探索。通過(guò)幾年來(lái)的教授教化生涯，使我傳神地感想感染到教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛(ài)上了教師這個(gè)崗位，并愿為此奮斗一生。在教書(shū)育人的途徑上我支付的是汗水和淚水，然而我勞績(jī)的倒是那一份份充足，那一份份沉甸甸的感情。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，嫡必然能盛開(kāi)絢麗的花朵。三年級(jí)英語(yǔ)教師放學(xué)期工作總結(jié)____（三）____四年級(jí)英語(yǔ)教師放學(xué)期工作總結(jié)七年級(jí)音樂(lè)學(xué)期總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（四）時(shí)光過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，四年級(jí)放學(xué)期的教授教化工作又停止了。本學(xué)期本人任教四年級(jí)5個(gè)班的英語(yǔ)教授教化工作，一學(xué)期來(lái)工作給了我許多檢驗(yàn)的機(jī)會(huì)，我也在迅速地發(fā)展著。本學(xué)期順利而出色地完成了教授教化任務(wù)?；厥走@一學(xué)期，既繁忙，又充足，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期英語(yǔ)教授教化工作做如下小結(jié)：一、政治思想方面我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，實(shí)時(shí)更新教導(dǎo)理念，積極參加繼承教導(dǎo)與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的歷程中本身也積累了不少別人的經(jīng)驗(yàn)，也了解到新的教導(dǎo)形式不允許我們?cè)谥v堂上反復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教導(dǎo)看念，能力適應(yīng)教導(dǎo)的成長(zhǎng)。所以我不只注重集體的政管理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中吸取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。二、教導(dǎo)教授教化方面要進(jìn)步教授教化質(zhì)量，癥結(jié)是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前籌備，備好課。備課不僅僅是備課本，備教授教化步驟，真正的是要備到學(xué)生，