人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)《第12課我做的“文具”》教案4

教課目的試試用不一樣的藝術(shù)形式進(jìn)行表現(xiàn)，體驗(yàn)進(jìn)行文具設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。在生活與藝術(shù)的聯(lián)系和互動(dòng)中，獲取用藝術(shù)的方式美化和表現(xiàn)生活的能力。教課要求活動(dòng)方式重申自由表現(xiàn)，勇敢創(chuàng)建，外化自己的感情和認(rèn)識(shí)，注意設(shè)計(jì)的功能目的。教課要點(diǎn)翻開學(xué)生踴躍、豐富的創(chuàng)建性思想，引起對(duì)文具造型的興趣。教課難點(diǎn)文具的造型、裝修。教課準(zhǔn)備各種文具圖片、不一樣資料制作的文具圖片資料，部署學(xué)生課前到文具店觀光各式各種的文具。教課過程一、導(dǎo)入1．觀看“文具聚合”投電影段。（激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并使這類興趣轉(zhuǎn)成長(zhǎng)久的感情態(tài)度。）2．談?wù)勀闼J(rèn)識(shí)的文具的名字。（讓學(xué)生回想認(rèn)識(shí)的文具）二、說一說，想想，比一比1．出示幾種精巧的文具，讓學(xué)生說出文具美在哪里。（指引學(xué)生對(duì)文具的造型與色彩特征進(jìn)行剖析，讓學(xué)生知道文擁有造型的美和色彩的美。造型方法是：基本型的增添和裝修）2．想想如何才能做好一件文具？學(xué)生議論，回答教師總結(jié)。3．出示造型、色彩皆佳的文具和造型或色彩出缺點(diǎn)的文具，讓學(xué)生來對(duì)照。（讓學(xué)生知道要做好一件文具就要型和色相聯(lián)合。）三、賞識(shí)文具，議論做法1．賞識(shí)各種不一樣媒材制作的文具。認(rèn)識(shí)手工制作文具的藝術(shù)特點(diǎn)，懂得制作文具的資料是多樣的。2．看看自己所帶的資料，四人小組議論可做什么文具。（提示：能夠把各種資料組合、增添或把自己的文具增添裝修、）四、學(xué)生作業(yè)四人一組，合作進(jìn)行文具制作。五、想想、排一排把各小組的作業(yè)排起來，組織同學(xué)互相觀光，評(píng)論。組織做買賣講價(jià)還價(jià)的游戲。六、小結(jié)文具是我們平常的學(xué)慣用品，可是用我們的雙手制作出來的文具就變?yōu)榱诵∷囆g(shù)品，能夠玩，能夠賞識(shí)。在平常只需大家多動(dòng)腦筋，順手便可制作出美麗的文具。七、教課追記一課時(shí)教課目的：在認(rèn)真察看常用文具的基礎(chǔ)上，啟迪學(xué)生設(shè)計(jì)繪制造型新奇、色彩嬌艷的各種常用文具。發(fā)揮自己的想象，在生活和藝術(shù)的聯(lián)系和互動(dòng)中，獲取用藝術(shù)的方式美化和表現(xiàn)生活的能力。使學(xué)生認(rèn)識(shí)藝術(shù)形式美感及其與設(shè)計(jì)功能的一致，提升學(xué)生對(duì)生活物件和自己周邊環(huán)境的審美評(píng)論能力。教課要點(diǎn)：翻開學(xué)生踴躍、豐富的創(chuàng)建性思想，啟迪學(xué)生合理利用多種資料和工具進(jìn)行對(duì)文具的制作，提升學(xué)生的著手能力。教課難點(diǎn)：在設(shè)計(jì)制作的過程中感覺此中的奇妙，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。學(xué)具準(zhǔn)備：1、紙盒、荒棄的小瓶、橡皮泥、剪刀、雙面膠、文具的資料、自制"外星人"展現(xiàn)版2、師生共同采集各種新奇新奇的文具教課媒體：錄音機(jī)、實(shí)物投影儀教課過程一、組織教課：按慣例進(jìn)行。二、導(dǎo)入新課：1、出示教具"外星人"展現(xiàn)板。導(dǎo)入，文具星球來的外星人想和同學(xué)們交朋友。創(chuàng)建教課情境。進(jìn)入教課的特定情境，說出自己的感覺。切近學(xué)生的年紀(jì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、想和他交朋友的同學(xué)，要和他說一說你最喜愛的一種文具是什么？這類文擁有什么作用和特點(diǎn)？它美在哪里？提出課程的基本要求。談?wù)勛约盒膼畚木卟⒄?qǐng)同學(xué)互相賞識(shí)。利用實(shí)物投影儀直觀展現(xiàn)，鼓舞學(xué)生展現(xiàn)自我，鍛煉其表達(dá)能力，加強(qiáng)自信心。認(rèn)識(shí)文具特點(diǎn)領(lǐng)會(huì)造型美、色彩美。三、講解新課：1、情形引申。它有好多小禮品想送給大家，可是他要我們自己做一件唯一無二的文具和他交換才行。我們?cè)趺醋瞿?？設(shè)疑集思?；ハ嘧h論，如何利用自己所帶的荒棄紙盒或其余的物件制作新奇、新奇的文具。充分調(diào)換學(xué)生的主動(dòng)性，培育其踴躍思慮勇于探究的精神。2、組織學(xué)生互相解決問題。作簡(jiǎn)要小結(jié)，夸獎(jiǎng)鼓舞有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)想法。提出問題互相議論解決，進(jìn)行簡(jiǎn)單制作過程的說明。達(dá)成教課要點(diǎn)的打破，化解難點(diǎn)。3、出示成品指引學(xué)生剖析制作資料、方法、優(yōu)弊端。論述自己的看法和見解。使學(xué)生明確自己的設(shè)計(jì)目標(biāo)。四、部署作業(yè)：1、依據(jù)學(xué)生個(gè)性能力的差別，指引學(xué)生自由選擇畫，捏、撕、貼等方法，構(gòu)想設(shè)計(jì)獨(dú)出心裁的文具。個(gè)人或二人、三人聯(lián)合進(jìn)行實(shí)質(zhì)制作，鍛煉自己著手能力。生在更自由的空間里發(fā)展創(chuàng)建思想。

鼓舞創(chuàng)新，使學(xué)2、課中小結(jié)，充分一定學(xué)生勇敢自由的設(shè)計(jì)，并實(shí)時(shí)予以幫助指導(dǎo)。

進(jìn)行相互賞識(shí)和溝通，連續(xù)達(dá)成更新奇的學(xué)慣用品。開辟學(xué)生思想揚(yáng)長(zhǎng)避短互相借鑒，發(fā)現(xiàn)問題予以糾正。五、小結(jié)：指導(dǎo)學(xué)生達(dá)成完好的作品，并進(jìn)行講堂展評(píng)。把作品展放在版上，互相觀光自我評(píng)論。

"外星人

"的展現(xiàn)使學(xué)生領(lǐng)會(huì)成功的快樂并促進(jìn)學(xué)生形成"可連續(xù)發(fā)展"的學(xué)習(xí)能力。整理整理依據(jù)講堂情境和"外星人"交換禮品。提出新要求，"外星人"喜愛潔凈，整齊的教室，我們大家一同來進(jìn)行整