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/03/3/教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱Module3Unit2Areyoudoingyourhomework?Thisismyhead.頁碼P14-16/共2課時(shí)第1課時(shí)授課教師授課班級(jí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)能聽說讀寫單詞/短語:flower,Science,today能夠聽懂、會(huì)說對(duì)話Areyoudoingyourhomework?No,I’mnot.Yes,I’m.教學(xué)手段講授法、任務(wù)型學(xué)習(xí)法教具準(zhǔn)備PPT,單詞卡，電子書。教學(xué)重難點(diǎn)能夠聽懂、會(huì)說對(duì)話Areyoudoingyourhomework?Yes,I’m.No,I’mnot.教學(xué)思路主要教學(xué)環(huán)節(jié)流程及時(shí)間分配主要環(huán)節(jié)流程時(shí)間分配Step1WarmupStep2PresentationStep3PracticeStep4Summary5分鐘15分鐘15分鐘5分鐘教學(xué)過程修改意見Step1WarmupGreeting.Singasong:I’mlisteningtomusic.Step2PresentationLet’slearn:以小熊昨天是否完成完成作業(yè)引入新詞學(xué)習(xí)today,由小熊和Amy今天做的是科學(xué)作業(yè)學(xué)習(xí)Science,flower...ing：Areyou..ing?Yes,I’m.No,I’mnot.3.Goodtoknow.拓展其他學(xué)科作業(yè)，同時(shí)復(fù)習(xí)短語。Step3Practice1.Shareeyes.游戲鞏固新詞。2.let’schant.鞏固句型提問并回答，加深理解。3.Lookandchoose.4.Pairwork:(運(yùn)用句型，根據(jù)圖片進(jìn)行問答)Step4Summary作業(yè)布置用英語本抄寫3個(gè)單詞，寫1行，每行寫4個(gè)（Science,flower,today）板書設(shè)計(jì)Module3Unit2Areyoudoingyourhomework?Yes,I’m.No,I’mnot.

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