高中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)模板(3篇)_第1頁
高中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)模板(3篇)_第2頁
高中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)模板(3篇)_第3頁
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第2頁共2頁高中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)模板(一)抓好激發(fā)興趣的課堂欣賞教學(xué)“興趣是最好的老師”,如果能讓學(xué)生對美術(shù)課產(chǎn)生濃厚的興趣這無疑會給今后的教學(xué)起到事半功倍的效果。1.讓學(xué)生參與查詢課題資料美術(shù)欣賞的知識包含量巨大,覆蓋領(lǐng)域廣闊,除了教材上的內(nèi)容,生活中有意義的美術(shù)欣賞題材,也是學(xué)生學(xué)習(xí)獲得知識源泉的寶庫。在每學(xué)期高中欣賞課中,依據(jù)現(xiàn)代高中生極具個性和創(chuàng)造性的特征,根據(jù)教材內(nèi)容,增設(shè)一些欣賞活動。例如,每學(xué)期增設(shè)的《攝影作品賞析》《服飾藝術(shù)的色彩搭配》《工藝美術(shù)品鑒寶會》等課,寓教于樂,教師在整個活動中,始終是學(xué)生在主體地位,教師所起到的是導(dǎo)演的角色。在課堂上把注意力不僅放在教會學(xué)生哪些知識,更重要的是放在學(xué)生怎樣去獲得知識,獲得發(fā)展。另外,在每學(xué)期的課堂中,根據(jù)常熟本地情況和尚湖高級中學(xué)實際,適當增加課本教材以外的鄉(xiāng)土教材,更有利培養(yǎng)學(xué)生審美能力。例如,增設(shè)的《尋訪常熟虞山畫派》,《從常熟曾園看中國古代園林建筑特色》《龐薰琴繪畫特色》受到了學(xué)生的歡迎。(二)抓好鼓勵創(chuàng)造的第二課堂教學(xué)多年來針對某些特長生,我們通過平時的培養(yǎng),鼓勵他們參加藝術(shù)類高考,積極做好輔導(dǎo)工作,很多學(xué)生由此進入了高一級的藝術(shù)院校。(三)抓好學(xué)校布置的各項宣傳工作以上幾方面是多年來高中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié),在工作中得到的一些經(jīng)驗和體會,也有很多不足,各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中,并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。今后,我們將會更加努力的工作,為尚湖高級中學(xué)的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻,讓我們一起努力為高中美術(shù)教學(xué)獻計獻策,讓它更科學(xué)有效。高中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)模板(二)本學(xué)期教學(xué)工作,在春天的腳步聲中即將畫上圓滿的句號。一學(xué)期來,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和關(guān)懷下,順利地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),茲就有關(guān)美術(shù)教學(xué)活動的開展情況作一簡要總結(jié)和歸納,從中找出經(jīng)驗得失,以期對美術(shù)教育工作起到拋磚引玉之功。一.學(xué)生基本情況學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)知識參差不齊,對美術(shù)基礎(chǔ)技法的學(xué)習(xí)與認識還較缺乏。美術(shù)技法的學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程。人美版美術(shù)教材系列是一個完整的體系,其內(nèi)部銜接十分緊密,他不會出現(xiàn)重復(fù)的內(nèi)容。這就要求美術(shù)教學(xué)活動要一環(huán)扣一環(huán),要求學(xué)生在不同的階段完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。三.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣“興趣是的老師。”興趣是需要培養(yǎng)的,大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣還是比較濃的。這種興趣,我們稱之為“直接興趣”,即不需要主體特別的意志力加以控制的行為或認知,也無需外界因素的作用來加以培養(yǎng),學(xué)習(xí)行為具有自發(fā)性和自我需要的特點。但仍有一部分學(xué)生缺乏必要的學(xué)習(xí)積極性,這就要求美術(shù)教育應(yīng)著力激發(fā)學(xué)生的學(xué)熱情,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的間接興趣。1.學(xué)會審美欣賞,提高審美能力培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的能力。激勵他們參與各種審美活動,在成功中體驗學(xué)習(xí)的樂趣和滿足感。2.陶冶審美情操、提高審美境界強化課堂審美教育的陶冶功能。多欣賞藝術(shù)佳作,認識并掌握審美規(guī)律,懂得審美心理。學(xué)會發(fā)現(xiàn)、提煉、取舍生活之美使之上升到藝術(shù)之美,形成自己的審美經(jīng)驗,提高審美素養(yǎng)。3.延伸課堂審美教育功能通過搭建學(xué)生作品展覽交流平臺來彌補或拓展課堂的教育功能,使學(xué)生在潛移默化中沐浴優(yōu)秀作品的滋養(yǎng),從從中吸取有益營養(yǎng),豐富自己的審美語言。高中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)模板(三)本學(xué)期總18周美術(shù)教學(xué)計劃已圓滿完成,現(xiàn)就本學(xué)期的工作做一個整體總結(jié)。一、常規(guī)課堂教學(xué)情況二、高中年級美術(shù)特色班教學(xué)情況加強對高一學(xué)生的一些宣傳和引導(dǎo),使喜歡美術(shù)或者是有興趣的學(xué)生知道這樣一個特色班可以培養(yǎng)他們,并且將來可以報考高等美術(shù)院校。(越早的進行美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí),意味著將來考取院校的成功率也越大)定期定時間的給美術(shù)特色班進行上課和訓(xùn)練。一周需要安排每個下午第3節(jié)課和二、四、日晚上8點至10半點的時間進行高中美術(shù)特色班的上課時間。雙休日時間也可以組織一天對他們進行輔導(dǎo)。盡可能的使他們循序漸進的進行美術(shù)的專業(yè)學(xué)習(xí),這樣也有助于將來在高考時,有穩(wěn)固實力去面對激烈的競爭。三、自身業(yè)務(wù)能力的提高1、作為一個剛剛開始教育工作的青年教師,自身專業(yè)素質(zhì)應(yīng)不斷提高和創(chuàng)新,及時參加學(xué)校的培訓(xùn)和市、區(qū)的進修考核等;積極參加市、區(qū)的各類活動,和市、區(qū)的有關(guān)人員保持友

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