15-16第二學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃 88

哈拉道口學(xué)區(qū)中學(xué)2015---2016年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以松山區(qū)教育局期初工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，總體思路：以“立德樹(shù)人”做為核心目標(biāo)，以“提升教師素養(yǎng)”和“打造精細(xì)管理機(jī)制”為保障，在確保教學(xué)安全的底線上促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升促進(jìn)教育教學(xué)綜合改革提升規(guī)范辦學(xué)水平。以“高效課堂”教學(xué)改革為突破口，實(shí)施“成功教育”，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。精細(xì)化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為；強(qiáng)化師資，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅(jiān)持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。二、主要工作及措施教導(dǎo)處工作任務(wù)繁重，教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，本學(xué)期教導(dǎo)處的主要工作是抓“兩條主線”、“五大重點(diǎn)”，“兩條主線”是教師線和學(xué)生線；“五大重點(diǎn)”是隊(duì)伍建設(shè)，教學(xué)工作，教育科研，學(xué)風(fēng)建設(shè)，初三中考，具體內(nèi)容是：（一、以促進(jìn)教師發(fā)展為中心，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，扎實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，從源頭上促進(jìn)師德師能提高，贏得社會(huì)聲譽(yù)。教師是學(xué)校的真正主人，是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，因此，抓教師這條主線永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的主旋律，教師發(fā)展則學(xué)校事業(yè)發(fā)展，教師優(yōu)秀則教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異。為此，要做好以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作：1、嚴(yán)肅教師工作紀(jì)律，強(qiáng)化工作責(zé)任心。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大考勤力度，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，對(duì)于自習(xí)課不到位者給予通報(bào)。同時(shí)杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、將學(xué)生逐出課堂、隨便不讓學(xué)生參加考試等不文明從教行為。堅(jiān)決查處隨意調(diào)課，上班玩游戲違紀(jì)行為。對(duì)于工作馬馬虎虎，責(zé)任心不強(qiáng)，工作效率差的，嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)制度執(zhí)行。正式執(zhí)行《哈拉道口學(xué)區(qū)中學(xué)教師個(gè)人考核制度》。2、關(guān)愛(ài)教師，激勵(lì)教師，繼續(xù)打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期教導(dǎo)處要改進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)辦法，制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，選準(zhǔn)突破口，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，舉辦講座，開(kāi)展一些實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。繼續(xù)開(kāi)展青年教師培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)展高效課堂優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。特別是要為廣大教師

提供鍛煉、交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，盡可能多地安排教師參加各種教研、觀摩活動(dòng)，拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念，提高技能。有計(jì)劃有重點(diǎn)地推進(jìn)學(xué)校“名師工程”，讓一批優(yōu)秀教師在教學(xué)上、教研上都成熟起來(lái)，成為市、區(qū)骨干教師和學(xué)科帶頭人，從而帶動(dòng)全體。（二、以教學(xué)質(zhì)量提高為中心，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，從過(guò)程上促進(jìn)校風(fēng)教風(fēng)轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力，關(guān)注課堂，研究課堂，決戰(zhàn)課堂，創(chuàng)建高效課堂。推進(jìn)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)行動(dòng)迎接在我區(qū)舉辦的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)年會(huì)。本學(xué)期開(kāi)始我校將繼續(xù)開(kāi)展語(yǔ)文“主題學(xué)習(xí)積極探索在閱讀量增加的前提下如何進(jìn)行課堂教學(xué)特別在保障閱讀的時(shí)間保障足量的閱讀內(nèi)容開(kāi)展課堂討論交流、寫(xiě)讀書(shū)筆記、等方面進(jìn)行探索。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線、生存線，而教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在課堂。全校教師要確立以人為本的教學(xué)思想，以導(dǎo)為主的教學(xué)方法，以活為長(zhǎng)的教學(xué)風(fēng)格，要倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，變教室為“學(xué)室”，還學(xué)生學(xué)習(xí)的“時(shí)空”。要倡導(dǎo)當(dāng)堂學(xué)習(xí)，當(dāng)堂練習(xí)，當(dāng)堂消化的教學(xué)模式。要提高課堂教學(xué)效率，就必須大力研究課堂教學(xué)。抓好音、體、美、綜合實(shí)踐、校本課程的教學(xué)，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，尤其是初三年級(jí)更要下大功夫去研究課堂教學(xué)，所有教師上好“三種課”：1：復(fù)習(xí)課——要力求體現(xiàn)知識(shí)與技能初三年級(jí)的復(fù)習(xí)課應(yīng)努力做到兩個(gè)結(jié)一是知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化梳理與相關(guān)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)相結(jié)合；二是突出重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)與關(guān)鍵能力、關(guān)鍵技能培養(yǎng)相結(jié)合。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化——問(wèn)題式講述——重點(diǎn)知識(shí)典型例題講解——相關(guān)習(xí)題課堂訓(xùn)練或評(píng)講——要點(diǎn)歸納——課堂小結(jié)，布置作業(yè)，如果在復(fù)習(xí)課中能真正運(yùn)用這一模式，課堂效率肯定會(huì)提高。2：習(xí)題課——要力求體現(xiàn)思維過(guò)程與方法對(duì)習(xí)題的評(píng)講不能直接給答案，要盡可能再現(xiàn)解題的思維過(guò)程，教給學(xué)生方法。特別要強(qiáng)調(diào)，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)題后小結(jié)，題后反思。其實(shí)，很多學(xué)生都在盲目做題，做題不少，想題不多，沒(méi)有反思，沒(méi)有積淀，沒(méi)有升華，做完題也就失掉了，這是中考失敗的原因之一。所以我們?cè)谠u(píng)講完一道題之后都必須有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出一些東西，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生做以下反思：

對(duì)試題涉及知識(shí)點(diǎn)的反思；對(duì)解題方法的反思；對(duì)解題規(guī)律的反思；對(duì)解題失誤的反思。養(yǎng)成題后反思的習(xí)慣，可以促進(jìn)學(xué)生牢固掌握“雙基”，促進(jìn)知識(shí)有效遷移，溶化對(duì)問(wèn)題的理解，又可以提高解題效率和正確率，是一種值得提倡的提升學(xué)習(xí)能力的好方法。3：專題課——要力求體現(xiàn)能力與思想初三年級(jí)教學(xué)要把握方向，狠抓熱點(diǎn)知識(shí)，推行板塊復(fù)習(xí)模式，作好題型分類歸納，提練方法與技巧，形成常規(guī)解題思想。規(guī)范考研究考推行有效考試進(jìn)一步健全考試制要繼續(xù)完善月考、制度。通過(guò)這一系列嚴(yán)格合理的考試，有效檢測(cè)學(xué)情，反饋教情，從而及時(shí)調(diào)整教學(xué)對(duì)策，改進(jìn)教學(xué)措施，達(dá)到效果優(yōu)化。本學(xué)期要大力推行集體備課制，真正落實(shí)“四統(tǒng)一”，做到備課統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、考試統(tǒng)一。教研組長(zhǎng)是集體備課的第一責(zé)任人，備課組長(zhǎng)是集體備課第一執(zhí)行者，要在我校真正掀起集體備課的熱潮。在作業(yè)方面，班主任要協(xié)調(diào)好各科作業(yè)量，杜絕消耗戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)。布置和批改及時(shí)規(guī)范，做到“四精四必”，要“精選、精練、精批、精評(píng)”，做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。并要切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生建好、用好積累本，錯(cuò)題本等。（三）、以教研科研為先導(dǎo)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，開(kāi)拓教研領(lǐng)域，提升教研層次，從科技上實(shí)現(xiàn)強(qiáng)教強(qiáng)校。本學(xué)期教研工作以實(shí)效性為目標(biāo)，具體展開(kāi)一些實(shí)用性，可操作性的研究，指導(dǎo)和促進(jìn)教學(xué)，主要內(nèi)容有：1、研究新課標(biāo)要總結(jié)初中課改經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)研究對(duì)策，落實(shí)相應(yīng)措施，抓好課改輻射工作。初一年級(jí)要重點(diǎn)研究如何處理好落實(shí)課改精神與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系的問(wèn)題，要建好學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋。研究新中考要研究歷年中考試更要研究在課改背景下中考的新動(dòng)向。要特別關(guān)注對(duì)滲透課改精神的新題型、新考點(diǎn)要適當(dāng)訓(xùn)練。加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制建立“批、聽(tīng)”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)通過(guò)隨堂聽(tīng)課的形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)，教研組長(zhǎng)配合好教導(dǎo)處認(rèn)真開(kāi)展青年教師過(guò)“五關(guān)”活動(dòng)，即備課關(guān)、上課關(guān)、命題關(guān)、作業(yè)批閱關(guān)、試卷分析關(guān)，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)盡快成長(zhǎng)。

3．發(fā)揮揮教研組長(zhǎng)、骨干教師模范帶頭作用。教研組長(zhǎng)要主動(dòng)聽(tīng)年輕教師的課，不少于25節(jié)，其他教師不少于20節(jié)，青年教師要多聽(tīng)課多學(xué)習(xí)。（四、以學(xué)生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)，從根本上實(shí)現(xiàn)學(xué)校規(guī)模發(fā)展。1、注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的習(xí)慣使人終身受益，良好的習(xí)慣可以起到事半功倍的效果。教學(xué)的首要目的是培養(yǎng)其習(xí)慣，教師在平時(shí)教學(xué)中必須有意識(shí)地滲透這一目的，要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、誠(chéng)實(shí)考試的習(xí)慣。學(xué)法指培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)平時(shí)應(yīng)有一定數(shù)量的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)課，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧。如怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí)，如何記好課堂筆記，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等，在作業(yè)中有課前預(yù)習(xí)作業(yè)和當(dāng)堂鞏固作業(yè)。學(xué)法指培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)平時(shí)應(yīng)有一定數(shù)量的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)課，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧。（五）、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理，確保畢業(yè)班整體教學(xué)質(zhì)量的提升1、夯實(shí)基礎(chǔ)，精心部署。畢業(yè)班要以重中之重為目標(biāo)，提前計(jì)劃，精心安排，充分發(fā)揮年級(jí)組的集體智慧，加強(qiáng)監(jiān)督和管理，及時(shí)了解情況，協(xié)調(diào)工作，關(guān)心畢業(yè)班學(xué)生的心理、生活。2、有的放矢，全力以赴。（1）以“統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高效率，勇創(chuàng)佳績(jī)”為指導(dǎo)思想，通過(guò)對(duì)教材、課標(biāo)的學(xué)習(xí)討論每位初三級(jí)教師要系統(tǒng)掌握初中學(xué)科的知識(shí)體系、方法能力要求，增強(qiáng)課堂教學(xué)的針對(duì)性、有效性，提高課堂教學(xué)效率；通過(guò)對(duì)考試說(shuō)明的研究和中考試題、診斷試題，充分了解我市畢業(yè)升學(xué)考試要求、中考動(dòng)態(tài)和考點(diǎn)分布，對(duì)作好應(yīng)考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備做到心中有數(shù)、成竹在胸，感悟中考；通過(guò)集體分析本屆初三級(jí)學(xué)生思想狀況、學(xué)習(xí)狀況、家庭狀況，明確學(xué)生的增長(zhǎng)空間和增長(zhǎng)點(diǎn)以及應(yīng)對(duì)策略和具體措施，增強(qiáng)教育教學(xué)的實(shí)效性；從而增進(jìn)了年級(jí)教師間的相互了解和協(xié)明確畢業(yè)班班級(jí)建設(shè)和學(xué)科教學(xué)要齊心協(xié)形成合力，增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

（2）抓好初三年級(jí)的提優(yōu)補(bǔ)差工作，做到從早、從實(shí)、有計(jì)劃、有層次，注重整體提高，也絕不放棄個(gè)體學(xué)生。關(guān)心學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，充分利用學(xué)生動(dòng)員大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，嘗試開(kāi)一帶三”的活動(dòng)，具體內(nèi)容是：教師在面向全體學(xué)生做好常規(guī)教育教學(xué)工作的同時(shí)，每位初三教師負(fù)責(zé)所教班級(jí)3個(gè)處于邊緣的進(jìn)行全方位的輔導(dǎo)。3、群策群力，精誠(chéng)合作。畢業(yè)班教師要有明確的質(zhì)量目標(biāo)意識(shí)，做好每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析，采取“低起點(diǎn)，多層次，強(qiáng)化訓(xùn)練，培優(yōu)補(bǔ)差”的措施，狠下功夫，抓好落實(shí)。畢業(yè)班教師要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，群策群力，班級(jí)之間合作完成總分目標(biāo)。畢業(yè)班教師要合理規(guī)劃全年教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)籌安排練習(xí)和總復(fù)習(xí)，總體思路是：回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)；強(qiáng)化主干知識(shí)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)之間的交叉、滲透和綜合；重視新增內(nèi)容，研究命題趨勢(shì)；加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好心靈導(dǎo)航。三、主要工作行事歷三月份：1、做好學(xué)生報(bào)到，交費(fèi)，注冊(cè)等系列開(kāi)學(xué)工作。2、布置制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，教科研計(jì)劃，班主任工作計(jì)劃。3、檢查學(xué)生寒假作業(yè)，做好學(xué)生到校情況統(tǒng)計(jì)，住校生會(huì)議。4、備課組長(zhǎng)會(huì)議，布置落實(shí)本學(xué)期教科研工作。5、初三教師會(huì)議。6、職教中心分流。7、初三報(bào)考工作。8、“高效課堂”教學(xué)研究。9、初三年級(jí)第一次月考。10、教研組集體備課活動(dòng)四月份：1、月考分析會(huì)2、區(qū)級(jí)教學(xué)能手推評(píng)3、商討中考第一輪復(fù)習(xí)方案。4、教學(xué)業(yè)務(wù)檢查。5、初三主題班會(huì)：樹(shù)遠(yuǎn)大理想、成有用人才。

6、初三第二次月考。7、地理