中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)晉升六級(jí)管理職員業(yè)績(jī)表

PAGEPAGE9中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)晉升六級(jí)管理職員業(yè)績(jī)表（申請(qǐng)晉升高級(jí)職員填寫）職工編號(hào)：83586姓名李金鳳性別女出生年月1962-09-07現(xiàn)職員級(jí)別及任職時(shí)間七級(jí)職員2003-01現(xiàn)工作單位東區(qū)幼兒園一、主要工作業(yè)績(jī)總結(jié)本人自1983年參加工作以來，一直從事幼兒教育工作，在幼教戰(zhàn)線上奮斗了30個(gè)春秋。在管理崗位16年中，認(rèn)真貫徹、落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，依法辦園。工作中積極主動(dòng)，盡職盡責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，關(guān)心同志，顧全大局。鉆研業(yè)務(wù)，大膽創(chuàng)新，為幼兒園的發(fā)展和保教質(zhì)量的提升，做出了自己的貢獻(xiàn)。在此期間，本人曾多次被評(píng)為海淀區(qū)優(yōu)秀教育工作者，海淀區(qū)優(yōu)秀管理者稱號(hào)?，F(xiàn)將近幾年主要工作業(yè)績(jī)總結(jié)如下：一．管理工作1、在后勤處領(lǐng)導(dǎo)的全力關(guān)心和北京市教委財(cái)政經(jīng)費(fèi)大力支持下，通過有效利用各種資源，增加投入，改善辦園條件，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、健康，優(yōu)美、舒適的成長(zhǎng)環(huán)境。針對(duì)這幾年幼兒入托難問題，我們積極響應(yīng)教委號(hào)召，從2009年至2013年，幼兒園投入約60萬元進(jìn)行新建和改擴(kuò)建?；锓窟M(jìn)行了兩次改造，達(dá)到了A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，滿足了在園幼兒的用餐。新建了2個(gè)教學(xué)班，改建了一個(gè)小班，新增幼兒入園學(xué)位約90個(gè)，教學(xué)班從7個(gè)增為11個(gè)，有效緩解了周圍社區(qū)幼兒入園難問題。2、重視安全工作，時(shí)刻把安全放在首位。加強(qiáng)了門衛(wèi)和幼兒接送、戶外活動(dòng)、午睡等環(huán)節(jié)的安全管理，避免了安全事故的發(fā)生。3、針對(duì)幼兒園孩子多，空間小、班額大的問題，我們做了大量工作，采取了增加班級(jí)教師配備，開展分組教學(xué)，加強(qiáng)幼兒日常安全管理等有效措施，為幼兒營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)環(huán)境，確保了在園幼兒的安全，保證了良好的教育質(zhì)量。4、加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，采取學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐觀摩、考核等有效措施，夯實(shí)教師基本功，提升專業(yè)理論知識(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，打造一支具有良好師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)型、專業(yè)型、研究型的教師隊(duì)伍。5、增加教學(xué)支出，豐富幼兒室外活動(dòng)器材和室內(nèi)玩教具，滿足了不同水平幼兒的游戲需要，有效促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。為了充分發(fā)揮戶外玩具的教育作用，規(guī)范戶外玩具的分類管理。今年又投入了約3萬元，做了不銹鋼玩具儲(chǔ)存柜，方便了教師、幼兒取放玩具。6、結(jié)合本園優(yōu)勢(shì)開展教研工作。通過大組教研和小組教研相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐觀摩相結(jié)合，說課評(píng)課，參與式研討、一課多研的形式，引領(lǐng)教師探索適宜的早期閱讀教學(xué)方法，幫助教師解決教學(xué)實(shí)踐的困惑，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。7、管理中，以人為本，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)，自查與互查相結(jié)合，督促教師自覺養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和積極的工作態(tài)度。二．日常保教工作1、對(duì)教師進(jìn)行分層管理，分層培訓(xùn)，分層指導(dǎo)，對(duì)不同水平教師提出不同的要求，使不同水平的教師在原有基礎(chǔ)上得到提高。區(qū)級(jí)骨干教師對(duì)外承擔(dān)觀摩課，對(duì)內(nèi)每學(xué)期向園級(jí)骨干做一次示范課；有經(jīng)驗(yàn)的年輕教師每學(xué)期向全園教師做一次觀摩課，新教師每學(xué)期向全園年輕教師做一次公開課、向業(yè)務(wù)園長(zhǎng)自薦指導(dǎo)聽課兩次。2、在日常工作中，堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，監(jiān)督與檢查相結(jié)合，確保日常保教工作順利、有效開展。通過每周批閱計(jì)劃、常規(guī)性檢查、抽查、階段性檢查的形式，及時(shí)了解一線教師工作狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整工作思路。3、結(jié)合幼兒特點(diǎn)和需要，開辦幼兒武術(shù)、早期閱讀、安全教育等特色課程，培養(yǎng)幼兒陽剛之氣和閱讀興趣，提高幼兒自我保護(hù)能力。4、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，教研活動(dòng)的平臺(tái)，互相交流教育觀念，分享成功教育經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)和提高。5、組織教師利用業(yè)余時(shí)間，用廢舊材料為幼兒自制玩具，豐富幼兒戶外玩具，滿足幼兒游戲需要。6、加強(qiáng)對(duì)大型活動(dòng)的策劃、組織與管理，確?；顒?dòng)質(zhì)量與幼兒的安全。三．工會(huì)工作1、關(guān)心職工生活，堅(jiān)持開展送溫暖活動(dòng)，做職工的貼心人。近幾年慰問生病、困難職工幾十余次。2、結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，開展豐富的業(yè)余生活，增強(qiáng)職工的凝聚力。四．近幾年取得的主要成績(jī)1、本人獲獎(jiǎng)情況：本人曾多次被評(píng)為海淀區(qū)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作。教師繼續(xù)教育工作優(yōu)秀管理者等稱號(hào)，第三屆海淀區(qū)“童心杯”素質(zhì)教育征文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)。2、集體獲獎(jiǎng)情況：1）注重教師專業(yè)化培養(yǎng)。幾年來，通過抓教師隊(duì)伍建設(shè)，分層培訓(xùn)，多種形式進(jìn)行培養(yǎng)，一批年輕教師脫穎而出，1名教師被評(píng)為海淀區(qū)幼教之星，2名教師被評(píng)為海淀區(qū)學(xué)科帶頭人，3名教師被評(píng)為海淀區(qū)骨干教師，多名教師被評(píng)為海淀區(qū)優(yōu)秀教育工作者，多名教師成長(zhǎng)為本園骨干教師。2）東區(qū)幼兒園是一級(jí)一類幼兒園，海淀區(qū)示范幼兒園。曾在海淀教委組織的“教育教學(xué)活動(dòng)評(píng)優(yōu)”中，我園5名教師分別獲一、二、三等獎(jiǎng)；在第三、四屆“童心杯”征文活動(dòng)中多名教師獲二、三等獎(jiǎng)，幼兒園獲“創(chuàng)建”學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)；2010年通過了北京市早教基地驗(yàn)收，同年被評(píng)為海淀區(qū)幼兒園規(guī)范管理先進(jìn)集體；2011年獲海淀區(qū)社區(qū)兒童早期教育工作先進(jìn)集體；2012獲《學(xué)院路地區(qū)國(guó)際安全社區(qū)》先進(jìn)單位，《海淀區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》先進(jìn)集體；2013年獲：海淀區(qū)“三八”紅旗集體，幼兒園社區(qū)早期教育工作先進(jìn)集體，實(shí)施《海淀區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》先進(jìn)集體稱號(hào)。3）幼兒健康成長(zhǎng)、快樂發(fā)展，辦家長(zhǎng)滿意的幼兒園，是我們追求的辦園目標(biāo)和宗旨，我們也一直朝著這一方向努力，我們的付出得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，每年我們都收到家長(zhǎng)贈(zèng)送的錦旗和表揚(yáng)信，僅2013年，我們就收到錦旗三十多面，表揚(yáng)信十幾封。為教職工子女提供了良好的學(xué)前教育服務(wù)。這幾年來，幼兒園的發(fā)展、變化有目共睹。初步形成了自己獨(dú)特的校園文化，園所特色凸現(xiàn)，在周邊社區(qū)享有很高聲譽(yù)，贏得了良好的社會(huì)效益。

二、近五年主要管理工作業(yè)績(jī)（一）發(fā)表論文情況論文題目發(fā)表刊物發(fā)表年月本人排序/總?cè)藬?shù)備注（二）著作情況著作名稱著作類型出版年月出版社名稱本人作用本人完成字?jǐn)?shù)/總字?jǐn)?shù)（三）獲獎(jiǎng)情況獎(jiǎng)勵(lì)名稱項(xiàng)目名稱授獎(jiǎng)單位獲獎(jiǎng)年月本人排名／總?cè)藬?shù)優(yōu)秀教師海淀區(qū)委員會(huì)2009-09三等獎(jiǎng)“童心杯”素質(zhì)教育征文海淀區(qū)教委2010-09獨(dú)立/1優(yōu)秀管理者“十一五”時(shí)期教師繼續(xù)教育工作海淀區(qū)委教工委2011-11優(yōu)秀教育工作者海淀區(qū)委員會(huì)2012-09（四）管理類研究工作情況項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來源項(xiàng)目編號(hào)經(jīng)費(fèi)總額起止年月本人作用（五）起草制定文件等文字成果文件名稱發(fā)文文號(hào)發(fā)文時(shí)間本人作用（擬稿人、負(fù)責(zé)人、簽發(fā)人）本人保證以上表格內(nèi)所填寫各項(xiàng)內(nèi)容情況屬實(shí)。申請(qǐng)人親筆簽名：年月日注：1.本表將存入個(gè)人檔案，不可涂改。2.本表可加頁，可打印或黑色碳素筆填寫。時(shí)間一鍋米飯，放到第二天，水氣就會(huì)干一些；放到第三天，味道恐怕就有問題；第四天，我們幾乎可以發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)發(fā)餿；再放下去，恐怕就要發(fā)霉了。是什么原因，使那鍋米飯變餿變壞——是時(shí)間?？墒牵跓熡甑慕?，年輕的父母生下女兒，他們就在地窖里，埋下一缸缸米酒，十七、八年以后，女兒長(zhǎng)大了，這些酒就成為嫁女兒、婚禮上的佳釀。它有一個(gè)美麗而惹人遐思的名字，叫女兒紅。是什么使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒——也是時(shí)間。到底，時(shí)間是善良的，還是邪惡的魔術(shù)師呢？或許都不是，時(shí)間只是一個(gè)簡(jiǎn)單的指數(shù)符號(hào)，它會(huì)把原來倍增而已。開始變壞的米飯，每一天都不斷變得更腐臭，而開始變醇的美酒，每一分鐘，都在繼續(xù)增加它的芬芳。在人世間，我們也曾經(jīng)看過天真的少年一旦開始?jí)櫬?，便不免愈陷愈深，終于變得滿面風(fēng)塵，面目可憎。但相反的，時(shí)間卻把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風(fēng)采，智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。同樣是煮熟的米，餿飯與美酒的差別在哪里呢？就在那一點(diǎn)點(diǎn)的酒曲。皆出父母，誰墮落如禽獸，而誰又能提升成完美的人呢？是內(nèi)心深處，緊緊環(huán)抱不放的，捉摸不透的欲望。與其問，時(shí)間將怎樣對(duì)待你我。不如問，你我將如何對(duì)待時(shí)間。你就是一道風(fēng)景生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒必要去仰視別人。你，就是一道風(fēng)景！不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。所以你沒必要敬畏名山大川，沒必要去贊嘆大漠孤煙，你的存在，其立身就在解釋世上所有的景致；你的存在，正注釋著時(shí)代的一種風(fēng)情！不必去擁擠了，你就站在屬于自己的位置上，不斷地展示你內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的日子以詩(shī)意，給沉悶的空氣以清新，每日拭亮一個(gè)太陽，用大自然的琴弦，奏響自己喜愛的心曲。自然美具有不以人們意志為轉(zhuǎn)移的自然性，梅花自有梅花的風(fēng)韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認(rèn)清自己往往比注視別人更為重要。沒必要一味褒揚(yáng)別人貶低自己，應(yīng)該果敢地站起，與最佳景觀比肩，只要你不懈追求，相信你，不比別人差。真的，你行！翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予各異風(fēng)情，都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今所需的不是自謙，而是自信。很久很久了，虛假的謙遜毀掉個(gè)性的展露，模仿、裝扮、整容，使人無法認(rèn)清你的真面目，不知哪個(gè)是你自己，那情景似古代磚窯燒出的規(guī)格相同的陶俑。風(fēng)景這邊獨(dú)好！妙在獨(dú)好。我們太忽視這個(gè)“獨(dú)”了。世上被人們公認(rèn)的景點(diǎn)都是獨(dú)特的：埃及金字塔，中國(guó)古長(zhǎng)城；法國(guó)凱旋門，羅馬斗獸場(chǎng)……世上被人贊譽(yù)的美景也別具風(fēng)采：泰山日出，威尼斯水緘，熱帶雨林，撒哈拉大沙漠……大凡能被我們記住的人多富有個(gè)性特征：阿Q的“快樂”，魯濱遜的堅(jiān)毅，王熙風(fēng)的笑里藏刀，奧賽羅嫉妒殺人……讓個(gè)性伴你，站著該是一座山，倒下便是路基；完整時(shí)給人啟示，粉碎時(shí)使人警醒……你不比別人多，也不比別人少，你不用注視人們的眸光便可知道，你在陽光下用身影發(fā)表宣言：你就是一道風(fēng)景！大氣戈壁上的胡楊活著三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。飛沙走石中守住了生命的鮮活，孤苦凄然中昂起了信念的不屈。胡楊的勃然生機(jī)挺拔出了撼人的大氣。秋風(fēng)中的竹子雖消瘦但不折腰，雖孤獨(dú)但不動(dòng)搖，雖憂思但不哀鳴，任憑寒夜苦雨蕭瑟，依然傲骨拔節(jié)凌空。竹子的沖天豪情正直出了高亢的大氣。池塘里的蓮花身陷污泥而不染，一身清白不自憐，縱使面對(duì)丑惡也不悲戚，昂首獨(dú)立更為清高。蓮花丹青難寫之精神頂立起風(fēng)骨的大氣。大氣，便是沖破貧瘠和困苦之折磨即使有萬千磨難也要心揣夢(mèng)想播撒愛意的生氣。嫩嫩的企盼不滅，目光便總是向前，重重的責(zé)任肩負(fù)，生長(zhǎng)豐厚了癡迷的期待。大氣，便是卑微不失凌云之志，平凡猶有不可欺之尊的骨氣，用自己找尋使自己的足跡不欲，跌倒爬起照樣有路可走，用自己的脖子支起自己的腦袋，用自己的脊梁挺直自己的腰板，失去擁有總是無愧無悔。大氣，便是受邪惡不辱不低頭、保護(hù)柔弱不自負(fù)的正氣，正因?yàn)樾闹杏袗郏鸥蚁虿黄綋]劍，才肯如老牛俯首，行俠仗義呼嘯而過，即使傷痕猶在也剛毅且無淚。大氣，小而言之就是一個(gè)人的精神氣，大而言之就是一個(gè)人的英雄氣。而一個(gè)人為人之氣是否乃大，其實(shí)正面的區(qū)別就是一個(gè)“愛”字，反面的區(qū)分就是一個(gè)“私”字。愛的真，愛的誠(chéng)，愛的厚，愛的多的人一定大氣。先公后私是低層次的大氣，再高些便是大公小私，而大公無私則是最高境界的大氣。從世俗的角度看，做人大氣些，便少些煩惱，多些達(dá)觀，與人方便，自己方便。從人生追求的境界上看，做人大氣些，自己走過的路可堅(jiān)實(shí)成立起的豐碑，自己耗費(fèi)的心血可扎根成人們的敬意。大氣的人，頂天立地。大氣人生，璀璨永恒。生機(jī)生機(jī)，不僅僅是個(gè)春天的話題。鮮嫩的淺綠，固然于萌芽透出生機(jī)，而茂盛的茁壯，則是于生長(zhǎng)挺出生機(jī)；金色的豐碩，是于收獲顯出生機(jī)，冰天雪地里的昂著，不也是于抗?fàn)帗P(yáng)出生機(jī)？生機(jī)，也不僅僅是個(gè)青春的話題。勢(shì)血沸騰固然是青年奮發(fā)向上的微型機(jī)，而奇美憧憬則是童年透明純真的生機(jī)；穩(wěn)健扎實(shí)是中年任勞任怨的生機(jī)，老當(dāng)益壯，不也是暮年不甘示弱的生機(jī)？微型機(jī)，更不僅僅是個(gè)詩(shī)意的話題。鳥語花香固然裝點(diǎn)了春和景明的微型機(jī)，危崖孤松，不也傲岸出了蒼涼凄苦中的生機(jī)？滿目蔥蘢固然展現(xiàn)了無邊綠意的生機(jī)，戈壁駝鈴不也搖曳出了飛沙走石下的生機(jī)？生機(jī)，它并不綻開于紅潤(rùn)的面龐，而更沉淀于熱切的目光；它并不跌宕于慷慨的陳詞，而更起伏于忙碌的奔走；它并不活躍于場(chǎng)面上的喧鬧，而更深厚于默默的勞作。生機(jī)，它并不美麗于甜蜜的夢(mèng)境，而更生動(dòng)于前行的足跡；它并不動(dòng)情于感人的宣言，而更壯觀于跌撞的摸索；它并不游移于華麗的文章，而更縈繞于圣潔的靈魂。長(zhǎng)空失去了生機(jī)，便是昏暗，但至少還有大地。大地失去了生機(jī)，便是凄涼，但至少還有人類。而人類失去了生機(jī)，縱使有浩蕩的長(zhǎng)空和沸騰的大地，也是徹骨的死寂。其實(shí)，世界最重要的微型機(jī)，還是人們心靈的不俗、不凡和不