回憶我們的小學生活演講稿

回想我們的小學生活演講稿尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！六年前，那個黃口孺子的我懵懂地踏進校園，好奇地觀望著四周的全部。感覺什么東西都是巧妙的。我沒有哭鬧，徑直地走進教室，開始了我的學習之旅。三年前，那場槐樹下的運動會，令我甚是難忘。跑二百米的我，半途鞋給甩飛了。但我沒有放棄，赤著腳飛馳在跑道上，只管腳上磨起了泡，蹭破了皮，我仍是堅持了下來，獲得了成功。那一天，全校的掌聲為我而響起。因為年級的高升，作業(yè)也逐漸多了起來。還增添了一系列讓人頭痛的考試，學習壓力愈來愈沉重，壓得我喘可是氣來。我每日奔走在“學校、家”兩點一線之上，感覺學習是那么的乏味，六年是那么的漫長。但是，老師其實不這么以為，她常常對我們說：“學習是有樂趣的，六年的生活是特別短的！要好好珍惜！”可我其實不這么以為，甚至還有些虛度光陰。一年前，我因懶散性，第一次不寫作業(yè)。老師不僅沒有責備我，反而在全班眼前用委婉的語言示意了我，讓我更努力地學習下去。而此刻，我們距離小升初只有短短的三十天了。我瞬時呆板：為何會過得這樣快？我終于理解，老師并無騙我們：“六年真的很短！”我怨恨當年的虛度光陰，我想補回來，但已經(jīng)沒有希望了。考完試后，我們立刻成為老師口中奇特的上一屆。我們立刻到站，2012——2018將是永不返回的列車了。再會了，我的母校。這六年的小學生活會令我永久難忘！尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！記憶像一條長河，流淌著我們酸楚和歡喜的淚水；記憶如一張網(wǎng)，1編織了一個個五彩的夢。翻開記憶的閘門，很多災以忘卻的事就如潮水般地涌出來，但是最難忘的，仍是我六年的小學生活。剛進母校時什么都不知道的我，此刻已經(jīng)變?yōu)榱艘粋€懂禮貌，講文明的大孩子了。但是，還有一年我便要走開母校了，想到這里不由流下了眼淚。立刻走開母校的我，想對同學們說：剛才進入母校時，是你們的熱忱和天真的笑容讓我喜愛和你們一同學習，一同嬉戲；在我沒有帶文具時，是你們伸出了一只只救助之手來幫助我；在我身體不舒暢時，是你們一個個對我噓寒問暖。同學們，當我一想到我們立刻要分開，我的內(nèi)心就不是味道。立刻走開母校的我，想對老師說：“一年級時，是您像一位園丁同樣教育著我，告訴我如何做人。”在我考試成績不好時，您總會露出為我擔憂的眼神，每當我看到您的眼神時內(nèi)心總會暗暗立誓：下一次必定好好考。當我做了令您滿意的事時，您總會投給我贊成的目光，我的內(nèi)心老是美滋滋的。但是，這些光陰都是十分短暫的，一眨眼六年的小學光陰立刻過去了，但是我卻不想和您分開。立刻走開母校的我，想對母校說：“母校，是你給了我快樂，讓我有了很多災忘的記憶，也是你讓我認識了這里勤勞付出的老師和熱忱的同學?！蹦感＃兄x你給了我這般美好的小學生活。固然，我立刻要走開這里了，但是我的心卻永久在這里。尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！光陰似箭，光陰似箭，六年的小學生活立刻要結(jié)束了。驀地回想，在校園發(fā)生的全部事憂如都和電影同樣，從我腦海里一部部放映出來?；叵脒^去，舊事又涌上我心頭，如一杯綠茶飄香四溢，又如一朵桃花，流露芳香。我忘不了老師對我的關(guān)懷，忘不了和同學們爭著回答下列問題，更忘不了母校正我的淳淳教育。想到過去，我在一年級報名時，看著陌生的學校，陌生的老師以及陌生的同2學們，我心生懼怕，怕此后沒有從前的朋友，怕此后會有好多作業(yè)，還怕但是進了校園就不一樣了，各處桃紅柳綠，前院有一個國旗臺，中間是一年級活動操場，大后院是舉行活動的，學校有兩幢樓，共有六個年級，每個年級有4個班，共24個班，全校大體有2000多人，這所學校是張兆鉀先生在1920年于渭源縣清源鎮(zhèn)北關(guān)成立創(chuàng)立的.。我還記得牛老師，在每節(jié)上課從前要教育我們，他是一位即嚴苛又有生活情趣的老師。比方在前一次音樂課從前，老師拿著一袋雞爪爪走上講臺談談：“拿樂器的跟我走”，我們飛似的跑到老師辦公室，老師一一記錄以后，給我們每人發(fā)了一個雞爪爪，我們吃的津津樂道，老師也吃得搖頭擺尾，突然有一位老師進來，牛老師用一個雞腿把那個老師嘴塞住，那老師也吃的是搖頭擺尾，哎呀呀，真是一幫子吃貨。母校，六年光陰已過去，或許我讓你頭痛過，或許我曾讓您擔憂，或許我讓你曾舒心過，但是，不論如何，你都是我的啟發(fā)學校，或許你桃李天下，不必定還記得我，但我一直會記著你的教誨，老師的關(guān)懷，同學的幫助。感謝你們！尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！光陰飛逝，光陰似箭，我們已經(jīng)在一同共度了六年的美好光陰。在這六年里，我們相知認識，友善相處；在這六年里，我們團結(jié)向上，互幫互幫；在這六年里，我們不懈努力，共同進步。當我們帶著分別時的不舍、帶著對將來的向往，立刻踏上新的旅途時，這六年里的難忘光陰憂如記憶猶新。我尊敬的老師，您可還記得？在一次單元測試后，我難懂地看著試卷上的一道道紅叉叉，滿心的迷惑與不解。我一動不動地坐在地點上，直盯盯地看著試卷上大大的86分，自責的淚水不由涌了出來。不知不覺，下課鈴響了，于是我趴在桌子上，泣不行聲。突然，一雙暖和的手摸摸我的腦袋，慢慢地將我的頭抬了起來。我定睛一看，本來是鄭老師。您一邊幫我擦干苦澀的淚水，一邊用平和的語氣對我說：要想考得好的話，就別哭，打起精神來，不為失敗找原因，多為成功找方法，只需堅韌不拔地努力學習，必定會不停進步實現(xiàn)自己的學習目標。加油！3鄭老師相信你必定能行！”鄭老師，是您的鼓舞改變了我，我永久也忘不了那句話。老師，感謝您！假如我們是雛鷹，您就是雄鷹，率領(lǐng)我們翱翔；假如我們是航船，您就是燈塔，引領(lǐng)我們前行；假如我們是魚兒，您就是河流，讓我們自由游覽。老師，感謝您！是您豐滿了我們的羽翼；是您引導了我們的方向；是您陪同了我們健康成長。我親愛的同學，你們還記得嗎？剛才進入這個新的班級時，我十分內(nèi)向，不知道如何與你們交融一同嬉戲。下課時，總聽見你們的歡笑聲，我卻單獨孤獨、暗地悲傷。我還以為，是你們不肯意和我嬉戲、不肯和我做朋友，直到那一天一扇友情之門向我敞開。那一天課間時分，我像平時同樣，單獨趴在桌子上歇息。突然，徐晟宇跑了過來，拍拍我的肩膀說：“吳睿鷗，出去玩呀，悶在教室有啥好玩呀，走咋們?nèi)ズ痛蠹彝孀ト??！蔽矣貌恍兴甲h的眼神望著他，迷惑地說：“真的嗎？”徐晟宇一本正經(jīng)地回答我：“自然是真的，不不過我，其余同學也是同樣，早就想跟你一塊玩了，可你總不愛談笑。逛逛走，大家都在等著呢