孝感市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試?yán)砜凭C合化學(xué)部分

孝感市年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試?yán)砜凭C合化學(xué)部分可能用到的相當(dāng)原子質(zhì)量H—1C—12N—14O—16Cl—35.5Cu—64一、選擇題(此題共6小題，每題只有一個(gè)選項(xiàng)切合題意，每題3分，共18分)1、生活到處有化學(xué)，在實(shí)質(zhì)生活中，以下物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)沒關(guān)的是（）A.用鹽酸除掉熱水瓶中的水垢B.用木炭烤肉串C.用熟石灰改進(jìn)酸性土壤D.用干冰進(jìn)行人工降雨2、小林同學(xué)對所學(xué)知識概括以下，此中有錯(cuò)誤的一組是A.化學(xué)與能源B.安全知識煤、石油、天然氣——不行重生的化石燃料居室裝飾——常開窗通風(fēng)，使有害物揮發(fā)風(fēng)能、水能、太陽能——未充分利用的綠色能源煤氣泄露——封閉氣閥、禁止煙火C.元素與人體健康D.環(huán)保與物質(zhì)利用缺鈣——易得甲狀腺腫大減少水污染——合理使用農(nóng)藥、化肥缺氟——易生蛀牙減少白色污染——使用可降解的塑料3、以下說法正確的選項(xiàng)是（）A.飽和溶液降溫必定有晶體析出B.堿性溶液必定是堿溶液C.只含有一種元素的物質(zhì)必定是純凈物D.置換反響必定有單質(zhì)生成4、以下圖是“尾氣催化變換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀表示圖，此中不一樣的圓球代表不一樣的原子。以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A..該反響沒有單質(zhì)生成B.圖中的反響物所有是化合物C..參加反響的兩種分子個(gè)數(shù)比為1:1D.原子在化學(xué)變化中式不行再分的5、向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混淆溶液中加入一些鐵粉，待完整反響后，再過濾。以下狀況不行能存在的是()．．．．+2+2+2+A．濾紙上有Ag，濾液中有Ag、Cu、Fe、Mg+2+2+B．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag、Fe、Mg2+2+C．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Fe、Mg2+2+D．濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Fe、Mg6、某一溶液由鹽酸、碳酸鈉、稀硫酸、氯化銅、氯化鈉中的一種或幾種混淆而成。現(xiàn)向該混淆溶液中滴入氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生的積淀質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液體積以以下圖所示，則以下判斷正確的選項(xiàng)是（）A.該溶液中含有硫酸或鹽酸，也可能兩種酸同時(shí)含有該溶液中不行能含碳酸鈉該溶液能否含氯化銅不可以確立D.該溶液的構(gòu)成只可能有一種狀況二、填空題(此題共4小題，共18分)7、（4分）A、B、C三種元素的粒子構(gòu)造表示圖以以下圖所示+x26+1128y+17288ABC（1）當(dāng)A、B為原子時(shí)，X=；Y=；（2）C表示的粒子符號是，該元素與B元素形成的化合物是由（填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的。8、(5分)氫氣具有復(fù)原性，能在加熱條件下發(fā)生反應(yīng)：H2＋△CuOCu＋H2O，某同學(xué)為了驗(yàn)證氫氣復(fù)原氧化銅的產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了以下由A、B、C三部分構(gòu)成的實(shí)驗(yàn)裝置。無水硫酸銅（1）寫出“a”所指儀器名稱；（2）能確認(rèn)反響生成水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；（3）在實(shí)驗(yàn)室里利用A裝置還能夠制取那些氣體？（只需求答一種）（4）本實(shí)驗(yàn)缺乏的儀器是；除此以外，上述實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足之處，為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，是依?jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論更嚴(yán)格更科學(xué)，請你提出改正建議。9、（5分）以下圖是初中化學(xué)中常有物質(zhì)間的轉(zhuǎn)變關(guān)系，此中C、D、G為單質(zhì)，且G是當(dāng)前世界年產(chǎn)量最高的金屬，其余為化合物。A是地球上最多的液態(tài)氧化物，F(xiàn)與H的構(gòu)成元素同樣。J不溶于水，是常有的重要的建筑資料（反響條件、部分反響物和生成物均已略去）。（1）寫出相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式B、D。（2）C→F反響的基本種類是（3）寫出E+F→G+H的化學(xué)方程式。10、（4分）對知識進(jìn)行概括和整理時(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。現(xiàn)有H2、CO、CH4、NH3四種氣體，請按要求答題。（1）從不一樣角度指出四種氣體的同樣之處：①。②。（2）將此中隨意一種氣體與此外三種氣體進(jìn)行比較，指出它們的不一樣之處：①。②。三、實(shí)驗(yàn)研究題（8分）11、做菜用的一種嫩肉粉，其主要成分是碳酸氫鈉（NaHCO）可3損壞肉質(zhì)纖維構(gòu)造、促使肉類汲取水分，進(jìn)而使肉質(zhì)柔軟、鮮嫩。小明發(fā)現(xiàn)將拌了嫩肉粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時(shí)產(chǎn)生了大批氣體。他對此頗感興趣，決定對其進(jìn)行研究。Ⅰ、小明對氣體的成分進(jìn)行了猜想：氣體中除了醋酸氣體以外，還可能含有水蒸氣和CO2。他想法采集氣體樣品并除掉醋酸氣體后，用右圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行研究。將氣體挨次經(jīng)過A、B兩試劑瓶后，發(fā)現(xiàn)A瓶質(zhì)量增添，B瓶中有白色污濁物產(chǎn)生。（已知濃硫酸擁有吸水性）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該氣體中必定含有；Ⅱ、小明對二氧化碳的根源做出了兩種猜想：猜想①二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的；猜想②；針對以上猜想，小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：（請你填寫下表）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)1取碳酸氫鈉樣品少量加入試管中，加試管口有小水滴產(chǎn)生猜想①正確熱到不產(chǎn)生氣體為止，并把產(chǎn)生的氣澄清石灰水變污濁體通入澄清石灰水實(shí)驗(yàn)2猜想②正確Ⅲ、查閱資料：在百度網(wǎng)頁中輸入碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)，能夠獲知碳酸氫鈉受熱易分解，產(chǎn)物中有碳酸鈉生成。再依據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式；Ⅳ、實(shí)驗(yàn)Ⅰ中有白色粉末節(jié)余，請用兩種化學(xué)方法來考證節(jié)余粉末是碳酸鈉

（寫出實(shí)驗(yàn)操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）；方法一：

；方法二：。四、應(yīng)用題（6分）12、研究型學(xué)習(xí)小組欲測定某銅礦中堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)稱取15g該銅礦樣品放入燒杯中，在逐滴加入稀鹽酸至恰巧完整反響（若是銅礦中的雜質(zhì)不予稀鹽酸反響，也不溶于水），稱得燒杯中節(jié)余物質(zhì)的質(zhì)量為85.8g.試求：（1）銅礦中堿式碳酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（2）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（反響的化學(xué)方程式為：Cu2(OH)2CO3＋4HCl=2CuCl2＋CO2↑＋3H2O）參照答案及評分標(biāo)準(zhǔn)1、D2、C3、D4、A5、B6、B7、（每空1分）（1）8；1（2）Cl-；離子8、（每空1分）（1）鐵架臺（2）無水硫酸銅變藍(lán)色（3）二氧化碳（或氧氣）（4）酒精燈；在裝置A、B之間增添干燥裝置（或吸水裝置）9、（1）（每空1分）CaOH2（2）（1分）化合反響（3）（2分）3CO＋Fe2O3高溫2Fe＋3CO2(Fe3O4、FeO也可，沒注明條件扣1分)10、（每空1分）（1）①密度都比空氣小；②往常狀況下都是無色氣體（2）CO是氧化物，其余不是；②CH4是有機(jī)物，其余不是（或H2是單質(zhì)，其余是化合物；NH3有刺激性氣味，其余沒有。其余合理答案參照給分）11、Ⅰ.水蒸氣和二氧化碳（1分，只寫一個(gè)不給分）Ⅱ猜想2：二氧化碳可能是由碳酸氫鈉和醋酸反響生成的；（1分）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)2取碳酸氫鈉樣品少量加入試管中，加入醋酸，并澄清石灰水變污濁（1分）把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水（1分）2NaHCO3△Na2CO3＋H2O＋CO2↑(2分，沒加條件扣1分)Ⅳ方法一：取少量粉末于試管中，滴加稀鹽酸，如有氣泡產(chǎn)生，則粉末為Na2CO3（1分）方法二：取少量粉末于試管中，加適當(dāng)水溶解，再加入CaCl2(或BaCl2等)溶液，如有白色積淀生成，則粉末為NaCO（1分）2312、解：依題意，生成CO2的質(zhì)量為：73g+15g-85.8g=2.2g（1分）設(shè)銅礦中堿式碳酸銅的質(zhì)量為x，生成氯化銅質(zhì)量為y（0.5分）2232CO22Cu(OH)CO＋4HCl=2CuCl＋↑＋3HO22227044Xy2.2g222=44x=11.1g（1分）x2.2g27