一年級(jí)語文《單韻母i》導(dǎo)學(xué)案

------------------------------------------優(yōu)選公函，范文，管理，資訊，資料------------------------------------------------一年級(jí)語文《單韻母i》導(dǎo)教案學(xué)科語文課題拼音i課時(shí)第一課時(shí)班級(jí)果果班執(zhí)教孫x時(shí)間教學(xué)目標(biāo)組：周子祥、陳玟皓、郭語軒----------------------------------感謝閱讀本文，假如需要，請(qǐng)下載，感謝---------------------------------------------------------------------------------------------優(yōu)選公函，范文，管理，資訊，資料------------------------------------------------1.學(xué)會(huì)i，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)腔調(diào)符號(hào)，掌握i的四個(gè)腔調(diào)，能直接讀出帶腔調(diào)韻母的音。3.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。組：陳科旭1.學(xué)會(huì)i，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。2.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)腔調(diào)符號(hào)，認(rèn)識(shí)i的四個(gè)腔調(diào)，能在老師的支持下讀出帶腔調(diào)韻母的音。組：黃新怡能隨著老師讀拼音：i，找出相應(yīng)的詞卡或圖片，用手指出來。教課要點(diǎn)學(xué)會(huì)單韻母i，能讀準(zhǔn)字母的音和它的四聲；認(rèn)識(shí)四線格，正確書寫字母i。教課難點(diǎn)認(rèn)識(shí)四線格，正確書寫字母i。教具準(zhǔn)備課件、拼音卡片教課過程教師行為學(xué)生行為一、導(dǎo)入新課----------------------------------感謝閱讀本文，假如需要，請(qǐng)下載，感謝---------------------------------------------------------------------------------------------優(yōu)選公函，范文，管理，資訊，資料------------------------------------------------小朋友們，上周我們學(xué)習(xí)了兩個(gè)拼音寶寶，還記得它們的名字嗎？復(fù)習(xí)a、o、e以及它們的四聲。今日我們果果班又來了一個(gè)拼音寶寶，你們想認(rèn)識(shí)它嗎？二、學(xué)習(xí)單韻母i1.我們先來看看它長什么樣子？（出示i的紙質(zhì)圖）告訴學(xué)生這就是i,并率領(lǐng)學(xué)生讀2兩遍，注意糾正學(xué)生的發(fā)音。這個(gè)i字寶寶可俏皮了，它跑到電視上了，你還認(rèn)識(shí)它嗎？請(qǐng)學(xué)生自由讀，再次糾正發(fā)音。2.學(xué)習(xí)i的四聲字寶寶也有四個(gè)好朋友，它們分別是誰呢？你們猜猜看。出示i的四聲，讓學(xué)生字試著讀一讀。（貼在黑板上）ī，讓學(xué)生猜猜它的名字。出示衣服，學(xué)生說名稱，進(jìn)而指導(dǎo)朗誦ī。學(xué)生說詞語：衣服，這是××的衣服。í再出示拼音í，學(xué)生認(rèn)讀。出示阿姨圖，學(xué)生說名稱，正確發(fā)í。----------------------------------感謝閱讀本文，假如需要，請(qǐng)下載，感謝---------------------------------------------------------------------------------------------優(yōu)選公函，范文，管理，資訊，資料------------------------------------------------ǐ指導(dǎo)朗誦，出示椅子，學(xué)生說名稱，糾正發(fā)音。說句子：這是××顏色的椅子。ì指導(dǎo)朗誦，說句子，誰和誰一同做什么。此刻我們?cè)賮碚f一說它們的名字，老師帶小朋友們齊讀i的四聲。請(qǐng)學(xué)生個(gè)別讀，糾正發(fā)音。三、穩(wěn)固小朋友們記著它們的名字了嗎？此刻老師要來考考你們了。1.課件出示i的四聲，不一樣次序，請(qǐng)學(xué)生辨識(shí)。2.老師發(fā)拼音卡片學(xué)生認(rèn)讀（每個(gè)學(xué)生一張不一樣拼音的卡片）。3.老師將四聲都寫在一張卡片上，學(xué)生依據(jù)老師的讀音找對(duì)應(yīng)的字母。四、書寫（靈活）1.它們的名字我們都記著了，小朋友們想不想寫一寫呢？2.出示四線三格，你們還認(rèn)識(shí)這個(gè)叫什么嗎？3.這里有三個(gè)家，你們猜i字寶寶會(huì)住在哪個(gè)家？----------------------------------感謝閱讀本文，假如需要，請(qǐng)下載，感謝---------------------------------------------------------------------------------------------優(yōu)選公函，范文，管理，資訊，資料------------------------------------------------4.出示四線三格中的i，再次帶學(xué)生讀一讀。5.出示i書寫筆順，率領(lǐng)學(xué)生書空。6.老師范寫7.學(xué)生描紅仿寫。黃新怡粘貼學(xué)生跟老師讀拼音學(xué)生看著電視屏幕再次讀i。學(xué)生自由猜想學(xué)生依據(jù)以前學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)試讀i的四聲。學(xué)生看圖說名稱，看圖說詞語：衣服。句子：這是××的衣服。學(xué)生看圖說詞語，正確發(fā)音。說句子學(xué)生跟老師讀學(xué)生個(gè)別讀，老師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀老師出示的四聲名稱學(xué)生依據(jù)讀音找對(duì)應(yīng)的字母，說的同時(shí)能夠構(gòu)成詞語說。學(xué)生回想四線三格，說出它的名字。----------------------------------感謝閱讀本文，假如需要，請(qǐng)下載，感謝---------------------------------------------------------------------------------------------優(yōu)選公函，范文，管理，資訊，資料------------------------------------------------學(xué)