第30講-生態(tài)系統(tǒng)

第30講：生態(tài)系統(tǒng)考點1：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分考點2：生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分結(jié)構考點3：生產(chǎn)量和生物量考點4：生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌考點5：生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)考點6：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)及其調(diào)整考點分析與解讀考點1：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分生態(tài)系統(tǒng)=生物群落+非生物環(huán)境生物群落：①生產(chǎn)者、②消費者、③分解者無機環(huán)境：④無機物、⑤有機物、⑥能源、⑦氣候例題：（2012·高考海南）瘧原蟲在人體內(nèi)只能進行無性生殖，在按蚊體內(nèi)才進行有性生殖。人被感染瘧原蟲的按蚊叮咬后可患瘧疾。在水中，按蚊幼蟲（孑孓）以藻類和細菌為食，同時又被魚類捕食。下列敘述錯誤的是（）A.瘧原蟲與人是寄生關系B.瘧原蟲與按蚊是共生關系C.藻類屬于生產(chǎn)者，孑孓和魚類屬于消費者D.魚類與藻類既存在捕食關系，也存在競爭關系生產(chǎn)者：綠色植物（主要）、藍藻、光合細菌、硝化細菌。消費者：動物（主要）、病毒、胞內(nèi)寄生菌。分解者：腐生細菌和真菌、蚯蚓和蜣螂?？键c2：生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分結(jié)構特殊留意：在任何生態(tài)系統(tǒng)中都存在著兩種類型的食物鏈。陸地生態(tài)系統(tǒng)通常以腐食食物鏈為主，而海洋生態(tài)系統(tǒng)則以捕食食物鏈為主（P-101）。①食物鏈通常只有四五個環(huán)節(jié)（P-100）。養(yǎng)分級：處于食物鏈同一環(huán)節(jié)上的全部生物的總和。②食物網(wǎng)越困難，生態(tài)系統(tǒng)反抗外力干擾的實力就越強；食物網(wǎng)越簡潔，生態(tài)系統(tǒng)就越簡潔發(fā)生波動和毀滅。③養(yǎng)分級的位置越高，歸屬這個養(yǎng)分級的生物種類、數(shù)量和能量就越少（P-103）。①每條食物鏈的起點總是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者總為第一養(yǎng)分級。②分解者不能進入食物鏈且不占有養(yǎng)分級。③同種生物在不同食物鏈中可以占有不同的養(yǎng)分級。④一條食物鏈的養(yǎng)分級一般不會超過5個。例題：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構包括形態(tài)結(jié)構和功能結(jié)構。形態(tài)結(jié)構即生態(tài)系統(tǒng)的成分，功能結(jié)構主要是指系統(tǒng)內(nèi)的生物成分之間通過食物網(wǎng)或食物鏈構成的養(yǎng)分結(jié)構，下列有關生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構的說法，正確的是（）A.病毒是微生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者B.不能進行光合作用的生物確定不是生產(chǎn)者C.營腐生生活的細菌不確定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費者D.生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分結(jié)構只包含生產(chǎn)者與消費者兩種成分例題：圖中a、b、c、d表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，箭頭表示各成分之間的關系，下列相關敘述中正確的是（）A.a和c所包含的全部種群構成群落B.c1的同化量越大，流向c2的能量就越少C.d不確定是原核生物D.b中CO2的含量增加將減緩溫室效應例題：如圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分結(jié)構，下列說法不正確的是（）A.該食物網(wǎng)包含了12條食物鏈B.鷹處于第三養(yǎng)分級C.牧草與雜草之間的關系主要表現(xiàn)為競爭D.要了解某種牧草的種群密度，常用的調(diào)查方法是樣方法例題：如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的兩條食物鏈，下列相關描述正確的是（）A.從圖中分析，處于第三養(yǎng)分級的生物只有花鰱B.從圖中分析，白鰱與水蚤的關系是競爭C.大量捕撈花鰱后，短期內(nèi)白鰱種群總數(shù)量將增多D.大量捕撈白鰱后，短期內(nèi)水蚤種群總數(shù)量將下降例題：如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機物的總量。假設這四種生物只構成一條食物鏈。請問在一段時間內(nèi)，假如甲的種群數(shù)量增加，其可能引起的后果是（）A.乙和丁的種群數(shù)量都增加B.乙和丁的種群數(shù)量都削減C.乙和丙的種群數(shù)量都增加D.乙和丙的種群數(shù)量都削減例題：假如一個生態(tài)系統(tǒng)有四種生物，并構成一條食物鏈。在某一時間分別測得這四種生物（甲、乙、丙、?。┧袡C物的總量，結(jié)果如圖所示。在一段時間內(nèi)，假如乙的種群數(shù)量增加，則會引起（）A.甲、丁的種群數(shù)量增加，丙的種群數(shù)量下降B.甲、丙、丁的種群數(shù)量均增加C.甲、丁的種群數(shù)量下降，丙的種群數(shù)量增加D.甲的種群數(shù)量下降，丙、丁的種群數(shù)量增加生物放大生物放大：化學殺蟲劑和有害物質(zhì)通過食物鏈逐級積累和濃縮，在生物體內(nèi)高度富集而導致危害的現(xiàn)象。特殊留意：生物放大隨著食物鏈的延長而不斷加強。養(yǎng)分級越高，生物體內(nèi)有害物質(zhì)的濃度越高。生態(tài)金字塔生態(tài)金字塔可分為：生物量金字塔、數(shù)量金字塔和能量金字塔。絕不會倒置生物量金字塔①P表示生產(chǎn)者，D表示分解者，C表示消費者。②生態(tài)金字塔通常都是下寬上窄的正金字塔圖形，但也有倒金字塔形的?？键c3：生產(chǎn)量和生物量初級生產(chǎn)量：綠色植物通過光合作用所制造的有機物質(zhì)或所固定的能量。單位：g/（m2?a）或J/（m2?a）總初級生產(chǎn)量=凈初級生產(chǎn)量+植物呼吸量在總初級生產(chǎn)量（GP）中，有一部分是被植物自身的呼吸作用（R）消耗掉了，剩下的才用于植物的生長和繁殖，這就是凈初級生產(chǎn)量（NP）?；貋斫滩模喝肯M者和分解者都干脆或間接依靠初級生產(chǎn)量為生。沒有初級生產(chǎn)量就沒有消費者和分解者，也就不會有生態(tài)系統(tǒng)。次級生產(chǎn)量次級生產(chǎn)量：異養(yǎng)生物（包括消費者和分解者）利用初級生產(chǎn)量而進行的其次次有機物質(zhì)生產(chǎn)。次級生產(chǎn)者：全部的異養(yǎng)生物，包括消費者和分解者。次級生產(chǎn)量歸根結(jié)底是要依靠植物在光合作用中所產(chǎn)生的有機物質(zhì)。次級生產(chǎn)量用于動物的生長發(fā)育和繁殖。初級生產(chǎn)量次級生產(chǎn)量初級生產(chǎn)量∵動物攝入量=同化量+糞便量同化量=次級生產(chǎn)量+動物呼吸量∴次級生產(chǎn)量=攝入量－糞便量－動物呼吸量次級生產(chǎn)量=攝入量－糞便量－呼吸量例題：下面關于次級生產(chǎn)量的描述中錯誤的是（）A.利用生態(tài)系統(tǒng)中現(xiàn)有的有機物質(zhì)再生產(chǎn)有機物質(zhì)，即為次級生產(chǎn)量B.次級生產(chǎn)量的食源都是初級生產(chǎn)量C.次級生產(chǎn)量等于同化量減去呼吸量D.次級生產(chǎn)量的制造者都是異養(yǎng)生物生物量生物量：某一時刻單位面積內(nèi)生物體內(nèi)有機物質(zhì)的干重。實質(zhì)：凈生產(chǎn)量在某一調(diào)查時刻前的積累量（單位：g/m2或J/m2）。通過動物生物量的計算，可以推想各類動物在生態(tài)系統(tǒng)中的相對重要性。凈生產(chǎn)量=總初級生產(chǎn)量（GP）-總呼吸量（R）。假如GP-R＞0，則生物量增加；GP-R＜0，則生物量削減；GP-R=0，則生物量不變。例題：下圖表示動物利用食物的過程，下列敘述正確的是（）A.次級生產(chǎn)量的食源都是初級生產(chǎn)量B.次級生產(chǎn)量是次級生產(chǎn)者的同化量C.哺乳動物的③/①值一般為10%D.恒溫動物的④/③值一般低于變溫動物例題：如圖表示植物光合作用積累的有機物被植食動物利用的過程。下列有關敘述正確的是（）A.植物的呼吸消耗量包含在⑤中

B.植食動物糞便中的能量包含在③中C.④用于植食動物生長、發(fā)育和繁殖

D.⑤⑥⑦⑧之和為植物有機物積累量例題：（2010·山東高考）以下表示動物利用食物的過程。正確的分析是（）A.恒溫動物的④/③值一般高于變溫動物B.哺乳動物的③/①值一般為10%～20%C.提高圈養(yǎng)動物生長量一般需提高③/②值D.食肉哺乳動物的③/②值一般低于食草哺乳動物考點4：生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌①起點：生產(chǎn)者通過光合作用固定的全部太陽能。②渠道：食物鏈和食物網(wǎng)。③能量轉(zhuǎn)化：太陽能→有機物中的化學能→熱能。④能量散失：呼吸作用中以熱能形式散失。回來教材：植物只能把照射到植物體上太陽能的1%~2%轉(zhuǎn)化為化學能貯存下來，而能量從植物到植食動物或從植食動物到肉食動物的傳遞效率一般只有約10%。攝入量次級生產(chǎn)量能量的四條去路：①自身呼吸作用消耗。②流入下一個養(yǎng)分級。③被分解者利用。④未利用。①單向流淌：單方向，不行逆，也不能循環(huán)流淌。②逐級遞減：能量在相鄰兩個養(yǎng)分級之間的傳遞效率大約是10%-20%。例題：下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流淌圖解，①～④表示相關過程能量值。下列有關敘述正確的是（）A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量B.分解者獲得的能量最少C.圖中②/①的比值代表草→兔的能量傳遞效率D.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分特殊留意：糞便事實上是上一個養(yǎng)分級的同化量中未被利用的部分。例題：某同學繪制了下圖所示的能量流淌圖解，下列敘述正確的是（）A.生產(chǎn)者固定的總能量可表示為A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2B.由生產(chǎn)者到一級消費者的能量傳遞效率為D2/W1C.初級消費者攝入的能量為A2+B2+C2D.W1=D1+D2練一練，識一識W1：總初級生產(chǎn)量。A1：自身呼吸作用消耗。B1：未利用。C1：被分解者利用。D1：流入下一個養(yǎng)分級。例題：如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流淌過程圖解，a～d表示相關能量數(shù)據(jù)，下列分析錯誤的是（）A.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是87400kJ·m-2·y-1B.初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是6200kJ·m-2·y-1C.各級消費者糞便中的能量屬于其同化量D.能量從其次養(yǎng)分級傳遞到第三養(yǎng)分級的效率為11.4%例題：如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流淌過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為103kJ/（m2·y）]。下列說法錯誤的是（）A.圖中A代表的生理過程是呼吸作用B.其次養(yǎng)分級到第三養(yǎng)分級的能量傳遞效率為15.625%C.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是9.6×104kJ/(m2·y)D.捕食關系一般不行逆轉(zhuǎn)，所以能量流淌具有單向性2.5呼吸作用14110考點5：生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)碳元素的存在形式：①無機環(huán)境：CO2。②生物群落：含碳有機物。碳循環(huán)物質(zhì)循環(huán)：①具有全球性。②物質(zhì)可以反復利用，周而復始進行循環(huán)，不會消逝。例題：如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳的流淌方向，下列說法正確的是（）A.圖中A是生產(chǎn)者，B、D、E是消費者，C是分解者B.該生態(tài)系統(tǒng)的成分包括A、B、C、D，非生物的物質(zhì)和能量C.該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈可表示為：A→D→E→BD.E每增加1kg的體重，至少須要25kg的A例題：如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流淌方向。以下敘述正確的是（）A.碳元素以二氧化碳形式從D傳到A和FB.D→A→B→E構成了一條食物鏈C.圖中包含了7條食物鏈D.B和F之間的關系為競爭和捕食例題：大氣中CO2量的變更與碳循環(huán)有關。下列相關敘述錯誤的是（）A.增加自養(yǎng)生物的種類和數(shù)量有利于降低大氣中CO2的含量B.大氣中CO2量的增加主要與異養(yǎng)生物的數(shù)量增加有關C.食物鏈中的碳主要以有機物形式傳遞D.大氣中CO2的含量有明顯的晝夜變更和季節(jié)變更例題：（2014·高考江蘇）下列關于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流淌的敘述，正確的是（）A.富養(yǎng)分化水體出現(xiàn)藍藻水華的現(xiàn)象，可以說明能量流淌的特點B.生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能C.食物鏈各養(yǎng)分級中10%～20%的能量會被分解者利用D.無機環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復利用例題：下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖（能量傳遞效率按10%計算）。下列有關敘述正確的是（）A.X1過程的完成必需依靠一種具有雙層膜結(jié)構的細胞器B.X1過程吸取的CO2總量與Y1、Y2、Y3……及Z過程釋放的CO2總量相等C.當該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，X3過程的能量值約為X1過程能量值的1%D.Z1、Z2、Z3……過程供應的有機物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳考點6：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)及其調(diào)整負反饋調(diào)整：最常見，使生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)定。正反饋調(diào)整：很少見，使生態(tài)系統(tǒng)遠離穩(wěn)態(tài)。草原：草→兔子①生態(tài)系統(tǒng)具有確定的自我調(diào)整實力，生態(tài)系