三年級語文上冊 翠鳥 2課件 魯教

魯教版三年級語文上冊第七單元翠鳥學習目標1.學會本課的生字，正確讀寫“翠鳥、葦稈、腹部”等詞語；有感情地朗讀課文，學習作者抓住事物的特點進行描寫的方法。2.了解翠鳥外形和動作上的特點，感受作者對翠鳥的喜愛之情，培養(yǎng)同學們保護動物、與動物和諧相處的意識。教材簡介這篇課文描寫了翠鳥的外形、活動和居住的特點，表達了作者對翠鳥的喜愛之情。

作者在介紹翠鳥的外形時，抓住顏色鮮艷，身材小巧玲瓏的特點，寫了翠鳥的爪子、羽毛、眼睛和嘴；在介紹翠鳥的活動特點時，抓住“一動不動”地“等待”，“貼著水面疾飛”，表現(xiàn)了它的機靈和動作敏捷。

作者的觀察順序和描述方法：關于翠鳥羽毛的顏色，自上而下分別寫了頭部、背部、腹部的不同色彩；關于翠鳥捉魚，是按照注視、等待、叼魚、飛走的捉魚經(jīng)過進行描述的。

世界上有很多種鳥類，說說你認識哪幾種呢？你認識翠鳥嗎？翠鳥翠鳥翠鳥翠鳥翠鳥翠鳥翠鳥自讀課文，想一想作者是怎樣寫翠鳥的，寫了翠鳥的哪些特點。借助拼音認讀生字，互相交流識字方法。讀讀認認葦稈刺繡赤足褐色襯衫廣泛敏銳飼養(yǎng)老翁陡峭

gǎnxiùchìhèchènshānfànruìsìwēngqiào讀讀寫寫翠鳥葦稈腹部赤褐色襯衫透亮清脆漁翁石壁泡泡飼養(yǎng)泛動打消念頭逃脫陡峭疾飛一眨眼又尖又長正確、流利、有感情地朗讀課文，想一想：

◎翠鳥在外形上有什么特點？作者是怎樣描寫的，為什么說翠鳥的顏色非常鮮艷？◎翠鳥的動作有什么特點？與它的外形有什么關系嗎？翠鳥讀讀悟悟☆讀全文，說說從哪些地方可以看出作者特別喜歡翠鳥？☆下面每組各有兩個句子，說說各組中哪個句子好，為什么？1）翠鳥叫聲清脆，愛在水面上飛。翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。2）翠鳥離開葦稈，很快地飛過去。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。

課文中有很多描寫翠鳥的優(yōu)美詞句，找一找，抄下來吧！

以“我最喜歡的鳥”為主題，介紹自己熟悉的鳥的外形、活動特點、生活習性等知識，也可以講述自己和鳥之間發(fā)生的有趣的故事。啄木鳥喜鵲麻雀燕子畫眉練習題一、在合適的選項前打“√”1.疾飛①病②急速③痛恨2.鳴聲清脆①純凈②一點沒有③公正；廉潔④清楚3.貼著水面①把一個東西粘在另一個東西上②緊挨③補貼④津貼二、選詞填空。靈活靈巧1.誰不希望自己有一雙（）的手，一個（）的頭腦？這就要求我們從小愛學習、勤動手、多思考。希望愿望失望2.今年我沒評上“三好”學生，覺得很（），媽媽發(fā)現(xiàn)后對我說：“（）你繼續(xù)努力爭取，明年一定能實現(xiàn)你的（）。”內(nèi)容總結(jié)魯教版三年級語文上冊第七單元。1.學會本課的生字，正確讀寫“翠鳥、葦稈、腹部”等詞語。有感情地朗讀課文，學習作者抓住事物的特點進行描寫的方法。2.了解翠鳥外形和動作上的特點，感受作者對翠鳥的喜愛之情，培養(yǎng)同學們保護動物、與動物和諧相處的意識。在介紹翠鳥的活動特點時，抓住“一動不動”地“等待”，“貼著水面疾飛”，表現(xiàn)了它的機靈和動作敏捷。作者的觀察順序和描述方法：關于翠鳥羽毛的顏色，自上而下分別寫了頭部、背部、腹部的不同色彩。關于翠鳥捉魚，是按照注視、等待、叼魚、飛走的捉魚經(jīng)過進行描述的。世界上有很多種鳥類，說說你認識哪幾種呢。wēngqiào。翠鳥葦稈腹部赤褐色。打消念頭逃脫陡峭。疾飛一眨眼又尖