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文檔簡介
護理系男生健美操學習現狀分析護理系男生健美操學習現狀分析
1研究對象
鄭州澍青醫(yī)學高等專科學校2022級、2022級、2022級護理系男生。
2研究辦法
訪談法:同局部男生進行談話,得到他們對健美操興趣消沉的原因及倡議。
資料法:查閱體育期刊一些有關提高健美操教學質量的一些資料。
3調查結果與分析
3.1主觀原因影響
(1)健美操知識不足因素。
對健美操工程了解匱乏是影響男生學習健美操興趣的主要因素,主要是對健美操工程不足認識,不分明它的功能、價值和作用。男生在這個階段有著旺盛的精力,氣血方剛,喜歡進行一些力量性、反抗性強的工程。而有多數的男生誤以為健美操是女性的專利,是女性的運動工程。所以,要提高男生的學習興趣,就必須要加強健美操知識的傳播,了解健美操鍛煉價值及功能,徹底的打破這種落后的觀念,積極投入到這項運動中來。
(2)不足學好健美操信心因素。
健美操運動對靈活性、協(xié)調性和柔韌性要求非常高,許多男生往往不足的就是這三種素質,因此他們在學習信心方面受到很大影響。畏難情緒的出現更加影響到學習興趣。
(3)學習功效不佳。
健美操是一項技術含量較高的運動工程。男生們因為肢體不協(xié)調、動作僵硬,在課上又沒有專門的練習。而健美操的根本技術中的身體控制較難掌握,使男生學習的效果不太好,影響到他們的興趣,導致學習功效不佳。
(4)護理系男生屬于弱勢群體。
由于我校是醫(yī)學類院校,加之護理系以女生居多,男生非常少,每年的比例不會超過4%,因此男生在護理班當中屬于弱勢群體。在分班教學中,每班最多可以分到2名男生。導致男生在健美操學習過程當中更加注重自己形象而不敢大膽的做動作。
(5)膽怯別人譏笑。
由于長期以來的封建傳統(tǒng)觀念影響,多數男生認為健美操是女性運動工程,是女生為了保持身材的減肥操,是女性化的工程,男性那么不需要。男生去練習會引起同性的譏笑,甚至許多女性同學也會這樣認為。所以,許多男生雖然去學了,但大多都表現出不感興趣的狀態(tài),以示自己是陽剛的。
3.2客觀原因的影響
(1)教學內容因素。
教材過分單一,音樂比擬干燥。在教學中教師只教成套操,學生一堂課只學成套操動作,氛圍無法活潑起來使男生普遍感覺健美操干燥、單一。
(2)根本動作講授練習較少。
根本動作是健美操的核心。根本動作是培養(yǎng)良好姿態(tài)的有效辦法,通過練習根本動作可以掌握各類組合動作,使學生能盡快建立正確的動作技術概念。由于課時較少,教學內容比擬多,根本動作講授與練習時間少。直接影響到教學質量。
(3)男性健美操老師少。
大多數健美操教學都是由女教師擔任,男性健美操老師少,很多學生認為健美操就是女性的運動,更加深了男生對健美操的誤解。
(4)場地問題突出。
健美操的學習應該在室內或室外平整的水泥、塑膠場地上進行,由于我校的健美操教學一般集中在土場地上面進行,塵土較多,做起一些動作時,揚塵很大,遇到大風天氣無法發(fā)展健美操的學習。致使學生積極性不高。
(5)教師因素。
我校的健美操教學中,健美操專業(yè)少。很多其它專業(yè)的教師從事健美操教學工作。由于專業(yè)限制影響到教學質量。使得一些學生學習積極性不高。
4倡議
(1)應當增加健美操課程內容,尤其是將健身健美的內容與教學結合,在進行有氧耗費,增強心肺功能的同時,借助器械進行健身健美訓練,塑造健美體形,強身健體,這樣會普遍提高男生積極性,更能吸引男生的參與。
(2)健美操教師要有良好的品質,要有高度責任感和事業(yè)心,在教學過程中要能喚起學生的興奮感和良好的學習動機,發(fā)明良好的教學氣氛。健美操教師要有健美的外形和充分的體力,這是一種無形的感召力。教法要不斷更新,同時要關照男生的實際能力,還要有良好情緒影響學生,使他們心情也愉快,具有活力與激情投入到活動中去。
(3)健美操教學中要合理、恰到好處的選用音樂,選擇具有鮮明時代感、時下流行時尚的音樂,激發(fā)學生、激起共鳴。使優(yōu)美的造型,流暢的動作與音樂融合更完美,到達優(yōu)化教學效果的目的。
(4)加強健美操知識宣傳。
教師要大量灌輸和宣傳健美操工程的知識,使更多的男女學生了解這一工程的價值和功能,是男女老少均宜的運動工程,打破男生的認識誤區(qū),并積極激勵男生,針對男生個性特點進行教學。
(5)盡量集中所有男生。
在一個班級中盡量集中男生,男生的增多增加了男生的自信心,男生在一個班級相互之間比擬學習更能夠提高學習興趣和學習效率,課下也能夠積極練習,從而更好的學習健美操。
(6)男性健美操教師的增加。
在對男生的健美操教學中最好的辦法是由男教師帶著一起學習。一方面更能了解男生的心理,另外也使男生對健美操的誤解很快的打消,對提高他們的學習興趣有很大幫忙。
(7)教學場地的改善。
在教學場地方面學校應該加以重視,開放體育館或改善現有的土場地為水泥、塑膠場地。教育教學環(huán)境的改善
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