2023年河南省周口市名校語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

2022-2023八下語(yǔ)文期末模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．站在稼軒?kù)羟?，我不禁浮想?lián)翩，仿佛看見(jiàn)了這位偉人馳騁疆場(chǎng)的英姿。B．中國(guó)古典詩(shī)詞意蘊(yùn)深厚，誦讀詩(shī)詞不僅有利于陶冶情操、提高修養(yǎng)，而且能積累語(yǔ)言。C．國(guó)際安徒生獎(jiǎng)被譽(yù)為“兒童文學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)”，旨在獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀兒童文學(xué)作家為目的。D．畢業(yè)在即，驪歌唱響，讓人不由得想起三年來(lái)同窗共讀、快樂(lè)成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。2、下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．自貢龍舟賽拉開(kāi)了戰(zhàn)幕，一只只疾馳的龍舟宛若蛟龍，在釜溪河水面上劈波斬浪，絡(luò)繹不絕。B．作為新時(shí)代的青年，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有格物致知的精神，努力去探求人生的道理。C．錢(qián)學(xué)森有一句名言“我姓錢(qián)，但是我不愛(ài)錢(qián)”，至今讀起來(lái)，仍是震耳欲聾，令人感慨萬(wàn)千、肅然起敬。D．每一句歌聲都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。3、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是（）。A．她認(rèn)真地看過(guò)這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門(mén)，不知道有關(guān)部門(mén)收到這些信后作何感想？B．尊老愛(ài)幼、勤儉持家、知書(shū)達(dá)禮……這些都是中華民族傳承千年的美德。C．近年來(lái)，因在馬路上行走時(shí)使用手機(jī)而引發(fā)的安全事故屢屢曝光，“手機(jī)依賴”到底是不良習(xí)慣？還是危險(xiǎn)的“炸彈”？這讓人們不得不開(kāi)始質(zhì)疑。D．桃花開(kāi)了，紅得像火，梨花開(kāi)了，白得像雪，郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。4、下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（）A．躊躇頹唐盤(pán)旋唯妙唯肖B．虬枝洗滌慰勉和言悅色C．罅隙蔓延勞祿無(wú)動(dòng)于衷D．映襯消逝簇?fù)泶汉锨?、下列句子表述正確的一項(xiàng)是（）。A．他的第二次考試已經(jīng)錄取了。B．國(guó)外的汽車(chē)廠家的年產(chǎn)量不但比我們多，而且花色品種也比我們豐富。C．在他的那個(gè)寂靜世界里，他像一頭牛、一塊石頭、一彎清澈明凈的溪水坦蕩地流著。D．提升個(gè)人績(jī)效到更高的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)任何企業(yè)都是一個(gè)挑戰(zhàn)。6、下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．校園犯罪的行為令人發(fā)指，但是事前預(yù)防有效制止成為避免這類(lèi)慘案的不二選擇。B．一些不法分子明知“洋垃圾”環(huán)境危害很大，卻依舊苦心孤詣昧著良心走私進(jìn)口。C．臨近中考，一些基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生此時(shí)容易自暴自棄，“反正我不行，復(fù)習(xí)也沒(méi)用”。D．職業(yè)學(xué)院的師生，要做大國(guó)工匠，做大國(guó)工匠之師，勛志做高精度加工，精益求精。7、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．（莊子）是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家學(xué)派代表作，“善于運(yùn)用寓言故事說(shuō)理，想象雄奇瑰麗”是其特色；《禮記》是戰(zhàn)國(guó)至秦漢間儒家論著的匯編，“嗟來(lái)之食”的故事出自該書(shū)。B．子厚、昌黎分別是柳宗元、韓愈的字，二人都是唐代文學(xué)家，位居唐宋八大家之列。C．“漏斷人初靜”“床頭屋漏無(wú)干處”中的“漏”都是指古代計(jì)時(shí)的器具一漏壺。D．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)詩(shī)歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭，風(fēng)、雅、頌、賦、比、興合稱(chēng)“六義”。8、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．通過(guò)“一師一優(yōu)課”活動(dòng)的開(kāi)展，使邯鄲市教師的教學(xué)水平躍上了一個(gè)新臺(tái)階。B．2017邯鄲市創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”的工作，在市委市政府的組織領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大人民群眾的熱情參與下，已經(jīng)階段性取得了成果。C．為了防止溺水事件不再發(fā)生，學(xué)校規(guī)定夏季午休時(shí)間學(xué)生必須進(jìn)教室午休。D．高速公路上的團(tuán)霧，往往與重大交通事故相伴發(fā)生，嚴(yán)重威脅人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。9、根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（1）_____________，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫）（2）可憐身上衣正單，________________。（《賣(mài)炭翁》白居易）（3）梅花無(wú)意爭(zhēng)搶春光，卻惹來(lái)眾多凡花俗朵的嫉妒。正如陸游在詩(shī)中所說(shuō)：_____，___________。（《卜算子?詠梅》陸游）10、下面是幾位書(shū)法家以唐代詩(shī)人王翰的《涼州詞》為書(shū)寫(xiě)內(nèi)容的書(shū)法作品。請(qǐng)根據(jù)要求，完成各題。（甲）行書(shū)：①（乙）②書(shū)：端莊規(guī)矩（丙）篆書(shū)：古樸圓潤(rùn)（1）根據(jù)書(shū)法作品（丙）的鑒賞示例，①處可填_________，②處應(yīng)填__________。（2）以上幾幅書(shū)法作品所用書(shū)體按其在漢字演變過(guò)程中出現(xiàn)的早晚排序，正確的一項(xiàng)是______。A．（甲）（丙）（乙）B．（丙）（乙）（甲）C．（乙）（甲）（丙）D．（乙）（丙）（甲）二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、話說(shuō)“霧”和“霾”①隨著空氣質(zhì)量的惡化，陰霾現(xiàn)象增多，我國(guó)不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧一起作為災(zāi)害性天氣預(yù)預(yù)報(bào)，統(tǒng)稱(chēng)為“霧霾天氣”。其實(shí)，準(zhǔn)確地講，霧和霾從氣象角度看是兩種不同的天氣現(xiàn)象。②那么到底什么是霧，什么是霾呢？氣象學(xué)上對(duì)“霧”的定義是：近地面空氣中的的水汽凝結(jié)成大量懸浮在空氣中的微小水滴或冰品，導(dǎo)致水平能見(jiàn)度低于1000米的天氣現(xiàn)象。霧和云可以說(shuō)是一母同胞，過(guò)量的水汽與空氣中的凝結(jié)核結(jié)合在一起，或者水分子本身相互黏結(jié)形成水滴或冰晶。它們懸浮在高空被稱(chēng)為云，如果懸浮在近地面的空氣層里，就形成了霧。而詞典對(duì)“霾”的解釋是：空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的渾濁現(xiàn)象，能見(jiàn)度小于10公里。③霾與霧、云不一樣，與睛空區(qū)之間沒(méi)有明顯的邊界。霾粒子的分布比較均勻，而且霾粒子比較小，從0.001微米到10微米，平均直徑大約約1-2微米，它是肉眼看不到的飄浮在空中的顆粒物。由灰塵、硫酸、硝酸等粒子組成的霾，其散射波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光比較多，因而霾看起來(lái)呈黃色或橙灰色，所以也稱(chēng)“灰霾”，霧的顏色則是乳白色或青白色。④從視覺(jué)上，霧和霾都會(huì)讓能見(jiàn)度變差。但霧與霾的形成原因和條件卻有很大的差別。霧是水蒸氣液化成小水滴或凝華成小冰晶浮游在空中形成的，形成霧需具備較高的水汽飽和度和較低的溫度。霧的空氣相對(duì)濕度常達(dá)100%或接近100%。出現(xiàn)霾時(shí)空氣則相對(duì)干燥，空氣相對(duì)濕度通常在80%以下。霧會(huì)隨著空氣濕度的日變化而出現(xiàn)早晚加濃、白天相對(duì)減輕甚至消失的現(xiàn)象。霾的日變化一般不明顯，當(dāng)空氣團(tuán)較穩(wěn)定時(shí)，持續(xù)出現(xiàn)時(shí)間會(huì)較長(zhǎng)，有時(shí)可持續(xù)10天以上。大霧天氣多集中于10-12月份；而霾天氣在各月差異相對(duì)較小，各月均可能有較多霾天氣出現(xiàn)。⑤從污染角度來(lái)看，霧和霾差別很大，霾約等于空氣污染，霧不等于空氣污染。霧的微觀成分為水，當(dāng)夜間氣溫低，空氣濕度大，水汽飽和時(shí)出現(xiàn)的霧一般都是干凈的。而霾中飄浮的顆粒物在吸入人的呼吸道后對(duì)人體有害，長(zhǎng)期吸入，嚴(yán)重的甚至?xí)?dǎo)致死亡。據(jù)調(diào)研，PM2.5超標(biāo)后，濃度每增加10微克/立方米，醫(yī)院心血管系統(tǒng)的急診及死亡要增加1%-6%，高血壓病的急診要增加5%。如果霧是在霾的基礎(chǔ)上出現(xiàn)，這個(gè)霧往往是“臟霧”，也就是以的顆粒物為凝結(jié)核，小水滴包裹在外面形成的霧。⑥由于陰霾、輕霧、沙塵暴、揚(yáng)沙等天氣現(xiàn)象，都是受浮游在空中的大量極微細(xì)的塵?；驘熈５扔绊?，因此容易混同，而且霧和霾的天氣現(xiàn)象有時(shí)是可以相互轉(zhuǎn)換的。例如，目前華北地區(qū)多是霧和霾混合出現(xiàn)，夜間以霧為主，白天以霾為主。在霧和霾混合的情況下，空氣中二氧化硫等酸性氣體又會(huì)轉(zhuǎn)化為硫酸鹽，形成新的PM2.5粒子，既加重了霾，又提供了更多霧的凝結(jié)核，這種“二次轉(zhuǎn)化”使霧和霾源源不斷地產(chǎn)生。1．關(guān)于本文的說(shuō)明內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．灰霾對(duì)人體的危害 B．灰霾形成的原因和條件C．霧和霾的區(qū)別 D．霧和霾對(duì)空氣的污染2．根據(jù)本文，下列理解不正確的一項(xiàng)是A．霧和云都由小液滴或冰晶組成，但在大氣中所處的高度不同。B．霧會(huì)隨著空氣濕度的日變化而出現(xiàn)早晚加濃、白天消失的現(xiàn)象。C．在陰霾天氣中生活，會(huì)對(duì)人體的呼吸道、心血管等造成傷害。D．霧和霾可以并存，這兩種天氣現(xiàn)象有的時(shí)候還可以互相轉(zhuǎn)化。3．傍晚，幾位同學(xué)登上雨后的水濂山，望著升騰而起的白色“煙霧”，有人說(shuō)是“霧”，也有人說(shuō)是“霾”。請(qǐng)你結(jié)合本文相關(guān)信息，談?wù)勀愕目捶ā?2、閱讀下面的文字，完成后面小題人體的體溫為何是37攝氏度①我們都知道人類(lèi)的體溫是37攝氏度，其實(shí)人類(lèi)的體溫因?yàn)樯眢w部位的不同，都有所差別。②但變化范圍有限，出于方便起見(jiàn)，大體上可以認(rèn)為正常人類(lèi)體溫恒定在37攝氏度。③然而恒定的體溫并非理所當(dāng)然。當(dāng)體溫高于環(huán)境溫度，身體因?yàn)闊醾鲗?dǎo)與輻射持續(xù)喪失熱量，且溫度差越大，熱量損失越快。若要維持體溫不變，就必須在體表建立有效的隔熱層，同時(shí)在體內(nèi)源源不斷地制造熱量，才能平衡損失。這意味著人類(lèi)必須頻繁地進(jìn)食、進(jìn)水，才能保證體溫不會(huì)大幅變化。對(duì)于其他恒溫動(dòng)物，也就是大部分哺乳類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)也是如此。④相比之下，變溫動(dòng)物在相同的體重下，對(duì)能量的需求只有恒溫動(dòng)物的1/10。這讓它們更加容易在食物匱乏的環(huán)境中生存下來(lái)。這樣看來(lái)，變溫動(dòng)物的生存策略似乎更加高明。但實(shí)際情況是，奢侈消耗熱量的哺乳類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)，反而完全占據(jù)了大地與天空、高山與兩極，成為了當(dāng)今世界統(tǒng)治者。⑤這是因?yàn)?，恒溫具有明顯的生存優(yōu)勢(shì)。當(dāng)氣溫太高，缺乏體溫調(diào)節(jié)能力的變溫動(dòng)物必須躲藏起來(lái)，防止體溫過(guò)高導(dǎo)致死亡；當(dāng)氣溫太低，它們又需要尋找外部熱源，或者進(jìn)行休眠。恒溫動(dòng)物受氣溫影響更小，因而能適應(yīng)更多變的環(huán)境，搶占更多生態(tài)位。這也就解釋了為何在南北兩極有很多哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)，卻沒(méi)有爬行動(dòng)物。變溫動(dòng)物在外界氣溫變化較大時(shí)，還會(huì)行動(dòng)緩慢、反應(yīng)遲鈍。這是因?yàn)椋瑒?dòng)物體內(nèi)控制所有生化反應(yīng)速率的酶，對(duì)溫度變化非常敏感，相差10攝氏度，都會(huì)帶來(lái)2到3倍的變化。而恒溫動(dòng)物總是保持在自己的最佳溫度，生化反應(yīng)速率更高，因而擁有更加出色的反應(yīng)和運(yùn)動(dòng)能力。⑥然而問(wèn)題還沒(méi)有解決，雖然恒溫具有這些優(yōu)勢(shì)，但是人類(lèi)的體溫為何會(huì)停留在37攝氏度？其實(shí)不止是人類(lèi)，一些常見(jiàn)的哺乳動(dòng)物的體溫也都非常接近這個(gè)數(shù)值。鳥(niǎo)類(lèi)的體溫更高一點(diǎn)，不過(guò)一般也相差不大。⑦如果我們把常溫、常壓下水的冰點(diǎn)和沸點(diǎn)及其之間的溫度，看作一條線段，那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)，黃金分割的另一端是38.2攝氏度，非常接近于我們的平均體溫。這大概只是一個(gè)美妙的巧合。但生物學(xué)家卡薩德瓦利發(fā)現(xiàn)，黃金體溫確實(shí)存在，而問(wèn)題的關(guān)鍵與毫不起眼的真菌有關(guān)。自然界存在著種類(lèi)繁多的真菌，其中不乏致命的殺手。比如蛙壺菌，對(duì)幾種蛙類(lèi)來(lái)說(shuō)，感染就意味著死亡。熊蜂微孢子蟲(chóng)，會(huì)在熊蜂體內(nèi)大量繁殖，導(dǎo)致它們肚子太大無(wú)法彎腰交配。盡管能接觸到超過(guò)4000種真菌，哺乳類(lèi)動(dòng)物卻只會(huì)感染其中不到500種，大部分也不會(huì)致病。對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的研究也同樣顯示，真菌能引發(fā)的鳥(niǎo)類(lèi)疾病非常少。這讓它們相對(duì)于容易感染真菌的動(dòng)物，具有很大生存優(yōu)勢(shì)。⑧除了免疫系統(tǒng)的功勞，體溫也在其中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因?yàn)榻^大多數(shù)真菌的活動(dòng)溫度在4到30攝氏度，只有不到1/3的真菌能在37攝氏度以上的環(huán)境中存活。⑨提高體溫可以殺滅更多真菌，但是更高的體溫也消耗更多熱量，在不生病和不餓死之間，人類(lèi)或是其他動(dòng)物必須選擇一個(gè)平衡點(diǎn)。卡薩德瓦利對(duì)這兩者進(jìn)行建模和計(jì)算，發(fā)現(xiàn)存在一個(gè)投入與收益的最優(yōu)解：36.7攝氏度。⑩體溫低于這個(gè)“黃金體溫”哺乳動(dòng)物，都更易感染真菌。比如在北美，異溫性的蝙蝠在休眠時(shí)體溫會(huì)下降到環(huán)境溫度，這讓它們很容易感染真菌，引發(fā)白鼻子綜合癥，并大批死亡。?于是，在殘酷的自然選擇和簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)原理之下，人類(lèi)的體溫就固定為37攝氏度。（選自《讀者》2019年第9期，有刪改）1．下列對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A．人類(lèi)的體溫因?yàn)樯眢w部位和時(shí)間的不同，會(huì)有所差別，但可以確定正常人類(lèi)體溫恒定在37攝氏度。B．當(dāng)體溫高于環(huán)境溫度，身體因?yàn)闊醾鲗?dǎo)與輻射會(huì)持續(xù)喪失熱量，此時(shí)，只要頻繁地進(jìn)食、進(jìn)水，就能保證體溫不會(huì)有大幅的變化。C．對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的研究顯示，它們相對(duì)于容易感染真菌的動(dòng)物，具有很大的生存優(yōu)勢(shì)，這全部歸功于鳥(niǎo)類(lèi)的體溫更高。D．變溫動(dòng)物在相同的體重下，對(duì)能量的需求只有恒溫動(dòng)物的1/10，這讓它們更加容易在食物匱乏的環(huán)境中生存下來(lái)。實(shí)際上，變溫動(dòng)物的生存策略并不高明。2．結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)恒溫動(dòng)物具有哪些生存優(yōu)勢(shì)？3．第⑩段中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有何作用？4．第④段畫(huà)波浪線的句子中“占據(jù)”“統(tǒng)治者”有何表達(dá)效果？三、文言文閱讀（25分）13、閱讀下面文段，完成小題。岳陽(yáng)樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎?若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。1．下列加點(diǎn)的詞，意義和用法都相同的一項(xiàng)是（）A．予觀夫巴陵勝狀此則岳陽(yáng)樓之大觀也B．北通巫峽政通人和C．屬予作文以記之不以物喜D．前人之述備矣予嘗求古仁人之心2．請(qǐng)將下面兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）浮光躍金，靜影沉璧。（2）先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。3．下列對(duì)文章內(nèi)容理解與分析有誤的一項(xiàng)是()A．作者先寫(xiě)岳陽(yáng)樓的雄偉景觀，再借景抒發(fā)不同的覽物之情，卒章顯志，點(diǎn)明主旨。B．“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”從空間的角度寫(xiě)岳陽(yáng)樓雄偉景象。C．“微斯人，吾誰(shuí)與歸？”既是慰勉滕子京，也體現(xiàn)了作者欲與古仁人同道的曠達(dá)胸襟。D．本文寫(xiě)景、抒情、議論相結(jié)合，由景抒情，由情入議。句式駢散結(jié)合，行文富于變化。14、張汝明，字舜文，世為廬陵人，徙居真州。汝明少嗜學(xué)，刻意①屬文，下筆輒千百言。入太學(xué)，有聲②一時(shí)。國(guó)子司業(yè)黃隱將以子③妻之，汝明約無(wú)飾華侈，協(xié)力承親歡，然后受室④。登進(jìn)士第，歷衛(wèi)真、江陰、宜黃、華陰四縣主簿，杭州司理參軍，亳州鹿邑丞。母病疽，更數(shù)醫(yī)不效，汝明刺血調(diào)藥，傅之而愈。江陰尉貧且病，市物不時(shí)予直，部使者欲繩以法⑤。汝明為鬻橐中裝，代償之。華陰修岳廟，費(fèi)鉅⑥財(cái)窘，令以屬汝明。汝明嚴(yán)與為期，民德其不擾，相與出力佐役，如期而成。他廟非典祀，妖巫憑以惑眾者，則毀而懲其人。滯州縣二十年，未嘗出一語(yǔ)干進(jìn)⑦，故無(wú)薦者。（注釋?zhuān)倏桃猓簼撔闹轮?。②聲：聲望。③?guó)子司業(yè)：古代學(xué)官名。黃隱，人名。子，這里指女兒。④約無(wú)飾華侈：約定好不能追求奢侈華麗的生活。協(xié)力承親歡：要共同孝敬父母。受室：拜堂成親。⑤部使者欲繩以法：掌管督察郡國(guó)的官員要用法律制裁他。⑥費(fèi)鉅：花費(fèi)了巨額錢(qián)財(cái)。⑦干進(jìn)：謀求仕進(jìn)，即求人升官。1．下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）A．下筆/輒千百言B．江陰尉/貧且病C．他廟/非典祀D．則毀/而懲其人2．解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）屬（______）（2）妻（______）（3）直（______）3．翻譯文中畫(huà)線句子。（1）母病疽，更數(shù)醫(yī)不效，汝明刺血調(diào)藥，傅之而愈。（2）民德其不擾，相與出力佐役，如期而成。4．張汝明為什么二十年來(lái)在仕途上沒(méi)有得到提升？請(qǐng)用自己的話概括。四、作文(40分)15、題目：一路有你要求：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章；（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息；（3）不得抄襲。

參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、A【解析】

B.有誤，應(yīng)該改為“不僅能積累語(yǔ)言，而且有利于陶冶情操、提高修養(yǎng)”；C.句式雜糅，應(yīng)該刪去“為目的”；D.有誤，缺賓語(yǔ)，句末加“的時(shí)光”。故選A。2、B【解析】

A.絡(luò)繹不絕：形容人、馬、車(chē)、船等連續(xù)不斷。與語(yǔ)境不符，使用錯(cuò)誤。B.格物致知：窮究事物原理，從而獲得知識(shí)。與語(yǔ)境相合，使用正確。C.震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。與語(yǔ)境不符，使用錯(cuò)誤。D.嘆為觀止：意為贊嘆觀賞的對(duì)象精妙之極、完美之至。不能用于歌聲，適用對(duì)象錯(cuò)誤。故選B。3、B【解析】

A.問(wèn)號(hào)改為句號(hào)，全句為陳述語(yǔ)氣。C.選擇問(wèn)中間不能加問(wèn)號(hào)。去掉“不良習(xí)慣”后的問(wèn)號(hào)。D.“桃花開(kāi)了，紅得像火”與“梨花開(kāi)了，白得像雪”與“郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映”都是同一層次的并列關(guān)系，之間的逗號(hào)都改為分號(hào)。故選B。4、D【解析】

A.惟妙惟肖；B.和顏悅色；C.勞碌。故選D。5、D【解析】

A.應(yīng)改為：他通過(guò)第二次考試已經(jīng)被錄取了。B.語(yǔ)序不合理，“國(guó)外的汽車(chē)廠家的年產(chǎn)量不但比我們多”應(yīng)該改為“國(guó)外的汽車(chē)廠家不但年產(chǎn)量比我們多”。C.主謂搭配不當(dāng)。牛和石頭是不會(huì)“流著”的。故選D。6、B【解析】A項(xiàng)，不二選擇：沒(méi)有比這個(gè)更好的選擇了，指唯一的選擇。使用正確；B項(xiàng)，苦心孤詣：意思是對(duì)某事用心，到了別人達(dá)不到的地步。褒義詞，不能使用在一些不法分子身上。使用不正確；C項(xiàng)，自暴自棄：意思是自己甘心落后，不求上進(jìn)。使用正確；D項(xiàng)，精益求精：比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。使用正確。7、A【解析】

B.韓愈，字退之。C.“床頭屋漏無(wú)干處”中的“漏”是“漏雨”的意思。D.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義源頭。故選A。8、D【解析】

A.缺主語(yǔ)，去掉“通過(guò)”或“使”。B.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該是“取得了階段性成果”。C.否定不當(dāng)，去掉“不再”。故選D。9、自經(jīng)喪亂少睡眠心憂炭賤愿天寒無(wú)意苦爭(zhēng)春一任群芳妒【解析】

此題考查的是名句的默寫(xiě)。需要注意“炭”、“妒”的書(shū)寫(xiě)。理解型默寫(xiě)（3）抓關(guān)鍵詞“無(wú)意爭(zhēng)搶春光，卻惹來(lái)眾多凡花俗朵的嫉妒”。10、（1）①生動(dòng)灑脫（瀟灑飄逸、行云流水）②楷（2）B【解析】

（1）考查字體特點(diǎn)，楷書(shū)的特點(diǎn)是形體方正，筆畫(huà)平直；行書(shū)的特點(diǎn)是行云流水，舒展有形?？筛鶕?jù)以上內(nèi)容作答。（2）考查漢字演變，漢字形體演變大致可以分為六個(gè)階段：商代甲骨文，周代的金文，戰(zhàn)國(guó)文字，秦代的小篆，漢代的隸書(shū)，魏晉至今的楷書(shū)（包括草書(shū)與行書(shū)）。根據(jù)以上內(nèi)容，可知答案為B。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．C2．B3．我認(rèn)為是霧。原因：（1）霧的顏色一般是乳白色或青白色，而霾則呈黃色或橙灰色；（2）出現(xiàn)霧時(shí)空氣相對(duì)濕度大，出現(xiàn)霾時(shí)空氣則相對(duì)干燥,雨后的傍晚空氣濕度較大；（3）霧會(huì)隨著空氣濕度的日變化而出現(xiàn)早晚加濃，霾的日變化一般不明顯；（4）夜間以霧為主，白天以霾為主?！窘馕觥?．本題考查說(shuō)明文的說(shuō)明內(nèi)容。解答時(shí)可先劃分層次結(jié)構(gòu)，弄清每一部分的內(nèi)容，摘取內(nèi)容要點(diǎn)，聯(lián)合作答。第①段，“準(zhǔn)確地講，霧和霾從氣象角度看是兩種不同的天氣現(xiàn)象”總領(lǐng)了文章的內(nèi)容，即“霧”和“霾”的區(qū)別；然后分析每段的中心句“那么到底什么是霧，什么是霾呢”“霾與霧、云不一樣，與睛空區(qū)之間沒(méi)有明顯的邊界”“霧與霾的形成原因和條件卻有很大的差別”“從污染角度來(lái)看，霧和霾差別很大，霾約等于空氣污染，霧不等于空氣污染”等，可知，本文即是從各個(gè)角度說(shuō)明了“霧”和“霾”的區(qū)別。故選C。2．B.有誤?！鞍滋煜А钡恼f(shuō)法太絕對(duì)。第④段，“霧會(huì)隨著空氣濕度的日變化而出現(xiàn)早晚加濃、白天相對(duì)減輕甚至消失的現(xiàn)象”。故選B。3．本題考查發(fā)散思維。結(jié)合文章中“霧”和“霾”的特點(diǎn)分析即可。從二者顏色上看，“霾看起來(lái)呈黃色或橙灰色，所以也稱(chēng)“灰霾”，霧的顏色則是乳白色或青白色”；從二者出現(xiàn)時(shí)的空氣濕度看，“霧的空氣相對(duì)濕度常達(dá)100%或接近100%。出現(xiàn)霾時(shí)空氣則相對(duì)干燥，空氣相對(duì)濕度通常在80%以下”；從二者的變化看，“霧會(huì)隨著空氣濕度的日變化而出現(xiàn)早晚加濃、白天相對(duì)減輕甚至消失的現(xiàn)象。霾的日變化一般不明顯”；從二者出現(xiàn)的時(shí)間看，“夜間以霧為主，白天以霾為主”。結(jié)合題目中的關(guān)鍵詞“傍晚”“雨后”“白色”等分析，可知此“煙霧”為“霧”，而不是“霾”。先表明觀點(diǎn)，再分析原因。12、1．D2．（1）恒溫動(dòng)物受氣溫影響更小，能適應(yīng)更多變的環(huán)境，搶占更多生態(tài)位。（2）恒溫動(dòng)物總能保持在自己的最佳溫度，生化反應(yīng)速率更高。3．舉例子，以北美的異溫性的蝙蝠為例，準(zhǔn)確的說(shuō)明了哺乳動(dòng)物的體溫低于“黃金體溫”時(shí)，更容易感染真菌，增強(qiáng)了說(shuō)服力。4．運(yùn)用擬人的修辭手法，形象的寫(xiě)出了恒溫動(dòng)物憑借較高的體溫，具有突出的生存優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性?！窘馕觥?．原句是“相比之下，變溫動(dòng)物在相同的體重下，對(duì)能量的需求只有恒溫動(dòng)物的1/10。這讓它們更加容易在食物匱乏的環(huán)境中生存下來(lái)。這樣看來(lái)，變溫動(dòng)物的生存策略似乎更加高明”，所以選項(xiàng)“實(shí)際上，變溫動(dòng)物的生存策略并不高明”錯(cuò)。故選D。2．提取概括類(lèi)的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來(lái)。最后根據(jù)這些語(yǔ)句組織成切題的合乎要求的答案。如可提取第5段“恒溫具有明顯的生存優(yōu)勢(shì)。當(dāng)氣溫太高，缺乏體溫調(diào)節(jié)能力的變溫動(dòng)物必須躲藏起來(lái)，防止體溫過(guò)高導(dǎo)致死亡；當(dāng)氣溫太低，它們又需要尋找外部熱源，或者進(jìn)行休眠。恒溫動(dòng)物受氣溫影響更小，因而能適應(yīng)更多變的環(huán)境，搶占更多生態(tài)位”“而恒溫動(dòng)物總是保持在自己的最佳溫度，生化反應(yīng)速率更高，因而擁有更加出色的反應(yīng)和運(yùn)動(dòng)能力”等句分析，即可整理出正確答案。3．考查說(shuō)明方法的類(lèi)型及其表達(dá)作用。“比如在北美，異溫性的蝙蝠在休眠時(shí)體溫會(huì)下降到環(huán)境溫度，這讓它們很容易感染真菌，引發(fā)白鼻子綜合癥，并大批死亡”明顯使用了舉例子的說(shuō)明方法，“比如”是舉例子說(shuō)明方法標(biāo)志性的語(yǔ)言。準(zhǔn)確地說(shuō)明了本語(yǔ)段的觀點(diǎn)句，即首句“體溫低于這個(gè)‘黃金體溫’哺乳動(dòng)物，都更易感染真菌”。在答作用時(shí)一定要找到文段中的觀點(diǎn)句或說(shuō)明對(duì)象。說(shuō)明方法就是為說(shuō)明觀點(diǎn)和說(shuō)明對(duì)象服務(wù)的。4．考查說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性的特點(diǎn)?！罢紦?jù)”“統(tǒng)治者”顯然是運(yùn)用了擬人的修辭手法。形象的說(shuō)明了下文所提出的觀點(diǎn)，即說(shuō)明了“恒溫具有明顯的生存優(yōu)勢(shì)”“恒溫動(dòng)物受氣溫影響更小，因而能適應(yīng)更多變的環(huán)境，搶占更多生態(tài)位”的觀點(diǎn)。生動(dòng)說(shuō)明能增強(qiáng)說(shuō)明的形象性，增強(qiáng)文章的趣味性，以吸引讀者?！军c(diǎn)睛】常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類(lèi)別、列數(shù)字、作比較、畫(huà)圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設(shè)等。運(yùn)用說(shuō)明方法要根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)及寫(xiě)作目的。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說(shuō)明方法，能提高說(shuō)明語(yǔ)言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，使說(shuō)明對(duì)象更具體、更生動(dòng)，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強(qiáng)說(shuō)服力，有時(shí)也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣，更突出主題。三、文言文閱讀（25分）13、1．D2．（1）波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。（2）在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)。3．B【解析】1．試題分析：本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞一詞多義的問(wèn)題。要注意平時(shí)區(qū)別記憶。做此類(lèi)題目，要著眼“意義”和“用法”兩點(diǎn)，“意義”是就表意而言的，“用法”是就詞性而言的。A看/景象。B通往/順利。C來(lái)/因?yàn)?。D都是“的”。故選D。2．試題分析：本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯，做該題時(shí)，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有“璧”，圓形正中有孔的玉；句意為：波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有“先”，在…之前；“后”，在…之后。句意為：在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)。點(diǎn)睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語(yǔ)意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。3．試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時(shí)需要通曉全文大意即可。A正確；B“朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”是從時(shí)間的角度寫(xiě)岳陽(yáng)樓的景觀；C正確；D正確。故選B。譯文：慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來(lái)了。于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩(shī)賦刻在它上面。囑托我寫(xiě)一篇文章來(lái)記述這件事情。我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長(zhǎng)江的水流，浩浩蕩蕩，無(wú)邊無(wú)際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽(yáng)樓的雄偉景象。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來(lái)往的詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)，（他們)觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒(méi)了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在悲啼，（這時(shí)）登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開(kāi)國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說(shuō)壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒(méi)有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無(wú)際；沙洲上的鷗鳥(niǎo)，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚(yú)游來(lái)游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來(lái)，這種樂(lè)趣（真是）無(wú)窮無(wú)盡?。。ㄟ@時(shí)）登上這座樓，就會(huì)感到心胸開(kāi)闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂(lè)高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時(shí)，就為國(guó)君擔(dān)憂。這樣來(lái)說(shuō)在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)呢？他們一定會(huì)說(shuō)：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”。唉！沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？寫(xiě)于慶歷六年九月十五日。14、1．C2．撰寫(xiě)；嫁給……為妻；通“值”，付錢(qián)3．（1）母親生了毒瘡，換了好幾個(gè)醫(yī)生都不見(jiàn)療效，汝明刺出自己身上的鮮血調(diào)制藥物，敷在母親的傷口上把病治好了。（2）百姓感激他不擾民，就一起出力幫助勞動(dòng)，終于按期完工。4．一是官場(chǎng)黑暗，統(tǒng)治者沒(méi)有據(jù)實(shí)考察官吏，沒(méi)有論功升遷；二是張汝明不會(huì)主動(dòng)謀求仕進(jìn)，不會(huì)求人來(lái)給自己升官?！窘馕觥窟x自：《宋史》作者：脫脫、阿魯圖等年代：元參考譯文：張汝明，字舜文，祖上為廬陵人，后來(lái)移居真州。張汝明小時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，潛心致志撰寫(xiě)文章，下筆就能千言。進(jìn)入太學(xué)，一時(shí)間很有聲望。國(guó)子司業(yè)黃隱想把女兒嫁給他，張汝明與她約定好不能追求奢侈華麗的生活，要共同孝敬父母，然后才與她拜堂成親?？贾羞M(jìn)士后，歷任衛(wèi)真、江陰、宜黃、華陰四縣主簿，杭州司理參軍，亳州鹿邑丞。母親生了毒瘡，換了好幾個(gè)醫(yī)生都不見(jiàn)療效，汝明刺出自己身上的鮮血調(diào)制藥物，敷在母親傷口上把病治好了。江陰縣尉貧窮而且有病，買(mǎi)東西不能及時(shí)給錢(qián)，掌管督察郡國(guó)的官員要用法律制裁他。張汝明為他賣(mài)了袋中的行裝，替他償還了債務(wù)。華陰縣修建岳廟，花費(fèi)了巨額錢(qián)財(cái)，境況艱難。縣令把這件事交給了張汝明。張汝明嚴(yán)格約定了期限，百姓感激他不擾民，就一起出力幫助勞動(dòng)，終于按期完工。其他的寺廟不是用來(lái)祭祀，而是妖巫用來(lái)迷惑百姓的，就毀壞并懲罰當(dāng)事人，在州縣滯留了二十年，不曾說(shuō)過(guò)一句求人升官的話，所以沒(méi)有人舉薦他。1．本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全文，理解文段主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見(jiàn)的斷句方法有：語(yǔ)法分析、對(duì)話標(biāo)志、常見(jiàn)虛詞、結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)、固定句式等。C項(xiàng)不正確，應(yīng)改為：他/廟非典祀。2．本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類(lèi)題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。本題需要注意的詞語(yǔ)是：直：通“值”，付錢(qián)。3．本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過(guò)程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語(yǔ)句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。重點(diǎn)詞語(yǔ)：更：換。德：感激。點(diǎn)睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)，譯出原文造句的特點(diǎn)。4．本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可。張汝明二十年來(lái)在仕途上沒(méi)有得到提升，主要原因是：一是官場(chǎng)黑暗，統(tǒng)治者沒(méi)有據(jù)實(shí)考察官吏，沒(méi)有論功升遷。二是張汝明不會(huì)主動(dòng)謀求仕進(jìn)，不會(huì)求人來(lái)給自己升官。四、作文(40分)15、一路有你你，是花花綠綠的，帷幕羅帳，幾許夢(mèng)幻……你，是風(fēng)流婉轉(zhuǎn)的，輕歌曼舞，幾回牽腸……你默默伴隨著我，我也悄無(wú)聲息地接受你的陪伴。如果不是今天的靈機(jī)指向你，我是否還會(huì)一如既往沒(méi)心沒(méi)肺辜負(fù)你的深情，仍無(wú)只言片語(yǔ)的言謝？幸好、幸好……童年懵懂的我并無(wú)區(qū)域概念，是你的名字告訴了我，我就生長(zhǎng)在這山清水秀的潮州。你，就是那動(dòng)人心弦的傳統(tǒng)戲曲——潮劇。幽幽一曲，你和我走過(guò)童年，伴我走過(guò)少年，也將隨我走向成年。我知道，結(jié)識(shí)了你，注定我們會(huì)不離不棄。初認(rèn)識(shí)的你，只是聲音。小小的木偶戲臺(tái)，幾個(gè)木偶人被人來(lái)回扯動(dòng)。我驚奇地張大嘴巴：原來(lái)……原來(lái)木頭人也可以“唱”這么好聽(tīng)的歌！很長(zhǎng)一段時(shí)間，我就這樣張冠李戴地視戲臺(tái)上的木偶為奇妙，被那動(dòng)人的聲音吸引著、陶醉著……沒(méi)人告訴小小的我那只是錄音，可有一天有人告訴小小的我：今晚會(huì)有真人來(lái)唱戲。我糊涂了，我不管剛好生病的媽媽發(fā)脾氣，鬧著要爸爸一定帶我去看戲。終于見(jiàn)到真正的你，戲臺(tái)上花枝招展的姑娘、威風(fēng)八面的