力的分解教學(xué)案-高一上學(xué)期物理滬科版（上海）高一第一學(xué)期（試用版）_第1頁
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高一物理第一學(xué)期2.C《力的分解》教學(xué)目標(biāo)理解力的分解是力的合成的逆運算學(xué)會按力的作用效果分解力初步學(xué)會用平行四邊形定則求分力認(rèn)識力的分解是一種等效替代方法教學(xué)重難點教學(xué)重點：理解分力和力的分解的概念，利用平行四邊形定則進行力的分解。教學(xué)難點：按實際作用效果分解力。教學(xué)內(nèi)容情景：（課本P62）1、一兩個人就能將車?yán)瞿嗤?、刀劈物體，迎刃而解θ。θ。θθ。FFAAB3、趙州橋，單孔石橋，長37.37米，距今1400年，比歐洲同類橋早1200年，展現(xiàn)古人智慧和技術(shù)。楔形石塊砌成的拱形結(jié)構(gòu)，何以能承受很大壓力？一、力的分解1、定義：把一個力分解為力的方法。力的分解是一種(物理方法）。二、一個力分解為兩個共點力的方法1、力的分解是力的合成的逆運算，同樣遵循定則。2、無條件情況下：一個力分解為兩個力，有組解。3、有條件情況下：有確定的解三、力的分解的實例：根據(jù)________,確定分力的方向，用平行四邊形定進行力的分解。例1：如圖，斜面上物體重力的分解(1)如下右圖，推車放在傾角為θ斜坡上，它受到的重力G如何分解？求兩個分力大小。例2：如圖，斜面上物體重力的分解(2)如右圖所示，小車靠著墻，若斜面傾角為37度，小車重10牛,計算它對墻與斜面的壓力大小。例3：如圖，水平地面行李箱所受拉力F的分解例4:如下左圖，是刀刃的截面圖，F(xiàn)是作用在刀背上的力，θ是刃的夾角，它推開物體的兩個分力的方向是否明確？求解兩個分力的大小。例5:重100N的物體掛在一根可以繞著O點自由轉(zhuǎn)動的輕桿AO的A端，A端用繩掛在B點，已知θ=，求桿AO和繩AB所受的力的大小。例6：如圖所示，電燈C所受重力為20N，繩AO與天花板間的夾角為45°，繩BO水平，求：繩AO、BO所受的拉力。例7：如圖所示，一個半徑為r，重為G的光滑均勻球，用長度為r的細(xì)繩掛在豎直光滑的墻壁上，求：球?qū)K子的拉力FT和球?qū)Ρ趬毫N的大小分別多大？例8：將一個20牛的力F進行分解，已知，其中一個分力F

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