2020-2021學(xué)年廣東省汕頭市潮陽區(qū)高二上學(xué)期期末考試歷史試題

汕頭市潮陽區(qū)2020-2021學(xué)年高二上學(xué)期期末考試試卷歷史本試卷共6頁，滿分為100分，考試時(shí)間為75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名和座位號(hào)等填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)，回答非選擇題時(shí)，用黑色簽字筆將答案寫在答題卡上各題的答題區(qū)域。在試卷上作答無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并收回。第Ⅰ卷選擇題(共48分)一、單項(xiàng)選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。（商代青銅器獸面紋）（西周青銅器竊曲紋）1.商代青銅紋飾多見獸面紋（也稱饕餮紋），具有神秘、形象、厚重的審美特點(diǎn)，而西周青銅紋飾多見環(huán)帶紋或竊曲紋，皆是卷曲的細(xì)長帶狀條紋，具有簡樸、抽象、流動(dòng)的美感。紋飾變化體現(xiàn)了A.西周廣建封國以拱衛(wèi)王室B.西周政權(quán)神權(quán)色彩逐漸淡化C.先秦社會(huì)天命思想的轉(zhuǎn)化D.西周繪畫藝術(shù)以寫意為主2.據(jù)《史記》載：“漢興，蕭何次律令，韓信申軍法，張蒼為章程，叔孫通定禮儀，則文學(xué)彬彬稍進(jìn)（文才和道德兼優(yōu)者逐漸得到起用），《詩》《書》往往間出矣”。此材料最有可能用于論述A.漢代儒法思想的地位變化B.“文景之治”與儒學(xué)復(fù)興C.漢代制度建設(shè)和文化復(fù)興D.漢代人才選拔標(biāo)準(zhǔn)的變化3.唐代馬球運(yùn)動(dòng)（波斯傳入的一項(xiàng)馬上擊球運(yùn)動(dòng)）深受皇室貴族喜愛。唐玄宗還曾要求將馬球運(yùn)動(dòng)“示于天下”，并要求軍隊(duì)將馬球作為訓(xùn)練項(xiàng)目。文人也喜愛馬球，每逢科舉考試，“新進(jìn)士則于月燈閣置打球之宴”。唐代馬球盛行A.主要得益于皇室貴族的推廣B.說明科舉考試要求文武兼?zhèn)銫.增強(qiáng)了唐朝軍隊(duì)的作戰(zhàn)能力D.反映文化交流豐富了社會(huì)生活4.熙寧二年（1069年），宋神宗為配合王安石變法，在原二府三司之外，增設(shè)制置三司條例司，以“掌經(jīng)畫邦計(jì)，議變舊法，以通天下之利”。然次年神宗卻單獨(dú)詔曰“今大端已舉”，將“其罷歸中書”。該司被撤的主要原因可能是A.該司變法使命已經(jīng)完成B.權(quán)勢過盛違背宋室家法C.中樞機(jī)構(gòu)間的爭奪權(quán)力D.王安石失去宋神宗信任5.崇禎七年（1634年），常熟縣數(shù)十干果、雜貨商戶，聯(lián)合控告縣吏衙胥購買商貨時(shí)垂涎索詐，“一應(yīng)僉票，或取或借……總遇吏胥侵啖，十無二三?！弊罱K，縣衙規(guī)定今后衙門購物，只準(zhǔn)現(xiàn)銀交易，不得以官票購買。這反映出當(dāng)時(shí)A.商戶自我保護(hù)意識(shí)較強(qiáng)B.商人形成獨(dú)立社會(huì)階層C.政權(quán)重農(nóng)抑商政策松動(dòng)D.白銀成為廣泛流通的貨幣6.1873年11月28日，《申報(bào)》以《記余杭某生因奸謀命細(xì)情》一文報(bào)道“楊乃武與小白菜案”，引發(fā)民眾好奇。此后，《申報(bào)》連續(xù)跟蹤報(bào)道該案，引發(fā)中外社會(huì)高度關(guān)注。最終清政府重審該案，使被告二人得以清白，涉案官員遭到嚴(yán)懲。該案的發(fā)展說明A.《申報(bào)》以維護(hù)公義為己任B.輿論監(jiān)督推動(dòng)近代法治發(fā)展C.中國近代司法制度發(fā)生變革D.大眾傳媒推動(dòng)社會(huì)思想解放7.時(shí)間民國初年部分重要史實(shí)1912年袁世凱在北京就任臨時(shí)大總統(tǒng)1913年宋教仁被刺身亡、袁世凱解散國民黨1914年“二次革命”失敗后，孫中山在日本組織中華革命黨，堅(jiān)持武力討袁1915年全國各地爆發(fā)反對(duì)“二十一條”、抵制日貨運(yùn)動(dòng)古德諾和“籌安會(huì)”鼓吹帝制陳獨(dú)秀創(chuàng)辦《青年雜志》袁世凱接受“勸進(jìn)”，登基稱帝；唐繼堯、蔡鍔、李烈鈞等發(fā)動(dòng)護(hù)國運(yùn)動(dòng)綜合上表信息，可以得知民國初年A.陷入軍閥割據(jù)狀態(tài)B.反專制斗爭持續(xù)發(fā)展C.中日民族矛盾激化D.民主共和深入人心8.1939年，在中共和各民主黨派推動(dòng)下，全國掀起民主憲政運(yùn)動(dòng)的熱潮。國民黨迫于壓力也表示“企求憲政之早日實(shí)現(xiàn)”，并定于1940年11月召開國民大會(huì)。但最終國民政府于1940年9月宣布受戰(zhàn)事影響，大會(huì)無法如期召開。由此可見抗戰(zhàn)期間A.中國社會(huì)已達(dá)成民主憲政共識(shí)B.抗日救亡是中國社會(huì)的主旋律C.民族獨(dú)立與民主政治合力發(fā)展D.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線已正式形成9.1953年9月，中共上海市委提出開展增產(chǎn)節(jié)約的勞動(dòng)競賽運(yùn)動(dòng)。12月全市131家工廠提前完成全年產(chǎn)值計(jì)劃或利潤上繳計(jì)劃，同時(shí)第四季度也出現(xiàn)了病假和缺勤、工傷事故增多，產(chǎn)品質(zhì)量下降等現(xiàn)象。由此可見當(dāng)時(shí)勞動(dòng)競賽A.激發(fā)人民的社會(huì)主義建設(shè)熱情B.完成了社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)C.存在片面強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)強(qiáng)度等問題D.促進(jìn)國企改革提升經(jīng)濟(jì)效益10.1989年央視拍攝的專題紀(jì)錄片《在共和國的史冊(cè)上》記錄了新中國歷史上104位英雄和勞模人物，其中既有紡織工人趙夢桃、石油工人王進(jìn)喜等老一代勞模，也有改革開放以來的一批優(yōu)秀企業(yè)家和勤勞致富帶頭人等新一代勞模。由此可見A.勞動(dòng)模范具有鮮明的時(shí)代特色B.創(chuàng)業(yè)致富是新勞模最重要標(biāo)準(zhǔn)C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)家引領(lǐng)改革開放潮流D.勞模評(píng)選的社會(huì)基礎(chǔ)更加廣泛11.公元前494年，泰米斯托克利捐助了悲劇《米利都的淪陷》的演出。該劇中波斯侵略者的暴行和戰(zhàn)敗者的悲慘遭遇震撼了雅典民眾，也為他贏得了反波斯斗士的美名，并于次年當(dāng)選執(zhí)政官。該事例A.體現(xiàn)了雅典平民政治的特征B.說明富人通過社會(huì)捐助攫取政治權(quán)利C.體現(xiàn)了古希臘悲劇的藝術(shù)成就D.體現(xiàn)雅典民主政治的非理性發(fā)展特征12.布魯尼（1369—1444）的《佛羅倫薩史》，不再從上帝創(chuàng)世而是從佛羅倫薩的建城寫起，A.宗教神話被證實(shí)虛構(gòu)B.啟蒙思想得到廣泛傳播C.史學(xué)研究還原歷史真相D.人文思潮影響歷史敘述13.19世紀(jì)的“倫敦霧”所造成的朦朧迷幻、若隱若現(xiàn)的場景吸引著藝術(shù)家。藝術(shù)大師克洛德·莫奈就曾說:“沒有了霧，倫敦就不會(huì)是一座美麗的城市?！睂?duì)此合理的認(rèn)識(shí)是A.藝術(shù)家贊美工業(yè)革命的成就B.煙霧已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)C.印象派以煙霧諷刺社會(huì)黑暗D.人們對(duì)工業(yè)污染的認(rèn)識(shí)不足14.有學(xué)者認(rèn)為第一次世界大戰(zhàn)期間，交戰(zhàn)國家就已經(jīng)出現(xiàn)“計(jì)劃社會(huì)”的做法，蘇聯(lián)“計(jì)劃社會(huì)”的思想既來自于戰(zhàn)爭的經(jīng)驗(yàn)，也來自于自身所面臨的不可抗拒的壓力。該學(xué)者認(rèn)為蘇聯(lián)模式A.與馬克思主義學(xué)說并無關(guān)系B.是蘇聯(lián)歷史與現(xiàn)實(shí)的必然選擇C.借鑒了歐洲國家的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)D.是蘇聯(lián)一戰(zhàn)戰(zhàn)敗后的無奈選擇15.1941年意大利政治家阿爾蒂埃羅·斯皮內(nèi)利認(rèn)為民族國家的絕對(duì)主權(quán)導(dǎo)致了各個(gè)國家都想支配別國的欲望，民族國家的積極作用已經(jīng)完結(jié)、已經(jīng)退化，歐洲所存在的問題都可以通過一個(gè)歐洲聯(lián)邦得到有效的解決。對(duì)斯皮內(nèi)利的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)正確的是A.法西斯迫害是歐洲聯(lián)合的根源B.民族國家的存必將導(dǎo)致民族壓迫C.歐洲聯(lián)合才能避免戰(zhàn)爭重演D.反法西斯戰(zhàn)爭促成了歐洲一體化16.上圖為1979年的新聞圖片《在長城上喝可口可樂的中國男孩》，歷史學(xué)家帕爾默曾在其著作中引用上圖，并備注：盡管這樣的城墻不再能夠阻擋跨國的文化、時(shí)尚和產(chǎn)品流動(dòng)，A.各國積極順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢B.經(jīng)濟(jì)全球化的本質(zhì)是資本擴(kuò)張C.經(jīng)濟(jì)全球化強(qiáng)烈沖擊民族文化D.西方流行文化打開了中國大門 第Ⅱ卷非選擇題（共52分）二、非選擇題：本題共5小題，滿分52分。第17題9分、第18題18分、第19題10分，第20、21題為選做題15分，考生任意選擇其中一題作答即可。17.（9分）上圖為《日本帝國主義的侵略和中國人民的抗戰(zhàn)示意圖》，圖中標(biāo)有序號(hào)的地方代表抗戰(zhàn)時(shí)期的三次重要大規(guī)模戰(zhàn)斗，請(qǐng)將這三次戰(zhàn)斗的名稱按順序?qū)懺诖痤}紙上，并簡要指出它們的意義。18.（18分）1947年杜魯門政府向美國國會(huì)遞交了歐洲復(fù)興計(jì)劃議案，美國國內(nèi)圍繞這一議案展開了激烈的辯論。請(qǐng)閱讀以下材料，回答相關(guān)問題。材料：（一）反對(duì)勢力的抨擊：前總統(tǒng)赫伯特·胡佛：“（它的）總開支將占該時(shí)期整個(gè)聯(lián)邦稅收的18%……這種想法其志可嘉，但能否在不過度加重美國人負(fù)擔(dān)的前提下使歐洲經(jīng)濟(jì)超過戰(zhàn)前水平則令人懷疑?！眳⒆h員羅伯特·塔夫脫：“美國過多介入全球事務(wù)，將制造出龐大的軍事工業(yè)集團(tuán)和擁有廣泛權(quán)利的軍事、行政部門，侵蝕國會(huì)的權(quán)利，損害美國的憲政原則?！鼻案笨偨y(tǒng)亨利·華萊士：該計(jì)劃是“美國壟斷資本家、軍事集團(tuán)企圖以社會(huì)公平為代價(jià)在國內(nèi)外謀取私利的嘗試”，一旦實(shí)施，將“加劇美蘇關(guān)系的惡化，引發(fā)第三次世界大戰(zhàn)”。（二）杜魯門政府的宣傳：對(duì)政治團(tuán)體：杜魯門強(qiáng)調(diào)“（蘇聯(lián)）集權(quán)國家的存在對(duì)世界和平與自由構(gòu)成嚴(yán)重威脅。”對(duì)工商協(xié)會(huì)：馬歇爾警告說：“一旦計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)主義在歐洲得勢，美國會(huì)處于專制國家的包圍中，無法從歐洲獲得生產(chǎn)原料，出口貿(mào)易也會(huì)受到極大影響，美國生活方式將無法延續(xù)。”對(duì)基督教協(xié)進(jìn)會(huì)：馬歇爾聲稱：“集權(quán)主義一旦在西歐獲得勝利”，那么“警察國家將統(tǒng)治教會(huì)和牧師，歐洲將最終喪失宗教自由?！睂?duì)學(xué)術(shù)團(tuán)體：馬歇爾指出，蘇聯(lián)“正在制造狡詐的欺騙和侵略計(jì)劃，一旦控制歐洲，將剝奪人民的言論自由，對(duì)社會(huì)和政治生活實(shí)行嚴(yán)密的監(jiān)控。”（1）根據(jù)材料，分析馬歇爾計(jì)劃的反對(duì)勢力是如何認(rèn)識(shí)馬歇爾計(jì)劃的？（6分）（2）根據(jù)材料，概述杜魯門政府是如何在美國社會(huì)游說馬歇爾計(jì)劃的？（6分）（3）根據(jù)材料，并結(jié)合所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)美國國內(nèi)這場辯論的認(rèn)識(shí)？（6分）19.（10分）閱讀史學(xué)著作的目錄能夠幫助讀者快速了解著作的主要內(nèi)容，梳理著作的基本結(jié)構(gòu)和線索。閱讀以下材料，回答相關(guān)問題。材料：第二章秦代事跡：始皇治法；始皇拓土；秦之失政；二世之立；第三章秦漢興亡：陳涉首事；劉項(xiàng)亡秦；諸侯相王；楚漢興亡；第四章漢初事跡：高祖初政；高祖翦除功臣；高祖和匈奴；漢初功臣外戚相誅；漢初休養(yǎng)生息之治；封建制度變遷第五章漢中葉事跡：漢代社會(huì)情形；儒術(shù)之興；武帝事四夷（一至七）；論武帝用兵得失；武帝求神仙；武帝刻剝之政；巫蠱之禍；昭宣時(shí)政治情形；昭宣元成時(shí)兵事（一至四）——呂思勉《秦漢史》目錄節(jié)選（注：“昭宣元成”分別指代漢武帝之后的四任君主，即：漢昭帝劉弗陵、漢宣帝劉詢、漢元帝劉奭、漢成帝劉驁。）材料目錄共五章，每章包含若干小節(jié)。請(qǐng)?jiān)陂喿x該目錄后，選取其中一或多個(gè)章、節(jié)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)秦漢歷史的發(fā)展進(jìn)行簡要評(píng)述。（列出所選章節(jié)；評(píng)述歷史要求史論結(jié)合、敘述完整、評(píng)價(jià)合理。）20.【選做題：歷史上重大改革回眸】（15分）材料：舊中國高校主要分布在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好的沿海地區(qū)及大城市，在院系、專業(yè)設(shè)置方面，較偏重人文學(xué)科。1950年，第一次全國高等教育會(huì)議召開，提出人才培養(yǎng)應(yīng)“專、快、多”，要求高校人才培養(yǎng)模式從“通才教育”轉(zhuǎn)換為“專才教育”。1952年，教育部提出高校院系調(diào)整的方針是“以培養(yǎng)工業(yè)建設(shè)人才和師資為重點(diǎn)，發(fā)展專門院?！保瑫r(shí)，進(jìn)一步明確了教育部對(duì)高等院校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。通過院系調(diào)整，綜合大學(xué)數(shù)量從1949年的49所下降為1953年的14所，專門院校增加50余所；全國高校招生人數(shù)由1949年的3萬余人增加至8萬余人。理工類院校比例大幅提高，門類齊全的工科專業(yè)體系初步形成。高等師范院校獨(dú)立設(shè)置，為基礎(chǔ)教育事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，在院系調(diào)整工作中，盲目仿效蘇聯(lián)模式，推崇“專才教育”，批判“通才教育”，使高等人才的培養(yǎng)走進(jìn)“誤區(qū)”；嚴(yán)重削弱了人文社會(huì)學(xué)科，新興學(xué)科和交叉學(xué)科的發(fā)展也受到影響?！幾脏嶈础督▏跗诟咝Ｔ合嫡{(diào)整的評(píng)價(jià)與反思》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括建國初期高校院系調(diào)整的特點(diǎn)，（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)．分析建國初期高校院系調(diào)整的影響。（9分）21.【選做題：中外歷史人物評(píng)說】（15分）材料：李大釗（1889—1927年）河北省樂亭縣人。早年留學(xué)日本。1916年學(xué)成回國后成為新文化運(yùn)動(dòng)的中堅(jiān)力量。1917年十月革命后，李大釗敏銳地意識(shí)到第一次世界大戰(zhàn)已證實(shí)西方文明存在嚴(yán)重缺陷，中國的傳統(tǒng)文化也不可能解決現(xiàn)實(shí)問題，俄羅斯文明則可“當(dāng)媒介中西之任”，對(duì)馬克思主義表現(xiàn)出濃厚的興趣。其間他在《新青年》等報(bào)刊上相繼發(fā)表《法俄革命之比較觀》《庶民的勝利》等文章，運(yùn)用馬克思主義的觀點(diǎn)，對(duì)俄國十月革命的歷史意義予以高度贊揚(yáng)，認(rèn)為它是“立于社會(huì)主義之上的革命”，是“世界新文明之曙光”，進(jìn)而指出中國革命必須“適應(yīng)世界的新潮流”?！幾岳钕菜戎吨袊罚何C(jī)與變革》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括說明李大釗在1917年前后思想發(fā)生的轉(zhuǎn)變及其原因。（9分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡要評(píng)價(jià)這一時(shí)期李大釗的思想轉(zhuǎn)變。（6分）

潮陽區(qū)2020-2021學(xué)年上學(xué)期高二級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試卷歷史答案單項(xiàng)選擇題12345678910111213141516BCDBABBCCAADDBCA二、非選擇題17.（9分）①淞滬會(huì)戰(zhàn)（1分）：粉碎日本帝國主義三個(gè)月淪陷中國的妄想（2分）；②徐州會(huì)戰(zhàn)（1分）：取得抗戰(zhàn)以來正面戰(zhàn)場最大的勝利，臺(tái)兒莊大捷（2分）；③武漢會(huì)戰(zhàn)（1分）：消耗大量日軍，使日軍再也無力發(fā)動(dòng)戰(zhàn)略進(jìn)攻，迫使抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段（2分）。18.（18分）（1）反對(duì)勢力認(rèn)為馬歇爾計(jì)劃：=1\*GB3①將加重美國社會(huì)的稅務(wù)負(fù)擔(dān)；=2\*GB3②將導(dǎo)致利益集團(tuán)的膨脹，損害美國三權(quán)分立的憲政原則；=3\*GB3③是利益集團(tuán)的陰謀，將導(dǎo)致國際關(guān)系惡化和新的世界大戰(zhàn)。（每點(diǎn)2分，其他答案言之有理也可酌情給分，得分不得超過6分）（2）杜魯門政府將美蘇意識(shí)形態(tài)對(duì)立起來，刻意宣傳蘇聯(lián)集權(quán)體制對(duì)美國和世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)自由的威脅（2分）；杜魯門政府有計(jì)劃地針對(duì)不同社會(huì)群體進(jìn)行游說（2分）；對(duì)工商界強(qiáng)調(diào)蘇聯(lián)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制將對(duì)美國的經(jīng)濟(jì)利益造成嚴(yán)重?fù)p害（2分）；對(duì)宗教界強(qiáng)調(diào)蘇聯(lián)的集權(quán)體制將威脅美國的宗教自由（2分）；對(duì)學(xué)術(shù)界強(qiáng)調(diào)蘇聯(lián)秘密警察將對(duì)美國社會(huì)進(jìn)行監(jiān)控，威脅言論自由，造成思想禁錮（2分）；（任選3點(diǎn)，每點(diǎn)2分，其他答案言之有理也可酌情給分，得分不得超過6分）（3）認(rèn)識(shí)：美國國內(nèi)完全是從維護(hù)自身利益的角度出發(fā)對(duì)馬歇爾計(jì)劃進(jìn)行辯論的。杜魯門政府刻意將美蘇社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)對(duì)立起來，丑化蘇聯(lián)的政治、經(jīng)濟(jì)體制，激發(fā)美國各界對(duì)蘇聯(lián)及社會(huì)主義陣營國家的敵對(duì)和仇視。美國民主政治的本質(zhì)是各利益集團(tuán)和政治勢力的利益博弈。主權(quán)國家的外交活動(dòng)出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是維護(hù)國家利益。（考生言之成理即可酌情給分，得分不得超過6分。）19.（10分）范例1：章節(jié)：第二章，秦代事跡（1分）評(píng)述：公元前221年，秦朝建立。秦始皇實(shí)行郡縣制和三公九卿制度，建立君主專制中央集權(quán)制度，并出兵北擊匈奴，南平南越，為帝國開疆拓土；同時(shí)修長城、建馳道，鞏固帝國的統(tǒng)治。但由于過度征發(fā)徭役，消耗民力過甚，再加上以嚴(yán)刑峻法治國，激化社會(huì)矛盾，最終引發(fā)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)推翻秦朝統(tǒng)治。秦之暴政導(dǎo)致秦二世而亡，但其制度卻對(duì)中國古代