人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文三峽練習(xí)題

9《三峽》練習(xí)題一、課文梳理1、標(biāo)注字音。闕（）曦（）（）2、解釋劃線詞語(yǔ)的含義。闕（）曦（）（）2、解釋劃線詞語(yǔ)的含義。．．略無(wú)闕處（）．．屬引凄異（）．．襄（）溯（）漱或王命急宣（．良多趣味（．3、翻譯句子。（1）、自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月（2）、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（3）、清榮峻茂，良多趣味4、請(qǐng)用“/”標(biāo)出句子的朗讀停頓。（1）、或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。（2）、故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”。二、理解識(shí)記5、《三峽》是所著的《水經(jīng)注疏》中的一段水經(jīng)注》是—的著作。6、《三峽》中突出三峽山勢(shì)的雄偉峻拔的句子是,以比喻手法來(lái)突出夏季水暴漲后江水湍急的句子是，表現(xiàn)江水清澈的句子是,總寫春冬季的景物特征的句子是三、美景品析7、三峽很美，你覺(jué)得三峽美在哪里？你能用“三峽的美，你看”的句式說(shuō)一說(shuō)嗎？示例：三峽的山美，你看七百里三峽，兩岸都是連綿的高山，幾乎沒(méi)有中斷的地方，重重的懸崖，層層的峭壁，遮蔽天空，擋住陽(yáng)光。8、這樣美的三峽，作者共用一百五十余字就描繪得如此出神入化，其語(yǔ)言之美，其筆法之妙，實(shí)在令人稱奇。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文章哪些地方寫得美，寫得妙。（可從語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、描寫的角度等方面著手）示例：語(yǔ)文的描寫手法美，下面描寫的“兩岸連山，略無(wú)闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日”寫出了兩岸連山，群峰對(duì)峙的雄姿。同時(shí)又以“自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月”一句側(cè)面烘托了三峽峰巒綿延，隱天蔽日的山勢(shì)。四、課外拓展9、下列幾段文字與文中哪些內(nèi)容相關(guān)？（1）、陸游《入蜀記》：“夾江千峰萬(wàn)嶂，有競(jìng)起者，有獨(dú)拔者，有崩欲壓者，有危欲墜者，有橫裂者，有直坼者，有凸者，有洼者，有罅者奇怪不可盡狀，初冬草木皆青蒼不凋”。（2）、李白《早發(fā)白帝城：》“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。3）、杜甫《秋興八首》：“聽猿實(shí)下三聲淚；”白居易《送蕭處士游黔南：》江從巴峽初成字，猿過(guò)巫陽(yáng)始斷腸”。10、假如你是一個(gè)導(dǎo)游，請(qǐng)依據(jù)課文內(nèi)容和的有關(guān)材料，寫4篇00字左右的“三峽風(fēng)光”導(dǎo)游詞。附學(xué)習(xí)方法提示］學(xué)習(xí)一篇文言文，首先要弄通它的文意，這包括讀準(zhǔn)字音、理解詞義、能用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)出其文意、朗讀時(shí)正確停頓。這些可看作是對(duì)文章的初步感知，即學(xué)習(xí)文言文的最初目標(biāo)。文言文作為我國(guó)寶貴的文化遺產(chǎn)，我們理應(yīng)汲取其精華。從這個(gè)意義上說(shuō)，在反復(fù)誦讀、理解文章精髓的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)挠洃涍€是有必要的。而其有效的方法是結(jié)合具體的語(yǔ)境加以記憶。本文是一篇優(yōu)美的游記散文，美點(diǎn)很多，我們應(yīng)該在弄懂文意的基礎(chǔ)上，捕捉文章的美點(diǎn)進(jìn)行賞析。對(duì)文章美點(diǎn)的賞析，可從內(nèi)容、語(yǔ)言表現(xiàn)手法等方面切入?？紤]到題目有一定的難度，特提供示例參考。用課文來(lái)印證古詩(shī)文，這是綜合性學(xué)習(xí)的一種全新的方法，其作用：一方面有助于加深對(duì)課文內(nèi)容的理解；另一方面有助于拓寬知識(shí)面，可謂一箭雙雕。依據(jù)“課文內(nèi)容和課外的有關(guān)材料”寫導(dǎo)游詞，也是一種綜合性學(xué)習(xí)的方法，它把讀、寫、說(shuō)有機(jī)地結(jié)合了起來(lái)。《承天寺夜游》練習(xí)元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。1．記敘文一般具備六個(gè)要素，請(qǐng)你將《記承天寺夜游》一文的六要素寫在下面橫線上（如果有些要素在文中體現(xiàn)不明顯可，以不寫）。（4分）TOC\o"1-5"\h\z①②③④⑤⑥2．解釋文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（。1分）①念：②遂3下列加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)（是）曉霧將歇（消散）．曉霧將歇（消散）．沉鱗競(jìng)躍（爭(zhēng)相跳）．．未復(fù)有能與其奇者（和）．但少閑人（只是）．．．夕日欲頹（墜落）．月夜入戶（窗戶）．相與步于中庭（共同，一起．．4翻譯句子。（1）曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。但少閑人如吾兩人者耳。5、章要“知人論世，”也就是說(shuō)要了解作者及作者所處的背景。此文是蘇軾在遭遇文字獄被貶到黃州(今湖北黃岡)做團(tuán)練副使后寫的。被貶黃州，近于流放。請(qǐng)你認(rèn)真品讀上文，說(shuō)說(shuō)作者在文中表達(dá)了一種什么樣的感情。(2分)答：6、古人愛(ài)把竹柏比作君子，比作好友。蘇軾寫竹柏的用意是什么？拓展練習(xí)［甲］竹之始生，一寸之萌耳，而節(jié)葉具焉。自蜩蝮蛇蚹，以至于劍拔士導(dǎo)者，生而有之也。今畫者乃節(jié)節(jié)而為之，葉葉而累之，豈復(fù)有竹乎？故畫竹必先得成竹于胸中，執(zhí)筆熟視，乃見(jiàn)其所欲畫者，急起從之，振筆直遂，以追其所見(jiàn)，如兔起鶻落，少縱則逝矣。與可之教予如此，予不能然也，而心識(shí)其所以然。［乙］江館清秋，晨起看竹，煙光日影露氣，皆浮動(dòng)于疏枝密葉之間。胸中勃勃遂有畫意。其實(shí)胸中之竹，并不是眼中之竹。因而磨墨展紙，落筆倏作變相，手中之竹又不是胸中之竹也。總之，意在筆先者，定則也。7、.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）而節(jié)葉具焉具：（2節(jié)）節(jié)而為之為：．．8、［甲］文中包含了兩個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)寫出一個(gè)，并解釋它的意思。答：成語(yǔ)是：這個(gè)成語(yǔ)的意思是：9、［乙］文中說(shuō)“意在筆先，”［甲］文中也有文字說(shuō)的是這個(gè)意思，請(qǐng)將這些文字找出來(lái)，寫在下邊。答：這些文字是。__（_不超過(guò)11個(gè)字）10、［甲］文中作者明確指出了當(dāng)時(shí)畫竹的毛病，這些毛病是什么？請(qǐng)用原文中的語(yǔ)句作答。答：這些毛病是。_（_不超過(guò)12個(gè)字）11、選出對(duì)［甲］［乙］兩文意思理解分析不正確的項(xiàng)（有幾項(xiàng)選幾項(xiàng)（）［甲］文的主旨在于揭示手不能畫出胸中之竹的原因乙］文的主旨在于闡明畫竹的“定則?！保奂祝菸膹?qiáng)調(diào)畫竹“必先得成竹于胸”方能“振筆直遂”乙］文主張畫竹應(yīng)“意在筆先。”兩文作者見(jiàn)解一致，觀點(diǎn)相同。［甲］文主張畫竹先要靜觀默察，爛熟于心，才能一氣呵成乙］文闡明了“眼中之竹“”胸中之竹”“手中之竹”三者的關(guān)系，兩文都道出了藝術(shù)的真諦?！靶刂兄瘛痹从凇把壑兄瘛碑嬚摺笆种兄瘛庇植⒎峭耆恰靶刂兄瘛边@是說(shuō)藝術(shù)創(chuàng)作與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系［甲］［乙］兩文都蘊(yùn)含了這樣的道理。三、試一試12、人們常把“松、竹、梅”稱為“歲寒三友請(qǐng)”寫出它們所比喻的高貴品質(zhì)。參考答案：《三峽》1、qudxixidngsushu2、毫無(wú)有時(shí)接連不斷很3、（1）、如果不是正午就看不見(jiàn)太陽(yáng)，如果不是半夜就看不見(jiàn)月亮。（2）、即使騎著快馬，駕著風(fēng)，也沒(méi)有這樣快。（3）、樹木茂盛，山勢(shì)險(xiǎn)峻，百草豐茂，真是充滿了無(wú)限的樂(lè)趣。4、略5、酈道元我國(guó)古代水利地理學(xué)6、“重巖疊嶂，隱天蔽日“”雖乘奔御風(fēng)，不以疾也“”素湍綠潭，回清倒影”“清榮峻茂”7、示例：三峽的水美，你看夏水素湍急，有時(shí)早上乘船從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里呢。8、示例：作者描寫景物美，不但有形有色，而且有聲有情。如：文中描寫春冬二季的景象，以“素”“綠”繪色，以“湍”“懸”“漱”繪形。這些皆與“清榮峻茂”相照應(yīng)。9、（1）“重巖疊嶂，隱天蔽日”“絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱峻茂”。（2）“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵“”雖乘奔御風(fēng)，不以疾也“”高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異”。（3）“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”。10、略。《記承天寺夜游》1、時(shí)間：元豐六年十月十二日夜。②地點(diǎn)：承天寺。③人物：張懷民和“我”（或蘇軾）④事件：月下散步（相與或步于中庭⑤原因：無(wú)與為樂(lè)者。⑥結(jié)果:。6分。寫出其中4項(xiàng)即可得滿分，即每項(xiàng)1.5分。2、念：想到。②遂：于是，就1分。每個(gè)解釋0.5分。3、（戶：門。與：參與，此指欣賞）4、1）早晨的霧氣將要消散，猿和鳥都一同叫了起來(lái)。（2）太陽(yáng)快要落山了，潛游在水中的魚爭(zhēng)相跳出水面。（3）想到?jīng)]有和我一起游覽作樂(lè)的同伴，于是到承天寺去找張懷民。（4）只是缺少像我們兩個(gè)這樣的“閑人”罷了。5、寫景的，但景中有情。蘇軾被貶黃州，在這近于流放的地方，知音稀少，心情是憂郁而苦悶的。但是這種苦悶中又有曠達(dá)（。學(xué)生應(yīng)抓住題目提示和文章中的“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。”來(lái)談。）2分。意思相近即可給分。6、景抒情，表達(dá)和張懷民的深厚友情。7、（1）具備、具有（2）做，此意為“畫”8、.胸有成竹（或“成竹在胸”）。比喻處理事情心里先有主意，先有打算。（或“兔起鶻落”。比喻動(dòng)作敏捷，又比喻作畫，寫文章下筆迅速，中間沒(méi)有停頓）9、故畫竹必先得成竹于胸中。10、節(jié)節(jié)而為之，葉葉而累之。11、.A12、.略（只要能寫出松的堅(jiān)韌不拔，竹的高風(fēng)亮節(jié)，梅的凌寒傲骨等意思即考試中提前了解15項(xiàng)應(yīng)試須知相信很多中學(xué)生在考前,都會(huì)聽到老師講述一些大考中要注意的問(wèn)題,這些問(wèn)題也許老生常談,但如果不加注意,那么,即使你平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸?復(fù)習(xí)得再全面,也可能前功盡棄。那么,這些考試須知有哪些呢?（1）清查考試用具。走出家門或宿舍,一定要將必備的應(yīng)考用具清一清，如身份證、準(zhǔn)考證、橡皮擦、三角板、尺規(guī)鉛筆等是否帶齊鋼筆是否注滿墨水等。此外,最好同時(shí)帶上一兩支備用的黑色字跡鋼筆或簽字筆。梳理考點(diǎn)。進(jìn)考場(chǎng)前，可將本學(xué)科?？键c(diǎn)、必考點(diǎn)、易混點(diǎn)在頭腦中“過(guò)一遍電影”，清理知識(shí)體系;還可同其他考生互問(wèn)互答有關(guān)考點(diǎn)。切忌做一些較難的習(xí)題，以防干擾思路。提前到達(dá)考場(chǎng)。應(yīng)按監(jiān)考老師的要求，按順序進(jìn)考場(chǎng)。一手拿身份證與準(zhǔn)考證，一手拿應(yīng)考用具，穩(wěn)步進(jìn)場(chǎng)，不可匆匆進(jìn)場(chǎng)。認(rèn)真接受安全檢查后，方可進(jìn)入考場(chǎng)。切記帶好考試包。進(jìn)入考場(chǎng)對(duì)號(hào)入座后，將考試用具取出，將考試包放在課桌左上角座位卡的旁邊便于監(jiān)考員檢查。除考試包外小件物品主動(dòng)交存到“小件物品放置。處”每堂考試期間，身份證要交監(jiān)考員匯總，等待統(tǒng)一核驗(yàn)。勿帶違紀(jì)物品。不能帶各種通信工具、電子存儲(chǔ)記憶錄放設(shè)，備涂改液、修正帶等物品也是不允許帶入的。在考場(chǎng)內(nèi)不得傳遞文具用品接到試卷和答題卡后，先填寫好姓名、考號(hào)(準(zhǔn)考證號(hào))，但決不能動(dòng)筆答題，接下來(lái)檢查監(jiān)考老師下發(fā)的貼在答題卡上的條形，碼認(rèn)真核對(duì)是否是本人的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)?？记?分鐘，除填涂考試信息外，嚴(yán)禁動(dòng)筆答題。提前作答和終了作答都是國(guó)家教育部33號(hào)令明確規(guī)定的違紀(jì)行為。填空題只能用0.5毫米黑色簽字筆書寫。填涂時(shí)注意核對(duì)題，號(hào)防止錯(cuò)位。答案只能書寫在答題卡上，其他無(wú)效;答案只能書寫在答題卡規(guī)定的黑色矩形邊框內(nèi),超出無(wú)效;改錯(cuò)時(shí)只要?jiǎng)澣ュe(cuò)誤部分,在其上面或下面書寫正確答案。禁止使用涂改液涂改膠帶紙或用透明膠貼扯欲修改的內(nèi)容。考英語(yǔ)聽力時(shí),不得做英語(yǔ)聽力以外試題。不得交頭接耳,不得自行傳遞文具紙條,考試時(shí)原則上不得上廁所?？焖俨榭丛嚲怼？忌拥皆嚲砗?先寫上姓名、考號(hào),然后,要迅速將試卷從頭到尾看一遍,摸清題型,看哪些題型比較熟悉,哪些題目比較簡(jiǎn)單。一旦答卷鈴響,立即答好簡(jiǎn)單、熟悉的試題,以收旗開得勝之效。對(duì)較新穎的綜合題,審題要慢、細(xì),先慢慢回憶、檢索解題信息,尋找突破口,找到線索后,迅速書寫解答要點(diǎn)。答題快速準(zhǔn)確。答題要快。解答題只寫要(即點(diǎn)得分點(diǎn)),省略非主要步驟,對(duì)選擇、填空題要善于壓縮時(shí)間,可在第一卷上邊算邊答,切忌小題大做。卷面干凈整潔。答卷是給人看的,要注意卷面整潔、工整,給閱卷老師留下好印象。同時(shí),格式要規(guī)范,方便評(píng)卷,表達(dá)、作圖要符合常規(guī),不可另搞一套。做好這些感情投資,可增加卷面分和印象分,防止不當(dāng)失分。考試終了鈴響,考生要立即起立,停止作答,按照試卷在上、答題卡居中、草稿紙?jiān)谙碌捻樞蚯妩c(diǎn)放在課桌,上依次從