2023年安徽省合肥市廬江縣語文八年級(jí)第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下列詞語中書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．狡辨絢麗迂回銷聲匿跡B．驟然漩渦繚繞平易進(jìn)人C．浮燥眺望褶皺鋒芒必露D．追溯翩然怠慢挑撥離間2．（2分）下列詞語中加點(diǎn)字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是（）A．阡陌/纖細(xì)觀測(cè)/道觀頸聯(lián)/脖頸蠻橫/飛來橫禍B．束縛/輻射神龕/翕忽拙劣/茁壯驍勇/百折不撓C．不憚/禪讓出軋/軋鋼晦暗/教誨撿拾/拾級(jí)而上D．腦畔/絆倒斡旋/旋渦緘默/信箋閉塞/敷衍塞責(zé)3．（2分）下列有關(guān)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．古代有許多表示敬稱的特定字詞，例如“惠”用于對(duì)方對(duì)待自己的行為動(dòng)作，如“惠存”“惠贈(zèng)”；“貴”用于與對(duì)方有關(guān)的事物，如“貴干”“貴庚”。B．二十四節(jié)氣中，立春之后是雨水，立夏之后是小滿，立秋之后是處暑，冬至之后是小寒。C．“特別想念那東坡的月光，夢(mèng)想跟隨在放翁的身旁。就算我沒有稼軒一般的才華，挑燈看劍咱有的是擔(dān)當(dāng)”，歌詞中涉及到的古人依次是：蘇軾、辛棄疾、陸游。D．“達(dá)于漢陰”中的“漢明”是指“漢水南面”，“岱宗夫如何”中“岱宗”指泰山，為五岳之首，“千里共嬋娟”中“嬋娟”指月亮。4．（2分）《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾在誰的影響下走向革命道路。（）A．阿維爾巴赫教授 B．巴扎諾娃 C．朱赫萊 D．母親5．（2分）下列說法正確的一項(xiàng)是（）A．（莊子）是戰(zhàn)國時(shí)期道家學(xué)派代表作，“善于運(yùn)用寓言故事說理，想象雄奇瑰麗”是其特色；《禮記》是戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編，“嗟來之食”的故事出自該書。B．子厚、昌黎分別是柳宗元、韓愈的字，二人都是唐代文學(xué)家，位居唐宋八大家之列。C．“漏斷人初靜”“床頭屋漏無干處”中的“漏”都是指古代計(jì)時(shí)的器具一漏壺。D．《詩經(jīng)》是我國詩歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭，風(fēng)、雅、頌、賦、比、興合稱“六義”。6．（2分）下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A．這里山清水秀，花香鳥語，宛若世外桃源B．他生活上不修邊幅，工作起來卻一絲不茍，非常投入C．齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競(jìng)相觀摩，藝術(shù)愛好者也紛至沓來。D．突然有人橫穿馬路，這輛小汽車急忙戛然而止。7．（2分）填入下面文字中橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是農(nóng)村的道路像一些遺棄的繩子，________________，永遠(yuǎn)不會(huì)有人想起來把它弄直；河流始終妄圖躲開人類，______________；樹林是淡青的，它們已由自然繁殖生長(zhǎng)改為人工種植，________________。①隨便地扔在田野上②把它隨便地扔在田野上③村莊卻總是在某個(gè)拐彎處踩住它④卻總是在某個(gè)拐彎處被村莊踩?、葸@些本已歸順人類的植物不再能藏匿住任何一個(gè)童話了⑥任何一個(gè)童話也不能藏匿在這些本已歸順人類的植物中了A．②④⑥ B．②③⑤ C．①④⑤ D．①③⑥8．（2分）下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是李軍在上學(xué)路上因幫助一個(gè)走失的小孩尋找他的爸爸媽媽，遲到了。對(duì)于老師的查問，李軍既不想表現(xiàn)自己，又不想受到老師的批評(píng)，他該怎么說才能達(dá)到以上的目的，又顯得自然得體呢？（不能撒謊）A．老師，我是不該遲到，但我不是故意的。我以前是有過遲到的現(xiàn)象，但這一次跟以前的原因不一樣，信不信由你！B．對(duì)不起！老師，我不是故意的，不信您可以到街上去問問，我絕對(duì)沒有騙您，騙您我是小狗！C．老師，我遲到是有原因的，但絕不是睡懶覺，也不是在街上閑溜達(dá)，可我不能說出來，求求您相信我吧！D．對(duì)不起！老師，我不是無故遲到的，我有不得己的原因，請(qǐng)老師相信我，我自認(rèn)不愧為您的學(xué)生！9、（4分）按要求完成文后各題。①人們?cè)u(píng)韋應(yīng)物：“大抵平淡詩，非有深情者不能為”。②在父親節(jié)這一天，我為大家推薦的《傅雷家書》，③今天，忘記這是一本名著，這只是一位父親寫給孩子的信，④看似來自父與子之間的尋常對(duì)話，而且每封信都承載著赤誠、最樸素的親情。⑤血脈融化了距離，跨越了時(shí)間，進(jìn)行著藝術(shù)之間的碰撞、靈魂之間的交流，而思念與愛，被小心翼翼十分謹(jǐn)慎地包裹在這一切的最里面。（1）第①句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)寫出你的修改建議。（2）第④句有個(gè)詞語使用有誤，請(qǐng)寫出你的修改建議。（3）第⑤句畫線部分表達(dá)不夠簡(jiǎn)明，應(yīng)該為：____________________。10、填空。（8分）讀古詩文，將空缺處的原句寫在橫線上。（1）曲徑通幽處，________。（《題破山寺后禪院》常建）（2）________，更著風(fēng)和雨。（《卜算子·詠梅》陸游）（3）揀盡寒枝不肯棲，________。（《卜算子·黃州定慧院寓居作》蘇軾）（4）怒而飛，________。（《莊子·北冥有魚》）（5）孟子曾說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可運(yùn)于掌。”《大道之行也》這篇文章中與之相近的語句是________，________。（6）《馬說》一文中，描寫千里馬悲慘遭遇的語句是________，________。（7）《賣炭翁》一文中，寫出了賣炭老人矛盾心理的語句是________，________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面的文章后，完成下列小題“刷臉”，正走入你我生活張意軒尚丹①走進(jìn)一家餐廳，即便沒有手機(jī)和錢包，點(diǎn)餐后也能通過“刷臉”完成支付；走進(jìn)一家銀行，不帶銀行卡、身份證，靠“刷臉”也能取款.…這樣的場(chǎng)景，你是否體驗(yàn)過？如今，從考勤、購物，到坐飛機(jī)、住酒店，乃至領(lǐng)養(yǎng)老金，靠“臉”吃飯辦事不再是玩笑。目前，人臉識(shí)別技術(shù)正大規(guī)模走出實(shí)驗(yàn)室，走入各行各業(yè)，方便了生活、降低了成本、提高了效率，也因此逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ钪械摹皹?biāo)配”。②在安防監(jiān)控領(lǐng)域，“刷臉”技術(shù)可以對(duì)銀行、機(jī)場(chǎng)、商場(chǎng)等人流密集場(chǎng)所的人群進(jìn)行監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)特定人物的自動(dòng)識(shí)別和追蹤。2018年以來，深圳等多地紛紛啟用電子警察執(zhí)法，通過“刷臉”識(shí)別行人、非機(jī)動(dòng)車間紅燈違法，大大提高了效率。③在出行領(lǐng)域，百度與中國南方航空公司合作完成的基于人臉識(shí)別的“刷臉”登機(jī)項(xiàng)目，已在河南南陽姜營(yíng)機(jī)場(chǎng)落地。人臉閘機(jī)讓旅客直接“刷臉”坐飛機(jī)，以秒為單位完成身份驗(yàn)證。北京大學(xué)則在嘗試將“刷臉”系統(tǒng)應(yīng)用到校園安保系統(tǒng)當(dāng)中，學(xué)生第一套“刷臉入?！遍l機(jī)已投入運(yùn)行。@在零售商超領(lǐng)域，阿里、京東等紛紛試水無人超市，人臉識(shí)別技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用在購物、結(jié)算環(huán)節(jié)，不僅可以幫助線下店鋪迅速捕捉用戶信息以提供個(gè)性化服務(wù)，而且對(duì)消費(fèi)者的消費(fèi)體驗(yàn)也是一種升級(jí)。⑤在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，人臉識(shí)別掛號(hào)系統(tǒng)讓“號(hào)販子”無從插手，“刷臉”醫(yī)保支付可以節(jié)省排隊(duì)時(shí)間，讓智慧醫(yī)療服務(wù)流程更加通暢。2018年，溫州有10家醫(yī)院?jiǎn)⒂昧巳四樧R(shí)別預(yù)填單系統(tǒng)，“刷臉”看病、智能導(dǎo)診成為可能。⑥人臉識(shí)別技術(shù)應(yīng)用，緣何近年來在國內(nèi)呈現(xiàn)出快速發(fā)展的勢(shì)頭？在業(yè)內(nèi)人士看來，除了技術(shù)驅(qū)動(dòng)這一根本原因外，還有多種因素共同作用?！叭绻麑⑵浔扔鞒梢惠v馬車，人才優(yōu)勢(shì)、技術(shù)驅(qū)動(dòng)、資本助力、政策支持等猶如車輪，正帶動(dòng)這輛馬車跑得更快更穩(wěn)?！卑綌?shù)聚創(chuàng)始人兼CEO張毅說。⑦就“刷臉”技術(shù)而言，我國目前在應(yīng)用落地方面走在前列，底層技術(shù)也在不斷加速。日前，清華大學(xué)中國科技政策研究中心發(fā)布的《中國人工智能發(fā)展報(bào)告2018》顯示：中國已經(jīng)成為全球人工智能專利布局最多的國家，數(shù)量領(lǐng)先于美國和日本。⑧“中國多年來注重理工科教育的傳統(tǒng)，也為人工智能技術(shù)與各行業(yè)結(jié)合打下了良好的人才基礎(chǔ)?！鄙虦萍脊こ淘涸洪L(zhǎng)沈微說?！柏S富的場(chǎng)景應(yīng)用需求，提供給企業(yè)落地的通道以及強(qiáng)勁的市場(chǎng)價(jià)值；大數(shù)據(jù)的儲(chǔ)存和世界性的命題，也給了科技企業(yè)以及技術(shù)開發(fā)者廣泛的平臺(tái)?！币缊D科技聯(lián)合創(chuàng)始人林晨曦說。⑨資本投入也是一股重要力量。除了百度、阿里巴巴、騰訊等互聯(lián)園巨頭落子布局外，不少垂直企業(yè)也不斷獲得資本關(guān)注。更多創(chuàng)業(yè)者正在進(jìn)入這一行業(yè)。數(shù)據(jù)顯示，中國人工智能創(chuàng)業(yè)公司所屬領(lǐng)域分布中，計(jì)算機(jī)視覺行業(yè)公司以17.%的占比位列首位。業(yè)內(nèi)人士分析，5G時(shí)代的加速到來，也將給計(jì)算機(jī)視覺行業(yè)帶來新的發(fā)展機(jī)遇。人臉識(shí)別有望發(fā)展成為下一個(gè)智能時(shí)代的標(biāo)配。⑩也有專家表示，“刷臉”只是計(jì)算機(jī)視覺技術(shù)中比較具體可感的一部分。事實(shí)上，計(jì)算機(jī)視覺技術(shù)能夠給大家?guī)淼倪h(yuǎn)遠(yuǎn)不僅是‘刷臉”付款這么簡(jiǎn)單，如果應(yīng)用在第一三產(chǎn)業(yè)，它將在更大層面帶來生產(chǎn)效益的提升和變革。?人臉識(shí)別技術(shù)能夠帶來對(duì)生產(chǎn)力的提升。這種提升，一方面是對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)中對(duì)跟視覺相關(guān)的人工部分的增強(qiáng)或替代，以便降低成本，提高效率；另一方面則是帶來新的交互體驗(yàn)和應(yīng)用，形成新的應(yīng)用場(chǎng)景。?事實(shí)上，這些提升正在發(fā)生。在手機(jī)和娛樂領(lǐng)域，基于智能識(shí)別的影像和圖片分類、處理，已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)；在自動(dòng)駕駛領(lǐng)域，對(duì)環(huán)境智能感知、定位車輛自動(dòng)判斷目標(biāo)，也在不斷發(fā)展中；在無人機(jī)、機(jī)器人領(lǐng)域，自動(dòng)避障的運(yùn)用有了新進(jìn)展；在工業(yè)領(lǐng)域，除了30分揀等吸人眼球的探索性應(yīng)用，產(chǎn)品質(zhì)檢的應(yīng)用也在不斷涌現(xiàn)。?專家表示，這些變化對(duì)行業(yè)而言，是效率提升和行業(yè)重塑，也意味著更大的市場(chǎng)機(jī)遇和更有想象力的增長(zhǎng)空間。過去幾十年，互聯(lián)網(wǎng)是我們生活中的一部分?？梢苍S在不久的將來，我們將成為互聯(lián)網(wǎng)的一部分。（選自2018年8月15日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）1．概括文章圍繞“刷臉”說明了哪些方面的內(nèi)容。2．簡(jiǎn)析文章第①段的作用。3．文章第⑥段中畫線句子，使用了哪種說明方法？有何作用？12、（16分）人類能在地球上生活多久(節(jié)選)①人類能在地球上生活多久?這既涉及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,涉及地球?yàn)槿祟惖纳婧桶l(fā)展所提供的資源,也涉及地球的外在環(huán)境究竟能在多少年內(nèi)維持不變。②太陽是決定地球外在環(huán)境最重要的因素。根據(jù)近代天文學(xué)家的理論,太陽將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱,地球繞太陽旋轉(zhuǎn)的平均半徑,將長(zhǎng)期維持不變,至多只有極小的擺動(dòng),這一過程將至少還持續(xù)40億年。過了40億年后,太陽將逐漸膨脹而演化為紅巨星,最后將地球完全吞吃到它的"肚子"里。③太陽對(duì)地球的影響實(shí)在是太巨大了,"只要太陽吼一吼,地球立即抖一抖".至于人類,卻承受不了地球的任何抖動(dòng)!不過,太陽為地球持續(xù)提供長(zhǎng)達(dá)4000萬年的光和熱卻是沒有問題的,因?yàn)樵?000萬年的年代里,所消耗的能量還不到太陽總量的1%!所以,研究人類在地球上持續(xù)生存和發(fā)展的問題,至少要以人類能在地球上持續(xù)生存4000萬年為奮斗目標(biāo)!④但是人類面臨的真正威脅,卻是來自人類自身。如果人們認(rèn)為400年前伽利略是近代科學(xué)之父的話,那么這400年來科學(xué)、技術(shù)以及工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自有人類歷史以來的400萬年間的成就。與此同時(shí),近400年來所消耗的地球上的資源,也大大超過了在400萬年間人類所消耗的資源總量!如果按照現(xiàn)在消耗不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)發(fā)展下去,試問4000年后乃至4000萬年后的地球?qū)⑹鞘裁礃拥拿婷?⑤地球上的資源可分為兩類:一類是可再生資源,另一類是不可再生資源。雖然人類可以用消耗可再生資源的辦法補(bǔ)充一些不可再生資源,但這在數(shù)量上畢竟是有限度的。所以,人類的生存和發(fā)展的問題,歸根結(jié)底將取決于地球上的資源能在多少年內(nèi)按照某些資源的消耗標(biāo)準(zhǔn)維持人類的正常生活。⑥其實(shí),4000萬年只是一個(gè)保守的說法,太陽的光和熱,完全可能持續(xù)更長(zhǎng)一些時(shí)間,即使太陽系內(nèi)出現(xiàn)某些反常事件,如小行星撞擊地球,但也不太可能在4000萬年內(nèi)發(fā)生,而且人們完全能發(fā)射有超強(qiáng)破壞力的導(dǎo)彈,使小行星改變航道;所以,地球上的居民,至少在相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期內(nèi),是大可不必"杞人無事憂天傾"的!⑦但是,真正值得憂慮的,是人,是人能否控制人類自身!1．本文從兩個(gè)方面回答了"人類能在地球上生活多久"的問題,一個(gè)方面是太陽能否持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱,另一方面是_________________________________.2．第③段中,作者說,"太陽為地球持續(xù)提供長(zhǎng)達(dá)4000萬年的光和熱卻是沒有問題的".他這樣說的根據(jù)是什么?3．第④段中,作者說,"但是人類面臨的真正威脅,卻是來自人類自身"."來自人類自身"的威脅指什么?4．按要求分析下列句子中加點(diǎn)的詞語。(1)"這一過程將至少還持續(xù)40億年。""這一過程"指什么?(2)"但是,真正值得憂慮的,是人,是人能否控制人類自身!"說說"控制人類自身"的含義。5．讀本文后,你學(xué)到了哪些知識(shí)?請(qǐng)列出兩條。13、（12分）閱讀下文，完成后面小題爸爸的白發(fā)不是老李娟①父親病了。你問他一件事，回答一句話重復(fù)多遍。走路變得慢了，有時(shí)，一不小心就會(huì)摔倒。②我陪他去醫(yī)院看病，住進(jìn)住院部十五樓的心腦血管科。③醫(yī)生問他，清晨吃的什么飯，有幾個(gè)孩子。他有時(shí)答對(duì)，有時(shí)答錯(cuò)。醫(yī)生問，你女兒的生日是哪年？他想不起來了，看著我，向我求助，像個(gè)無助的孩子。醫(yī)生向我搖頭，不要我替他回答，他苦笑著，一臉的無奈。我走出病房，再也忍不住滿眶盈盈的淚水。④上個(gè)世紀(jì)六十年代大學(xué)畢業(yè)的父親，學(xué)的專業(yè)是建筑設(shè)計(jì)。那個(gè)深夜里伏案設(shè)計(jì)圖紙的父親哪里去了？那個(gè)給我輔導(dǎo)高等數(shù)學(xué)的父親哪里去了？那個(gè)健步如飛的父親哪里去了？無情的光陰帶走了我年輕的父親。⑤下午，在醫(yī)院的走廊里，我攙扶著父親練習(xí)走路，一步一步慢慢地走。我牽著父親的手，他的手柔軟，溫暖，手臂上有了幾顆老人斑。我一邊陪他散步，一邊安慰他，醫(yī)生說，你的癥狀是最輕的，要好好運(yùn)動(dòng)，就能恢復(fù)得和從前一樣。父親點(diǎn)點(diǎn)頭，像個(gè)年幼的孩子，依戀我，對(duì)我的話深信不疑。⑥握著父親溫暖的手，恍然記起我童年時(shí)的那年冬天，故鄉(xiāng)白鹿原落了罕見的一場(chǎng)大雪。冬天的寒夜里，父親要去鄰村的學(xué)校接我的母親，他急急忙忙穿著件黑色的毛呢大衣出門了。我一蹦一跳也跟著父親出了門。只見雪早停了，天并不黑，走在一望無際的田間，雪后的空氣清新極了，清冽如甘泉一般。父親大踏步地走著，穿著小花棉襖的我，邁著小碎步一路小跑，才跟得上父親的腳步。我的小手握在父親溫暖有力的大手中，父親問我，冷不冷？我摸摸凍紅了的小鼻子，仰著頭說，不冷。父親撩起大衣，讓我鉆進(jìn)他的大衣里。大衣里好溫暖，我的腦袋只到父親的腰間，即使躲在大衣里一片漆黑看不見道路，有父親牽著我，我一點(diǎn)也不怕。在雪地里，一串串大腳印旁伴著一串串小腳印，一步步踩在積雪上“吱吱”作響。⑦恍惚間，我還是四歲的小妞妞，父親還是我的天空，是高山，是大樹，是我永遠(yuǎn)依戀的家?？墒且晦D(zhuǎn)眼間，父親就老了，歲月的積雪堆滿發(fā)間。作家朱天文說，爸爸的白發(fā)不是老。讀著這句話，我的眼淚落了下來。⑧我們站在醫(yī)院十五樓的窗口向外張望，父親說，幾十年前，我來漢江之畔的小城時(shí)，這里還是一片荒地，現(xiàn)在都蓋滿高樓了。⑨父親就像是黃昏暮色里的一只倦鳥，臥在高樓上，回憶昔日，回憶往事，回憶他的黑發(fā)，他的健步如飛，他的風(fēng)華正茂——眼里含著無盡的憂傷。⑩是誰說過，長(zhǎng)壽的代價(jià)，是滄桑。似水流年里，人間親情，都是雪中的炭，錦上的花。不是嗎？你我都來不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好愛他們。因?yàn)閮纱松你暯犹帲怅幹皇钦呐_(tái)階啊。（選自《北京青年報(bào)》，有刪改）1．文章多處將父親的現(xiàn)在與過去作對(duì)比，請(qǐng)舉出一例，并說說其作用。2．聯(lián)系上下文，說說第⑥段畫線句環(huán)境描寫的作用。3．請(qǐng)自選一個(gè)角度，簡(jiǎn)要賞析第⑨段文字。（可從用詞、修辭、表現(xiàn)手法等角度賞析）4．請(qǐng)結(jié)合語境，理解第⑩段畫線句“似水流年里，人間親情，都是雪中的炭，錦上的花”的深刻含意。三、寫作。（50分）14、任選下面一題作文。（1）題目：會(huì)心會(huì)心是一種領(lǐng)悟，有時(shí)候突然明白別人的一句話或一個(gè)動(dòng)作；會(huì)心是一種默契，有時(shí)候會(huì)和同伴不約而同的說出同一句話，表達(dá)同一種觀點(diǎn)……會(huì)心是一生中最值得珍惜和眷戀的情愫。要求：①以記敘、描寫為主，可兼用其他表達(dá)方式；②內(nèi)容充實(shí)，行文流暢，能夠表達(dá)真情實(shí)感。（2）材料：這次注意，是一種認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，是一種細(xì)致用心做事的習(xí)慣……凡事不能老想著“下次注意”，因?yàn)椋愕南乱淮慰倳?huì)用完。請(qǐng)以“這次注意”為話題，寫一篇文章。要求：①自主立意；②自擬題目；③自選文體（詩歌除外），但要文體明確。（注意）選擇上面任一題作文，都須遵循下列要求：①不要使用網(wǎng)絡(luò)語言；②全文不少于600字，但不要超出所給字格；③文中如出現(xiàn)校名，請(qǐng)用育英學(xué)校、思齊學(xué)校代替；如出現(xiàn)人名，請(qǐng)用小剛、小志、小芳、小晶代替。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、D【解析】

試題分析：A.狡辨－狡辯；B.平易進(jìn)人－平易近人；C.浮燥－浮躁、鋒芒必露－鋒芒畢露；D.正確。故答案為D。2、B【解析】

A.qiān/xiān，guān/guàn，jǐng/gěng，都讀hèng。B.fù/fú，kān/xī，zhuō/zhuó，xiāo/náo。C.dàn/shàn，yà/zhá，都讀huì，shí/shè。D.pàn/bàn，都讀xuán，都讀jiān，都讀sè。故選B。3、C【解析】

C．“東坡”是蘇軾，“放翁”是陸游，“稼軒”是辛棄疾，因此C錯(cuò)誤，選C。4、C【解析】試題分析：這是對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著的考查，考查不太淺顯，也算是較為深入．如果沒有真正讀過或是看到過（聽說過）就無從知道。但因?yàn)槭沁x擇題，相對(duì)而言，減低了一些難度。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)名著常識(shí)的積累能力。點(diǎn)評(píng)：學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。5、A【解析】

B.韓愈，字退之。C.“床頭屋漏無干處”中的“漏”是“漏雨”的意思。D.《詩經(jīng)》是我國現(xiàn)實(shí)主義源頭。故選A。6、D【解析】

戛然而止：形容聲音突然終止。不能用于動(dòng)作的停止。故選D。7、C【解析】

各個(gè)分句的主語必須一致。一空，主語是承前的“農(nóng)村的道路”，所以“把它隨便地扔在田野上”顯然不能與之銜接，故選“隨便地扔在田野上”；同理，二空，主語是承前的“河流”，只能是“卻總是在某個(gè)拐彎處被村莊踩住”，而“村莊卻總是在某個(gè)拐彎處踩住它”換了主語。三空，主語是承前的“樹林”，自然選“這些本已歸順人類的植物不再能藏匿住任何一個(gè)童話了”，而“任何一個(gè)童話也不能藏匿在這些本已歸順人類的植物中了”換了主語，銜接不通順。故選C。8、D【解析】

A.“信不信由你”語氣生硬。B.“不信您可以到街上去問問”對(duì)聽話者不信任。C.“求求您相信我吧”哀求式的，不得體。故選D。9、（1）把結(jié)尾的句號(hào)放在引號(hào)內(nèi)（2）把“而且”改為“但是”（3）被小心翼翼地包裹在這一切的最里面。【解析】

（1）凡是把引用的話獨(dú)立來用，末尾句號(hào)放在引號(hào)里邊。故把結(jié)尾的“句號(hào)”放在“引號(hào)內(nèi)”。（2）“看似來自父與子之間的尋常對(duì)話”和“每封信都承載著赤誠、最樸素的親情?！钡年P(guān)系是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故把“而且”改為“但是”。（3）重復(fù)贅余，“小心翼翼”和“十分謹(jǐn)慎”意思重復(fù)。把“十分謹(jǐn)慎”去掉。10、（1）禪房花木深（2）已是黃昏獨(dú)自愁（3）寂寞沙洲冷（4）其翼若垂天之云（5）故人不獨(dú)親其親不獨(dú)子其子（6）祗辱于奴隸人之手駢死于槽櫪之間（7）可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“洲”“祗”“櫪”“愿”等字詞的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．①“刷臉”技術(shù)在生活中的應(yīng)用越來越多，“刷臉”技術(shù)方便了生活，提高了效率；②人才優(yōu)勢(shì)、技術(shù)驅(qū)動(dòng)、資本助力、政策支持等是人臉識(shí)別技術(shù)快速發(fā)展的原因；③人臉識(shí)別技術(shù)能夠提升生產(chǎn)力。2．列舉生活中種種“刷臉”的場(chǎng)景，引出本文的說明對(duì)象——人臉識(shí)別：說明人臉識(shí)別技術(shù)正大規(guī)模走出實(shí)驗(yàn)室，走入各行各業(yè)，引出下文一一靠“刷臉”辦事的領(lǐng)域越來越多；吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣。3．打比方。將人臉識(shí)別技術(shù)比作馬車，將人才優(yōu)勢(shì)、技術(shù)驅(qū)動(dòng)、資本助力、政策支持比作車輪，生動(dòng)形象地說明了這些因素對(duì)人臉識(shí)別技術(shù)快速發(fā)展的推動(dòng)作用?！窘馕觥?．考查文章內(nèi)容的梳理概括能力。答此題，要通讀文章，逐段概括每段段意，注意把意思相同的段落合并到一起，從而概括出文章內(nèi)容，要注意完整性，不能有遺漏。根據(jù)第一段“人臉識(shí)別技術(shù)正大規(guī)模走出實(shí)驗(yàn)室，走入各行各業(yè)，方便了生活、降低了成本、提高了效率，也因此逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ钪械摹皹?biāo)配”，第六段“人臉識(shí)別技術(shù)應(yīng)用，緣何近年來在國內(nèi)呈現(xiàn)出快速發(fā)展的勢(shì)頭？在業(yè)內(nèi)人士看來，除了技術(shù)驅(qū)動(dòng)這一根本原因外，還有多種因素共同作用。如果將其比喻成一輛馬車，人才優(yōu)勢(shì)、技術(shù)驅(qū)動(dòng)、資本助力、政策支持等猶如車輪，正帶動(dòng)這輛馬車跑得更快更穩(wěn)”，第十一段“人臉識(shí)別技術(shù)能夠帶來對(duì)生產(chǎn)力的提升”，抽取關(guān)鍵詞句即可概括。2．考查開頭語段的作用。答此類題，要在通讀文章，概括語段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析。第一段列舉餐廳、銀行等生活中的“刷臉”的場(chǎng)景，引出了本文的說明對(duì)象——人臉識(shí)別，本段“人臉識(shí)別技術(shù)正大規(guī)模走出實(shí)驗(yàn)室，走入各行各業(yè)，方便了生活、降低了成本、提高了效率，也因此逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ钪械摹皹?biāo)配”一句，概括說明了人臉識(shí)別技術(shù)正大規(guī)模走出實(shí)驗(yàn)室，走入各行各業(yè)，引出下文一一人臉識(shí)別即使真應(yīng)用到安防、出行、零售商超和醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域，靠“刷臉”辦事的領(lǐng)域越來越多；列舉生活中種種“刷臉”的場(chǎng)景，吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣。據(jù)此作答。3．本題考查說明方法及其作用。解答此題首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。劃線句把“人臉識(shí)別技術(shù)”比成“馬車”，把“人才優(yōu)勢(shì)、技術(shù)驅(qū)動(dòng)、資本助力、政策支持等”比成“車輪”，運(yùn)用了打比方的說明方法。打比方的作用是使說明生動(dòng)形象，本段說明的是這些因素對(duì)人臉識(shí)別技術(shù)快速發(fā)展的推動(dòng)作用。據(jù)此作答。12、1．①地球上的資源能按某些資源的消耗標(biāo)準(zhǔn)維持人類多少年正常生活。②人類能否合理利用資源。2．因?yàn)樵?000萬年的年代里，所消耗的能量還不到太陽總量的1%.3．對(duì)資源過度的消耗（意思相近即可）。4．①太陽將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱，……至多只有極小的擺動(dòng)。（答出第一句即可）②a.控制人類對(duì)資源的損耗。b.控制人類對(duì)生存環(huán)境的破壞。（答出一種即可）。5．答出文章所涉及的兩點(diǎn)知識(shí)即可?！窘馕觥?1)從段⑤中“雖然人類可以用消耗可再生資源的辦法補(bǔ)充一些不可再生資源，但這在數(shù)量上畢竟是有限的。所以，人類的生存和發(fā)展的問題，歸根結(jié)底將取決于地球上的資源能在多少年內(nèi)按照某些資源的消耗標(biāo)準(zhǔn)維持人類的正常生活。”這句話中可總結(jié)出答案。（2）找到關(guān)鍵詞“因?yàn)椤??！耙驗(yàn)樵?000萬年的時(shí)間里，所消耗的能量還不到太陽總量的1％!所以，研究人類在地球上持續(xù)生存和發(fā)展的問題，至少要以人類能在地球上持續(xù)生存4000萬年為奮斗目標(biāo)!”從這句話可得到答案。（3）總結(jié)段④的段意即可得出答案。（人類對(duì)資源過度的消耗）（4）“這一過程”中的“這”是近指代詞，它指代的內(nèi)容就是緊挨著它的前邊那句話，即“太陽將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱，地球繞太陽旋轉(zhuǎn)的平均半徑，將長(zhǎng)期維持不變，至多只有極小的擺動(dòng)。”根據(jù)段④中“近400年來所消耗的地球上的資源，也大大超過了在400萬年間人類所消耗的資源總量!如果按照現(xiàn)在消耗不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)發(fā)展下去，試問4000年后乃至4000萬年后的地球?qū)⑹鞘裁礃拥拿婷?”可得出“控制人類對(duì)資源的損耗，對(duì)生存環(huán)境的破壞”。（5）一定要結(jié)合文本談，如談環(huán)保的重要性；地球上的資源分為可再生資源和不可再生資源等。13、1．（1）過去父親深夜里伏案設(shè)計(jì)圖紙，給“我”輔導(dǎo)高等數(shù)學(xué)，現(xiàn)在卻變得健忘、遲鈍。（2）過去父親健步如飛，現(xiàn)在走路變得慢了，有時(shí)，一不小心就會(huì)摔倒。（3）過去父親是“我”的依靠、“我”的保護(hù)神，現(xiàn)在父親像個(gè)年幼的孩子，依戀“我”，對(duì)“我”的話深信不疑。2．這句話運(yùn)用過了環(huán)境描寫，描繪了一幅美好的圖景，烘托了雪夜里“我”跟隨父親去接母親時(shí)的歡快的心情，為下文的敘事和抒情做鋪墊。3．示例：把父親比喻為黃昏暮色里的一只倦鳥，寫出了父親的老邁，排比句一氣呵成，字里行間流露出對(duì)父親的憐惜之情，有淡淡的憂傷。4．時(shí)間的流逝是無情和滄桑的，唯一不變的是親情，它就像是“雪中送炭”，給我們帶來溫暖，又像是“錦上之花”，給我們的心靈帶來慰藉和溫馨。生命是短暫的，我們要珍惜親情，善待親人。【解析】1．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括能力。解答時(shí)，通讀全文，抓住關(guān)鍵語句進(jìn)行歸納概括即可。文章第①段寫到“你問他一件事，回答一句話重復(fù)多遍”，說明父親現(xiàn)在反應(yīng)遲鈍，第③段寫父親回答不上醫(yī)生簡(jiǎn)單的提問，甚至不記得“我”的生日，說明父親現(xiàn)在變得健忘；這與第④段提到的過去“學(xué)建筑設(shè)計(jì)”“深夜里伏案設(shè)計(jì)圖紙”“給我輔導(dǎo)高等數(shù)學(xué)”的父親形成對(duì)比。文章第①段寫父親現(xiàn)在“走路變得慢了，有時(shí)，一不小心就會(huì)摔倒”；這與第④段提到的過去“健步如飛”的父親形成對(duì)比。文章第⑤段寫現(xiàn)在的父親“像個(gè)年幼的孩子，依戀我，對(duì)我的話深信不疑”；文章第⑥段作者回憶與父親的往事，并在第⑦段感慨過去的父親“是我的天空，是高山，是大樹，是我永遠(yuǎn)依戀的家”，前后形成對(duì)比。點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句。看到題目首先要在審題后確定答案范圍，提取答案時(shí)要精讀相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后根據(jù)這些語句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取出來做答。2．本題考查對(duì)環(huán)境描寫及其作用的理解和分析能力。解答時(shí)，結(jié)合上下文分析環(huán)境描寫的作用即可。環(huán)境描寫：是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。第⑥段畫線句屬于對(duì)自然環(huán)境的描寫，交代了故事發(fā)生的背景?！扒逍聵O了”“清冽如甘泉一般”既是對(duì)雪后空氣的描寫，也是“我”美好心情的寫照，融情于景，烘托“我”內(nèi)心的愉悅之情；環(huán)境雖然寒冷，但是父親對(duì)“我”深深的愛一路溫暖著我，一“寒”一“暖”形成鮮明的對(duì)比，表達(dá)了“我”對(duì)父親的感激、愛戴之情，為下文的抒情作鋪墊。3．本題考查對(duì)文章關(guān)鍵段落的鑒賞能力。解答時(shí)，抓住關(guān)鍵語句、字詞，可從用詞、修辭、表現(xiàn)手法等角度進(jìn)行分析?！案赣H就像是黃昏暮色里的一只倦鳥”，運(yùn)用比喻的修辭手法，將“父親”比作“黃昏暮色里的一只倦鳥”，生動(dòng)形象寫出了父親年邁、蒼老的形象；“回憶昔日，回憶往事，回憶他的黑發(fā)”，三個(gè)“回憶”相連，構(gòu)成排比句式，寫出了父親在面對(duì)衰老時(shí)的無奈以及淡淡的憂傷，表達(dá)了“我”對(duì)父親逐漸衰老的無奈和惋惜之情。4．本題考查對(duì)文章關(guān)鍵句子的理解和分析能力。解答時(shí)，根據(jù)上下文內(nèi)容，結(jié)合文章主旨及作者的思想感情作答?！把┲兴吞俊北扔髟谒思毙钑r(shí)給予及時(shí)的幫助。“錦上添花”比喻略加修飾使美者更美，引伸比喻在原有成就的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。世事無常，不變的是親情，它總能在關(guān)鍵時(shí)刻給予我們幫助，如同“雪中炭”；或者在美好的時(shí)刻帶來更多美好的事物，如同“錦上花”。第⑩段畫線句的后文提到父母與子女生命的重合時(shí)光很短暫，“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，我們應(yīng)在有限的時(shí)間里好好愛父母。三、寫作。（50分）14、會(huì)心俗話說的好：日久生情。但是我想說的是，日久了，生的不僅僅只是情吧，還有另一種東西也在隨著日子的長(zhǎng)久而萌生出來，會(huì)心是一種默契。記得有一首歌這樣唱到：深深地凝望著你的眼，不需要更多的語言，緊緊地握著你的手，這溫暖依舊未改變……是的，真正的默契就是這樣的，“不需要更多的語言”是對(duì)默契最直接的特寫。如果兩個(gè)人之間真的達(dá)到了默契的程度，根本就不再非得要語言來溝通，也許只是淡淡的一個(gè)微笑，不經(jīng)意間的一個(gè)眼神，自然的一個(gè)手勢(shì)……就這么簡(jiǎn)單，這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的方式，對(duì)方就可以知道你要表達(dá)的意思，在我看來，這應(yīng)該也是一種交往的境界吧！我曾經(jīng)一度幻想過想和自己的朋友達(dá)到這種默契的境界。但是，在經(jīng)過一段時(shí)間以后才發(fā)現(xiàn)，想和一個(gè)人真的達(dá)到這種地步并不是一件容易的事。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，人太多了，就像世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有完全相同的兩個(gè)人，當(dāng)然也就不會(huì)有達(dá)到如此默契的兩個(gè)人了。但是，世界又偏偏這么神奇，就是要給你意想不到的驚喜，就在我寫這篇文章的時(shí)候，老天偏偏要和我開個(gè)玩笑。我在上網(wǎng)，QQ一直都在隱身。忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)剛剛從外地回來的同學(xué)上線了，和她說話，問她怎么這么晚還上網(wǎng)？她告訴我其實(shí)她一直都在，只不過是隱身了而已。我笑了，告訴她我也是隱身的。她回答我說這就是默契。默契？我剛剛還說這個(gè)世界上沒有默契的兩個(gè)人，老天就安排了這么一場(chǎng)鬧劇，神??！難道這真的是默契？似乎是，好像又不是，如果不是這又是什么呢？其實(shí)，仔細(xì)想想，這樣的默契在生活中其實(shí)很多，只是我們不是很在意而已。有個(gè)很要好的朋友，我們?cè)谝黄鹂偰馨l(fā)生些讓人意想不到的事。在做同一件事的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)不假思索的做出同一個(gè)動(dòng)作，面對(duì)同一件物品，我們會(huì)同時(shí)低頭彎腰，然后把手伸向它，然后，在手與手相互接觸的那一瞬間，我們彼此抬頭注視，露出會(huì)心的一笑，在這一瞬間，我們彼此是幸福的：不約而同，也許這就是默契。有一次，在一次班會(huì)討論的時(shí)候，為了活躍氣氛，老師給我們出了一個(gè)測(cè)智力的問題，我們?nèi)嚅_動(dòng)腦筋蒙了半天都不對(duì)，想了好久都沒有想出來。正在所有人都苦思冥想的時(shí)候，我忽然想到了一個(gè)答案，于是我馬上說了出來，但是沒想到的是在這一瞬間，她也想了出來，我們兩個(gè)同時(shí)說出了答案，我們相互對(duì)視，報(bào)以會(huì)心一笑。其實(shí)，我倒是認(rèn)為真正的默契體現(xiàn)最充分的時(shí)候莫過于在兩個(gè)人合作的時(shí)候，在做一件事的時(shí)候，只要他給我一個(gè)眼神或者只是一伸手，我就可以知道她需要什么，可以很準(zhǔn)確的給她提供她需要的東西，也是在這個(gè)時(shí)候，是我們最能享受默契帶給我們的幸福的時(shí)候。默契，是兩個(gè)人之間，一種心靈的感應(yīng)，他們彼此之間不需要提前的約定