濟南樂高世界班幼兒園設計文本

樂高世界?保利地產(chǎn)海子洼片區(qū)

9

班幼兒園設計Lego

World-Designof9KindergarteninHailiDistrict,Poly

Real

Estate南側透視圖

|South

Side

Perspective南側透視圖

|South

Side

Perspective北側透視圖

|Nouth

Side

Perspective透視圖

|Perspective項目名稱：業(yè)主：設計階段：日期：頁碼：PROJECT

TITLECLIENTDESIGNSTAGEDATEPAGE保利長清區(qū)海子洼

X-2

地塊幼兒園保利地產(chǎn)概念方案2018

年

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月

07

日5ArchitecturalDesignPolyChangqingDistrictHaiziyuKindergartenThePoly

GroupDecember07th，201801從幼兒教育出發(fā)Education設計理念

|Location

Analysis●

幼兒園是為了誰？+

+

+創(chuàng)意+兼顧所有成本安全教育舒適設計師甲方教育局園長家長項目名稱：業(yè)主：設計階段：日期：頁碼：PROJECT

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地塊幼兒園保利地產(chǎn)概念方案2018

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日7ArchitecturalDesignPolyChangqingDistrictHaiziyuKindergartenThePoly

GroupDecember07th，2018設計理念

|Location

Analysis●

開放、體驗空間的互動交流能夠提供給幼兒適當?shù)母泄俅碳?，幫助他們成為敏銳的空間觀察者。所以無論活動場地還是建筑，空間分隔要注重開敞性、流動性、多功能性。形成系統(tǒng)的交往空間，以豐富的空間層次和空間的自主性實現(xiàn)幼兒交往的多重性。項目名稱：業(yè)主：設計階段：日期：頁碼：PROJECT

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日8ArchitecturalDesignPolyChangqingDistrictHaiziyuKindergartenThePoly

GroupDecember07th，2018設計理念

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Analysis●

感知、自然傳統(tǒng)設計主要關注幼兒園尺度、色彩、安全、衛(wèi)生與舒適性等基本要求。為幼兒提供感官運用與接觸的場所，培養(yǎng)幼兒健全的心理和身體素質(zhì)，使其全面成長。庭院對孩子們來說是獲得生活體驗以及成長的重要場所。采用的都是天然的草坪或者花，樹木。在這里也會有很多的小動物，在這里孩子們可獲得更多的生活體驗，積累更多的知識。另外，盡力的創(chuàng)造落差，讓孩子們能夠更好的感知自然。項目名稱：業(yè)主：設計階段：日期：頁碼：PROJECT

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日9ArchitecturalDesignPolyChangqingDistrictHaiziyuKindergartenThePoly

GroupDecember07th，2018設計理念

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Analysis●

趣味化的建筑形象幼兒園建筑形象當然要從幼兒視角出發(fā)設計，豐富的建筑視覺形象。可以滿足幼兒獨特的好奇心和歸屬感，提升幼兒園的可識別性。幼兒園用堆砌積木的手法，以簡潔的體塊組合、高低錯落、穿插變形實現(xiàn)容易為幼兒認同的建筑造型，有趣的不規(guī)則開窗則打破了積木的規(guī)則，帶給兒童以遐想。項目名稱：業(yè)主：設計階段：日期：頁碼：PROJECT

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日10ArchitecturalDesignPolyChangqingDistrictHaiziyuKindergartenThePoly

GroupDecember07th，2018設計理念

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Analysis●

豐富的空間體驗從過去以活動室單一的活動空間為主向多功能自由選擇空間、交往空間發(fā)展。打破宅間的孤立封閉，提供幼兒與幼兒、幼兒與環(huán)境之間交往的友好場所。從關注自我中解脫出來，開始體驗幼兒之間的相互關系，在交往中培養(yǎng)對他人的愛與信賴感，學會養(yǎng)成社會生活中的良好習慣。項目名稱：業(yè)主：設計階段：日期：頁碼：PROJECT

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日11ArchitecturalDesignPolyChangqingDistrictHaiziyuKindergartenThePoly

GroupDecember07th，201802前期分析Pre-analysis區(qū)位分析

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Analysis長清區(qū)政府濟南大學城SITE園博園自然山體基地位于長清主城區(qū)南側，隸屬于長清區(qū)文昌片區(qū)，北臨平安片區(qū)，東臨大學城片區(qū)，是西部城區(qū)以居住為主導的綜合性功能組團。場地分析

|Site

Analysis6F3F3F3F3F3F3F3F根據(jù)《山東省城市幼兒園基本辦園條件標準

(

試行

)》，9

班幼兒園用地面積的基本指標為

5261

㎡，規(guī)劃指標為

6540

㎡

,

用地相對充足?；刂苓吔ㄖ叨认鄬^低，對幼兒園用地產(chǎn)生的不良影響小，用地范圍內(nèi)日照充足，活動單元可以靈活布置。項目名稱：業(yè)主：設計階段：日期：頁碼：PROJECT

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日14ArchitecturalDesignPolyChangqingDistrictHaiziyuKindergartenThePoly

GroupDecember07th，2018人群分析

|Crowd

Analysis更大的活動空間豐富的空間體驗親近自然環(huán)境項目名稱：業(yè)主：設計階段：日期：頁碼：PROJECT

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日15ArchitecturalDesignPolyChangqingDistrictHaiziyuKindergartenThePoly

GroupDecember07th，2018設計原則

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Principles趣味空間營造屋頂綠化樂園打造室內(nèi)外空間交互屋頂綠化樂園項目名稱：業(yè)主：設計階段：日期：頁碼：PROJECT

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日16ArchitecturalDesignPolyChangqingDistrictHaiziyuKindergartenThePoly

GroupDecember07th，201803方案生成Design設計理念

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Concept1934

年，樂高公司成立，LEGO

這一名稱來自于丹麥語詞組

leggodt，意為

"

用心的玩

"。樂高給孩子提供了展現(xiàn)想象力、創(chuàng)造力、合作能力、學習樂趣與獲取新知識能力的有趣途徑，從而培養(yǎng)孩子解決問題的能力。樂高之家是樂高積木具有無限可能性的具體表現(xiàn)。通過系統(tǒng)性的創(chuàng)新，讓幼兒都有能力通過游戲來創(chuàng)造屬于他們自己的世界。項目名稱：業(yè)主：設計階段：日期：頁碼：PROJECT

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日19ArchitecturalDesignPolyChangqingDistrictHaiziyuKindergartenThePoly

GroupDecember07th，2018方案生成

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Generation功能活動室兒活動單元功能空間用活動室公及其他項目名稱：業(yè)主：設計階段：日期：頁碼：PROJECT

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日20ArchitecturalDesignPolyChangqingDistrictHaiziyuKindergartenThePoly

GroupDecember07th，2018方案生成

|Project

Generation場地綠化活動場地功能空間景觀參與功能單元模塊項目名稱：業(yè)主：設計階段：日期：頁碼：PROJECT

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日21ArchitecturalDesignPolyChangqingDistrictHaiziyuKindergartenThePoly

GroupDecember07th，2018方案生成

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Generation從設計理念出發(fā)，將功能空間模數(shù)化后置于場地中為塑造探索性的、有趣的、充滿參與感的兒童“樂高樂園”，將功能體塊按功能需求進行靈活變化。項目名稱：業(yè)主：設計階段：日期：頁碼：PROJECT

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日22ArchitecturalDesignPolyChangqingDistrictHaiziyuKindergartenThePoly

GroupDecember07th，2018方案生成

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Generation在跟甲方及教育局的溝通過程中，不斷調(diào)整形體組合，將各功能塊排列、重組，最終形成滿足各方需求的建筑形體。項目名稱：業(yè)主：設計階段：日期：頁碼：PROJECT

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日23ArchitecturalDesignPolyChangqingDistrictHaiziyuKindergartenThePoly

GroupDecember07th，2018項目名稱：業(yè)主：設計階段：日期：頁碼：PROJECT

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日24ArchitecturalDesignPolyChangqingDistrictHaiziyuKindergartenThePoly

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