認(rèn)識幾分之一

認(rèn)識幾分之一二、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力：在活動(dòng)中感知平均分的含義，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)。會讀會寫幾分之一，認(rèn)識分?jǐn)?shù)各部分表示的意思，能用分?jǐn)?shù)表示圖中一份占整體的幾分之一。2、過程與方法：在活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)，體味數(shù)學(xué)的無窮魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、交流、合作探究能力，并有效地促進(jìn)個(gè)性思維的發(fā)展。三、教學(xué)重難點(diǎn)：【教學(xué)重點(diǎn)】使學(xué)生初步認(rèn)識幾分之一，會讀會寫幾分之一，知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】感知平均分的含義。四、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件，長方形、正方形、圓等圖形。五、課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)：中秋節(jié)到了，媽媽打算把買來的月餅與鄰居張奶奶一家共同分享。課件出示：1、把4塊鳳梨月餅平均分給2家人，每家分得幾塊？2、把2塊蛋黃月餅平均分給2家人，每家分得幾塊？3、把1塊豆沙月餅平均分給2家人，每家分得幾塊？六、教學(xué)過程及設(shè)計(jì)意圖：一、導(dǎo)入新課1、提問：把12個(gè)梨平均放在4個(gè)盤子里，每盤放幾個(gè)？可用幾表示？（板書“3”）2、提問：把6米長的繩子平均分成3段，每段多長？可用幾表示？（板書“2”）3、提問：把3枝鉛筆平均分給3個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)得幾枝？可用幾表示？（板書“1”）4、把一個(gè)餅平均分給2個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)得到多少個(gè)餅？怎樣表示這個(gè)數(shù)？5、出示主題圖。6、看圖說說這些小朋友在干什么？3、揭示課題：過去我們學(xué)過的0、1、2、3……都是整數(shù)。遇到不夠1個(gè)的情況，就不能用整數(shù)表示，比如這半個(gè)餅。今天我們來學(xué)習(xí)一種新的數(shù)——分?jǐn)?shù)。把一個(gè)餅平均分成2塊，我們就說每塊是這個(gè)餅的二分之一，用分?jǐn)?shù)表示就是1/2。二、自主探究1、快來看看下面這兩名同學(xué)正準(zhǔn)備分什么呢？怎么分合適？（平均分）2、這半個(gè)月餅，你打算怎么表示呢？互相說一說自己的想法。3、把一個(gè)月餅，平均分成（）份。每份是這塊月餅的一半，也就是它的（）分之一。寫作：（）。（板書：幾分之一）4、活動(dòng)操作：自選長方形或正方形的紙，折出一個(gè)它的二分之一。5、揭示二分之一的意義。（板書：把一個(gè)圖形，平均分成2份，每份是它的二分之一。）6、學(xué)習(xí)二分之一的讀法、寫法。7、找身邊的二分之一。8、通過折紙引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識1/3、1/49、畫圖表示1/5.10、小結(jié)像這樣的數(shù)，都是分?jǐn)?shù)。三、鞏固練習(xí)1、把一根繩對折2次，可把這根繩子（）分成（）份，每份是這根繩子的（）。2、把一條線段平均分成3份，每份是這條線段的（）。3．一口氣來說一說：4．用手勢來判一判：5．根據(jù)分?jǐn)?shù)在圖中涂陰影，仔細(xì)觀察，比較一下這些分?jǐn)?shù)的大?。?．它是一個(gè)長方形，把它這樣對半平分，再平分……在每一塊上涂上顏色，你知道每種顏色是整體的幾分之一嗎？四、總結(jié)平均分是一種常見的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，有時(shí)平均分的結(jié)果正好是像1、2、3……的數(shù)，但常常遇到不夠1個(gè)的情況，就不能用整數(shù)表示，比如這半個(gè)餅。七、作業(yè)設(shè)計(jì)：將一張長方形的紙對折一次，每份是這張紙的（）。對折2次、3次每份分別是多少？八、