三年級數(shù)學(xué)下冊第二次月考水平測試題

三年級數(shù)學(xué)下冊第二次月考水平測試題□□三年級數(shù)學(xué)下冊第二次月考水平測試題一、填空(15分)□1、 計算60X30時，先算()X()，再在積的末尾填上()個0?！?、 兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積可能是()位數(shù)或者()位數(shù)。3、 如果口7X17的積是四位數(shù)，□里最小填()。積是三位數(shù)，□里最大填()。4、 一個數(shù)的5倍是350，這個數(shù)的11倍是()。5、 最大的兩位數(shù)乘最小的兩位數(shù)，積是()。6、 光明小學(xué)三年級共有180名同學(xué)，平均分成了4個班級，每個班平均分成了5個小組。請問每個班有()名同學(xué)，每個小組有()名同學(xué)。7、 50的4倍是();()的50倍是300。8、 一個箱子能裝蘋果38個，21個箱子大約能裝()個蘋果。9、 32X45的積是()位數(shù)。□二、對號入座。(選擇正確答案的序號填在括號里)(10分)1、21X69的積大約是()。A.1200B.1400C.21002.51X23，如果把23減少2,那么積就減少()?！魽.102B.202C.2013、根據(jù)40X2=8080+12=92可以寫成一個綜合算式()。□A.40+12X2B.40X2+12C.40X(2+12)口4、 有66人，平均分成2隊，每隊分成3組，每組多少人?列示為()。A.66三2+3B.66三(2X3)C.66三2X3口5、 用豎式計算21X24時，乘數(shù)24十位上的'2乘21得()?？贏.42B.420C.63三、 判斷對錯。(對的打“V”，錯的打“X”)(5分)1、 兩個乘數(shù)的積一定比這兩個數(shù)大。()2、 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積一定是四位數(shù)。()3、 每套書有16本，李老師買了14套，求一共買了多少本，用乘法計算。()4、 59X49的積接近3000。()□5、兩個數(shù)相乘，乘數(shù)的末尾沒有0，積的末尾一定沒有0。()四、 我是計算小能手。(33分)1、 口算。(12分)26X30=15X40=24X50=17X30=210X5=310X6=180X4=360X2=25X40=32X50=15X4X8=900三9X6=2、 列豎式計算。(12分)54X46=64X32=48X50=82X26=95X37=65X28=3、 脫式計算。(9分)(145+583)三4184F8X9705三5F3口五、動手操作。（12分，每題3分）學(xué)校組織學(xué)生栽樹，一年級栽楊樹76棵、柳樹72棵;二年級栽楊樹80棵、柳樹74棵;三年級栽楊樹128棵、柳樹116棵;四年級栽楊樹96棵、柳樹105棵;五年級栽楊樹108棵、柳樹83棵;六年級栽楊樹85棵、柳樹75棵。1、根據(jù)上述信息完成統(tǒng)計表。一至六年級栽樹情況統(tǒng)計表（單位：棵）一年級二年級三年級四年級五年級六年級楊樹柳樹2、哪個年級栽樹最多?哪個年級栽樹最少?相差多少?3、全校一共栽樹多少棵?4、你能根據(jù)這個統(tǒng)計表提出一個問題并解答嗎?六、解決問題。（25分）1、有4個書架，每個書架有5層，每層可以放48本書，一共可以放多少本?2、學(xué)校準(zhǔn)備擺放一些鮮花，這些鮮花擺放在24個教室里，每個教室擺放17盆。310盆鮮花夠嗎?3、有84個座位的森林音樂廳將舉行音樂會，每張票16元。（1）已售出46張票，收款多少元?（2）剩下的票按每張13元出售，最多還可以收款多少元?4、一位農(nóng)民種了9壟香瓜，每壟種45棵，每科平均結(jié)瓜8個，一共結(jié)瓜多少個?5、“世界公園”門票：成人票50元一張;兒童票25元一張;團(tuán)體（40人以上）：35元一張。一個旅游團(tuán)有38名成人和26名兒童，如果都去參觀世界公園，怎樣買門票劃算?需要多少錢?□□□小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)教學(xué)計劃□□小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)教學(xué)計劃□一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、萬以內(nèi)的加減法。2、有余數(shù)的除法。3、多位數(shù)乘一位數(shù)。4、四邊形。5、時、分、秒和千米和噸。6、分?jǐn)?shù)的初步知識。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力和估算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1、萬以內(nèi)的加減法。2、多位數(shù)乘一位數(shù)。四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：1、萬以內(nèi)加減法中連續(xù)進(jìn)位加法和連續(xù)退位減法。2、有余數(shù)的除法在實際生活中的應(yīng)用。3、分?jǐn)?shù)的含義。五、復(fù)習(xí)方法：講練結(jié)合，點(diǎn)線結(jié)合。（先各個知識點(diǎn)突破，再知識點(diǎn)綜合，最后解決生活中的問題。）突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的'小組合作意識，復(fù)習(xí)時多采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，首先規(guī)范各個小組，教給學(xué)生如何進(jìn)行小組學(xué)習(xí)。進(jìn)行習(xí)題練習(xí)時規(guī)范學(xué)生的書寫，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)書寫、檢查的好習(xí)慣，對速度比較慢的同學(xué)多鼓勵，為他們訂立小目標(biāo)，逐步提高做題速度。及時反饋，及時訂正，使復(fù)習(xí)確實有效，使大部分學(xué)生有較大幅度的提高。六、復(fù)習(xí)措施教師方面：1、針對本班的學(xué)習(xí)情況，制定好復(fù)習(xí)計劃，備好、上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。2、采用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果，注意知識的整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)過的知識進(jìn)行歸類整理。3、在抓好基礎(chǔ)知識的同時，全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。4、復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺，做到知識天天清。5、注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度，與家長加強(qiáng)溝通。學(xué)生方面：1、要求在態(tài)度上主動學(xué)習(xí)，重視復(fù)習(xí)，敢于提問，做到不懂就問。2、要求上課專心聽講，積極思考、發(fā)言，學(xué)會傾聽別人的發(fā)言。3、要求課后按時、認(rèn)真地完成作業(yè)，及時進(jìn)行自我反思。補(bǔ)差措施1、對各差生的不同原因，對癥下藥，從態(tài)度、習(xí)慣、知識、方法入手，制定不同的目標(biāo)，目標(biāo)要小、細(xì)、實。2、將課內(nèi)課外補(bǔ)差相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進(jìn)步。3、時刻關(guān)注這些學(xué)生，做到課上多提問，作業(yè)多輔導(dǎo)，練習(xí)多講解，多表揚(yáng)、鼓勵，多提供表現(xiàn)的機(jī)會。七、課時安排（16課時）：1、 萬以內(nèi)的加減法 4課時口2、 有余數(shù)的除法 2課時口3、 多位數(shù)乘一位數(shù) 4課時口4、 四邊形 2課時口5、 時、分、秒和千米和噸 2課時口6、 分?jǐn)?shù)的初步知識 2課時口□三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作計劃□□三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作計劃一、年級現(xiàn)狀分析：□三年級共有43名學(xué)生，其中男生25人，女生18人。同學(xué)們基本上對學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。但由于學(xué)生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。因此還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差，大部分學(xué)生在課堂只停留在認(rèn)真、專心聽，缺少主動參與的意識和習(xí)慣，一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈，喜歡隨意講話，作業(yè)不肯及時完成，喜歡拖拉作業(yè)。所以本學(xué)期針對這些特點(diǎn)，在數(shù)學(xué)課要不但上的內(nèi)容豐富多采，形式多樣，富有吸引力；而且還要培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生身在其中，才能堅定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的意志力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此本學(xué)期計劃特定如下：二、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能方面1、口算方面：會口算整百數(shù)除以一位中國教育總網(wǎng)教案頻道數(shù)（商是整百數(shù)或整十?dāng)?shù)）、比較容易的幾百幾十除以一位數(shù)、比較容易的兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。2、筆算方面：能筆算三位數(shù)除以一位數(shù)（包括商中間、末尾有0的情況）、兩位數(shù)乘兩位數(shù)（包括列比較簡便的豎式計算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)），能筆算一位小數(shù)的加、減法。估算方面：三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾位數(shù)，估計兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積大約是多少。能說出估計的過程與方法。初步理解一個整體的幾分之一或幾分之幾，初步理解幾分米是十分之幾米、幾角是十分之幾元。能結(jié)合具體情境理解一位小數(shù)的意義，能讀寫一位小數(shù)和比較兩個一位小數(shù)的大小。認(rèn)識年、月、日，能區(qū)分大月、小月，能判斷平年、閏年，能計算一個季度、半年、全年的天數(shù)。7、結(jié)合實例理解面積的含義。認(rèn)識面積單位平中國教育總網(wǎng)教案頻道方厘米、平方分米和平方米，能選用適宜的面積單位估計、測量、表達(dá)圖形的面積。探索并掌握長方形和正方形的面積公式，能計算或估計有關(guān)的面積。知道平方厘米、平方分米和平方米每相鄰兩個單位之間的進(jìn)率，會進(jìn)行簡單的單位換算。8、結(jié)合實例了解平均數(shù)的意義。會求一組簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（限結(jié)果是整數(shù)）。會用平均數(shù)描述一組數(shù)據(jù)的狀況。會用平均數(shù)對兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行比較、分析。情感與態(tài)度方面：1、在現(xiàn)實的情境中理解數(shù)學(xué)內(nèi)容，利用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識解決自己身邊的實際問題，獲得成功的體驗，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。2、在教師的組織和指導(dǎo)下，通過自己的主動探索獲得數(shù)學(xué)知識，初步發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。3、 通過教科書里〃你知道嗎〃欄目及其他渠道了解更多的、有關(guān)數(shù)學(xué)的知識，體會數(shù)學(xué)是人類在長期生活和勞動中逐漸形成的方法、理論，是人類文明的結(jié)晶，體會數(shù)學(xué)與人類歷史的發(fā)展是息息相關(guān)。4、 在教師的具體指導(dǎo)和組織下，能夠?qū)嵤虑笫碌嘏u自己、評價他人。三、數(shù)學(xué)思考方面1、 經(jīng)歷在實際情境中認(rèn)識小數(shù)的過程，學(xué)習(xí)用數(shù)描述、表達(dá)現(xiàn)實世界中的現(xiàn)象，發(fā)展數(shù)感。2、 經(jīng)歷利用已有的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗探索三位數(shù)除以一位數(shù)，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算與估算方法，以及一位小數(shù)加、減法的過程，發(fā)展抽象概括與推理的能力。3、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗解決實際問題的過程中，理解一些常見的數(shù)量關(guān)系，發(fā)展抽象思維。4、在探索長方形、正方形面積計算公式的過程中，進(jìn)行觀察、實驗等數(shù)學(xué)活動。發(fā)展合情推理和演繹推理能力。5、在研究求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)的方法以及運(yùn)用統(tǒng)計方法解決實際問體的過程中，發(fā)展統(tǒng)計觀念。6、培養(yǎng)學(xué)生初步具有清晰地表達(dá)自己思考過程的能力。四、解決問題方面1、能應(yīng)用在本冊教科書里學(xué)到的運(yùn)算知識，解決生活中遇到的實際問題，發(fā)展應(yīng)用意識。在理解面積含義及理解長方形、正方形面積計算方法的基礎(chǔ)上，主動解決一些有關(guān)的實際問題。2、進(jìn)一步學(xué)會根據(jù)要解決的實際問題到現(xiàn)實生活中收集和整理數(shù)據(jù)，能解決一些與平均數(shù)有關(guān)的簡單的實際問題，體會數(shù)據(jù)的重要性，增強(qiáng)統(tǒng)計觀念。3、增加與同伴合作解決問題的體驗，能主動與同學(xué)共同進(jìn)行學(xué)習(xí)活動，積極與同學(xué)交流自己在解決問題時的思考與所選用的方法。4、在教師的指導(dǎo)下，能經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)活動，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。能利用估計，判斷解決問題結(jié)果的合理性。五、采取措施：1、創(chuàng)設(shè)一個自由、開放、安全的學(xué)習(xí)氛圍，從而拓展學(xué)生的思維點(diǎn)擊，學(xué)生的創(chuàng)新火花。2、課堂上引入開放性的例題，讓學(xué)生在探索中促進(jìn)發(fā)散和求異思維的發(fā)展。3、改革課堂教學(xué)的空間組織形式，采用中國教育總網(wǎng)教案頻道問題式教學(xué)與小組合作交流等形式來揭示知識的規(guī)律和解決問題的方法，并在問題與合作交流中學(xué)會互相幫助，實現(xiàn)學(xué)習(xí)互補(bǔ)，增強(qiáng)合作意識，提高交流能力。4、創(chuàng)設(shè)問題情景，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。5、對學(xué)有余力的學(xué)生鼓勵他們積極參加拓展練習(xí)，課堂上準(zhǔn)備一些不同層次的練習(xí)激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)揮他們的潛力。六、奮斗目標(biāo)1、在教師的指導(dǎo)下能從實際生活和現(xiàn)實情境中收集信息、組合信息，發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題，從而發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。2、在教師指導(dǎo)下，初步學(xué)習(xí)反思和評價。3、在教師的鼓勵和指導(dǎo)下，能積極地參加觀察、操作、探索、交流等數(shù)學(xué)活動，對與數(shù)學(xué)有關(guān)的身邊的某些事物有好奇心，對學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動感興趣，有學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。4、在教師和同學(xué)的鼓勵幫助下，能克服數(shù)學(xué)活動中遇到的困難初步獲得成功的體驗，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。5、在解決實際問題的過程中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)有中國教育總網(wǎng)教案頻道條理地思考，把握數(shù)量之間的關(guān)系，培養(yǎng)合情推理能力和演繹推理能力。以上這些是我本學(xué)期將對學(xué)生進(jìn)行的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)他們多種綜合能力。同時我會在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，按照學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本班的實際情況，更好地開展本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作的。（中國大學(xué)網(wǎng)）滬教版2019-2020學(xué)年三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)第一次口廿廿、-、一U牛.月考考試試卷□□滬教版2019-2020學(xué)年三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)第一次月考考試試卷姓班級: 成績: 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧相信你一定是最棒的!一、填空。（24分）（共8題；共24分）1.（2分）16X16的積是 位數(shù)，35個18相加的和是 .□（3分）一個學(xué)校有32個班，每個班有49人，學(xué)校大約有 人？（2分）在橫線上填上“V”“〉”或“=”?！鮔 □X □X X（6分）60毫米= 厘米1米-4分米= 分米口3噸= 千克7020千克= 噸 千克3000米+2000米= 千米1500千克-500千克= 噸5.（1分）45X80的積是 位數(shù)，積的末尾有 個0.口（6分）60分米= 米25厘米= 毫米8時= 分5噸= 千克3千米-600米= 米4噸-500千克= 千克7.（2分）在39X3^1200,口里最大填 。兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積最多是 位數(shù)，最少是 位數(shù)。8.（2分）水龍頭沒擰緊，每分鐘會浪費(fèi)65克水，那么1小時會浪費(fèi) 克水。二、 判斷。（5分）（共5題；共5分）9.（1分）6個4相加是多少?列式為6+4=10。（1分）100厘米比1米長。（1分）7+7+7+7=7X4p（1分）在150X80=12000中，其中一個因數(shù)乘10,另一個因數(shù)除以10，則積不變。（）（1分）2000克的冰一定比2千克的棉花重。三、 選擇。（10分）（共5題；共10分）14.（2分）2千克的報紙和2千克石頭比較（）。A.石頭重B.一樣重C.報紙重15.（2分）一頭牛的體重約是（口）。A.5噸B.500千克C.500克16.（2分）下列算法中正確的是（)。A.25X44X3=25X4+40X3B.125X(3X8)=(125X8)X3C.12X97=12X100—317.(2分)學(xué)校買來23本書，每本14元,下邊的豎式計算出了23本書的總價，豎式中箭頭所指的這一步的結(jié)果表示的是()A.2本書的價錢B.3本書的價錢C.20本書的價錢D.23本書的價錢18.(2分)下面各選項中質(zhì)量最大的是()。A.4噸B.4040千克C.4.4噸D.4噸4千克四、計算。(29分)(共3題；共29分)19.(8分)豎式計算.938三9=64X17=17.6+5.8=(12分)用豎式計算，帶※的要驗算?！?5X26=183三6=34X55=心)※72827=(9分)脫式計算。①125X8X76②8.33—2.43—4.57③6.7+2.63+4.3④1000三(41X5)⑤582428X(85—78)⑥840三28+70X18五、排一排。(6分)(共2題；共6分)22.(3分)晨光水果店運(yùn)來3噸水果，賣出1300千克后，還剩下多少千克水果？23.(3分)把下面的數(shù)按從小到大排列起來。8